Limbajul

Ce înțelegeți prin limbaj?

A.Limbajul= este o activitate de comunicare interumană realizată prin
intermediul limbii și a tuturor resurselor ei.

De ce anume ne folosim pentru a denumi anumite obiecte?

Limbajul desemnează capacitatea de a utiliza semne și simboluri, ca înlocuitori
ai obiectelor și de a opera cu acestea pe plan mintal.
B. Dar comunicarea cum credeți că poate fi definită?
Comunicarea este un proces de transmitere de informații.
Notam: Codul este un sistem de semne prin care se transmit sau receptează
mesajele informaționale.
Sistemul de semne constituie ceea ce numim limba.
Limba este un produs al istoriei și îndeplinește funcția de principal mijloc de
comunicare.
Codarea
-atunci când un emițător dorește să transmită o anumită informație se exprima
prin semne (litere, sunete) adică iși transpune gândurile în semne, le codează.
La fel, atunci când receptorul primește informația transmisă de emițător trebuie
să facă acest lucru întelegând și interpretand literele, sunetele, cuvintele-adică
codul transmis.
Un alt element, condiție a comunicării este mesajul.
Ce întelegeți prin mesaj ?

Mesajul este conținutul informațional transmis de un emițător.

Vom nota în continuare funcțiile limbajului.

Se întreabă la fiecare funcție a limbajului ce înțeleg elevii oferindu-se date

suplimentare.
1.Funcția de comunicare= este cea de transmitere a unui conținut de la o
perosoană la alta
2. Funcția cognitivă = de înțelegere, de integrare a gîndirii, cu ajutorul căreia
ne îmbogățim și clarificăm cunoștințele.
3.Funcția expresivă = de exprimare a unui conținut prin intermediul intonației,
mimicii, pantomimicii dar și prin cuvinte.
4. Funcția de convingere = limbajul ne ajută să transmitem altor persoane
ideile noastre dar și stările emotionale.
5. Functia ludică (de joc)= presupune asociațiile verbale de cuvinte, ritmică
mergând până la combinații artistice. (de ex. Poezii,piese de teatru.)
C) Clasificarea limbajului.
După criteriul orientării extern-intern a comunicării, putem vorbi despre
limbajul extern si intern.
1. Limbajul extern se adreseaza celor din jur fie pe cale orală, fie în scris.
Limbajul oral sau vorbirea propriu zisă este forma de bază, naturală a
limbajului. Este adresativ și contextual, implicând prezența a cel puțin unei
persoane căreia i se adresează mesajul. Comunicarea verbală are un grad ridicat
de libertate, nu este supusă unor constrângeri, norme și reguli foarte riguroase.
Ceea ce contează este ca mesajul să ajungă la destinatar.
Când începem să învățăm limbajul oral ?
Primele cuvinte încep să fie rostite în jurul vârstei de un an.
Cuvintele se însușesc treptat și se sistemetizează prin multe exersări.
Doar în copilărie însușim limbajul oral ?
De exemplu cuvintele din domeniul psihologiei le învățăm și insusim
Acum, dar perioada în care acumulăm cea mai mare cantitate de cuvinte este
copilaria.

De cate feluri este limbajul oral?

Dialogul este cea mai frecventă formă de realizare a limbajului oral în cadrul
careia când luând cuvântul, alternativ, schimbăm tot felul de păreri cu una sau
mai multe persoane. Conversația se întreține prin:
- conținutul ei
- varíate mijloace de expresivitate cum ar fi: intonația, accentul, timbrul
- mijloace de expresivitate nonverbală: mímica, gestica, pantomímica.
Monologul este atunci când o persoană se adresează unui auditor tăcut (în cazul
lecţiilor, conferinţelor sau al discursurilor). Este o formă de comunicare verbală
unidirectionată, dar care valorifică feedback-ul auditoriului. Monologul este mai
riguros, trebuie să țină seama de unele convenții ale adresarii în public, iar
mijloacele de expresivitate trebuie sa fie corect utilizate și subordonate
conținutului comunicării.
Monologul pune probleme mai grele vorbitorului, pentru că acesta nu poate
controla în orice moment dacă auditorul a înţeles exact ceea ce i s-a comunicat.
El se ajută observând reacţiile mimice, atenţia celor cărora li se adresează.
Discursul se supune unor reguli de concizie, claritate, cursivitate si expresivitate
care se învață și se perfectionează în cariera în timp.
Dați exemple de meserii în care discursul are o importanță deosebită.

A DOUA PARTE
Care credeți că este forma limbajului pe care voi ați insusit-
o încă din clasa
întai ?(Raspuns -cel exprimat prin cuvinte scrise)
Limbajul scris este inseparabil legat de citit. Scris-cititul sunt deprinderi
intelectuale complexe care se însușesc și se perfectionează la începutul
școlarității. Utilizarea limbajului scris impune reguli mult mai stricte decât
limbajul oral. Regulile și normele gramaticale sunt imperative, utilizarea lor
incorectă putând altera sensul și semnificația mesajului scris. În scris, nu ne
putem permite libertățile dialogului, nici măcar ale monologului, iar mijloacele 6
2. Limbajul interior este o continuă comentare a situaţiilor ce se ivesc, a
intenţiilor şi a mijloacelor ce pot fi utilizate în atingerea scopului urmărit. El se
dezvoltă prin interiorizarea treptată a dialogurilor şi controverselor exterioare
desfăşurate în realitate. Evoluţia limbajului interior este lentă, el ajungând la
maturitate abia o dată cu vârsta adolescenţei. Limbajul interior este mai rapid
decât cel exterior: multe propoziţii sunt eliptice (omiterea din vorbire sau din
scris a unor elemente care se subînțeleg sau care nu sunt absolut necesare
pentru înțelesul comunicării), comprimate, înlocuite cu simple titluri, simboluri
verbale. De aceea, uneori, trecerea de la vorbirea interioară la explicitarea ei
exterioară e dificilă, mai ales dacă analiza conceptuală n-a fost destul de
aprofundată. Nu vi s-a intamplat niciodata sa aveți o idee interesantă și atunci
când vreți să o verbalizați, să vi se pară greu?
Limbajul interior se desfasoară într-un plan intern, ca vorbire cu sine și ca
mijloc de elaborare a ideilor, judecăților, raționamentelor, ca modalitate de
anticipare, conducere și coordonare a acțiunilor voluntare.
Exerciții de comunicare