Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PROIECTARE ZILNICĂ
Grupa:medie
Educator:Pleșca Raisa
Ob. Afective:
1.- să-și exprime emoțiile în aplicarea frunzei pe colaj;
2.- să manifeste empatie față de anotimpul toamna.
Vocabular : multecolore, arămîe, rugenie.
Tipul Strategii didactice
Demersul educaţional Metode şi Mijloace de Forme de Evaluarea
activităţii
procedee învăţământ organizare
.Întâlnirea de dimineaţă-discuții cu copii Imagini
despre culorile toamnei. panouri Ind.398; 400.
Activităţi Aprecierea
comune .Salutul :Prieteni, prieteni- un, doi, trei toți Coș cu frunze
colorate
modului de
cooperare cu
aici sunteți prietenii mei.......... ceilalți copii
Frontal
.Moment de surpriză: Zăna toamnă cu un Observația Fișa de lucru
coș cu frunze de diferite culori. Conversația ,,Copacul
toamnei”
Cubul cu Individual
.Situație de problemă Oare ce s-a Explicație
frunze
colorate,
întîmplat?
imaginea ,,Co Frontal
.Lectura imaginii Toamna Întrebări și pacul gol”,
DLC
răspunsuri Frunze de
.Observare Copacul gol Observare diferite colori
Ind. 465; 466.
.Metoda cubului
.Joc de tranziție:,,Frunzele colorate’’
.Biblioteca: Alcătuirea propozițiilor în
baza imaginilor de toamnă.
Imagini,
Activităţi pe .Arte:Aplicația frunzelor multecolore pe Lectura în baza materiale
fișa de lucru. Individual
centre de Să coloreze frunzele.
imaginilor necesare În grup
Ind.76 ;79;62; 82.
Tehnica ruperii pentru
interes
.Joc de masa: Asamblarea puzzlelor cu aplicație
imagini de toamnă.
Luarea mesei
Spălarea mînelor
Rutine şi Somnul Jocul de Ind.37: 60; 137;
tranziţii Gimnastica după somn tranziție 140.
Jocul de tranziție-,,Culorile toamnei”
a zilei