- PROIECT DE CONSILIERE Activitatea 6 - 

DENUMIREA ACTIVITĂŢII: FII ATENT LA PAȘII TĂI!

Clasa - elevi clase terminale
SCOP: Să își proiecteze traseul personal pentru următorii 10 ani; 
Să planifice acțiunile necesare îndeplinirii planului personal
DURATA: 50 minute
MATERIALE:
- Activitate directă : Fișa de lucru „Planul meu de carieră”(Anexa )
- Activitate online : Fișa de lucru „Planul meu de carieră” va fi parcursă împreună cu elevii
METODE: brainstorming-ul, exerciţiu individual, activitate în pereche
Obiective Se comunică elevilor că vor desfăşura mai multe exerciţii cu ajutorul cărora vor proiecta
traseul personal pentru următorii 10 ani și vor planifica acțiunile necesare îndeplinirii planului
personal.
Desfăşurarea 1. Elevii sunt invitați să se gândească la viitorul lor, la ceea ce își propun să facă în viitor,
activităţii oferindu-le următoarele instrucțiuni:
▪ Imaginați-vă că mâine este întâlnirea de 10 ani de la absolvirea liceului, unde veți discuta
unii cu alții despre ceea ce ați realizat în acești ani.
▪ Gândiți-vă la întrebările pe care colegii și profesorii vi le vor adresa, și pentru a „fi
pregătiți” încercați să formulați răspunsurile la aceste posibile întrebări.
▪ Fiți realiști atunci când vă gândiți la scopurile voastre, dar încercați să visați un pic. Nu
putem sti exact ceea ce se va întâmpla, dar fiecare dintre voi se poate gândi la ceea ce ar dori
să se întâmple.
2. Rugați elevii să noteze întrebările pe care le-au anticipat și răspunsurile la care s-au gândit,
și să descrie cum va arăta viața lor peste 10 ani.
3. Grupați elevii în echipe de câte doi; fiecare membru al echipei va discuta despre
răspunsurile notate și despre cum va arăta viața sa peste 10 ani.
4. Alegeți câțiva elevi care doresc să-și prezinte în fața colegilor viziunea asupra vieții lor de
peste 10 ani.
5. Cereți elevilor să realizeze un plan pentru atingerea stilului de viață dorit, pornind de la
modelul oferit în Fișa de lucru „Planul meu de carieră”.
6. Încheiați activitatea prin discutarea câtorva aspecte prezentate la „Discuții”
Discuţii ▪ Cât de ușor sau dificil vi s-a părut să vă imaginați viitorul? De ce?
▪ De ce credeți că unii oameni au o viziune mai clară asupra viitorului decât alții? Prietenii
voștri au o viziune clară în ceea ce privește viitorul? De ce da sau de ce nu?
▪ Unii oameni consideră că a vorbi despre ceea ce vor să se întâmple peste 10 ani este o
pierdere de timp. Sunteți de acord cu această afirmație? De ce ?
▪ Care sunt factorii care fac ca visurile să devină realitate? Este noroc sau muncă și
planificare? Oferiți exemple pentru situații concrete.
▪ Cunoașteți persoane care și-au stabilit obiective pe termen lung și încă muncesc pentru
realizarea lor? Ce părere aveți despre efortul pe care îl fac acestea?
▪ Ce credeți că puteți face acum pentru ca visurile voastre să devină realitate?
De urmărit ▪ elevii să înțeleagă caracteristicile și rolul stabilirii obiectivelor pe termen lung
▪ elevii să conștientizeze relația dintre obiective pe termen scurt și obiectivele pe termen lung
▪ elevii să își identifice obiective personale pe termen lung

Bibliografie: Gabriela Lemeni, Anca Tarău, Consiliere și orientare – ghid de educație pentru carieră,
Editura ASCR, Cluj-Napoca, 2008
Fișa de lucru „Planul meu de carieră” (Anexa )

Scopul:
Obiectivul nr. 1:
Strategii de realizare: Termen Resurse Posibile bariere
-

Obiectivul nr. 2:
Strategii de realizare: Termen Resurse Posibile bariere
-