PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

ANUL ŞCOLAR

Filiera: Vocațională Director,

Disciplina: MODELAJ
Anul şcolar: 2020 - 2021
Unitatea de învăţământ: Liceul de Arte „Dinu Lipatti” Pitești Responsabil comisie metodică,
Clasa: a VIII-a
Nr. ore/săptămână: 6
Profesor: Horobeanu Silvia Adriana

Nr. Crt. Unitate de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. ore Săptămâna Observaţii
1. Lecție cu caracter -Recapitularea cunoștințelor anterioare 6 S1
recapitulativ
2. Studiul după natură 3.2. - Introducere S2
- Natură statică
- Portretul
- Proporţiile corpului omenesc
3. Compoziţia decorativă 2.1. - Introducere 6 S3
- Modificarea succesivă a spaţiului
4. Volumul plastic expresiv 3.1 - Dispunerea în spaţiu a volumelor 6 S4
5. Forma si volumul, 1.1 - Forma si raportul forma şi volum 6 S5
configurări geometrice - Corpuri geometrice regulate
6. Relaţia pozitiv- negativ 3.2 - Relaţia spaţiu volum 6 S6
- Raportul dintre muchie şi volum
7. Temă la alegerea elevului 3.2 - Realizarea unei lucrări în care să aplice elementele de 6 S7
limbaj plastic studiate
8. Elemente de arhitectură 1.2. - Introducere 6 S8
- Elemente decorative, sculpturale în arhitectură
9. Studiu de modelaj 3.2 - Studii dupa natură 6 S9-Școala
- Figura umană altfel
- Elemente, forme din natură
10. Expresivitatea modelajului 3.2 - Portret 6 S10
- Compoziții cu figuri umne-expresivitatea mișcării
- Suprafete, texturi inspirate din natură
11. Înţelegerea armonie plastice 3.1 - Introducere S11
- Relief cu elemente dinamice, personaje umane
12. Volumul – Jocul dintre plin 2.1 - Compoziţie nonfigurativă cu mai multe centre de interes 6 S12
si gol Relieful-structurarea unei suprafețe prin adăugarea unor
volume geometrice pozitive și negative
- Evaluare finală
13. Evaluare 4.1 - Relieful-structurarea unei suprafețe prin adăugarea unor 6 S13
volume geometrice pozitive și negative
- Evaluare finală
În rubrica „Observaţii” se trec modificările de intenţie ale profesorului
Liceul de Arte Dinu Lipatti Pitesti
Prof. Horobean Silvia Adriana
Director,
ARIA CURRICULARĂ: ARTE
,DISCIPLINA: EDUCAȚIE PLASTICĂ
CLASA A VII-A Responsabil comisie metodică
Număr de ore alocat: 6 oră/ săptămână
MANUAL: Educație plastică pentru clasa a VIII-a, Editura Litera

EDUCAŢIE PLASTICĂ
PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ ANUALĂ, CLASA a VIII-a
Programă aprobată prin O.M.3393/ 28.02.2017
Anul școlar 2020-2021

Competențe specifice
1.1 Interpretarea de mesaje și semnificații transmise prin limbaj artistic în cazul artelor decorative;
1.2 Analizarea valențelor expresive ale limbajului plastic în compoziții diverse;
1.3 Recunoașterea unor forme de comunicare artistică, plastică și decorativă, pe teritoriul României;
2.1. Utilizarea limbajului plastic, a tehnicilor și instrumentelor variate în cadrul studiului după natură;
2.2. Valorificarea valențelor expresive ale limbajului plastic în studiul după natură și/sau compoziției;
3.0. Explorarea unor modalități noi de exprimare a ideilor, sentimentelor și mesajelor prin compoziții plastice.
3.1 Valorizarea propriilor idei și a sentimentelor exprimate prin limbaj plastic în cadrul unor compoziții proprii;
3.2. Conceperea de produse artistice creative, originale și funcționale, în cadrul unor evenimente la nivel local sau la nivel de comunitate
3.3. Implicarea în evenimente culturale şcolare si extraşcolare care valorifică artele vizuale
 SEMESTRUL I

Nr. Domeniul Unita Competențe Conținuturi Nr. ore Săptă

crt. tea mâna
1. 1 Modelaj Lecție cu caracter recapitulativ 6 S1
M1, M2, M3
2. Modelaj U1 1.1., 1.2., 2.2., 3.1. Studiul dupa natura 6 S2
M1, M2, M3
3. 3 Modelaj U1 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 3.1. Compozitia decorativa 6 S3
M1, M2, M3
4. 4 Modelaj U1 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 3.1. Volumul plastic expresiv 6 S4
M1, M2, M3
5. 5 Modelaj U1 1.1., 1.2., 2.1., 2.2., 3.1. Forma si volumul, configurari geometrice 6 S5
M1, M2, M3

6. 6 Modelaj U1 1.1., 1.2., 1.3., 2.2., 3.1. Relatia pozitiv- negativ 6 S6

M1, M2, M3
 EDUCAŢIE PLASTICĂ
PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ ANUALĂ,
CLASA a VII-a
- Semestrul II -

Săptă
Nr. Domeniul Unita Competențe Conținuturi Nr. ore mâna
crt. tea
7. 1 Modelaj U3 1.1., 1.2., 1.3., 2.1., Elemente de arhitectura 6 S7
2.2., 3.1., 3.2 M1, M2, M3
8. 1 U3 1.1., 1.2., 1.3., 2.1., Studiu modelaj 6 S8
Modelaj 2.2., 3.1., 3.2 M1, M2, M3
9. 1 Modelaj U3 1.1., 1.2., 1.3., 2.1., Scoala altfel 6 S9
2.2., 3.1., 3.2 M1, M2, M3
10. 1 Modelaj U3 1.1., 1.2., 1.3., 2.1., Expresivitatea modelajului 6 S10
2.2., 3.1., 3.2 M1, M2, M3

11. 1 Modelaj U3 1.1., 1.2., 1.3., 2.1., Intelegerea armoiei plastice 6 S11
2.2., 3.1., 3.2 M1, M2, M3
12. 1 Modelaj U4 1.1., 1.2. , 1.3., 2.1., . Volumul – Jocul dintre plin si gol 6 S12
2.2., 3.1., 3.2 M1, M2, M3

13. 1 Modelaj U4 1.1., 1.2. , 1.3., 2.1., Evaluare 6 S13

2.2., 3.1., 3.2 M1, M2, M3
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ DETALIATĂ PE UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
Conform programei aprobate prin O.M. 3393/ 28.02.2017
- Semestrul I -

Domeniul Uni Compe- Activităţi de învăţare Nr. Resurse

tatea tenţe ore
Săptă de Conţinuturi/
mâna învăţ Tema plastică
are

Recapitularea şi evaluarea competenţelor dobândite în clasa 1 a. materiale:creioane

a V-a colorate,creioane,acuarele,g
-exerciții de expresivizare a elementelor de limbaj grafic uaşa
Lecție cu caracter (punctul, linia, pata) b. procedurale: conversaţia,
S1 recapitulativ explicaţia, exerciţiul-joc
c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală
S2 Modelaj U1 Studiul dupa natura 1.1., 1.2., Modificarea succesivă a spaţiului 1 a. materiale: caietul de notițe si
2.2., 3.1. Dispunerea în spaţiu a volumelor schție, albume de
Forma si raportul forma şi volum arta,manualul,creioane,acuarele,g
Corpuri geometrice regulate uaşe, tempera, pensule
Relaţia spaţiu volum
b. procedurale: conversaţia,
Raportul dintre muchie şi volum
Realizarea unei lucrări în care să aplice elementele de limbaj plastic
explicaţia, exerciţiul, observația
studiate c. forme de organizare a
Elemente decorative, sculpturale în arhitectură colectivului: activitate frontală,
Studii dupa natură activitate individuală
Figura umană
Elemente, forme din natură
Portret
Compoziții cu figuri umne-expresivitatea mișcării
Suprafete, texturi inspirate din natură
 Relief cu elemente dinamice, personaje umane
Compoziţie nonfigurativă cu mai multe centre de interes
Relieful-structurarea unei suprafețe prin adăugarea unor volume
geometrice pozitive și negative

Modelaj Compozitia 1.1., 1.2., Modificarea succesivă a spaţiului 1 a. materiale: caietul de

decorativa 2.1., 2.2., Dispunerea în spaţiu a volumelor schițe ,blocul de desen,pixuri
3.1. Forma si raportul forma şi volum cu gel de diferite culori,stilouri
Corpuri geometrice regulate cu peniţe de dimensiuni
Relaţia spaţiu volum
diferite, creioane colorate,
Raportul dintre muchie şi volum
Realizarea unei lucrări în care să aplice elementele de limbaj plastic
creioane
studiate cerate,creioane,acuarele,guaşe,
Elemente decorative, sculpturale în arhitectură tempera, pensule, manualul,
Studii dupa natură albume de artă
S3 U1 Figura umană b. procedurale conversaţia,
Elemente, forme din natură explicaţia, demonstraţia,
Portret observaţia, exerciţiul-joc,
Compoziții cu figuri umne-expresivitatea mișcării problematizarea
Suprafete, texturi inspirate din natură c. forme de organizare a
Relief cu elemente dinamice, personaje umane colectivului: activitate frontală,
Compoziţie nonfigurativă cu mai multe centre de interes
activitate individuală
Relieful-structurarea unei suprafețe prin adăugarea unor volume
geometrice pozitive și negative

Modelaj U1  Volumul plastic 1.1., 1.2., Modificarea succesivă a spaţiului 1 a. materiale : caiet de schițe,
expresiv 2.1., 2.2., Dispunerea în spaţiu a volumelor bloc de desen , pixuri cu gel de
3.1. Forma si raportul forma şi volum diferite culori,stilouri cu peniţe
Corpuri geometrice regulate de dimensiuni diferite, creioane
Relaţia spaţiu volum
colorate, creioane
Raportul dintre muchie şi volum
Realizarea unei lucrări în care să aplice elementele de limbaj plastic
cerate,creioane,acuarele,guaşe,
studiate tempera, pensule,manualul ,
Elemente decorative, sculpturale în arhitectură albume de artă
Studii dupa natură b. procedurale: conversaţia,
S4 Figura umană explicaţia, demonstraţia,
Elemente, forme din natură observaţia, exerciţiul-joc
Portret c. forme de organizare a
Compoziții cu figuri umne-expresivitatea mișcării colectivului:activitate frontală,
Suprafete, texturi inspirate din natură activitate individuală, pe grupe
Relief cu elemente dinamice, personaje umane
Compoziţie nonfigurativă cu mai multe centre de interes
Relieful-structurarea unei suprafețe prin adăugarea unor volume
geometrice pozitive și negative
 Modelaj U1 1.1., 1.2., Modificarea succesivă a spaţiului 1 a.materiale: caiet de schițe si
2.1., 2.2., Dispunerea în spaţiu a volumelor notițe, albume de artă,
3.1. Forma si raportul forma şi volum fotografii cu mediul
Corpuri geometrice regulate înconjurător ,manualul
Relaţia spaţiu volum
b. procedurale: conversaţia,
Raportul dintre muchie şi volum
Realizarea unei lucrări în care să aplice elementele de limbaj plastic
explicaţia, demonstraţia,
studiate observaţia, exerciţiul-joc
Forma si volumul, Elemente decorative, sculpturale în arhitectură c. forme de organizare a
configurari Studii dupa natură colectivului: activitate frontală,
S5 geometrice Figura umană activitate individuală
Elemente, forme din natură
Portret
Compoziții cu figuri umne-expresivitatea mișcării
Suprafete, texturi inspirate din natură
Relief cu elemente dinamice, personaje umane
Compoziţie nonfigurativă cu mai multe centre de interes
Relieful-structurarea unei suprafețe prin adăugarea unor volume
geometrice pozitive și negative

Modelaj U1 Relatia pozitiv- 1.1., 1.2., Modificarea succesivă a spaţiului 1 a. materiale: caietul de schițe
negativ 2.1., 2.2., Dispunerea în spaţiu a volumelor sşi notițe ,carton, riglă,
3.1. Forma si raportul forma şi volum foarfecă, mapa de lucrări,
Corpuri geometrice regulate fotografii cu tipuri de ex-
Relaţia spaţiu volum
poziții ,manualul
Raportul dintre muchie şi volum
Realizarea unei lucrări în care să aplice elementele de limbaj plastic
b. procedurale: conversaţia,
studiate explicaţia, demonstraţia,
Elemente decorative, sculpturale în arhitectură observaţia, exerciţiul-joc, ,
Studii dupa natură metoda cadranelor
S6 Figura umană
Elemente, forme din natură c. forme de organizare a
Portret colectivului: activitate frontală,
Compoziții cu figuri umne-expresivitatea mișcării activitate individuală, pe grupe
Suprafete, texturi inspirate din natură
Relief cu elemente dinamice, personaje umane
Compoziţie nonfigurativă cu mai multe centre de interes
Relieful-structurarea unei suprafețe prin adăugarea unor volume
geometrice pozitive și negative
-
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ DETALIATĂ PE
UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
Conform programei aprobate prin O.M. 3393/ 28.02.2017
- Semestrul II -

Domeniul Uni Compe- Activităţi de învăţare Nr. Resurse

tatea tenţe ore
Săptă de Conţinuturi/
mâna învăţ Tema plastică
are

S7 Modelaj U3 1.1., 1.2., -Modificarea succesivă a spaţiului 1 a. materiale: caietul de schițe,

1.3., 2.1., Dispunerea în spaţiu a volumelor blocul de desen, creioane,
Elemente de 2.2., 3.1., Forma si raportul forma şi volum cărbune, gumă specială pentru
arhitectura 3.2 Corpuri geometrice regulate creion, cărbune, mapa de
Relaţia spaţiu volum lucrări, carton, foarfecă ,
Raportul dintre muchie şi volum
manualul,
Realizarea unei lucrări în care să aplice elementele de limbaj plastic
studiate
b. procedurale: conversaţia,
Elemente decorative, sculpturale în arhitectură explicaţia, demonstraţia,
Studii dupa natură observaţia, exerciţiul-joc
Figura umană c. forme de organizare a
Elemente, forme din natură colectivului: activitate frontală,
Portret activitate individuală
Compoziții cu figuri umne-expresivitatea mișcării
 Suprafete, texturi inspirate din natură
Relief cu elemente dinamice, personaje umane
Compoziţie nonfigurativă cu mai multe centre de interes
Relieful-structurarea unei suprafețe prin adăugarea unor volume
geometrice pozitive și negative

Modelaj Studiu 1.1., 1.2., Modificarea succesivă a spaţiului 1 materiale: caietul de schițe,
modelaj 1.3., 2.1., Dispunerea în spaţiu a volumelor blocul de desen, pahar,
2.2., 3.1., Forma si raportul forma şi volum pensule, tempera, guaşe,
3.2 Corpuri geometrice regulate creion, mapa de lucrări, carton,
Relaţia spaţiu volum
foarfecă , manualul,
Raportul dintre muchie şi volum
Realizarea unei lucrări în care să aplice elementele de limbaj plastic
a.
studiate b. procedurale: conversaţia,
Elemente decorative, sculpturale în arhitectură explicaţia, demonstraţia,
Studii dupa natură observaţia, exerciţiul
S8 U3 Figura umană c. forme de organizare a
Elemente, forme din natură colectivului: activitate frontală,
Portret activitate individuală
Compoziții cu figuri umne-expresivitatea mișcării
Suprafete, texturi inspirate din natură
Relief cu elemente dinamice, personaje umane
Compoziţie nonfigurativă cu mai multe centre de interes
Relieful-structurarea unei suprafețe prin adăugarea unor volume
geometrice pozitive și negative

S9 Scoala Altfel U3 Arta decorativa 1.1., 1.2., Modificarea succesivă a spaţiului 1 a. materiale: caietul schițe,
1.3., 2.1., Dispunerea în spaţiu a volumelor blocul de desen , manualul,
2.2., 3.1., Forma si raportul forma şi volum șabloane,tempera,guaşe,
3.2 Corpuri geometrice regulate pensule, creion, acuarele,
Relaţia spaţiu volum
foarfece, lipici, tub hârtie,
Raportul dintre muchie şi volum
Realizarea unei lucrări în care să aplice elementele de limbaj plastic
materiale textile, polistiren,
studiate hârtie gumată, hârtie creponată,
Elemente decorative, sculpturale în arhitectură hârtie colorată, ziar, frunze
Studii dupa natură uscate
Figura umană b. procedurale: conversaţia,
Elemente, forme din natură explicaţia, demonstraţia,
Portret observaţia, exerciţiul
Compoziții cu figuri umne-expresivitatea mișcării c. forme de organizare a
Suprafete, texturi inspirate din natură colectivului: activitate frontală,
Relief cu elemente dinamice, personaje umane activitate individuală
Compoziţie nonfigurativă cu mai multe centre de interes
Relieful-structurarea unei suprafețe prin adăugarea unor volume
geometrice pozitive și negative
 -

Modelaj U3 Expresivitatea 1.1., 1.2., Modificarea succesivă a spaţiului 1 a. materiale: caietul de schițe,
modelajului 1.3., 2.1., Dispunerea în spaţiu a volumelor blocul de desen, pahar,
2.2., 3.1., Forma si raportul forma şi volum pensule, acuarele, tempera,
3.2 Corpuri geometrice regulate guaşe, şervețel din hârtie,
Relaţia spaţiu volum
creion, manualul
Raportul dintre muchie şi volum
Realizarea unei lucrări în care să aplice elementele de limbaj plastic
b. procedurale: conversaţia,
studiate explicaţia, demonstraţia,
Elemente decorative, sculpturale în arhitectură observaţia, exerciţiul, metoda
Studii dupa natură Explozia stelară.
S10 Figura umană c. forme de organizare a
Elemente, forme din natură colectivului: activitate frontală,
Portret activitate individuală
Compoziții cu figuri umne-expresivitatea mișcării
Suprafete, texturi inspirate din natură
Relief cu elemente dinamice, personaje umane
Compoziţie nonfigurativă cu mai multe centre de interes
Relieful-structurarea unei suprafețe prin adăugarea unor volume
geometrice pozitive și negative

Modelaj Intelegerea armoiei 1.1., 1.2., . Modificarea succesivă a spaţiului 1 a. materiale: caietul de schițe
plastice 1.3., 2.1., Dispunerea în spaţiu a volumelor şi notițe, album de artă,
2.2., 3.1., Forma si raportul forma şi volum manualul
3.2 Corpuri geometrice regulate b. procedurale: conversaţia,
Relaţia spaţiu volum explicaţia, demonstraţia,
Raportul dintre muchie şi volum
observaţia, exerciţiul
Realizarea unei lucrări în care să aplice elementele de limbaj plastic
studiate
c. forme de organizare a
Elemente decorative, sculpturale în arhitectură colectivului: activitate frontală,
Studii dupa natură activitate individuală
Figura umană
S11 U3 Elemente, forme din natură
Portret
Compoziții cu figuri umne-expresivitatea mișcării
Suprafete, texturi inspirate din natură
Relief cu elemente dinamice, personaje umane
Compoziţie nonfigurativă cu mai multe centre de interes
Relieful-structurarea unei suprafețe prin adăugarea unor volume
geometrice pozitive și negative

S12 Modelaj U4 Volumul – Jocul 1.1., 1.2. , Modificarea succesivă a spaţiului 1 a. materiale : creioane, carioci,
 dintre plin si gol 1.3., 2.1., Dispunerea în spaţiu a volumelor acuarele,tempera, guaşe,pahar,
2.2., 3.1., Forma si raportul forma şi volum pensule, creioane, manualul
3.2. Corpuri geometrice regulate b. procedurale: conversaţia,
Relaţia spaţiu volum explicaţia, demonstraţia,
Raportul dintre muchie şi volum
observaţia, exerciţiul-joc,
Realizarea unei lucrări în care să aplice elementele de limbaj plastic
studiate
c. forme de organizare a
Elemente decorative, sculpturale în arhitectură colectivului: activitate frontală,
Studii dupa natură activitate individuală
Figura umană
Elemente, forme din natură
Portret
Compoziții cu figuri umne-expresivitatea mișcării
Suprafete, texturi inspirate din natură
Relief cu elemente dinamice, personaje umane
Compoziţie nonfigurativă cu mai multe centre de interes
Relieful-structurarea unei suprafețe prin adăugarea unor volume
geometrice pozitive și negative

Modelaj U4 Evaluare 1.1., 1.2. , Modificarea succesivă a spaţiului 1 a. materiale: : caietul de

1.3., 2.1., Dispunerea în spaţiu a volumelor schițe, blocul de desen, pahar,
2.2., 3.1., Forma si raportul forma şi volum pensule, acuarele, tempera,
3.2. Corpuri geometrice regulate guaşe, şervețel din hârtie,
Relaţia spaţiu volum
creion, plante naturale,
Raportul dintre muchie şi volum
Realizarea unei lucrări în care să aplice elementele de limbaj plastic
manualul
studiate
Elemente decorative, sculpturale în arhitectură b. procedurale: conversaţia,
Studii dupa natură explicaţia, demonstraţia,
13 Figura umană observaţia, exerciţiul
Elemente, forme din natură c. forme de organizare a
Portret colectivului: activitate frontală,
Compoziții cu figuri umne-expresivitatea mișcării activitate individuală
Suprafete, texturi inspirate din natură
Relief cu elemente dinamice, personaje umane
Compoziţie nonfigurativă cu mai multe centre de interes
Relieful-structurarea unei suprafețe prin adăugarea unor volume
geometrice pozitive și negative
Evaluarea finală