Harta proiectului tematic „Vara, noi te așteptăm cu drag!

Educator
: TEMA GLOBALĂ: Eu și lumea înconjurătoare
Perioada:

Frumuseţe şi
sănătate

Jocurile
Cum va fi La
serbare?
Proiect tematic: ” Vara, noi te copiilor
așteptăm cu drag!” vara
scălda
La

Soarel
t

vară
e de
Tema globală: Proiect tematic: Poienița Veselă
Grupa: medie
Durata: I săptămână
Resurse umane: copii, părinții
Resurse materiale: : Fise de lucru; Creioane, culori; Carţi, enciclopedii, Creioane, culori; Fise de colorat Plastilina, planşete, imagini cu vara…
Domeniu de activitate Dimensiunea Unități de competență
Sănătate și motricitate Educație pentru sănătate 1.4 Respectarea regulilor de igienă personală și colectivă.

Educație fizică 2.2 Perfecționarea îndemânării în condiții variate(parcursuri aplicative)

Eu, familie și societate Dezvoltarea personală 2.1 Recunoașterea unor emoții/ stări emoționale.

Educație pentru societate 3.2 Adaptarea comportamentului la regulamentul grupei și a grădiniței.

Limbaj și comunicare Educație pentru limbaj și 3.2 Crearea răspunsurilor la întrebările adresate în baza textului.
comunicare
Științe Formarea reprezentărilor 6.2 Acordarea răspunsurilor la întrebări logice, utilizând cuvintele: da și nu.
elementare matematice

Educație pentru mediu 2.4 Realizarea experiențelor simple în scopul înțelegerii mediului înconjurător.

Educație digitală -

Arte Educația plastică 1.4 Perceperea imaginii plastice ca integritate compozițională.

Educația muzicală 2.1 Interpretare cântecelor în grup mare , mic, individual.

INVENTAR DE PROBLEME

Ce Știm? Ce vrem să știm? Ce am aflat?

 Vara este anotimpul mult asteptat de copii.
 Vara incepe cu Ziua Copiilor.
 Vara este anotimpul florilor, a insectelor, a
bucuriei, etc.
 Vara incepe vacanta mare.
 Copiii se imbraca mai subţire, lejer.
 Vara plecam in calatorie cu parintii
 De ce apare curcubeul? o Vara este un anotimp cald si
 Cate culori are curcubeul? plin de culoare.
 Care este semnificatia curcubeului? o Vara este cel mai cald anotimp
 Ce semnificatie au culorile?
o Vara se coace grăul
 De ce ne plac culorile?
 Pe 1 Iunie e doar ziua tututor copiilor sau o Vara mergem la scăldat
doar a noastră??
 Ziua/data Tema zilei Activități comune Activității în centre de interes Activității de dezvoltare
personală
Luni Frumuseţe şi Educația pentru sănătate Frumuseţe şi sănătate-conversație  Artă: Maci si albastrele, frumoase Jocuri de mișcare: ”Plimbare în
sănătate Educație muzicală Interpretarea cântecului ,,Vara aceasta! floricele”- dactilopictura natură!”
Biblioteca: Plantele medicinale și Joc muzical: ”soarele și
ceaiul Joc de rol: de-a excursia în ploaia”
natură Convorbire,, cum arată vara,,
Marti Jocurile copiilor Formarea reprezentărilor elementare matematice Construcții: „Autostrada catre Jocuri muzicale: Dacă vesel se
vara Jocurile copiilor vara mare” trăieşte
–formarea mulțimilor de jucării, și clasificarea acestora în Arta:,,Coloreaza imaginile care Joc de dramatizare: Vara pe
dependeță de formă Educație pentru mediu Semnele caracteristice corespund vestirea verii’’ Știință: plaja Desen pe asfalt
ale anotimpului vara Lumea mea de visnumărarea
Educație fizică Ocolirea obstacolelor/ „Cosulete cu flori” – mers imaginilor și raportarea numărului
in echilibru cu transport de greutati
Miercuri La scăldat Educația pentru limbaj și comunicare Vara- memorizarea poeziei Alfabetizare:,, Spicul de grau” – Jocuri distractive: ” ,,Hora
Educația digitală Vizionarea filmulețului la scăldat exercitii grafice Joc de prieteniei”
masa:,,Puzzle – imagini de vară Joc didactic:Telefonul fără fir
Artă: macul de vară-aplicație
joi Soarele de vară Educație plastică „Soarele de vară” aplicație Alfabetizarea: Vara e prietena Jocul didactic ,,eu spun una, tu
Educația muzicală mea!” Arta: „frumusetea verii” - spui multe… ,,”
Cantecul vara veselă-intepretare colaj Joc de masă: „Soarele verii” Jocul de mișcare ,, Aleargă la
– cu material marunt copac, floricică,,
Vineri Cum va fi La Educația pentru societate/Dezvoltarea personală La serbare- Științe: Labirint-ajunge la minge Joc de miscare: . ,,Trenuleţul
serbare? conversație *Dezvoltarea limbajului Însușirea literei V mare, v Construcții: ,,Parcul de distracţii” muzical” Munca: Împodobim
mic Artă: Colorăm baloanele de terenul de sărbătoare
sărbătoare

SCRISOARE DE INTENȚIE
Stimați parinți,
Copiii dumneavoastră și-au manifestat dorința de a afla cat mai multe lucruri despre anotimpul vara, despre culorile minunate ale verii, frumusețea fiecarei culori in parte,
despre jocurile și scăldatul de vară etc. De aceea va aducem la cunoștină ca timp de o săptămana vom organiza și desfațura un proiect cu tema ”Vară, noi te așteptăm cu drag!
Va rugam sa ne fiti alaturi: să discutati cu copiii despre subiecul proiectului, să le dați cunoştinţele şi informaţiile corecte, pe care să le împărtăşească şi celorlalţi copii din
grupă, cât şi materialele necesare desfaşurarii activitaților propuse pentru aceste saptamani. Va mulţumesc pentru întelegere și sprijin acordat!
Vă mulţumim, Copii grupei nr. şi Educatoarea!
Proiectarea zilnică
Dimensiunea: Unități de competență:
Educația muzicală,- 2.1 Interpretare cântecelor în grup mare , mic, individual.
Educație pentru sănătate-1.4 Respectarea regulilor de igienă personală și colectivă
Obiective operaționale: La sfârșitul activității copii vor fi capabili:
Tema Zilei Frumuseţe şi sănătate

Cognitive:
-Să numească plantele medicinale de vară; Psihomotorii:
-să aranjeze la tablă imagini care se încadrează la metoda ciorchinelui;
Socio-afective: -să manifeste dorință, a menține curățenia în curte, ogradă vara. Vocabular:vară, soare, cald, flori, mac, mușețel, ceai,
plante medicinale, uscat etc.
Resurse materiale: tablou de vară cu semnele caracteristice, imagini cu lunile anotimpului, fișe de colorat, ustensile joc de rol etc.
Ziua:_________________

ADP Rutina și tranziții Activități comune Activității pe centre Activități din I-a parte și a doua jumătate a
de interes zilei.
Întâlnirea de dimineață *Educația pentru sănătate Artă: Maci si Jocuri de mișcare: Activității
*Rutină: Primirea copiilor Frumuseţe şi sănătate - albastrele, frumoase ”Plimbare în natură!” recuperatorii cu
*Întâlnirea de dimineaţă: „Bună conversație Cum ne îmbrăcăm în floricele”- formularea
dimineața copii,, zilele de vară-selectarea dactilopictura Joc muzical: ”soarele propozițiilor despre
imaginilor Exercițiu de aranjeze Sarcini: decorează și ploaia” anotimpul vara
*Salutul : „Bună dimineaţa tuturor”
la tablă a imaginilor cu plante maci și albastrele
Mesajul zilei: soarele încălzește medicinale în metoda ciorchinele prin această tehnică Convorbire,, cum Curiozității: cum te
puternic…. Noutății: Explozia stelară: Anotimpul vara Biblioteca: Plantele arată vara,, protejezi de soare!
Conversație cum ne îmbrăcăm vara, Problematizarea: cum păstrăm medicinale și ceaiul
vestimentația copiilor curățenia în curte, ogradă Sarcini: descrie
Data: ___________

*Educație muzicală Interpretarea plantele medicinale

cântecului ,,Vara aceasta! Joc de rol: de-a
excursia în natură
Sarcini: imită o
excursie în natură,
manifestând
curiozitate!
Evaluarea DLC: 468 ; DPES: 183 ; DC: 628;
etc.
Implicarea părinților Evaluarea zilei
Vor face o excursie prin natură cu părinți și să ducă observări Copii astăzi sau familarizat cu plante medicinale și lunile acestui
anotimp. Etc
Proiectarea zilnică
Dimensiunea: Unități de competență:
Educația fizică-2.2 Perfecționarea îndemânării în condiții variate(parcursuri aplicative)
Formarea reprezentărilor elementare matematice-6.2 Acordarea răspunsurilor la întrebări logice, utilizând cuvintele: da și nu.
Educația pentru mediu 2.4 Realizarea experiențelor simple în scopul înțelegerii mediului înconjurător.
Obiective operaționale:
La sfârșitul activității copii vor fi capabili:
Cognitive: -Să identifice obiectele caracteristice jocuriilor copiilor de vară;
Psihomotorii: -să formeze mulțimi de jucării, imagini și să le numere;
Tema Zilei Jocurile copiilor vara

Socio-afective: -să manifeste entuziasm față de sosirea acestui anotimp al copiilor.

Vocabular: vară, soare, jocuri, boloceală, fotbal, minge, cald, apă, hidratare, caniculă etc.
Ziua:_________________

Resurse materiale: jetoane cu jucării, copii, soare și plajă, fișe de colorat cu primăvara, etc
ADP Rutina și tranziții Activități comune Activității pe centre Activități din I-a parte și a doua jumătate a
de interes zilei.
Întâlnirea de dimineață Formarea reprezentărilor Construcții: Jocuri muzicale: Jocuri de
Salutul: Noi cu toți să ne-mbrățișăm elementare matematice Jocurile „Autostrada catre Dacă vesel se mășcare ,,prinde
 Calendarul naturii. copiilor vara –formarea mare” Sarcini: trăieşte Joc de bulele de săpun,,
 Mesajul activității. ,,descrierea mulțimilor de jucării, și construiește dramatizar e: Vara Activități
anotimpurilor,, clasificarea acestora în autostrada Arta: pe plaja Desen pe recuperatori cu copii
 Tranziții dependeță de formă  Educație vestitori verii asfalt care au dificultăți cu
 Pauza dinamică ,,La soare, la mare!,, pentru mediu Semnele Sarcini:,,Coloreaza matematica.
caracteristice ale anotimpului imaginile care
Data: ___________

vara Excursie la lacul din oraș, corespund vestirea

sat. Conversație: Apa hidratează verii’’ Știință: Lumea
 Educație fizică Ocolirea mea de
obstacolelor/ „Cosulete cu flori” visSarcini:numără
– mers in echilibru cu transport imaginile și
de greutat raportează
numărului.
Evaluarea DLC: 464 ; DPES: 343 ; DC: 574; DFFS : 153 et

Implicarea părinților Evaluarea zilei

Se va îngriji obiectele de joacă pentru anotimpul vara În această zi copii s-au familarizat cu cunoștință despre noțiuniile
matematice de lung, scurt, forma rotunda a mingi și au învățat
despre apa…
Proiectarea zilnică
Dimensiunea: Unități de competență:
Educație pentru limbaj și comunicare
Obiective operaționale: La sfârșitul activității copii vor fi capabili:
Cognitive:
- să se expună clar în propoziții corecte la tema vara.
Psihomotorii:
-să imite cu ajutorul membrilor înotul în apă;
Socio-afective:
Ziua:_________________

-să-și exprime stările afective față de acest anotimp.

Vocabular: vară, plajă, scăldat, înot, obiecte de plajă, prosop, uscat, nisip etc.
Resurse materiale: imagini cu plaja, soarele, copii, puzzle, hârtie /carton, guaș, apă, pensule etc
Tema Zilei La scăldat

ADP Rutina și tranziții
Întâlnirea de dimineață
Salutul: Astăzi aș vrea să fiu o
rază de soare și să….!
 Calendarul naturii.
 Mesajul activității: Dacă ai fi o
frunză…….
Data: ___________
Activități comune
 Educația pentru limbaj și comunicare
Poezia ,,Vara,, memorizare Diagrama
wenn deosebiri/asemănări dintre
anotimpul vara/iarna Lucru cu
vocabularul. Joc didactic identifică
sunetul inițial al cuvintelor Joc
Activității pe centre de
interes
Alfabetizare:,, Spicul de
grau” – exercitii grafice
Sarcini: scrie exercițile
grafice după model, exact
ca spicul de grău Joc de
masa:,,Puzzle – imagini
Activități din I-a parte și a doua jumătate a
zilei.
 Jocuri distract ive: Alcătuirea
” ,,Hora prieteniei ” propozițiil or în baza
*Joc didactic:Te imaginilor cu vara”
lefonul fără fir

 Tranziții„ poezia ,, spre centre verbal ,,ghici ghicitoarea mea Educația de primavara Sarcini:
noi plecăm,, digitală Vizionarea filmulețului la formează puzzle cu
scăldat anotimpul vara Artă:
macul de vară-aplicație
Sarcini:aplică cartonașele
și obține macul de vară,
apoi colorează în culoarea
roșie
Evaluarea DLC: 446 ; DPES: 295 ; DC: 68; DFFS:35 ; etc.

Implicarea părinților Evaluarea zilei

Să prezinte un colaj de vară realizat împreună cu părintele În această zi copii s-au familarizat cu conțintul poeziei vara
Proiectarea zilnică
Dimensiunea: Unități de competență:
Educație plastică
și Educație muzicală
Obiective operaționale:
La sfârșitul activității copii vor fi capabili:
Cognitive: -să descrie strălucirea soarele în baza tabloului
Psihomotorii: -să mânuiască cu grijă materialul didactic în aplicarea soarelui de vară;
Ziua:_________________

Socio-afective: -să participe cu plăcere în cadrul activităților de artă plastică.

Tema Zilei Soarele de vară

Vocabular: material plastic, culori, curubeu, soare, strălucitor, argintiu, etc.

Resurse materiale: guaș, pensule, șervețele, apă. Pahare, foi A4, material mărunt, piuneze, imagini de vară, tablou.....etc.
ADP Rutina și tranziții
Întâlnirea de dimineață
Salutul: Ne salutăm cu soarele
de vară
 Calendarul naturii.
 Mesajul activității.
 Tranziții
 Pauza dinamică  ,,Câte unul,
câte unul,
Data: ___________
Activități comune
 Educație plastică „Soarele de vară”-
aplicație
Conversație curcubeul vierii
Brainstormingul-vara
Studiu de caz: cum obții mai multe
culori
Exercițiu de confecționare a soarelui.
Problematizarea: ce sar întâmpla dacă nu crează colaje cu
Activității pe centre de Activități din I-a parte și a doua jumătate a
interes zilei.
Alfabetizarea: Vara e Jocul didactic ,,eu Jocul
prietena mea!” Sarcini: spun una, tu spui distractive ,,potriveș
descrie imaginile de vară multe… ,,”  Jocul de te ilustrațiile,,
și oferă exemple din viața mișcare ,, Aleargă la Recitarea poeziilor
proprie cum prietenești cu copac, floricică, de vară”
vara Arta: „frumusetea
verii” –colaj Sarcini:

ar înmuguri copacii. frumusețe verii în

 Educația muzicală Cantecul vara dependență de materialel
veselă-intepretare de la centru Joc de masă:
„Soarele verii” – cu
material marunt Sarcini:
obține un soare cu
ajutorul materialul mărunt
sau pionezelor
Evaluarea DLC: 429 ; DPES: 292 ; DC: 641; etc.

Implicarea părinților Evaluarea zilei

Vor învăța o poezie suplimentară la tema:Vara În această zi copii s-au familarizat cu cunoștință despre aplicația nui soare
colorat în culorile curcubeului
Proiectarea zilnică
Dimensiunea: Unități de competență:
: Educație pentru societate și Educație pentru limbaj și comunicare
Obiective operaționale:
Tema Zilei Cum va fi La serbare

La sfârșitul activității copii vor fi capabili:

Ziua:_________________

Cognitive: - să descrie în baza imaginilor cum este sărbătorită ziua de 1 iunie .

Psihomotorii: -să participe alături de educator la amenajarea grupei pentru sărbătoare;
Socio-afective: -să participe cu plăcere la activitățile propuse de educator.
Vocabular: baloane, cadou, decor, flori, serbare, dans, muzică, copilărie, fericire etc.
Resurse materiale: fișe științe, constructor lego, unelte, desene cu unelte de colorat, creioane colorate etc.
ADP Rutina și tranziții Activități comune Activității pe centre de Activități din I-a parte și a doua jumătate a
interes zilei.
Întâlnirea de dimineață *Educația pentru societate/Dezvoltarea Științe: Labirint-ajunge la Joc de Curiozității despre
 Salutul: Bună ziua copilași! personală La serbare-conversație minge Sarcini: găsește miscare: . ,,Trenuleţ cum se sărbătoreș te
 Calendarul naturii. Convobire: Amenjarea grupei în straie traseul corect prin labirint ul muzical” Munca: ziua copiilor în
 Mesajul activității. de sărbătoare, baloane, desen, cadouri pentru a găsi mingea Împodobim terenul întreaga lume”
 Tranziții *Dezvoltarea limbajului Însușirea literei Construcții: ,,Parcul de de sărbătoare
 Pauza dinamică „Sunt mare și V mare, v mic Formularea propozițiilor distracţii” Sarcini:
Data: ___________

hărnicuț” despre vară, cort, plajă, umbrelă construiește parcul

Descrierea emoților pe care le simte în
ziua de 1 iunie, ziua internațională a
copilului.
Evaluarea DLC: 378 ; DPES: 313 ; DC: 630; etc.
grădiniei în sărbătoare
Artă: Colorăm baloanele
de sărbătoare Sarcini:
colorează baloanele prin
ochișori, zâmbet, culorile
curcubeulu

Implicarea părinților Evaluarea zilei

Vor pregăti surprise copiilor de 1 iunie, ziua internațională a copiilor În această zi copii au pregătit sala în serbare, și au primit diplome pentur
cei mai minunați copii din întreaga lume.