PROIECT DIDACTIC

Unitatea de Învăţământ: Palatul Copiilor Cluj

Clasele a V-a
Aria curriculară : Arte
Disciplina : Cercul de Film-TV
Profesor : Vlad Alexandru
Unitatea de conţinut: Iluminarea în cinematografie
Subiectul : Lumina caldă

Tipul de lecţie
Lecția de fixare și sistematizare.
Scopul lecţiei
Dezvoltarea abilităților practice și teoretice de utilizare a schemelor de lumini.

Competenţe generale
C1- Ințelegerea și utilizarea adecvată a limbajului de specialitate.
C2- Stimularea curiozității pentru studiul domeniului „Cinematografie și Media”.
C3- Dezvoltarea competențelor practice în realizarea și promovarea produselor audiovizuale.

Competenţe specifice
La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili să:
CS1- Să descrie relația film - cultură - societate în produsele audiovizuale studiate.
CS2-. Să utilizeze aparaturile folosite în înregistrarea produselor audiovizuale.
CS3- Să organizeze într-un discurs oral sau scris informațiile.
Strategia didactică
1. Metode şi procedee: conversaţia, exercițiul, expunerea, observaţia, explicaţia, aprecierea verbală;
2. Mijloace didactice: videoproiector, calculator, materiale video, white board, markere.
3. Forme de organizare a activităţii elevilor: activitatea frontală, individuală.
Resurse
 Oficiale
1. Programa cercului de Film-TV
2. Planificarea anuală
3. Proiectarea unităţilor de învăţare

 Temporale
1. Nr. de ore : 1
2. Durata : 50 min.

 Bibliografice

1. Jody Briggs, Encyclopedia of Stage Lighting, McFarland, New York, 2003.

2. Mark Cousins, The Story of Film: A Worldwide History, Thunder's Mouth press, New York, 2006.

3. Maria Cristea, Metodica Predării Educației Plastice, Editura Corint, București, 2009.
Scenariu didactic
 Etapele lecţiei Comp Ti Conținuturile Acțiuni și Metode şi Mijloace Forme de Evaluare
specif. mp activității operații ale procedee materiale organiz.
Etapele lecţiei Comp miTi Conținuturile Acțiuniînvățării
și operații ale Metode şi Mijloace Forme de Evaluare
specif mp
n. activității învățării procedee materiale organiz.
1. 2.. mi
3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
n.
1.1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Momentul 2’ - Salutul - Salutul Activitatea
organizatoric CS2 -Notarea
- Se prezintăabsenţelor - Pregătirea
titlul - Elevii conversează și Conversaţia, Materiale video, frontală
Activitatea Proiect
4. 15’ -lecției
Pregătirea pentru pentru
precum și participă activ la expunerea, videoproiector, frontală
Prezentarea CS3 începerea
etapele orei. începerea
instalarea orei. și
luminilor observația, calculator,
temei și a următoare. Apoi, realizarea schemelor de explicaţia. whiteboard,
obiectivelor elevii vor realiza lumini. marker.
2. CS3 -schemele
Elevii sunt
de întrebați - Elevii ascultă Conversaţia, Whiteboard, Activitatea Apreciere
Verificarea 5’ dacă
luminiîșirecapiulare
amintesc și răspund cu explicaţia. marker. frontală verbală
conținutului principiile
teoretic. de atenţie.
realizat anterior iluminare și tipurile de
lumini folosite. Se
CS1 discută pe subiect.
- Elevi vor utiliza - Elevii răspund. Conversaţia, Materiale video, Activitatea Apreciere
5. 5’ luminile pentru a expunerea, videoproiector, frontală verbală
Transmiterea CS3 realiza o - Elevii urmăresc observația, calculator,
noilor atmosferă SF. explicațiile explicaţia. whiteboard,
cunoștințe CS4 profesorului. marker.

- Elevii acționează
3. CS2 - Se prezintă din -Elevii Conversaţia, Materiale video, Activitatea Apreciere
Captarea atenției 13’ conform indicațiilor expunerea,
urmăresc videoproiector, frontală verbală
nou, succint, primite.
CS3 tipurile de lumini materialele pe observația, calculator,
temperatura care le discută
de - Elevii ascultă, explicaţia. whiteboard,
6. CS1 - Elevii vor Conversaţia, Proiect
culoare și scheme apoi în grup. marker.Materiale video, Activitatea
Fixarea și 5’ modifica schema conversează cu atenţie expunerea, videoproiector, frontală
consolidarea CS4 de lumini.
de lumini astfel Se și notează ideile cele observația, calculator,
cunoștințelor încâtdiscută
scena în
SFgrup
să mai importante. explicaţia. whiteboard,
aceste
capete o informații.
- Elevii acționează marker.
atmosferă conform indicațiilor
romance. primite.
 7. CS1 5’ - Se discută la - Elevii discută apoi în Conversaţia Materiale video, Activitatea Apreciere
Explicații final despre cum grup. videoproiector, frontală verbală
pentru CS4 se pot filma scene calculator.
continuarea în lumini naturale.
învățării