Recenzie carte

Metodica activităților de educare a limbajului în

grădinița de copii

Student
Hrițcu Teodora-Olguța
Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar
Anul II, Grupa 2

2022-2023
RECENZIE CARTE

Titlul cărții: „Metodica activităților de educare a limbajului în grădinița de copii”

Autor: Mihaela Bulc

Editura: Buna vestire

Anul publicației: Beiuș 2005

Structura lucrării: „Metodica activităților de educare a limbajului în grădinița de copii” este

alcătuită din patru capitole: Capitolul I (Metode specifice învățământului preșcolar), Capitolul
II (Proiectare și evaluare în învățământul primar), Capitolul III (Activitățile obligatorii de
dezvoltare a vorbirii și educare a limbajului), Capitolul IV (Modalități de dezvoltare a vorbirii
în afara activităților obligatorii).

Argumente în favoarea cărții

În primul capitol se prezintă metodele specifice învățământului preșcolar. Cele mai

eficiente metode pe care cadrul didactic le poate utiliza în grădiniță sunt cele activizante și
creative pentru că formează autonomia, spiritul practic și aplicativ a copilului, avându-se în
vedere particularitățile fiecăruia. În grădiniță, principalele metode folosite sunt: metode de
comunicare și metode de explorare a realității.

În cadrul Conversației, ca metodă de comunicare, limbajul utilizat trebuie să fie unul

accesibil, întrebările captivante, să stârnească interesul, cerința să conțină o singură întrebare, iar
răspunsurile să nu fie sugerate în mod direct.

Consider că, metodele de comunicare sunt eficiente pentru că copilul trebuie implicat în
discuții, încurajat să își exprime propriul punct de vedere, să își imagineze anumite situații sau să
povestească anumite întâmplări, ceea ce conduce la o îndreptare morală a comportamentului și
rol de integrare socială.

2022-2023
 În cadrul celui de-al doilea capitol, se precizează importanța, eficientizarea și
flexibilitatea proiectării activității didactice.

În Capitolul III, se prezintă jocul didactic, valoarea acestuia contribuind la stimularea și

dezvoltarea tuturor proceselor psihice, cuprinzând multe exerciții senzoriale și materiale. Prin
intermediul jocului didactic, se dezvoltă și limbajul copiilor. De exemplu, în jocul „Spune cum
face?”, copiii vor putea învăța să pronunțe corect consoanele c, m, h, r.

2022-2023
 - În primul capitol al lucrării menționate, se prezintă metodele specifice învățământului
preșcolar. „Metoda reprezintă un mod de cunoaștere și de acțiune utilizat de educator, un
ansamblu de principii, reguli, tehnici, procedee și operații constituite ca instrument al cunoașterii,
menit să sporească eficiența acestora”.

- Pentru copii, cele mai eficiente metode pe care cadrul didactic le poate utiliza sunt cele
activizante și creative pentru că le formează autonomia, spiritul practic și aplicativ (avandu-se în

vedere particularitățile fiecărui copil)

- În grădiniță, principalele metode folosite sunt: metode de comunicare și metode de

explorare a realității.

Metode de comunicare:

- Discuțiile care au loc pe marginea Narațiunii sub formă de povestire trebuie coordonate
astfel încât copilul să-și prezinte impresiile.

- Povestirea îndeplinește rolul de integrare socială și de îndreptare morală a

comportamentului.

- Descrierea: la grupa mică, copiilor li se vor prezenta aspecte subiective („floarea este
roșie”), iar la grupa mică vor fi prezentate aspecte esențiale („animale sălbatice și domestice”).

2022-2023
 - Conversația: în cadrul acestei metode, limbajul utilizat trebuie să fie unul accesibil,
întrebările captivante, să stârnească interesul, cerința să conțină o singură întrebare, iar
răspunsurile să nu fie sugerate în mod direct.

- Conversația de evaluare: obosirea copiilor prin repetarea la intervale scurte de timp a

informațiilor transmise nu este recomandată pentru că, sunt si alte medode de evaluare (fișe de
muncă independentă, observarea lor în timpul activității, etc.)

Metode de explorare a realității:

- Experința directă a copilului prin intermediul simțurilor

- În cel de-al doilea capitol, se vorbește despre importanța și flexibilitatea proiectării

activității didactice

- În momentul evaluării, este important ca educatorul să cunoască comportamentul

copilului....ealuarea... p 10

- În Capitolul III, se prezintă jocul didactic, valoarea acestuia contribuind la stimularea și

dezvoltarea tuturor proceselor psihice, cuprinzând multe exerciții senzoriale și materiale. De
exemplu, în jocul „Ghicește ce-ai gustat”, accentul este pus pe perfecționarea sensibilității
gustative și olfactive.

- Prin intermediul jocului didactic se dezvoltă și limbajul copiilor. De exemplu, în jocul

„Spune cum face?”, copiii vor putea învăța să pronunțe corect consoanele c, m, h, r.

2022-2023
2022-2023