Data:__________________________________ Clasa: a IV-a

Invățător: Poia Eugenia

Aria curriculară: Matematică și științe ale naturii

Obiectul: Matematică

Unitatea de învăţare: Fracții

Subiectul lecției: Exercitii de recuperare și ameliorare

Tipul lecţiei: de formare a capacităților de analiză a cunoștințelor

Obiective operaţionale:

 O1 – să opereze cu terminologia matematică specifică;

 O2 – să respecte algoritmul de aflare a unei fracţii dintr-un întreg;
 O3 – să rezolve probleme ce conțin fracții;
 O4 – să rezolve probleme figurative;
 O5 – să compună o problemă după expresie numerică;
O6- să manifeste interes pentru activităţile propuse ;
 SCENARIUL DIDACTIC
CONŢINUT ŞI SARCINI DE STRATEGIA
EVENIMENTELE EVALUARE
LECŢIEI ÎNVĂŢARE DIDACTICĂ
I. EVOCAREA Elevii își pregătesc cele necesare orei. Conversaţia
Se asigură liniştea.

II. Se scrie titlul lecției la tablă și-n caiete Explicaţia

REALIZAREA Se enunță obiectivele într-o manieră Frontal
SENSULUI accesibilă.
Se dă următoarea problemă: Observare - modul de
Un călător are de parcurs un drum de 8 Exerciţiul lucru
km. El a parcurs 3/4din drum. Manual organizat,
Câți kilometri a parcurs călătorul? Frontal sistematic.
1) Câți kilometri reprezință 1/4 din
drum?
8km:4=2km
2) Câți kilometri reprezință 3/4din
drum?
2kmx3=6km
Răspuns: 6km
Rezolvarea unor exerciții la tablă:
*Calculați:
3/4din 20kg 2/3din 12
2/5din 40m 1/2din 6
III. REFLECŢIA 2/5din 15 3/5din 30
4/5din 10 5/4din 4
5/7 din 644 ; 3/9 din 918 ;
4/6 din 120 ;
3/5 din 155; 1/3 din 309 ;
6/10 din 700
Rezolvați problema:
Într-o clasă erau 27 elevi.Aflați câte fete
și câți băieți erau , dacă fete erau de 2
ori mai multe.

ACTIVITATEA DE ÎNCHEIERE Conversaţia

Aprecieri asupra lecției, tema pentru Frontal
acasă.