CLASA: a II-a Învățătorul: Fedprițin Dina DATA:

OBIECTUL: Matematică
SUBCOMPETENȚE:
SUBIECTUL: Împărţirea la 5. Exerciţii şi probleme
TIPUL LECŢIEI: de formare a capacităților de consolidare a cunoștințelor
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
 O1: să asocieze simbolurile matematice +, -, x, : cu expresiile matematice corespunzătoare (mai mult, mai puţin, de atâtea
ori mai mult, de atâtea ori mai puţin etc.);
 O2: să rezolve, oral şi în scris, exerciţii de împărţire la 5;
 O3: să efectueze exerciţii care conţin operaţii de ordine diferite aplicând corect algoritmul de calcul;
 O4: să elaboreze planul de rezolvare al unor probleme cu două operaţii;
METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, jocul didactic, metoda analitico-sintetică, evaluarea
formativă.
MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: caiete speciale, fişe, planşe, flori şi globuri de hârtie, lipici, geantă, cartonaşe cu operaţii
de împărţire.
Secvenţele Ob. Dur Activitatea clasei Activitatea elevului cu Resurse Obs.
lecţiei op. ata CES Procedurale Materiale
2 Elevii îşi pregătesc Elevul îşi pregăteşte conversaţia caiete speciale
Evocare min materialele şi instrumentele materialele şi instrumente de
de scris necesare orei de instrumentele de scris scris
matematică. necesare orei de
matematică cu
ajutorul învăţătoarei.
10 1. Verificarea temei pentru
min acasă:
Elevii predau învăţătoarei Predă caietul de teme.
caietele de teme spre a fi
corectate într-un moment
ulterior lecţiei.
O1 2. Verificarea cunoştintelor
teoretice: conversaţia planşă cu
Se realizează sub forma Lipeşte pe brăduleţ explicaţia brăduleţ Vezi
unui joc: Brăduleţul globurile conform demonstraţia globuri de hârtie anexa
matematic – asocierea indicaţiilor colegilor. exerciţiul pe care sunt 1
simbolurilor matematice cu jocul didactic scrise simboluri
expresiile matematice matematice şi
corespunzătoare Joacă rolul poştaşului, expresii
3. Calcul oral: împărţind „scrisorile” matematice
O2 Joc didactic Poştaşul colegilor. corespunzătoare
Elevii calculează oral La sfârşit primeşte şi lipici
exerciţiile primite în el o „scrisoare”: geantă
„scrisori”: 5:5= şi sprijin în „scrisori”
10:5= obiecte. flori de hârtie
15:5=
20:5=
25:5=
30:5=
35:5=
40:5=
45:5=
50:5=
Aflaţi numărul de 5 ori mai
mic decât 35.
Aflaţi numărul de 5 ori mai
mic decât 45.
De câte ori e mai mic
numărul 5 decât numărul
50?
Aveţi 15 bomboane. Le
 împărţiţi în mod egal la 5
copii. Câte bomboane
primeşte fiecare?
1 Elevii scriu pe caiete data şi Realizează aceeaşi conversaţia caiete
min titlul lecţiei: activitate sub instrumente de
supravegherea scris
învăţătoarei. tablă, marker
Realizarea O2 35 1. Lucrează independent 10 1. Rezolvă doar 5 conversaţia caiete speciale
sensului min exerciţii de împărţire la 5. exerciţii având drept explicaţia instrumente de
Învăţătoarea face verificare suport o fişă cu tabla exerciţiul scris
frontală. înmulţirii cu 5. fişă cu tabla
2. Rezolvă frontal un Fiecare exerciţiu e înmulţirii cu 5
exerciţiu cu 6 întrebări. scris pe o coală fişe cu exerciţii
De câte ori e mai mare separată. planşe
numărul 35 decât 5? 2. Rezolvă primele 3
De câte ori e mai mic întrebări având drept
numărul 4 decât 32? sprijin planşe cu
De câte ori se cuprinde desene. Mai întâi va
numărul 5 în 40? identifica şi sublinia,
Care este cincimea cu ajutorul
numărului 45? învăţătoarei, expresia
Care este a treia parte din matematică
numărul15? corespunzătoare
Află numărul ştiind că operaţiei de împărţire.
cincimea lui este 4.
3. Rezolvă 6 exerciţii cu
ordinea operaţiilor.
3. Rezolvă trei
O3 exerciţii cu ordinea
operaţiilor.
Exerciţiile sunt scrise Vezi
pe fişe separate, anexa
conţin doar 2 operaţii 2
de ordine diferite şi se
rezolvă în trei paşi.
4. Rezolvă 2 probleme, la
tablă şi pe caiete. 4. a) Primeste
a) La o cofetărie s-au adus 6 problema ilustrată.
O4 cutii a câte 6 ciocolate. Scrie operaţiile
Acestea au fost folosite corespunzătoare metoda
pentru a face 4 pachete. desenelor. analitico-
Câte ciocolate au fost în sintetică
Reflecție fiecare pachet?

b) Lucia are 4 fundiţe

albastre şi de 5 ori mai b) Manipulează
multe fundiţe roşii. Ea le fundiţele şi ornează
foloseşte pentru a orna 4 coşurile.
coşuleţe. Câte fundiţe va
folosi pentru fiecare
coşuleţ?
Extensie 2 Elevii primesc aprecieri Primeşte aprecieri conversaţia
min colective şi individuale pozitive pentru evaluarea
pentru participarea la participarea la formativă
activitate. activitate.