ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.

1 TILEAGD

PORTOFOLIU EVALUARE FINALĂ

INSTRUMENTE ȘI METODE DE
PREDARE-ÎNVĂȚARE-EVALUARE
CU AJUTORUL TIC

CURSANT:
Finciszki Noemi Eva
 Cuprins

1. Proiect didactic Numerele naturale de la 0 la 20

2. Proiect didactic Să numărăm!
3. Test de evaluare: Să folosim corect ortogramele
 1.
Proiect didactic

Învățătoare: Finciszki Noemi Eva

Clasa: a I-a (secția maghiară)
Unitatea de învățământ: Finciszki Noemi Eva
Aria curriculară: Matematică şi Ştiinţe ale naturii
Disciplina: Matematică și explorarea mediului (MEM)
Subiectul: Numerele naturale de la 0 la 20;
Forma de realizare: lecţie integrată
Tipul lecţiei: Consolidare
Scopul lecţiei: Consolidarea cunoştinţelor despre numerele naturale în concentrul
0-20;

Competenţe specifice :
1.1. Recunoasterea și scrierea numerelor în concentrul 0-20;
1.2. Compararea numerelor în concentrul 0-20;
1.3. Ordonarea numerelor în concentrul 0-20, folosind poziţionarea pe axa
numerelor;
5.1. Sortarea/clasificarea pe baza unui criteriu dat.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE :

O1- să completeze numărul de elemente al unei mulţimi pentru a corespunde cifrei

indicate;
O2-să numere crescător, descrescător în concentrul 0-20, intuind locul fiecărui
număr în
 şirul numeric;
O3-să descopere, folosind material intuitiv, modalităţi de descompunere a unui
număr;
O4-să compare numere date din concentrul 0-20 .

STRATEGII DIDACTICE
Resurse procedurale:
Metode şi procedee : conversaţia euristică, explicaţia, exerciţiul, jocul didactic,
problematizarea, analiza;
Forme de organizare : frontal, individual, pe grupe;
Resurse materiale: fişe, planşe didactice, jetoane, creioane colorate,lipici;

RESURSE
ETAPELE
DESFĂŞURAREA LECŢIEI material organizator Evaluare
LECŢIEI procedurale
e ice
Doamna invatatoare face introducerea în
lectie prin intermediul unei poezii “ Hai
să numărăm, copii!” de Al. Bălănescu
In casa cu jucarii ,
Hai sa numaram , copii !
Poezia
1 este un carlig , “Hai s ă
1. Captarea Cu nas ascutit de frig . numără expunerea
atenţiei m,
2 e parca un ratoi , conversaţia frontal
copii!”
De pe lacul din zavoi , de Al.
Bălănes
3 e oare un cercel cu
Sau codita de purcel ?
4 este un frumos
Scaun cu spataru-n jos ;
5 e secera intoarsa ,
 6 , lacatul de-acasa ,
7 , parca e o coasa ,
8 , o zala aratoasa ,
9 , lingura frumoasa ,
10 …altcum eu incerc ,
Pun carligul langa cerc !
Ne oprim , copii , aici ,
In casa lui Mos Arici …
Poartǎ o scurtǎ conversatie despre
continutul poeziei, realizând astfel
legǎtura cu subiectul lectiei
Anuntǎ subiectul lectiei si obiectivele
2.
Anunţarea învǎtǎrii : “Ne jucăm cu numerele între 0 observar
expunerea, e
și 20”– ne planșa frontal
temei şi sistemati
explicatia
prezentarea vom aduce aminte tot ce stim despre că
obiectivelor
numerele învățate.
Exercitii orale :
 A) exercitii de numărare: jetoane, conversaţia, observar
e
- Numărati crescator de la 0 la 20; si explicaţia, frontal
descrescator de la 20 aprecier
ea
la 0!
verbală
B) exercitii de ordonare:
3. Dirijarea
- Spune trei numere mai mici decât 6;
învǎtǎrii
- Spune patru numere mai mari decât 11;
- Spune care sunt „vecinii” lui 15; .
C) exercitii de comparare (12,15; 6,16;
14,1)
D) ghicitori –probleme:
- Rândunica are pui:
Unul negru, doi gălbui.
problematiza
Ia priviti putin la ei
-rea,
Si răspundeti! Câti sunt?

Este mică sau e mare, Este simplu

de făcut
Parcă e un bețișor, După unu e
trecut
După zero ea apare, Seamănă cu
un răţoi
Care-i cifra asta, oare? Sigur ştiţi, e
cifra ...
(unu) (doi)

E un opt pe jumătate De-l primeşti

din întâmplare
Cifra iezilor din carte Este o ruşine
mare.
După doi el ne apare, Chiar de nu
poţi sta pe el
Care-i cifra asta, oare? Zici că e un jocul
scăunel... didactic
(trei) (patru)

Câte degete am oare, E un nouă

răsturnat
La o mână sau picioare? Şi de şapte e
urmat
Sigur ştie fiecare, E o mică
ghicitoare,
Care-i cifra asta, oare? Care-i cifra
asta, oare?
(cinci) (şase)

Câţi pitici sunt în poveste, Zici că-i o

clepsidră mare
Câte zile-n săptămână, Așezată în
picioare.
După şase poposeşte, După șapte
ea sosește,
material
Sigur știți, ce cifra este... Haide,
spune, se numeste... intuitiv

(sapte) (opt)

E un șase răsturnat Nota cea

mai căutată
Și e mult mai căutat Și de toți
invidiată. pe grupe
jocul didactic
Să apară-n cataloage. Sigur ştie observar
fiecare, e
sistemati
Care-i cifra asta, oare? Care-i nota că,
asta, oare?
(nouă) (zece)
 aprecier
ea
Elevii sunt deja împărtiti în patru grupe. grupe de
verbală
lucru
Fiecare echipă are pe masă un cosulet ce conversaţia,
contine buburuze ce trebuie colorate cu
explicaţia,
bulinele care lipsesc .
jocul didactic

Se propune elevilor un joc :

Se colorează căsuța în care descoperiți
cifra din descriere. Atunci când o echipă
realizează o linie sau o coloană, anunta.
Se va explica elevilor ce este o linie și ce
este o coloană.

Se citește rar, cu intonația potrivită,

urmatoarea serie de situații problemă:
Colorează:

-vecinul cel mic al lui 6; (5)

-numărul cu o unitate mai mic decât 12;
(11)
-numărul care se află după 13; (14)
-numărul care se află între 16 și 18, pe axa
numerelor; (17)
-vecinul cel mic al lui 14. (13)
-intre cinci și șapte se află.....6.

Completarea individuală a unei fise de

4. Obţinerea conversaţia, observar
performanţe lucru. fisa de e
i explicaţia, individual
Se explică în mod progresiv cerintele si lucru sistemati
că
se urmăreste selectiv corectitudinea
 exercitiilor rezolvate.
Se verifică frontal toate exercitiile

Se fac aprecieri globale şi individuale cu

caracter motivant privind participarea frontal aprecier
5. Evaluare elevilor la lecţie. conversaţia ea
individual verbală
Vor fi evidentiati elevii cei mai activi.

Elevii intoneaza cantecul calculat

6.Activitate or observar
în ,,Numerele” frontal
retroproi e
completare
Activitatea se încheie cu aplauze. ector
 2.
Să numărăm!
(Numerele naturale de la 0 la 20)
Lecție cu ajutorul Padlet și Kahoot
https://padlet.com/noemievafinciszki/remake-of-s-num-r-m-9f83uiuq3ci1h93s
 3.
Test de evaluare
Test realizat cu ajutorul unei aplicații

1. NUMELE, PRENUMELE: Finciszki Noemi Eva

UNITATEA ȘCOLARĂ: Școala Gimnazială Nr.1 Tileagd

LOCALITATEA: Tileagd

JUDEȚUL: Bihor

2. Să scriem corect ortogramele

3. Denumirea aplicației: Google forms

4. https://docs.google.com/forms/d/1izYoHnpXQMsTLzNqUbaD
kE5pviYaqmaIvGVPc938m60/edit