Data

Instituția:Grădinița,,Primăvara,,
Grupa pregătitoare ,,Romanița,,
Propunător:Colța Elena
Tema globală:Eu și lumea înconjurătoare
Tema proiectului :Povestea iernii
Tema zilei:Dansul fulgilor de nea
Domeniul de activitate:Limbaj si comunicare
Dimensiunele Educație muzicală,Educatie fizică
Unități de competență:
2.6. Respectarea mişcării variate, a tempoului caracteristic anumitor cântece sau jocuri, trecând de la tempoul lent la cel vioi, de la o mişcare
energică la mişcare lină;
2.1. Interpretarea expresivă a unei melodii simple cu un diapazon limitat (6-8 sunete) în grup mare, în grup mic, individual.

Obiective operaționale:

Cognitive:

– Sa reproducă fragmente muzicale folosite pentru incalzirea vocii ;

– Sa recunoască cantecul dupa melodie

Psihomotorii:

-să respecte pozitia corecta in timpul interpretarii, in vederea unei respiratii corecte ;

– Să execute corect miscarile in concordanta cu textul ;

Socio-afective:

-– Să-si expime trăirile affective ce corecpund melodiei si textului .

- Strategii didactice:
- Forme de organizare: frontal, individual,
- Metode și procedee: conversaţia, explicaţia, observaţia, lectura , exerciţiul,
- Mijloace didactice: cutie cu cintece
Strategii de evaluare: DFFS 38,85,DPES 207,211,DLC 511,519 DC 567

DEMERS DIDATIC
Ob Elemente de conținut T Strategii didactice Strategii de
evaluare
Activitatea cadrului didactic Activitatea elevului Metode Forme Mijloace

EVOCARE
Salutul

Se face sub forma de surpriza .

Zana Iarna a trecut pe la gradinita , si a lasat o cutie
pentru copii,dar si o scrisoare. conversatie
Pe scrisoare scrie : Dragi copii,am trecut pe la voi,dar nu
DFFS 38
v-am gasit in sala. Am s ava rog sa deschideti cutia dupa Frontal Cutie cu
ce o sa cantata cantecele despre iarna cântece 85
Copiii se salute cu 5
zina iernii
 REALIZAREA SENSULUI
Educație fizică

Dragi copiii, în drum spre grădiniţă dimineaţă m-am

întâlnit cu Zâna Iarnă care m-a rugat să v ăînvăţ un dans
foarte frumos. Aşa cum aţi vazut zilele trecute la prima
ninsoare fulgii de nea parcă dansauînaer. Zâna iarnă va fi
foarte bucuroasă dacă vom învăţa şi noi acest dans.
Dansul poartă numele de “Dansul fulgilor de nea”.
1. Se demonstrează toate figurile cu melodie. Conversatia
( Ballade pour Adeline Richard Clayderman)
2. Se demonstrează şi explică fiecare figură în parte
prima datăpaşiiapoi cu melodie (fig 1, fig 2, fig 3)
Se dau copiilor indicaţii referitoare la poziţia corectă a
Copiii asculta Frontal
braţelor, ţinuta corpului, mimica, direcţia privirii.
conversatia
Joc “Ajutoarele lui MoşCrăciun” educatorului
Copiii sunt împărţiţi în două echipe

În faţa fiecărei echipe la o anumită distanţă se află sania

lui Moş Crăciun care aşteaptăsă fie încărcată cu daruri. 10 DPES 207,2
La linia de plecare în dreptu lfiecărei grupe se află câte Individual
un coş cu globuri.
La auzirea unui semnal sonor (fluier) primii copii din
echipă pleacă aleargă până la coşul cu globuri, iau
câteunul şi aleargă spre locul indicat înainte de începerea
jocului (sania), lasă globul acolo şi se întoarce tot Jocul didactic
înalergare bate palma cu următorul şi trece la coada
şirului.Următorii execute aceleaşi acţiuni.
Sunt declaraţia jutoare de nădejde cei care au terminat
toate globurile.

Jocul iniştitor
“Zboară,Zboară”
Vor fi atenţi la comanda educatoarei şi vor executa
întocmai indicaţiile.

Educatie muzicală
Copiii se joacă
Astazi vom repeat cantecul “FULGI DE NEA” si pentru
Frontal
ca va place s ava jucati, vom invata un joc cu cant care se
numeste “ VRETI COPII SA NE JUCAM? “
Trebuie sa fiti atenti pentru a invata continutul jocului, sa
pastrati pozitia corecta pe scaunel pentru a avea o buna 11
respiratie , sa cantata toti odata, sa respectati semnalul de
incepere.

 Exercitii de respiratie :
Pentru a canta frumos , e nevoie sa ne pregatim Copiii interpretează Individual
respiratia, sa ne incalzim vocile : “Mirosim florile
“ “Suflam lumanarile de pe tort “ ; “Umflam Demonstrare
balonul “ ;
Joc didactic
 Exercitii de dictie :
Repetarea silabisita a unor versuri din
cantecul “Fulgi de nea “

 Exercii de intonatie :
Cantam cu totii versurile din cantecul Caprei din
povestea “Capra cu 3 iezi”
Intonarea “Ma me mi mo mu “ ; se vor efectua
 cateva exercitii muzicale pentru grupa Interpretare
pregatitoare pentru omogenizarea vocii copiilor . vocala

Executarea cantecului de catre educatoare

(Interpretarea model )
Educatoarea va interpreta cantecul o data . In
redarea cantecului se pot folosi cateva miscari
suggestive din textul cantecului . Frontal

Executarea cantecului de catre copii

Se intoneaza cantecul integral cu toata grupa de
copii ;
Se va canta cantecul pe fragmente , o strofa cu
fetitele , apoi cealalta cu baieteii ;

In timpul executării cantului, atentia educatoarei va fi

Individual
orientate spre o interpreatare corecta si o pronuntie clara a
cuvintelor .

REFLECȚIE
Centre de interes

Bibliotecă:Sunt un fulg de nea (povestire) Realizarează Explicatie DLC 511,

sarcinile la centre
Artă:Desen creativ ,,Călătoria fulgului de nea,, Frontal 519