Educatoare: Feraru Lenuta

Gradinita Beresti-Sascut

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATA

Grupa : mare
Tema anuala : „Cand, cum si de ce se intampla?“
Tema proiectului: „Insecte harnicute“
Tema activitatii: „O ajutam pe albinuta Maia“
Tipul activitatii: consolidare de cunostinte
Forma de realizare: activitate integrată
Domeniile experienţiale vizate : DS: Joc-exercitiu „Zbor din floare-n floare“(numeratie1-10)
DOS: Colaj „Insecte harnicute“
Scopul activităţii : Sistematizarea cunoştinţelor si deprinderilor matematice de utilizare a
numerelor in concentrul 1-10;
Consolidarea tehnicilor de lucru necesare pentru realizarea unor produse
simple.

Obiective operaţionale :
DS-sa numere corect, crescator si descrescator, in concentrul 1-10;
-să raporteze corect numarul la cantitate si invers;;
-să identifice vecinii unui număr ;
-să rezolve probleme ilustrate simple de adunare şi scădere cu o unitate .

DOS- sa utilizeze corect materialele de lucru;

- sa respecte etapele realizarii fiecarui element;
-sa realizeze lucrari practice, valorificand deprinderile de lucru insusite;
-sa execute in perechi sarcina data, manifestand spirit cooperant.
Strategii didactice :
Resurse procedurale : conversaţia , explicaţia , exerciţiul ,jocul ,brainstormingul, Turul
galeriei, piramida.
Resurse materiale:, imagini cu insecte, flori confecţionate numerotate de la 1 la 10 , jetoane cu
fluturi şi buburuze , tăbliţa magnetică , cifre ,hartie colorata, lipici.
Elemente de joc: personajul-surpriza, ecusoane, vorbirea ritmata, bagheta magica, aplauze.
Forme de organizare:frontal, individual,in perechi.
Metode de evaluare: observarea sistematica a comportamentului, probe practice, analiza
produselor, evaluarea reciproca, aprecieri verbale.
Bibliografie:
*** Curriculum pentru invatamantul prescolar 3-6/7 ani, 2008.
Ezechil, L., Paisi, M., Laborator prescolar-ghid metodologic, Ed. V&I Integral
Bucuresti, 2001.,

DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII

Evenimentul Conţinutul ştiinţific Strategii didactice Evaluare

didactic
Metode Mijloace

Momentul Asigurarea condiţiilor optime pentru

organizatoric desfăşurarea activităţii :aerisirea sălii
de grupă, aranjarea mobilierului,
pregătirea materialului necesar
desfăşurării activităţii .
Captarea Se prezintă sub formă de surpriză Conversaţia Albiniţa Observarea
atenţiei albiniţa Maia care este foarte supărată, Maia comportamentu-
deoarece nu mai găseşte drumul spre lui
stupul ei . Ca să ajungă la stup albiniţa
trebuie să zboare din floare în floare
prin poieniţă .
Anunţarea Albinita Maia este cea care anunta Expunerea Albiniţa
temei şi a tema activitatii, precum si obiectivele Maia
obiectivelor urmarite, prin intermediul unei Conversaţia
poezioare: Jetoane
Explicaţia
„Uf, am dat fuga la voi,
Am plecat din stup!
Iata, v-am adus aici
Jetoane cu albinute,
Sa le numarati cu spor,
Sa imi fiti de ajutor!
S-adunati, sa socotiti,
Probleme sa nascociti!
Iar cand voi veni din nou
Sa vad aici pe panou
Toata munca voastra
Si primiti rasplata!“

Reactualizarea Copii , haideţi să ii aratam Maiei Exercitiul Corectitudinea

cunostintelor cat de bine stim noi sa numaram. Se sarcinilor cu
fac exercitii de numarare de la 0 la 10, continut
crescator, descrescator. matematic
Prezentarea
Copii, haideti sa o ajutăm pe albiniţă Conversa- Flori
optima a noului
să-şi găsească stupul. Ca să ajungă la tia colorate
continut Capacitatea de
el , albiniţa trebuie să treacă prin
concentrare
această poieniţă cu flori şi să zboare Explicatia Biletele
din floare în floare în ordinea cu sarcini
crescătore a cifrelor de pe flori . Dar ,
atenţie , fiecare floare are nişte sarcini
de îndeplinit pentru albiniţă. Dacă nu
reuşeşte să să le îndeplinească, floarea
nu îi dă voie să treacă mai departe .
Vom “zbura “ şi noi din floare în
floare cu albiniţa şi o vom ajuta să
îndeplinească sarcinile cerute de flori .
Dirijarea Se desfasoara prima secventa de Explicaţia Flanelo-
învăţării activitate , cea matematica, prin jocul- graf
exercitiu propus. Explic copiilor jocul Demonstra- Observarea
şi desfăşurarea lui : ţia Flori comportamentu-
lui
 Albiniţa se va aşeza pe prima Jocul Albinuta
floare , cu numărul 1 . Maia

 Din floare se extrage un

bileţel care cuprinde sarcina
pe care o are de rezolvat .

 Va răspunde cerinţelor şi dacă

răspunsul este corect poate să
călătorească mai departe .
Va răspunde numai copilul pe care îl
va numi albiniţa .
Explicatia
Pe rand, copiii vor aşeza albiniţa pe
fiecare floare, vor extrage din Exercitiul
mijlocul florii bileţelul . Voi citi
sarcina de pe bileţel . Maia va atinge Jocul
cu bagheta magica copilul care va Evaluare orala
rezolva sarcina.
Exemple de sarcini:
1.Numără în şir crescător de la 1 la Jetoane
10; cu fluturi

2.Numără în şir descrescător de la 10 Jetoane Evaluare prin

la1; cu probe practice
gargarite
3.Aşează la panou tot atâţia fluturi cât
îţi arată cifra de pe floarea roşie . Jetoane
cu cifre
4.Aşează la panou tot atâtea buburuze
cât îţi arată cifra de pe floarea albă .
5.Caută vecinii cifrei care arată
numărul de fluturi de la panou.
6.Caută vecinii cifrei care arată
numărul de buburuze de la panou .
7. Rezolvă problema ilustrata (se Exercitiul
rezolvă două probleme, una de
adunare şi una de scădere cu o Conversa-
unitate). Evaluare
tia reciproca
Obtinerea Reusind sa raspunda la toate cerintele Explicatia
performantei florilor, albinita Maia a ajuns la stupul
ei. Ea multumeste copiilor si are
pentru ei o surpriza: o cutie cu toate
materialele necesare pentru a realiza si
ei o surata-albinuta.

Asigurarea Copiii realizeaza,in echipa cate doi, Munca in Hartie Relationare in

feedback-ului colaje simple reprezentand albinute, echipa colorata cadrul grupului
fluturi, gargarite.
Lipici Creativitate
Apoi, dupa finalizarea lucrarilor, vor
prinde insectele pe un panou ce Carioci
infatiseaza o poienita, realizand o
Turul Panou
„lume a insectelor“. Vor aprecia toate Evaluare practica
galeriei
lucrarile realizate, prin analiza
acestora.

Retentie si Copiii vor face un cerc in jurul

transfer panoului cu lucrari si vor canta
cantecelul „Zum, zum, zum, albinita Apreciere
mea“. verbala

Evaluarea Se vor face aprecieri globale de catre Evaluare

performantei albinuta Maia, care va preciza ca toti reciproca
copiii au fost harnicuti ca albinele.
Stimulente
Maia le-a pregatit copiilor bomboane
cu miere de albine si albinute.