1.

Titlul proiectului educațional

Ziua Națională a României
2. Precizați problema la care vine în întâmpinare proiectul educațional sau aria de interes
căruia îi corespunde proiectul educațional
În multe situații, grădinița și școala sunt principalele (singurele) instituții în care se
formează patriotismului la copii/elevi.
Această concluzie evidențiază importanța desfășurării activităților de conștientizare și
cultivare a valorilor patriotice la studenții de la specializarea Pedagogia învățământului
primar și preșcolar.
3. Precizați scopul proiectului educațional
Conștientizarea rolului primordial pe care educatoarea/profesorul pentru învățământul
primar îl are în formarea și cultivarea valorilor patriotice la copii și elevi.
4. Descrieți beneficiarii direcți ai proiectului educațional (cine sunt și numărul acestora)
Beneficiarii sunt studenți de la specializarea Pedagogia învățământului primar și preșcolar,
anul I, II și III, de la Universitatea Babeș-Bolyai, Facultatea de Psihologie și Științe ale
Educației, Centrul Universitar Babeș-Bolyai din Reșița.

5. Precizați durata proiectului educațional

Proiectul a avut loc în perioada 13.11.2023-20.12.2023, la Centrul Universitar Babeș-
Bolyai din Reșița
6. Precizați locul desfășurării proiectului educațional
Proiectul a avut loc la Centrul Universitar Babeș-Bolyai din Reșița
7. Enumerați ce activități veți desfășura în cadrul proiectului educațional
Proiectul include patru etape:

a. Analiza caracteristicilor eșantionului de subiecți

Pentru a identifica caracteristicile inițiale ale eșantionului de subiecți cu referire la
valorile patriotice au avut loc interviuri (Anexa 1) și discuții nestructurate.

Caracteristicile inițiale ale eșantionului de subiecți cu referire la valorile patriotice

Majoritatea studenților de la de Graficul 1: Vă considerați patriot?

specializarea Pedagogia învățământului
primar și preșcolar se consideră patrioți.
La formarea valorilor patriotice au
contribuit în primul rând școala, urmată
de familie, care au conturat un sine/eu
patriotic.

1
 Tabelul 1: Ce a contribuit (de-a lungul timpului) la formarea acestei valori –
patriotismul?
ȘCOALA FAMILIA SINE
La formarea patriotismului au În cazul meu familia a Dragostea pentru sine și
contribuit călătoriile, participarea la
avut un rol important și pentru aproape.
datorită faptului că tatăl a
evenimente culturale, participarea la
activități de voluntariat, dar și lucrat in cadrul Iubirea si respectul fata
promovarea de către părinți și de Ministerului apărării de țara.
către profesori a valorilor
naționale dar și școala a
fundamentale ale țării. avut un cuvânt de spus.
De mică am fost învățată
Am avut un diriginte, care era foarte Îmi iubesc țara și sunt
patriot,și de fiecare dată când intra în
să îmi iubesc țara exact legată sufletește de casa
clasă ne punea să cântăm imnul și neașa cum este și, dacă este mea.
povestea despre istoria țării noastre.
posibil, să contribui la
îmbunătățirea ei.
Școala a contribuit la formarea mea Implicarea in diverse Ideea de a fi uniți ca
în spiritul patriotic. activități încă din națiune și de a ne ajuta
gimnaziu, dar și spiritul unul pe celălalt.
din familie

b. Proiectarea activității extrașcolare Ziua Națională a României

▪ Patriotismul nu e ceva ce vine la pachet cu certificatul de naștere. Patriotismul
unei nații se construiește prin implicare - este afirmația care ne ghidează în proiectarea și
desfășurarea unei activități extrașcolare cu caracter patriotic.
În acest sens, a fost proiectat eșantionul de conținut al activității extrașcolare
constând în vizionări de video-uri educative, activități practice, poezii și cântece patriotice.
Marea Unire de la 1 Decembrie 1918; https://www.youtube.com/watch?v=a4kKy59cI0k;
- 5 minute de istorie - Istoria Transilvaniei;
https://www.youtube.com/watch?v=yaJks2Ssfmc;
- 5 minute de istorie - Ce i se promitea României în 1916;
https://www.youtube.com/watch?v=PG-Vb3SqGV4;
- 5 minute de istorie cu Adrian Cioroianu: Marea Unire de la 1 Decembrie 1918
(Arhiva TVR); https://www.youtube.com/watch?v=kESPrIkJs_0&t=14s;
- România Mare - Primul Centenar: 5 minute de istorie - Încoronarea de la Alba iulia
1922, https://www.youtube.com/watch?v=rNTQWy8UtKE&t=120s;
- 1 decembrie, https://ro.wikipedia.org/wiki/1_decembrie;
- Treceți batalioane române Carpații,
https://ro.wikipedia.org/wiki/Trece%C8%9Bi_batalioane_rom%C3%A2ne_Carpa%C8%9Bii
;
- Deșteaptă-te, române!, https://ro.wikipedia.org/wiki/De%C8%99teapt%C4%83-
te,_rom%C3%A2ne!.
Scenariul activității extrașcolare Ziua Națională a României este alcătuit din
activități practice, poezii și cântece patriotice (Anexa 1)

2
 c. Desfășurarea activității extra curriculare Ziua Națională a României

În data de 29.11.2023 a fost desfășurată activitatea extrașcolară Ziua Națională a

României, după următorul scenariu didactic:

1. Momentul organizatoric, care a constat în:

- decorarea clasei cu elemente specifice: steaguri, ghirlande tricolore, straie populare,

obiective cu motive populare etc.

- pregătirea materialelor didactice: ecusoane, fișe de lucru, carioci, hârtie glasată, lipici,
negative melodii etc.

2. Prezentarea activității, a scopului și activităților

3. Desfășurarea activităților practice – de confecționare de simboluri naționale:

steagul și hora unirii

4. Programul de cântece și poezii patriotice

3
 d. Concluziile cercetării. Analiza impactului activității extracurriculare Ziua Națională
a României
Activitatea a avut un impact emoțional pozitiv, studenții participanți la activitate
trăind sentimente de bucurie, fericire, mândrie, recunoștință.
Toți suntem UNA, când vine vorba de România, indiferent de vârstă, de statut, de loc!
Primul sentiment pe care îl am când privesc fotografia este acela de patriotism. În plus,
imaginea evocă și un sentiment de bucurie, acest lucru fiind evidențiat de expresiile fericite
ale oamenilor.
Sărbătoarea, fericire, naționalism.
Recunoștință

Care este primul sentiment/gând pe care îl

aveți când vedeți această fotografie?
Bucurie

Fericire,deoarece
a ieșit totul bine!!!

În această fotografie regăsesc

multă bucurie și unitate.

Sentimentul de
unitate, mândrie.

Fericire/Mereu uniți
aspirând spre măreție

Plina de
bucurie

4
 Studenții au înțeles scopul acestei activități:
Conștientizarea rolului primordial pe care educatoarea/profesorul pentru
învățământul primar îl are în formarea și cultivarea valorilor patriotice la copii și elevi.

• Care a fost motivul acestei întâlniri?

Sărbătorirea țării noastre ROMÂNIA - Motivul acestei întâlniri constă în celebrarea
Zilei Naționale a României.
Motivul acestei ăntâlniri a constat in celebrarea zilei Naționale a României, dar si a
întâlnirii cadrelor didactice cu elevele pentru a recita poezii si a cânta împreuna.
Să ne aducă pe noi, cei care am participat mai aproape cu sufletul unii de alții, să ne
amintească că avem un țel comun (acela de a face România mândră de noi), comemorarea
Marii Uniri. De asemenea a fost și un exercițiu de organizare a acestei activități ca viitoare
cadre didactice.

8. Descrieți parteneriatul din cadrul proiectului

Parteneriatul poae include grădinițe, școli, studenți de la alte specializări.
Bibliografie:
Turner, C. 2006. „Nation and Commemoration”, in Delanty G., Kumar K. (eds.), The
Sage Handbookof Nations and Nationalism. SAGE PublicationsMarea Unire de la 1
Decembrie 1918; https://www.youtube.com/watch?v=a4kKy59cI0k;
- 5 minute de istorie - Istoria Transilvaniei;
https://www.youtube.com/watch?v=yaJks2Ssfmc;
- 5 minute de istorie - Ce i se promitea României în 1916;
https://www.youtube.com/watch?v=PG-Vb3SqGV4;
- 5 minute de istorie cu Adrian Cioroianu: Marea Unire de la 1 Decembrie 1918
(Arhiva TVR); https://www.youtube.com/watch?v=kESPrIkJs_0&t=14s;
- România Mare - Primul Centenar: 5 minute de istorie - Încoronarea de la Alba iulia
1922, https://www.youtube.com/watch?v=rNTQWy8UtKE&t=120s;
- 1 decembrie, https://ro.wikipedia.org/wiki/1_decembrie;
- Treceți batalioane române Carpații,
https://ro.wikipedia.org/wiki/Trece%C8%9Bi_batalioane_rom%C3%A2ne_Carpa%C8%9Bii
;
- Deșteaptă-te, române!, https://ro.wikipedia.org/wiki/De%C8%99teapt%C4%83-
te,_rom%C3%A2ne!.

5
 Anexa 1
Scenariul activității extrașcolare Ziua Națională a României

Tricolorul (poezie)
Trei culori cunosc pe lume
Ce le știu ca sfânt odor,
Sunt culori de-un vechi renume
Amintind de-un brav popor.

Treceți batalioane (cântec)

Un cântec istoric ne-aduce aminte Că frații Treceți batalioane române Carpații

în veci vor fi frați!! La arme cu frunze și flori,
Un cântec de luptă bătrân ca Unirea V-așteaptă izbânda, v-așteaptă și frații
Voi compatrioți ascultați: Cu inima la trecători.

Ardealul, Ardealul, Ardealul ne cheamă

Nădejdea e numai la noi!
Sărută-ți copile părinții și frații
Și-apoi să mergem la război
Noi suntem români (cântec)
A sosit ziua dreptății Noi suntem români
Ziua sfântă a libertății Noi suntem români
Tot românul veselește Noi suntem aici
România întinerește Pe veci stăpâni

Limba noastră de Alexei Mateevici (poezie)

Limba noastră-i o comoară Limba noastră-i foc, ce arde
In adâncuri înfundată Intr-un neam, ce fără veste
Un sirag de piatră rară S-a trezit din somn de moarte,
Pe moșie revărsată. Ca viteazul din poveste

Se-aude glas peste Carpaţi (cântec)

Se-aude glas peste Carpaţi Că vrut-a Dumnezeu cel sfânt
Să fim azi toţi românii fraţi, Să stăpânim acest pământ,
Prea mult am fost năpăstuiţi Deci tu române, nu uita
De-acuma hai să fim uniţi De neamul tău de ţara ta.

Şi atunci când eşti departe de sat şi neamul

tău
Să spui cu demnitate român voi fi mereu.
Ce-ți doresc eu ție, dulce Românie
de Mihai Eminescu
Ce-ti doresc eu ție, dulce Românie,
Tara mea de glorii, tara mea de dor?
Brațele nervoase, arma de tărie,
La trecuțu-ti mare, mare viitor!
Hora Unirii de Vasile Alecsandri

6
 Hai sa dam mâna cu mâna Iarba rea din holde piară!
Cei cu inima română, Piară duşmănia-n ţară!
Sa-nvârtim hora frăției Între noi să nu mai fie
Pe pământul României! Decât flori şi omenie!

Măi muntene, măi vecine, Unde-i unul, nu-i putere

Vină să te prinzi cu mine La nevoi și la durere.
Şi la viaţă cu unire, Unde-s doi, puterea creste
Şi la moarte cu-nfrăţire! Si dușmanul nu sporește!