Proiect diadctic.

Data.28.09.2022

Eductor : Gavriliuc Cristina

Tema Globala: Eu si lumea inconjuratoare

Tema Proiectului.: Parfumul florilor de toamna

Tema zilei: Floricele numaram buchetele sa formam.

Domeniile de activitate: Stiinte si tehnologii

Dimensiuni:
Formarea reprezentărilor elementare matematice
Educația pentru mediu

Unității de competență

1.1.Determinarea relaților cantitative dintre două grupuri de

obiecte ,utilizînd expresiile multe- unu,mai mult,mai puțin tot atîtea.

1.5.Distingerea părților componente ale plantelor.

Obiective operaționale;

a)Cognitive
Să indentifice pățile componente ale florii să drupeze florile după
criteriu dat culoare,
b)Psihomotorie
Să stabilească cîteva reguli de îngrijire ale florii să manifeste inițiativă
de a înăta
c)Socioafective;
Să aprecieze lucrarea sa și a colegilor să participe cu plăcere în cadrul
activități.
Strategii didactice
a)Metode și procedee,salutul,conversația,demonstrația,explicația,metoda
cubului,problematizarea.
b)Mijloace de învățămînt,imaginii cu florii de toamnă,buchet cu florii
crizanteme,iepuraș de pluș,stropitoare ,cutie fermecată,unelte de
lucru ,cubul,fișe ,creioane,guaș,pensulă,pahar,șervițele,ecusoane,pazzle,
constructor.
Forme de organizare,frontal,în grup individuoal.
Bibliografia,
1.Curriculum pentru Educație Timpurie, 2019.
2.Standarte de învățare și dezvoltare a copilului de la naștere pînă la 7
ani.Chișinău 2019
3 Vrînceanu M s.a.1001 de idei pentru o educative de calitate,ghig
pentru educatorii Chișinău centrul educațional PRODidactica 2010.

Etape Conținutul Eval

le activității Metode și Mijloace de învățămînt Forme uare
activi procee de
tăți didactice organi
zare
Evoca Aierisirea Scaunepentrufiecarecopil,
re grupei; materialdidactic
Așezarea pentrufiecarecentru.
scăunelelor
pentru Joc de Fronta
întălnirea socializare l
de
dimineață;
Crearea
codițiilor
necesare
pentru
copii;
Salutul de
dimineață:
Soarele
de după
deal ,
Își arată
fața.
Hai Conversație Indivi
treziți-vă dual
copii ,
Bună
dimineața.
Realiz Ce am făcut Descoperire
area de
sensul dimineață? Întrebareșiră
ui Ne-am spunsuri Buchet de crizanteme de
spălat pe diferiteculori.
față, Observare?
Pe doi
ochișori,
Pe doi
obrăjori.
Trecem
iute la
mâncat,
Am Cutie fermecate
luat a mea Descoperirea (ghiveci,lopățică.sol,plant
hăinuță, a)
Și am
venit la
grădiniță

Ce facem la Vizionare
grădiniță? TV, filmuleț
Cine au
venit la
grădiniță?
În ce Joc
anotimp ne
aflăm azi?
Cîte luni are
anotimpul
toamna ?
Ce ști Dialog
despre grupurimici
anotimpul
toamna?
Cîte
anotimpuri
cunoaștem?

Descoperire
a temei :
M
oment de
surpriză!
Intră
 iepurașul
Reflec cu-n buchet
ția de flori:
-Ce ne-a
adus Întrebare- Cubul
Iepurașul? raspunsuri
-Cînd
înfloresc
crizantemel
e?
-Unde cresc
crizantemel
e?
-De ce au
nevoie
florile ca să
înfloreacă? Demonstrația
-Care este Fișă,creioane
structura
florii? Demonstrația
-Ce culori
pot avea Guaș,furculiță,fișă,pahar
crizantemel cu apă,șervețel
e? Demonstrația
Fișeșicreioane
Vai dar
iepurașul
vrea să-mi Demonstrația
zică ceva : Constructor
-Mi-a șoptit Apreciere
la ureche că Stimulente
florile au
nevoie să
fie puse în
apa sau în
ghiveci ca
să nu se
ofilească.

Prezentă
copiilor o
cutie cu
surpriza,des
chidem
cutia
fermecată
facem
magie (în
cutie avem
instrumente
le de lucru
necesare
pentru a
planta
crizantema
adusă de
iepuraș).

Vizionarea
filmulețului
educativ
despre
crizanteme.
Discuții în
baza celor
vizionate.

Joc: Eu
spun una,tu
spui multe.
Ex:floare-
multe flori,
Tulpin
ă-multe
tulpini
Frunză-
multe
frunze.

Ne grupăm
în două
grupuri fete
și băieți.
Fetele-
flori
Băieții-
autor

Băieții:
Crizantemă
dragă
floare,
Nu
ți-e frică de
ninsoare?
Nu
ți-e frică că
din cer,
Os
ă cadă iarăși
ger.

Fete:
Copilași nu-
mi este frică
Că
zăpada nu
mă strică,
M
ă ascund
frumos sub
ea.
Și-
apoi ningă
cît o vrea.

Tranzacția

Metoda
cubului:
1 Descrie
ce vezi pe
imagine.
2
Compară
cele două
flori.
3. Cînd
înfloresc
crizantemel
er?
4. De ce
au nevoie
crizantemel
e ca să
înflorească.
5. Dacă
nu ar avea
lumină și
căldură ar
înflori
florile.
6.Numeș
te și alte
flori.

Repartizare
a copiilor la
centre.
Bat din
palme clap,
clap,clap
Din
picioare
trap, trap,
trap,
Ne-
nvîrtim ne
răsuciri
Și la
centre noi
pornim.

Stiința:
Încercuiește
florile care
înnfloresc
toamna.Col
orează-le.

Arta:
Aplică
furculița în
guaș și
amprenteaz
ă buchețelul
de
crizanteme
de diferite
culori.
Biblioteca:
Numește ce
vezi în
imagine,col
orează vaza
cu floricele
pentru
cineva drag.

Joc de
masă:
Coronița
toamnei din
Puzzle.

Apreciem
lucrările
copiilor