Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DATA : 25.10.2019
CLASA : a 7-a
ARIA CURRICULARĂ : Arte
Disciplina de studiu : Educația muzicală
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE : Imaginea și dramaturgia creației muzicale
TEMA LECȚIEI : Rolul limbajului muzical în edificarea/ expresivitatea imaginii
într-o creație.
TIPUL LECȚIEI : Lecţia mixta
TIMPUL REZERVAT : 45 min
COMPETENȚA SPECIFICPĂ :
COMPETENȚA SPECIFICPĂ :
3. Aprecierea creațiilor muzicale în limbaj specific, dând dovadă de spirit critic și
respect făță de valorile naționale și cele ale altor culturi.
UNITATEA DE COMPETENȚĂ :
1.2. Explicarea rolului interacțiunii elementelor de limbaj muzical (nucleul
semantic) în edificarea imagini într-o creație.
OBIECTIVE OPERAȚIONALE :
O1. să recunoască duratele sunetelor muzicale
O2. să execute corect exerciţii de respiraţie ritmico-melodice
O3. să intoneze sunete muzicale de anumite durate
O4. să precizeze denumirea duratelor muzicale
O5. să intoneze corect cântecul respectând ritmul negativului
O6. să participe activ la jocul muzical
STRATEGII DIDACTICE :
Metode : conversaţia,explicaţia, expunere, observaţia, exerciţiul, munca în
echipă
Mijloace : cartonaşe, om de zăpadă –marionetă, laptop, fişe cu durate
muzicale
Forme de organizare : frontal, individual, activitate în echipa
STRATEGII DE EVALUARE: frontala,individuala
BIBLIOGRAFIE :
Curriculum Naţional, Programa şcolară pentru clasa a 6-a, Educaţie muzicală
Educaţie muzicală-manual pentru clasa a IV-a, ed. Aramis
SCENARIUL LECȚIEI
Etapele Ob. t Activitatea profesorului Activitatea elevului
lecției operaț.
1’ Organizarea clasei Se pregateste de lectie
Se pregătesc toate materialele Isi pregateste materialele necesare pentru
necesare pentru lecţie. Se verifică lectie
poziţia elevilor în bancă. Iau pozitia corecta in banca
7’ Captarea atentiei
O2
Exerciţii de respiraţie corectă: Executa exercitiile de respiratie corecta
- suflatul în lumânare;
- suflatul vântului;
- fluieratul locomotivei;
- dezumflatul cauciucului;
- umflatul balonului
O1 10’
Evocarea
Reactualizarea cunoştinţelor
O3 Interpreteaza cantecul
Se interpretează cântecul Omul de
O4
O5 zăpadă, învăţat în orele anterioare
Se reactualizează noţiunile învăţate:
portativul, cheia sol, pătrimea,
1’
doimea, optimea, măsura de 2/4
Anuntarea temei noi
Se anunţă titlul lecţiei:Intonarea
cântecului Omul de zăpadă- Noteaza denumirea temei noi
negativ,karaoke, jocuri
O5 15’ Dirijarea învăţării Asculta cum cinta profesoara
Se cântă model cântecul cu negativ
de către profesoara.
Se învaţă cântecul,repetându-se până Invata cintecul
Realizarea sensului