GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT NR.

1 MATCA
Tel. 0727806630; cod 807185
E-mail: gradinitanr1matca@yahoo.com

SCHITA DE PROIECT DE ACTIVITATE

UNITATEA: Grupa mijlocie

NUMELE SI PRENUMELE: Stoian Todora
DATA: 2.12.2021
GRUPA: Mijlocie
TEMA ANUALA DE STUDIU: Cine sunt/suntem?
TEMA PROIECTULUI:Român sunt român îmi zice
TEMA ACTIVITATII : Sunt un pui de românaș
TIPUL ACTIVITATII: consolidare cunostinte
MIJLOC DE REALIZARE -ACTIVITATE INTEGRATA sau
MONODISCIPLINARĂ

ACTIVITATI PE DOMENII EXPERIENTIALE:

1. DS- Cunoașterea mediului
2. DEC- Ed.plastica
CENTRE DE INTERES
- Știință: “Caută perechea”- fișă
- Arta: “Noi suntem români”-audiție
- Constructii:” Poduri și drumuri”

JOCURI SI ACTIVITATI ALESE II :

“Fluturam steagul”-joc distractiv
“Ștafeta soldateilor”- joc de mișcare

ACTIVITATI PE DOMENII EXPERIENTIALE

1. DOMENIUL ...Știință
TEMA: Românașii
MIJLOC DE REALIZARE: Observare
TIPUL ACTIVITĂTII: consolidare cunostinte

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:

B. Dezvoltarea socio-emotională
B2. Comportamente prosociale, de acceptare și de respectare a diversității
B4. Autocontrol și expresivitate emoțională
D. Dezvoltarea limbajului, a comunicarii premiselor citirii și scrierii
D.2. Mesaje orale în diverse situații de comunicare

COMPORTAMENTE VIZATE:
B.2.1. Exprimă recunoașterea și respectarea asemanarilor și a deosebirilor dintre oameni
B.4.2. Demonstrează abilități de autocontrol emotional
D.2.1. Demonstrează capacitate de comunicare clară a unor idei, nevoi, curiozități, acțiuni,
emoții proprii (comunicare expresiva)
D.2.3. Demonstrează extinderea progresiva a vocabularului

OBIECTIVE OPERAȚIONALE
ADE: DS – Românașii -observare
Sa observe costumele naționale;
Să recunoască însemnele țării noastre;
Să denumească câteva piese vestimentare tradiționale.
Sa participe la activitate atat in calitate de vorbitor, cat si de auditor.

2. DOMENIUL DEC -ED.PLASTICA.

TEMA: “Costume nationale”
MIJLOC DE REALIZARE: pictură

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:

C. Capacități și atitudini de învățare
C.3. Activare și manifestare a potențialului creativ

COMPORTAMENTE VIZATE:
C.3.2. Demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și practice, în
conversații și povestiri creative

OBIECTIVE OPERATIONALE:
- Să selecteze culori vesele;
- Să picteze corespunzător în spațiul dat;
- Să lucreze ordonat si curat.

STRATEGIE DIDACTICĂ:
- Metode si procedee: observația, conversația, explicația
- Mijloace de învățământ: costume naționale, jetoane, planșe, acuarele, calculator, cărți

ALA: OBIECTIVE OPERATIONALE

Constructii:” Poduri și drumuri”
Să îmbine corespunzător piesele lego, mozaic…
Sa descrie verbal ce au realizat la acest centru
Artă: “Noi suntem români”-audiție
- Să audieze cântece patriotice
- să recunoască imnul României
Stiintă: “Caută perechea”- fișă
- Să rezolve individual sarcinile de pe fișă;
- Să deosebească și să recunoască costumele asemănătoare.

STRATEGII DIDACTICE:
Metode: Conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul, lucrul individual.
Mijloace de învățământ: fise ,creioane colorate, joc lego, joc mozaic, calculator;

JOCURI SI ACTIVITATI ALESE II :

“Fluturam steagul”-joc distractiv
“Ștafeta soldateilor”- joc de mișcare

FORMA DE ORGANIZARE: pe grupuri, frontal, individual

DURATA: o zi

LOCUL DE DESFASURARE: sala de grupa

MATERIAL BIBLIOGRAFIC
Curriculum pentru invatamantul prescolar ( 3-6/7 ani) MECI, 2008;
Suport pentru aplicarea noului curriculum pentru invatamantul prescolar , nivel
3-5 ani;

SCENARIUL ZILEI

Întâlnirea de dimineata debutează cu salutul: Buna dimineata, românasi si

româncute „Țara în sărbătoare”, se face prezenta prin aplicarea pozelor pe panoul cu copiii
prezenti. Se va lucra la calendarul naturii pentru a stabili anotimpul în care ne aflăm, ziua din
săptămână, si fenomenele naturii specifice zilei respective.
Noutatea zilei: În clasă și-a făcut apariția două păpuși îmbrăcate în costume
naționale- băiat și fată, care au pe umăr câte o trăistuță care cuprinde obiecte tradiționale,
linguri de lemn.
ADE:
1. DS. Copiii observă costumele naționale tradiționale de pe cele două păpuși. Se vor
minuna de prezența celor două păpuși, despre felul cum sunt îmbrăcate, vor atinge costumele
tradiționale. Vor pune diferite întrebări exprimându-se cu cuvintele lor. Își vor îmbogăți
vocabularul cu cuvinte noi: fotă, traistă, ie, batic, ilic.
2. DEC- copiii vor descoperi planșe pentru pictură și vor picta după model
costumele naționale, apoi le vor expune la panou.
Tranziția ”Fuga la steguleț” vor pune în mișcare copiii, iar după o tură de alergare la
steguleț copiii vor trece la centrele de interes: construcții, știință, iar la centrul artă- în
timp ce vor lucra la centre vor asculta cântece patriotice. Copiii se vor grupa la centrele de
activitate, unde găsesc materialele pregătite. Voi explica pe rând sarcinile ce le au de
îndeplinit, după care copiii vor lucra în grupuri mici. Voi urmări activitatea copiilor la centre
și voi interveni ori de câte ori va fi nevoie.
Voi face aprecieri verbale.

ALA 2:
Fluturăm steagul- joc distractiv
Ștafeta soldățeilor- joc de mișcare/ întrecere
Jocul se va desfășura pe echipe. Câte doi copii din fiecare echipă vor porni în fugă spre
steguleț apoi va preda ștafeta următorului copil din echipă. Jocul continuă până la ultimul
copil. Echipa câștigătoare va fi recompensată cu aplauze.