Unitatea de învățământ: Grădinița Equilibrum

Grupa: Mijlocie Muguri

Data: 28.11.2023
Cadrul didactic: Prof. înv. Preșcolar: Bădica Andreea Diana

PROIECT DE ACTIVITATE

NIVEL DE VÂRSTĂ/GRUPA: MIJLOCIE MUGURI

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: ,,Cine sunt/suntem?”
TEMA PROIECTULUI/SĂPTĂMÂNII: „1 DECEMBRIE-ZI DE SĂRBĂTOARE”
DOMENIUL EXPERIENȚIAL: Domeniul Limbă și Comunicare (DLC)
DISCIPLINA: Educarea limbajului
MIJLOC DE REALIZARE: Memorizare
TIPUL ACTIVITĂȚII: Predare
SCOPUL ACTIVITĂŢII: Dezvoltarea exprimării orale, înțelegerea și utilizarea corectă a semnificațiilor structurilor verbale orale.
Dezvoltarea expresivitatii limbajului orale.

Obiective :
-să audieze cu atenție o poezie, să rețină ideile acesteia și să demonstreze că a ințeles-o;
-să rețină expresii ritmate și rimate, să recite poezia cu respectarea intonației, ritmului, pauzei, în concordanță cu mesajul transmis.
- să recunoască si să denumească culorile prezente pe steagul Romaniei;
- să retină în mod conștient versurile și mesajul poeziei.
Metode și procedee: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, jocul;
Materiale didactice/Mijloace de învățământ: românașul
Forma de organizare: Frontală/individuală
DURATA ACTIVITĂȚII: 20 minute
Bibliografie:
 „Piramida cunoașterii” Editura Diamant,2014

 Mătăsaru, M. (2008), Proiectarea didactică în învăţământul preşcolar, Editura C.C.D, Bacău;

 Neagu, M. (1995), Activități matematice în grădinițe, Editura ASS, București;
 Etapele Conţinut şi sarcini de învăţare Strategia didactică Evaluarea
activităţii
Metode/procedee/tehni Mijloace Forme de
ci organizare

1.Momentul Voi asigura condițiile optime pentru o bună - - -

organizatoric desfășurare a activității. Astfel, se aerisește
sala de grupă, se aranjează mobilierul,
scăunelele vor fi așezate în semicerc. Copiii
intră în sala de grupă și se așază pe scăunele.

2.Captarea Atenția copiilor va fi captată de invitatul Conversația Frontal

Atenţiei special, româncuța. Aceasta se află aici cu ei
Româncuța
pentru a-i ajuta să învețe o poezie.
Explicaţia

3.Anunţarea Le voi comunica copiilor tema și obiectivele Conversația - Frontal

temei şi a
activității:
obiectivelor
Astăzi, dragi copii, vom învăța împreună o
poezie care ne va ajuta pe noi să înțelegem
mai bine semnificația steagului României.
Explicaţia
4.Actualizar Cu ajutorul unui steag, solicit copiii să Conversaţia Frontal
ea recunoască și să denumească cele trei culori.
Cunoştinţel
or Le voi adresa copiilor o serie de întrebări
precum: Explicația Steagul României Individual

Care sunt culorile steagului?

Ce reprezintă culorile acestea?

5. Dirijarea Recitarea model a poeziei de către româncuță.