Grupa:Pregătitoare

Data: 27 .03 .2023

Ziua: Luni
Educator: Balan Alina
Tema globală: Eu și lumea înconjurătoare
Proiect tematic: Primăvara în țara mea
Tema zilei: Flori de primăvară
Domenii de activitate: Eu , familia și societatea , Științe și tehnologii
Dimensiuni: Dezvoltarea personală , Formarea reprezentărilor elementare matematice
Unități de competență:
(2.1)Identificarea emoțiilor adecvate contextului;

(2.7)Efectuarea operațiilor de adunare și scădere cu 1-2 unutăți;

Obiective operaționale:

La finele activității copilul va fi capabil:

Cognitive:

O1- să redea conținutul poveștii , cu ajutorul întrebărilor și a materialului intuitiv respectând ordinea acțiunilor din peveste;

O2 – să recunoască diferite tipuri de flori de primăvară în baza imaginilor ;

O3- să identifice părțile componente ale unei flori

O4- să efectueze operații de adunare și scădere cu 1-2 unități

Socio-afective

O5- să dreseze întrebări educatorului în baza temei studiate ;

Psiho-motor:
O6- să utilizeze materiale din centrul de artă pentru a realiza desenul ,, Buchet de primăvară,,
Vocabular: bulb , boboc
Momentele zil Demersul didactic Strategii didactice Evaluare Indicator
Metode și Mijloace de Forme de
procedee învățământ organizare
Rutine și tranziții Primirea copiilor, discuții cu părinții despre starea Conversație Panouri lucrative Frontal Observare asupra
generală a copilului. Întâlnirea de dimineață. Explicație Individual comportamentului
Gimnastica matinală. Complexul N2 de exerciții. Demonstrație Copiilor
Activități comune Surpriza zilei: Zâna Primăvară Conversație Zâna Primăvară Frontal Întrebări și
Dezlegarea ghicitorilor despre florile de primăvară Explicație Imagini cu flori de Individual răspunsurile copiilor
Prezentarea imaginilor cu flori de primăvară Lectură primăvară observarea
Vocabular : bulb , boboc Ghicitori comportamentului
Explicație : Părțile componente a diferitor flori de Semne de circulație copiilor
primăvară Aprecieri
Conversație : Vestitorul primăverii verbale,aplauze
Lectura : Legenda ghiocelului
Întrebări în baza legendei lecturate
Joc didactic: Mâna oarbă
Activități pe centre de Joc de rol: : La florărie Explicație Fișe de lucru Grup mic Aprecieri verbale,
interes Arte: Realizați cu materialele propuse un buchet de Conversație Individual Individuale,aplauze
flori de primăvară. Ce flori ai realizat catihetică
Științe: Calculează și colorează Evaluarea lucrărilor
Activități din I-a parte a Plimbarea Terenul de joacă Grup mic Întrebări și
zilei Joc: Ghici floarea după pipăit Individual răspunsurile copiilor
Observare: Florile din curtea grădiniței
Rutine și tranziții Singurel mă spăl pe mâini:,,Deprinderi de igienă Activitate practică Apă,săpun,prosop, Frontal Observare asupra
personală și colectivă.”Prânzul. Somnul. Joc jucării individual comportamentul
copiilor.
Activități din a doua Termometria Activitate practică Termometru Grup mic Observație asupra
parte a zilei Plimbarea Joc jucării Individual comportamentul
Joc: Dea educatorul copiilor
Activități cu părinții Să planteze împreună cu copii flori de primăvară Conversație Informație pentru Împreună
catihetică copil. cu părinții
Construcții: Construiți cu lego casa lui Moș Nicolae
Desenați în scrisoare ce doriți să va aducă Moș Nicolae

Arte : Colorați căsuța și alipiți pe acoperiș si pe jos vată încât să formați un strat de zăpadă.
Desenați în scrisoare ce doriți să va aducă Moș Nicolae
Științe: Adunați mulțimele de obiecte ca să obțineți un rezultat corect.
Desenați în scrisoare ce doriți să va aducă Moș Nicolae

Joc de masă: Puzzle: Aranjați astfel puzzlele în cât să primiți o imagine.

Desenați în scrisoare ce doriți să va aducă Moș Nicolae