PROIECT DE LECȚIE

❏ Propunător:Ionica Carmina Alexandra

❏ Instituția de învățământ: Liceul teoretic ,,Nicolae Balcescu,,
❏ Data:10.05.2023
❏ Clasa: pregatitoare
❏ Aria curriculară;Comunicare in limba romana
❏ Disciplina/Discipline integrate:CLR,MEM,AVAP
❏ Unitatea tematică/ de învățare: O mâna de ajutor
❏ Subiectul lecției:Sunetul si litera ,,â,, ,,Â,,
❏ Categoria/ Tipul de lecție:predare-invatare
❏ Varianta de lecție:
❏ Competențe specifice vizate:
1.1 Identificarea semnificatiei unui mesaj scurt, pe teme familiare, Rostit clar si rar
1.2 Identificarea sunetului initial si/sau final dintr-un cuvant, a silabelor si a cuvintelor
din propozitii rostite clar si rar
1.3 Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale, in contexte de comunicare
❏ Obiectivul fundamental/Scopul lecției:Familiarizarea elevilor cu literele ,,a,, si ,,A,,
❏ Obiectivele operaționale: Până la sfârșitul lecției, elevii vor fi capabili:
O1 -sa FORMEZE CUVINTE CARE CONTIN LITERA ,,A,,
O2 -sa gaseasca litera ,,a,, in diferite cuvinte
O3 – sa scrie corect cuvinte care contin litera ,,a,,
04- sa coloreze numarul silabelor corect

❏ Strategia didactică:
● Tipul de experiență de învățare: activ-participativa
● Metode și procedee didactice:conversatia,explicatia,demonstrarea,exercitiul
● Mijloace de învățământ:fisa de lucru,manual
● Forma/ formele de organizare a activității elevilor:frontala,individuala
❏ Sistemul de evaluare:
 Forme de evaluare: continua,formativa
 Metode și instrumente de evaluare:analiza raspunsurilor, aprecieri verbale
individuale si colectiva, observarea sistematica
❏ Resurse de timp:50 min
❏ Bibliografie:
Programa scolara pentru disciplina Comunicare in limba romana Clasa pregatitoare
 SCENARIUL DIDACTIC

Etapele activității Ob. Activitatea profesorului și a elevilor Strategia Evaluarea

didactice op. activității și
instruirii alte observații

Metode și Mijloace de Forme de

procedee învățământ organizare

1.Moment Se asigura conditiile necesare pentru desfasurarea Conversatia Frontal Observare

organizatoric lectiei:pregatirea materialului didactic sistematica
Observatia
necesar ,stabilirea linistii ,indrumarea elevilor in
activitatea de pregatire

2.Captarea atentiei Pentru a marca momentul de captare a Conversatia Frontal Observarea

atentiei ,voi ruga copiii sa imi spuna ce zi a sistematica
saptamanii este astazi,ce zi a fost ieri ,ce zi va fi privind
maine si daca stiu in ce data ne aflam azi. capacitatea
de
exprimare

3.Anuntarea temei
Pentru anuntarea temei de astazi ,le voi propune o Conversatia Frontal Observarea
scurta ghicitoare :,, Este mandra tara mea si se sistematica
Demonstratia
cheama ..... (Romania,,)
Voi scrie pe tabla cuvantul ,,Romania,, si ii voi
ruga pe elevi sa ghiceasca ce litera din acest
cuvant vom studia astazi.
Dupa ce aflam litera ,le voi enumera ce vom face
 astazi ,exercitii si jocuri pentru a ne familiariza cu
litera ,,Â,, si ,,â,,

4.Dirijarea invatarii Le explica elevilor ca aceasta litera o vom gasi Explicatia Manualul Frontal Observarea
mereu in interiorul cuvintelor ,niciodata la sistematica
Demonstrarea Fisa
inceput sau la sfarsit. Le explic copiiilor ca mereu frontala
cand vom auzi litera ,,â,, in interiorul cuvantului Conversatia
Aprecieri
mereu se va scrie ,,â,, nu ,,î,, .iar cand auzim la
Lecturarea verbale
inceputul sau sfarsitul cuvantului vom scrie
povestii
cu ,,î,,
Pentru a se familiariza le voi citi povestea
literei ,,â,,(anexa).
Vom citi impreuna cuvinte care contin litera ,,a,,
de pe fisa cu ,cuvinte.
Impreuna dechidem manualul la pagina 62 unde
vom rezolva primele 5 exercitii(anexa).

5.Obtinerea Solicit elevilor rezolvarea unei fise de lucru: Conversatia Fisa de Frontal Observarea
performantei lucru sistematica
Prima sarcina :Recunoaste si incercuieste Explicatia Individual
litera ,,Â,,
Exercitiul
A doua sarcina :,,coloreaza numarul silabelor
fiecarui cuvant,,
A treia sarcina:Completeaza cu X casuta
elementului care contine sunetul ,,â,,
 A patra sarcina :Subliniaza cu albastru liter ,,a,,
din urmatoarele cuvinte:
A cincea sarcina : Scrie in casuta a cata litera este
,,â,,
Dupa ce elevii rezolva vom verifica raspunsurile
impreuna.

6.Asigurarea Pentru asigurarea feedback-ului ii voi intreba pe Conversatia Frontal Observarea

feedback-ului elevi unde gasim litera ,,a,, in cuvinte ,ii voi ruga sistematica
sa scrie cu degetelele pe banca conturul literei ,â,, individuala
si ii voi intreba daca stiu sa imi spuna ce am facut
astazi la ora de Comunicare in limba romana.

7.Incheierea Propunatoarea aduce aprecieri verbale legate de Conversatia

organizata a lectiei modalitatea in care s-a desfasurat ora si cum s-au
descurcat elevii. Ii intreaba pe elevi daca le-a
placut ce activitati au facut astazi cu
proupnatoarea si ii anunta ca se pot pregati de
pauza.
Anexe