ACTIVITATE DE MEMORIZARE-PREDARE

Tema proiectului:Animale mari și mici în ogradă la bunici

Subtema:În lumea animalelor domestice
Tema zilei:”Șoricelul educat” scisă de Ianoș Țurcanu.
Tipul activității:Memorizare – predare
Mijloc de realizare:Memorizare
Domeniul de activitate:Limbaj și comunicare (LC)
Durata:45 minute
Scopul activității:
-Formarea deprinderilor de a memora, de a reproduce voluntar și logic versurile poeziei.
-Îmbogățirea vocabularului activ cu cuvinte și expresiile șoricelului.
-Dezvoltarea gândirii critice.
Obiective operaționale:
La finele activității,copilul va fi capabil:
Cognitive:
O1.Să memorizeze logic versurile.
O2.Să recite corect și expresiv versurile,respectînd tonul,pauzele și gesturile poeziei.
O3.Să exprime trăirile afective sugerate din textul poeziei.
O4.Să rețină cuvinte de politețe din poezie.

Socio-afective:
O5.Să manifeste interes față de activitatea desfășurată.
O6.Să manifeste atitudine binevoitoare în interpretarea personajelor.
O7.Să manifeste interes față de poezia autorului Ianoș Țurcanu.
Psiho-motorii:
O8.Să adopte o poziție corespunzătoare pe scăunel pe tot parcursul activității.
O9.Să execute mici din poezia dată.
STATEGII DIDACTICE
Metode și procedee:Conversația,demonstrația,explicația,exercițiul,expunerea,
observația,Exlozia stelară.
Mijloace didactice:Textul poeziei,planșe cu animale domestice,loptop cu prezentatrea
poeziei „Șoricelul educat”,a autorului poeziei și al cîntecului „Șoricelul pofticios”.
Forma de organizare:Frontal și individual
Forme de evaluare:Observarea comportamentului verbal și nonverbal al copiilor,aprecierea verbal,recompense.
Resurse umane:Copiii grupei,educatoarea,ajutorul de educator.
Bibliografie:
“Șoricelul educat” de Ianoș Țurcanu
Ghid methodologic pentru cadrele didactice și părinți
Curriculum educației timpurii
DEMERS DIDACTIC
 Etapele Conținut științific Activitatea Metode și Mijloace Forma de Evaluare
activității copiilor procedee didactice organizare
Moment Pentru buna realizare a Copiii intră în sală și se Conversația Frontal Observarea
organizatori activității se vor realiza așează pe scăunele sistematică
c următoarele:
-aerisirea sălii de grupă cu 10
min.înainte de începerea
activității
-așezarea scăunelelor în
semicerc
-pregătirea materialului
didactic
Captarea Se va realiza prin Copiii sunt atenți la Expunerea Laptop Frontal Observarea
atenției deschiderea unei scrisori conținutul scrisorii de sistematică
electronice de la Șoricelul la Șoricelul Gery și
Gery privesc curioși către
laptop,unde derulează
mesajul cu imagini și
versuri ale poeziei
Șoricelul educat de
Ianoș Țurcanu.
Desfășurarea Astăzi vom învăța poezia pe Copiii răspund Explicația Frontal Observarea
activității care ne-a trimis-o Șoricelul bucuroși că vor învăța sistematică
Gery,iar la sfîrșitul poezia și doresc să îl
activității ,dacă veți fi impresioneze pe
atenți ,veți ști să o recitați și Șoricelul Gery.
voi. Șoricelul Gery așteaptă
vești,pe care I le voi trimite
și îi voi spune,cît de bine o să
vă descurcați la activitatea de
astăzi.Poezia de astăzi esti
întitulată Șoricelul educat
scrisă de autorul Ianoș Copiii ascultă cu Expunerea Frontal Observarea
Țurcanu.Ianoș Țurcanu,s-a atenție biografia despre sistematică
născut la 26 iulie,1951 în autor.
satul Pelenia or.Bălți.A
absolvit școala medie din
satul Pelenia .El a scris
foarte multe poezii pentruvoi
copii.Și una din frumoasele
poezii este aceasta pe care Expunerea Textul Frontal Observarea
Copiii ascultă cu
astăzi o s-o învățăm. poeziei sistematică
atenție poezia.
Șoricelul educat.
Ce faci,șoricele,singur sub
divan?
O aștept pe mama,domnule
Motan.
Mama ta de tine,grijă nu
prea are!?
Domnule,mămica-mi caută
mîncare.
Tu-ai mușcat din brînză?
Nu-ncerca să minți!
Eu stimate domn,încă nu
am dinți.
Nu ție frică oare c-am să te
mănînc?
Domnule Motan,eu sunt
foarte mic…
Spune-I mamei tale,viața ți-
ai salvat,
Numai din motivul,că ești
educat.
Vă aduc aminte că șoricelul
este un animal domestic și
trăiește pe lîngă casa omului.
După recitarea poeziei sunt
 prezentate planșe cu
animalele domestice.Și se
explică cuvintele de politețe
din poezie.
Etapa de Se memorizează poezia pep e Se exersează Frontal și
învățare unități,(cite un vers).Recită memorarea poeziei individual
educatorul un vers,apoi individual,cu fiecare
copilul 1,apoi copilul 2…..și copil în
tot așa pînă la ultima parte,antrenînd ceilalți Încurajare
strofă.La fel se va proceda cu copii să ajute,dacă
toți copiii și cu toată copilul numit se
poezia,pînă cînd dau dovadă incurcă.Copiii sunt Aplauze
că au memorizat poezia data. încurajați și apreciați
într-un climat de
bucurie și de stimulare
a efortului depus de
fiecare.
Etapa de Copiii vor recita poezia pe Copiii recită poezia Expunerea Frontal Aprecieri
consolidare roluri, pe strofe și verbale
(Reflecția) individual.Copiii spun:
Cum se numește poezia
De cine este scrisă
Spun care sun cuvintele de
politețe și bunele maniere
ale Șoricelului. Cine?Cine era sub Metoda Steluțe cu În grupuri Evaluare
Copiilor li se va cere să divan.(Șoricelul) Explozia întrebări orală
alcătuiască întrebări legate Ce?Ce făcea Șoricelul stelară
de poezia învățată,folosind sub divan?(O aștepta
Metoda Explozia pe mama lui)
Stelară.Sunt îm părțiți în 5
grupe copiii,pentru a De ce?De ce s-a
formula întrebări și pentru a ascuns sub divan
răspunde la ele. Șoricelul?(De teamă ca
 să nu îl mănînce
Motanul)
Cînd?Cînd era
Șoricelul sub divan?
(Cînd mama lui căuta
de mîncare)
Cum?Cum era
Șoricelul?(Educat)

Încheierea Se vor face aprecieri generale Copiii ascultă Jocul Aprecieri

activității asupra modului în care copiii aprecierile verbale
(etapa finală, au recitat poezia,felul în care
Extinderea) ei s-au comporat în timpul
activității.
Pentru meritul lor Șoricelul
Ecusoane în Frontal Recompense
Gery le va oferi recompense
formă de
(ecusoane în formă de
cașcaval
cașcaval).După care copiii
vor cînta cintecul: Cîntă cîntecul propus Laptop cu
Șoricelul pofticios,pe fond cu toți copiii fond
musical și astfel se face muzical
tranziția spre următoarea
activitate din programul
zilei.