Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova

Direcția Învățămînt, Tineret și Sport Rîșcani

Instituția de Educație Timpurie ,,NUCUȘOR” Văratic

PROIECTARE ZILNICĂ

Grupa:medie

Elaborat: Adam Anna

Anul de învăţământ 2021-2022

 Proiectare zilnică
Data: 06 . 10. 24
Ziua: miercuri
Tema zilei : Culorile toamnei.
Domeniul de activitate:
1.4.3. Limbaj și comunicare
2.4.5. Arte
Dimensiunile:
1.4.3.1. Educație pentru limbaj și comunicare.
2. 4.5.1. Educație plastică.
Unităţi de comptenţă:
1.4.2.6. Descrierea ghidată a unor obiecte, vietăți, imagini /carduri, după diferite
criterii, aspecte.
2.5.2.4. Crearea unor colaje simple, utilizînd diverse material și tehnici de artă.
Obiectivele operaţionale:
Ob. cognitive:
1.- să formulize propoziții simple în baza imaginilor caracteristice anotimpului
toamna;
2.- să -și extindă vocabularul cu cuvinte specifice anotimpului toamna.
Ob. psihomotorii:
1. – să coloreze frunza decupată folosind culorile toamnei;
2. - să aplice frunzele multecolore în baza colajului:,,Copacul toamnei.”

Ob. Afective:
1.- să-și exprime emoțiile în aplicarea frunzei pe colaj;
2.- să manifeste empatie față de anotimpul toamna.
Vocabular : multecolore, arămîe, rugenie.
 Tipul Strategii didactice
Demersul educaţional Metode şi Mijloace de Forme de Evaluarea
activităţii
procedee învăţământ organizare
.Întâlnirea de dimineaţă-discuții cu copii Imagini
despre culorile toamnei. panouri Ind.398; 400.

.Lucrul la panouri: Rutina zilei jetoane

Calendarul naturii. Conversație În grup Observarea
comportamentului
Gimnastica copiilor
Rutine şi .Gimnastica matinală: Complexul nr. 3 Exerciții în grădinița Individual
tranziţii de copii ind.37.
3-7 ani Frontal
N. Straliuc
.Joc cu text și cânt -,,Bat din palme” Joc

Activităţi Aprecierea
comune .Salutul :Prieteni, prieteni- un, doi, trei toți Coș cu frunze
colorate
modului de
cooperare cu
aici sunteți prietenii mei.......... ceilalți copii
Frontal
.Moment de surpriză: Zăna toamnă cu un Observația Fișa de lucru
coș cu frunze de diferite culori. Conversația ,,Copacul
toamnei”

Cubul cu Individual
 .Situație de problemă Oare ce s-a Explicație
frunze
colorate,
întîmplat?
imaginea ,,Co Frontal
.Lectura imaginii Toamna Întrebări și pacul gol”,
DLC
răspunsuri Frunze de
.Observare Copacul gol Observare diferite colori
Ind. 465; 466.

.Metoda cubului
.Joc de tranziție:,,Frunzele colorate’’
.Biblioteca: Alcătuirea propozițiilor în
baza imaginilor de toamnă.
Imagini,
Activităţi pe .Arte:Aplicația frunzelor multecolore pe Lectura în baza materiale
fișa de lucru. Individual
centre de Să coloreze frunzele.
imaginilor necesare În grup
Ind.76 ;79;62; 82.
Tehnica ruperii pentru
interes
.Joc de masa: Asamblarea puzzlelor cu aplicație
imagini de toamnă.

Activităţi din .Plimbarea: Observarea În grup Ind.36;37;102.

Conversația Frontal
I-a parte a Observarea asupra timpului de afară Jocul
zilei ( semnele caracteristice ale anotimpului
toamna.
Conversație la tema:-,,De ce foșnesc
frunzele?
Jocul -,, Frunzele multecolore.”
Munca –Strîngerea frunzelor de pe
 teritoriu.
Lucrul individual
Joc la libera alegere -,,Fîș,fîș prin frunziș.”

Luarea mesei
Spălarea mînelor
Rutine şi Somnul Jocul de Ind.37: 60; 137;
tranziţii Gimnastica după somn tranziție 140.
Jocul de tranziție-,,Culorile toamnei”

Activităţi de recuperare: Alcătuirea

propozițiilor simple despre anotimpul
Activităţi din toamna în baza imaginilor de toamnă.
a doua parte Lucru individual.

a zilei

Convorbire cu părinții despre succesele

copilului pe parcursul zilei. Aprecieri
Activităţi cu Individual Recomandări
Recomand o plimbare în natură cu copilul Discuții
părinţii
său.