-a

1.1. Identificarea rolurilor posibile pe care le poate îndeplini individul în domeniul economic

1.3. Identificarea prevederilor legislative referitoare la acti

1.4. Identificarea riscurilor ce decurg din comportamentul în afaceri

ului de succes

2.5. Identificarea

-un mediu de afaceri

3.3. Utilizarea unor tehnici de negociere cu partenerii de afaceri

4.1. Anal raport
cu dinamica mediului economico-social

4.3. -social

42
 model orientativ

eie la elevi (în special

, respectiv

semnificativ în gimnaziu, prin disciplina

i în liceu prin disciplina de exemplu:
-

- rofesionale;
-

Derularea unei afaceri (I) Planificarea

] ,
i prin
intermediul unor p
în mass-media, exe

Planului de , ca parte a

Derularea unei
afaceri (I) -a la
Economie) la capitolul .

i din medii dezavantajate socio-

scopul dobândirii de

valorificarea în procesul de predare- -

handouts
singur elev, prin:
-

colectivului de elevi/unor elevi/unui elev;

- sui generis
elevilor/unui elev;
-
- alegerea unui pachet
-

43
 DISCIPLINA Clasa a X-a
Unitatea
Timp alocat: 6 ore
model orientativ
ORGANIZARE/RESURSE EVALUARE
- vizionarea de clipuri video de tip Discovery (how is
made; How Do They Do It?; FoodStory) pentru ca
observa - observarea
- online de tip
wordwall sau mentimeter.
a clarifica, din punctul de vedere a celor observate prin intermediul
conceptul de afacere (realizarea de bunuri/servicii) listei de
control/verificare.
proceselor de p

videoproiectorul conectat

platforma ProQuest în
-
produsului Prin tehnica termenilor cheie
tipuri de afaceri.
(mecanismul
4.3, 4.5

) termeni,
mecanismul
tipuri de afacere.

-un context Elevii vor utiliza

personal slide-uri:
1. (Mecanismul

- studiu de caz: elaborarea, pe echipe, a unui plan handout

pentru bunuri/servicii la alegere
-

furnizori de servicii Resursa de timp: 2 ore

44
 ORGANIZARE/RESURSE EVALUARE
- instrumentarea unor studii de caz
unor dezbateri flipchart, markere/
prezentate în clipurile video vizionate; elevii vor -
prin calificative a
la un anumit produs/serviciu sau cu privire la Mobilier modular în care
fapte/evenimente ce v elevii pot forma grupuri
mici
- - sau
G Suite for Education
- simularea comportamentul antreprenorului: (utilizarea în mediul online - autoevaluare pe

elaborat de
realizarea unui anumit produs (analizând, de profesor.

posibil imediat)
- Comportamentul

antreprenorului
1.1, 4.3
- echipe; de asemenea vor
utiliza telefoanele mobile
pentru acces în

pentru identificarea unor

elemente ale
comportamentului

reale.

Elevii vor utiliza

slide-uri:

45
 ORGANIZARE/RESURSE EVALUARE
Prin
profit admis, cost contabil, videoproiectorul conectat
supraprofit, prag de rentabilitate, profit maxim. -
prin calificative a
- brainstorming
elevilor, apoi lucrul pe
- echipe pentru dezvoltarea
gândirii în termeni de
- optim/optimizare.

-
-
- Comportamentul
Elevii vor utiliza
(activitatea presupune slide-uri:
antreprenorului
3.1, 5.1 8. (Clasificarea costurilor
(costuri-profit,
productivitate,
9. (Termen-cheie: costuri
d globale), 10. (În cadrul
firmei a. costul global), 11.
(În cadrul firmei b. costul
mediu/unitar), 12. (În
cadrul firmei c. costul

- handouts: 2.
i 3. Costuri-Profit

reducere/eliminare a risipei
- vizionarea de clipuri video de tip Discovery:
Amazing Skills Fast Workers
4.5, 5.1
- Promovarea flipchart, markere/
produsului videoproiec - observarea
utilizând corect termeni specifici pentru acest
rentabilitate, Mobilier modular în care
maximizarea elevii pot forma grupuri mici prin intermediul
profitului) sau

46
 ORGANIZARE/RESURSE EVALUARE
G Suite for Education
identificate cu câte o întrebare din rubrica (utilizarea în mediul online

subiectele propuse într-un mod incitant (se pot

- fiind pus pe

Elevii vor utiliza handout

4. Sarcinile echipei de
management al procesului
-prob

-furnizori. Vor fi

despre

- -furnizori

1.1., 4.3., 4.5., 5.1., respectiv - performarea unei probe scrise Organizarea elevilor -
sau pentru completarea sau
- rezolvarea unor sarcini de lucru în baza unor - Autoevaluare:
-stimul lucru.
i calitatea opiniilor
- Elevii vor utiliza prezentate în
verificare a
handouts: 5.
criteriile

corecte
portofoliul firmei, 7.
Recapitulare, 8. Probleme

47
Slide-uri pentru Derularea unei afaceri (I)

Slide 1

Slide 2

48
Slide 3

Slide 4

Slide 5

49
Slide 6

Slide 7

Slide 8

50
Slide 9

Slide 10

51
Slide 11

Slide 12

52
Slide 13

Slide 14

53
Slide 15

Slide 16

54
Handouts pentru Derularea unei afaceri (I)

Handout 1

Handout 2

55
Handout 3

Handout 4

56
Handout 5

Handout 6

Handout 7

57