Proiect didactic integrat - Valoarea: Prietenie

Data:
Propunătoare: Brădățanu Georgiana-Andreea
Grupa: Mică
Tema anuală: „Cine sunt/suntem”
Tema proiectului: „Am relații frumoase cu cei din jur”
Tema săptămânii: „Prietenii de la grădiniță”
Activitate integrata: “Prieteni buni” (ADP+ALA1+ADE: DLC-Educarea limbajului + DEC-
Activitate artistico-plastică + ALA 2)
Activități de învățare:
ACTIVITĂŢI DE DEZVOLTARE PERSONALĂ (ADP):
Întâlnirea de dimineață: “Hora prieteniei”
Rutina: “Așa sunt eu, așa ești tu” (deprinderea de a accepta diversitatea)
Tranziții: “Tic-tac” – folclorul copiilor
“Vivat veselia” – joc cu text și cânt
JOCURI ŞI ACTIVITĂȚI LIBER ALESE (I)
Bibliotecă: Citim imagini despre prietenie
Sarcină de lucru: să citească imaginile de pe jetoane, precizând
comportamentul prietenilor
Știință: labirint - Ajută copilul să ajungă la prietenii lui
Sarcină de lucru: să găsească drumul copilului spre prietenii săi
Joc de rol: La grădiniță
Sarcină de lucru: să împartă pașnic rolurile, prezentând o secvenţă din
activitatea de la grădiniţă
JOCURI ŞI ACTIVITĂȚI LIBER ALESE (II)
Joc de mișcare: “Plici, plici, Păcălici”
Joc de atenție: “Ce prieten lipsește?”
ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE (ADE):
DLC – Educarea limbajului “Prietenie”, *** – memorizare
DEC – Activitate artistico-plastică – desen
Tipul activităţii: predare-învățare/formare de priceperi şi deprinderi
Mijloc de realizare: memorizare/desen

1
Scopul activităţii: transmiterea unor cunoștințe despre aspecte legate de prietenie şi reguli de
grup.

2
Obiective operaţionale: Activităţi pe domenii experienţiale
 să descrie imaginea prezentată, înțelegând conținutul poeziei Prietenie;
 să recite expresiv poezia Prietenie;
 să-şi îmbogăţească vocabularul cu următoatele cuvinte: respectuos, înţelept.
 să exerseze deprinderi specifice desenului, respectând criteriile enunţate de
educatoare;
 să deseneze un tablou cu tema Prieteni buni.
Strategii didactice:
1. METODE ŞI PROCEDEE : conversaţia, exerciţiul, explicaţia, demonstraţia,
expunerea, explozia stelară, schimbă perechea.
2. MIJLOACE DIDACTICE: imagini despre prietenie, fişă de lucru – labirint, jucării,
cărţi, 2 scăunele, panou, planşă cu imagini din poezie, steluţele curioase, fişe de lucru,
creioane colorate, carioci
3. FORME DE ORGANIZARE: individual, pe grupe, frontal.
Bibliografie:
1. Curriculum pentru educaţie timpurie, 2019
2. Breben, S., Gongea, E., Ruiu, G., Fulga, M., (2002), Metode interactive de grup –
ghid metodic, Editura Arves, Craiova
3. Culea, L., Sesovici, A., Grama, F., Pletea, M., (2008), Activitatea integrată din
grădiniţă - Ghid pentru cadrele didactice din învăţământul preuniversitar, Editura
DPH
4. Lespezanu, M., (2007), Tradiţional şi modern în învăţământul preşcolar românesc - O
metodică a activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii, Editura Omfal
Esenţial, Bucureşti
5. Preda, V., Pletea, M., Grama, F., (2005), Ghid pentru proiecte tematice - Abordare în
manieră integrată a activităţilor din grădiniţă, Editura Humanitas Educaţional,
Bucureşti

SCENARIUL ZILEI

ÎNTÂLNIREA DE DIMINEAŢĂ:
SALUTUL: „Dimineaţa a sosit Toţi prietenii au venit

3
 În cerc să ne adunăm Şi frumos ne-am salutat
Cu toţi să ne salutăm.” (Are La colegi noi am privit,
loc salutul) Ce prieten n-a venit?” (Se
PREZENŢA: ,,După ce ne-am adunat verifică copiii absenţi).
Se va completa CALENDARUL NATURII, astfel: copiii sunt rugaţi să privească pe
fereastră, să spună ce fel de vreme e afară, şi să aşeze indicatorul la locul care arată starea
vremii. Se precizează anotimpul, luna şi ziua în care ne aflăm, cu ajutorul educatoarei.
ÎMPĂRTĂŞIREA CU CEILALŢI: Copiii îşi vor adresa cuvinte frumoase în cadrul
Horei prieteniei, exersând, totodată, şi formulele de politeţe (-Andreea eşti o fetiţă ordonată/
-Mulţumesc).
NOUTATEA ZILEI: Doamna educatoare le spune preşcolarilor că ar dori să
aprecieze comportamentul frumos al unui băiat din grupă, Aian, care împacă, în fiecare zi, o
colegă de-a lor ce rămâne tristă după despărţirea de mama ei. Aceasta este o faptă frumoasă şi
toţi ar trebui să fie buni colegi şi prieteni. Dar, pentru că ştie că mai există uneori şi mici
conflicte sau comportamente nu tocmai demne de o grupă de prieteni, le propune o activitate
cu tema Prieteni buni, pentru a învăţa cum să fie buni colegi, cum să reacţioneze atunci când
pierd/câştigă, cum trebuie să se poarte/vorbească ca să fie iubiţi şi apreciaţi de cei din jur.
Pentru început, copiii vor rezolva sarcinile de la centrele de interes:
 Bibliotecă: Citim imagini despre prietenie
 Știință: labirint - Ajută copilul să ajungă la prietenii lui
 Joc de rol: La grădiniță
După activitățile de la ariile de stimulare, provocarea va consta în memorarea poeziei
Prietenie şi în realizarea unui tablou despre tema zilei. Fixarea conţinutului poeziei se va
realiza cu ajutorul steluţelor curioase, când copiii vor fi împărţiţi pe echipe, având loc şi un
moment de mişcare. La final, se joacă jocul de mişcare Plici, plici, Păcălici pentru formarea
deprinderii de a accepta înfrângerea şi jocul Ce prieten lipseşte? Tranziţia către o altă
activitate va fi reprezentată de: jocul cu text şi cânt “Vivat veselia” şi de versurile din
folclorul copiilor “Tic-tac”.

Prietenie
Vrei să afli, cum anume
Un prieten poţi să-ţi faci?
Te poftim la grupa noastră
4
Unde-nvaţă şi Răzvan,
Un copil politicos
Şi foarte prietenos.
Zi de zi se poartă bine
E prieten şi cu mine.
Îl iubesc şi îl respect
Pentru că e înţelept
Jucăuş şi iubitor,
Tuturor folositor