Unitatea de învăţământ: Școala Gimnazială Sascut

Profesor: Toma Elena Mădălina

Clasa: a VI- a
Data: 23.03.2022
Disciplina: Geografie
Domeniul de conținut: Europa - identitate geografică
Lecţia: Diferențieri climatice și biogeografice
Tipul de lecţie: mixtă
Locul de desfăşurare: Sala de clasă

COMPETENȚE GENERALE
1. Prezentarea realităţii geografice, utilizând mijloace şi limbaje specifice
2. Raportarea realităţii geografice spaţiale şi temporale la reprezentăricartografice
3. Studierea spaţiului geografic, realizând conexiuni cu informaţii dobândite la alte discipline şcolare

COMPETENȚE SPECIFICE
1.1 Utilizarea termenilor geografici în contexte diferite
1.2 Descrierea relaţiilor dintre elementele şi fenomenele geografice utilizând termeni specifici;
precizarea etapelor succesive de desfășurare a unor fenomene geografice pe baza unor scheme
logice / seturi de imagini.
2.1. Poziţionarea elementelor geografice pe reprezentări cartografice;
2.3. Utilizarea informaţiilor oferite de suporturile cartografice, grafice şi alte materiale vizuale în
contexte/situaţii diferite
3.3. Prezentarea diversităţii naturale, umane şi culturale realizând corelaţii interdisciplinare.
4.1. Construirea unui demers investigativ dirijat..

COMPETENȚE DERIVATE
C1: Identificarea poziţiei geografice a principalelor tipuri de climate din Europa;
C2:Caracterizarea a cel puţin patru aspecte legate de clima Europei;
C3: Expunerea informaţiilor generale privitoare la caracteristici zonelor de vegetație;
C4: Menţionarea caracterelor generale ale zonelor de vegetație;
C5: Localizarea pe Harta fizică a Europei a climatelor și zonelor de vegetație din Europa;
C6: Manifestarea interesului pentru biogeografie și climă sub raport geografic.

STRATEGIA DIDACTICĂ: dirijată, cognitivă, euristică;

FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual.
METODE: expunerea, observarea, conversaţia euristică, lucrul cu harta, lucrul cu manualul, exerciţiul
geografic, jocul geografic, ciorchinele, audiția muzicală, problematizarea.
MIJLOACE DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Harta fizică a Europei, fişe de lucru, manualul, hărţi mute, tabla
interactivă.
MATERIALE BIBLIOGRAFICE:
1. Fiscutean, M.; Fiscutean, D., Mihai, C., Popa, I.- Geografie - manual pt. clasa a VI-a, EDP,
București, 2018.
2. Matei, H; Neguţ, S.; Nicolae, I., Enciclopedia statelor lumii, Editura Meronia, Bucureşti, 2005.
3. Nicolae Ilinca, Didactica geografiei, Editura Corint, București, 2008.

1
Compe Dozare Momentele Activitatea de predare-învăţare Strategii didactice (metode și Evaluare
tențe lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor mijloace didactice)
derivate

2 min Moment Verifică prezența elevilor și Pregătesc materialele Conversaţia

organizatoric pregătește materialul necesar lecției. necesare desfăşurării
lecţiei

15 min Verificarea Verificarea cunoștințelor despre Elevii ascultă precizările Conversaţia Evaluarea
cunoştinţelor caracteristicile hidrografiei Europei făcute și răspund la Lucrul cu harta nivelului de
dobândite prin jocuri didactice. solicitările profesorului: www.wordwall.ro cunoaştere şi
anterior Profesorul solicită elevilor să iasă -Expun oral Harta fizică a Europei înţelegere a
la tablă și să identifice principalele -Localizează pe hartă cunoştinţelor
artere hidrografice ale Europei. predate
anterior
2 min Pregătirea Supune atenției elevilor imagini cu Urmăresc cu atenție Manual digital Aprecieri
aperceptivă diferite peisaje geografice și solicită Identifică peisajele . observarea, conversația euristică verbale
elevilor să precizeze diferențele
observabile între peisaje.
1 min Anunţarea temei Profesorul anunță tema lecției: Elevii ascultă precizările
şi a obiectivelor DIFERENȚIERI CLIMATICE ȘI făcute de profesor și
BIOGEOGRAFICE și precizează notează titlul lecției în
obiectivele. caiete

C1 20 min Dirijarea Profesorul solicită elevilor să Urmăresc tabla și Conversaţia euristică

C5 învăţării urmărească tabla interactivă și să localizează poziția Lucrul cu harta
descopere principalele trăsături ale geografică a tipurilor de Harta fizică a Europei, Manualul
climei europene, precum și climă din Europa. https://naradix.ro/curs/diferentieri-
principalele tipuri de climă. Completează în caiete. climatice-si-biogeografice/23802/
Profesorul scrie pe tablă cele Stimularea
identificate. participării
Explică elevilor că poziția elevilor
C2 geografică a Europei determină Conversaţia euristică
C5 apariția și diferențierea tipurilor de Expunerea

2
 climate. Urmăresc manualul și Harta fizică a Europei
tabla interactivă. Expunerea
C2 Solicită elevii să descopere pe harta Harta fizică a Europei
C5 interactivă sau pe manual trăsăturile https://naradix.ro/curs/diferentieri- Observarea
fiecărui tip de climă din Europa. Analizează manualul și climatice-si-biogeografice/23802/ comporta-
Cere elevilor să descopere pe tablă tabla mentului
sau pe manual principalele Conversaţia euristică elevilor
caracteristici ale zonelor Răspund și completează Manualul
biogeografice. schița lecției pe caiete.
Completează schema lecţiei pe
tablă.

Pe baza cunoștințelor acumulate Sunt atenţi, răspund și Conversaţia euristică

C3 anterior , elevii sunt solicitați să dea notează pe caiete https://naradix.ro/curs/diferentieri- Stimularea
C5 exemple de zone biogeografice din informații referitoare la climatice-si-biogeografice/23802/ participării
climatul temperat. zonele biogeografice. elevilor
Profesorul precizează principalele Răspund pe baza Expunerea
zone biogeografice specifice cunoștințelor acumulate
Europei. Solicită elevii să identifice anterior. Urmăresc cu Manualul
pe hartă zonele de vegetație ce se atenție imaginile și Tabla interactivă
suprapun tipurilor de climă. notează în caiete.

Profesorul cere elevilor să Completează informațiile Manualul

construiască un paienjenel cu
C4 principalele specii de plante,
animale și soluri din fiecare zonă
biogeografică.
în schița lecției pe caiete
Completează pe tabla
intercativă păienjenelul cu
ajutorul manualului și a
fișei.
Conversaţia euristică
https://naradix.ro/curs/diferentieri-
climatice-si-biogeografice/23802

Profesorul explică că că zona stepei

este sărăcăciosă în plante și prin Răspund la întrebările Conversaţia euristică
C6 urmare a fost transformată în adresate de profesor.
3
 terenuri agricole. Sunt prezentate Răspund la întrebările Ppt
imagini zone de vegetație. adresate de profesor.
Urmăresc cu atenție
imaginile
3 min Atingerea feed- Propune elevilor un joc “ Super Răspund la întrebări. Jocul didactic Stimularea
back-ului Magic Chin” ce presupune să se Problematizarea participării
gândească la un animal specific elevilor
stepei și să răspundă la întrebările Analiza
adresate pentru ca jocul să răspunsurilor
ghicească animalul.
3 min Obţinerea Se realizează prin completarea Completează testul Jocul geografic Evaluare
performanţei testului de pe platforma naradix.ro. finală

2 min Precizarea Comunică tema pentru acasă – Să Ascultă şi notează Explicaţia

activităţilor pe fotografieze cel puțin 4 elemente
care elevii le vor de faună și 5 de vegetație din
desfăşura acasă orizontul local și să alcătuiască o
prezentare PPT.

2 min Aprecierea Face observaţii asupra modului cum Sunt atenți Conversația
clasei au răspuns elevii şi îi notează pe cei
care au fost activi

4
SCHEMA LECȚIEI

Diferențieri climatice și biogeografice

Continentul Europa este situat în plină zonă climatică temperată; Nordul continentului este este situat în zona climatică rece;
Fiecarei zone climatice îi corespund anumite specii floristice și faunistice;

Diferențierile climatice sunt influențate de o serie de factori:

 Poziția pe Glob, în zona de climă temperată;
 Configurația masei continentale care determină apariția climatelor contrastante;
 Prezența Mării Mediterane și a Oceanului Atlantic;
 Relieful prin altitudine și prin orientarea culmilor montane;
Tipuri de climă:
 Climat mediteranean cu ierni blânde și ploioase, veri calde și secetoase;
 Climat temperat-oceanic cu temperaturi pozitive și în timpul iernii, precipitații abundente tot timpul anului;
 Climat temperat-continental cu ierni friguroase, veri călduroare și precipitații reduse;
 Climat continental de tranziție, precipitațiile scad de la vest la est, iar temperaturile sunt influențate de toate tipurile de climă din apropiere;
 Climat subpolar cu temperaturi scăzute tot timpul anului și precipitații reduse;
Zonele biogeografice reprezintă teritorii ce au condiții ecologice aproximativ identice și caracteristici comune.
Vegetația reprezintă totalitatea plantelor de pe un anumit teritoriu.
Fauna reprezintă totalitatea animalelor ce populează un anumit teritoriu.
Solul este învelișul de la suprafața scoarței terestre format prin descompunerea resturilor vegetale, animale și a rocilor în diferite condiții climatice.

ZONELE BIOGEOGRAFICE
1. Vegetația mediteraneană
- se întâlneşte în partea de sud a Europei cu climat mediteraneean
- vegetaţia: este formată din arbori veşnic verzi (stejarul de plută , stejarul verde, măslinul) și formaţiuni secundare de tip maquis şi garriga.
- fauna: scorpionul, broasca ţestoasă, şacalul, maggot (singura specie de maimuță din Europa)

5
2. Pădurile de foioase
- apar în centrul şi vestul Europei cu o climă temperat oceanică și de tranziție
- vegetaţia: stejar, frasin, fag, ulm, tei, castan, plop, mesteacăn, etc
- animale: lupul, vulpea, cerbul, căprioara, veveriţa, mistreț, jder, urs, etc
3. Stepa şi silvostepa
- cuprinde o fâşie din nordul Mării Caspice şi nordul Mării Negre, cu climat temperat continental
- vegetaţia: ierburi (negară, colilie, păiuş), arbuști: măceș, cătin, porumbar;
- acolo unde apar şi pâlcuri de copaci (stejar, corn, plop) se numeşte silvostepă
- fauna: rozătoare (iepure, hârciog, popândău), reptile, păsări (dropie, prepeliță, ciocărlie, uliu, șoim, etc)
4. Pădurea de amestec
- face trecerea între pădurea de foioase și cea de conifere
- vegetația: amestec de arbori de foiase (stejar, fag, gorun) și conifere (brad, pin, molid)
- fauna: întâlnim specii de animale din ambele regiuni
5. Taigaua( pădurile de conifere)
- este prezentă în nordul continentului cu un climat rece
- vegetaţia: molid, brad, pin, larice, zadă, tuia - fauna: urs brun, cerb, râs, hermelină, zibelină
6. Tundra
- se întâlneşte în nordul extrem al Europei cu climat subpolar
- vegetaţia: muşchi, licheni, arbori pitici
- fauna: ren, élan, urs polar, vulpe polară, iepure polar, morsă
7. Vegetația alpină
- este etajată în funcție de altitudine
- se întâlnește în muntii Pirinei, Alpi, Carpați.
- întâlnim, de jos în sus, etajul pădurilor de foioase, de amestec, de conifer, pajiști alpine și zăpezi la înălțimi mari. - în zona alpină cresc ierburi și
arbuști pitici (floarea de colț); aici trăiesc capra neagră, acvila de munte, cocoșul de munte.

6
ANEXA 1

VEGETAŢIA, FAUNA ŞI SOLURILE EUROPEI

Zonele biogeografice din
Europa Vegetaţia Fauna Răspândirea în Europa

Zona mediteraneană cu climă
mediteraneană, caldă
Zona pădurilor de foioase
În zona de climă temperat
oceanică și de tranziție
Zona pădurilor de amestec face
trecerea între pădurea de foiase și
cea de conifere
-arbuști care nu îşi pierd frunzele): maquis, garriga -şacalul, pisica sălbatică,
- specii: stejarul de plută, stejarul verde, pinul de broasca ţestoasă de uscat,
Alep, laurul (dafinul), mirtul, leandrul, cimbrul, scorpionul, reptile (şerpi,
maslinul, liliacul, castanul, nucul etc. şopârle), muflonul,
magotul (singura specie
de maimuţe din sudul
Spaniei).
-predomină pădurile de fag şi de stejar, ulm, tei, -jderul, cerbul, căprioara,
arţar, frasin, castan, plop, mesteacăn. lupul, vulpea, ursul brun,
mistreţul,ciocănitoarea,
cucul,cocoşul de pădure,
râsul, veveriţa, pisica
sălbatică
-reprezentate de fag şi conifere în amestec -cerbul, căprioara, ursul
-Peninsula Iberică
-Peninsula Balcanică
-Peninsula Italică
- se extinde din nordul
Peninsulei Iberice până
în Insulele Britanice -
spre est se extinde până
în Bazinul Prutului şi
Nistrului.
- Centrul Câmpiei
EstEuropeneşi estul
Câmpiei GermanoPolone

Zona pădurilor de conifere
(taigaua) în zona rece
Stepa cu climat temperat
continental și continental excesiv
Silvostepa cu climat temperat
continental
-pădurea de conifere în care predomină bradul, -elanul, boul moscat, - Centrul Peninsulei
molidul,pinul. ursul, vulpea rosie Scandinavice, centrul şi
nordul Câmpiei
EstEuropene
-reprezentată de vegetaţie ierboasă xerofilă, -antilopa saiga, dropia, - Europa de Est, la nord
graminee sau ierburi cu spic, pir, colilie, negară, rozătoare (iepure, hârciog, de Marea Neagră şi
păiuş. popândău), reptile. calul Marea Caspică
sălbatic
-stepa cu arbori razleţi: stejari termofili, carpeni, -rozătoare, mistreţul -face trecerea între
ulmi, tei pădurea de foioase şi
7

Tundra – se dezvoltă în zonele cu -cuprinde vegetaţie sărăcăcioasă de muşchi şi -foca, morsa (pe ţărmuri),
climat subpolar, rece. licheni + arbuşti: ursul alb, vulpea polară,
mesteacănul pitic, salcia pitică, ienupărul. iepurele polar, elanul,
renul, hermelina, zibelina
etc.
stepă; de întinde pe o
fâşie între Câmpia
Română şi Munţii Ural
- răspândită în nordul
Peninsulei Scandinave,
Islanda, nordul Câmpiei
Est -Europene.

Zona de vegetație alpină, în -vegetația este etajată : pădure de foioase, pădure - la cele mai mari înălțimi -În munții Pirinei, Alpi,
munții înalți, cu etajare climatică. de conifere, pajiști alpine la peste 1600 m și trăiesc capra neagră, Carpați
La 1000 de m, temperature scade zăpezi permanente la cele mai mari înălțimi. Pe cocoșul de munte, acvila
cu 6˚ pajiștile alpine cresc jnepeni, floarea de colt, de munte, marmota