PROIECT DIDACTIC

Data: 25.05.2021
Instituția de învățământ: LICEUL”CORNELIU MEDREA„ ZLATNA
Profesor: ALB NICOLETA-ANTONELA
Clasa: a VIII- a A
Aria curriculară: Arte
Disciplina: EDUCAȚIE MUZICALĂ
Unitatea de învățare: ASPECTE CULTURAL ETERONOMINCE ȘI INTERDISCIPLINARE
Tema: ELEMENTE DE STRUCTURĂ ÎN GENUL OPEREI
Tipul lecției: Predare – învățare

Competențe generale:
1. Exprimarea unor idei, sentimente, atitudini, prin interpretarea unor lucrări muzicale.
2. Operarea cu elemente de scris – citit și limbaj muzical.
3. Aprecierea lucrărilor muzicale, inclusiv a conținutului lor afectiv, atitudinal și ideatic.

Competențe specifice:
1.1 să cunoască nou genuri ale muzicii culte
1.2 să dobânească noi cunoștințe despre compozitorii epocii romantice
1.3 să își exprime sentimentele declanșate de muzicalitatea acestor genuri
Obiective operaționale
Afective
O.1. să-şi dezvolte capacitatea de receptare a muzicii
O.2. să cânte cu participare afectivă
O.3. să perceapă cu intensitate afectivă fragmentele audiate, formându-şi o imagine sensibilă despre vocea umană în diferite ipostaze
şi în diferite perioade ale istoriei muzicii.
O.4. să manifeste interes față de noutățile aduse în lecție.
1
 Strategii didactice

Metode și procedee:
- conversația
- explicația
- audiția
- lucrul cu manualul
Material didactic: fișe, manual, laptop, boxă.
Forma de organizare:individual / colective
Durata: 50 minute

DESFĂȘURAREA LECȚIEI

ETAPELE TIMP ACTIVITATEA ACTIVITATEA ELEVULUI METODE MIJLOACE EVALUARE

LECȚIEI ALOCAT PROFESORULUI DIDACTICE

Moment 5 min Profesorul face prezența, Preiau sarcinile propuse de -conversația - practică,
organizatoric organizează clasa pentru buna profesor colectivă
desfăşurare a lecţiei și pregătește
materialele necesare

Reactualizarea 5 min Profesorul pune întrebări despre Elevi sunt atenți și răspund
cunoștințelor lecția precedentă, recapitulând pe întrebărilor.
scurt cunoștințele asimilate de
elevi.

Captarea atenției 5 min Profesorul propune elevilor Elevii vizionează cu atenție -audiția -laptop,
vizionarea unui material video: materialul video și răspund videoproiector
Fragment din opera Bărbierul din întrebărilor adresate de
2
 Sevilla de Gioachino Rossini. profesor.
Profesorul adresează elevilor
întrebări pe baza fragmentului
audiat.
Desfășurarea 30 min Profesorul anunţă titlul lecţiei: Elevii sunt atenți și notează în -conversația -practică
lecției Elemente de structură în genul caiete. colectivă
operei

Opera este o lucrare muzicală

amplă, compusă pentru soliști, cor
și orchestră pe baza unui text
dramatic (libret).
Reprezentarea scenică a acestei
lucrări presupune implicarea mai
multor arte care însoțesc
momentele vocale, corale și
orchestrale:
 Literatura – baza de
pornire în conceperea
libretului
 Arta dramatică –
responsabilă de mișcarea
scenică, actorie și regia
întregului spectacol
 Artele plastice – realizează
scenografia spectacolului-
decoruri costume și
machiaj
 Coregrafia – realizează
scenele de balet.
Așadar, opera este genul muzical
în care muzica vocală și -laptop
instrumentală, cuvântul, mișcarea,
mimica, uneori dansul, decorurile
și dramaturgia se îmbină într-un
3
tot unitar, cu scopul de a reda
acțiunea unui subiect.

Fiind o lucrare dramatică, opera

prezintă momentele specifice
genului dramatic:
- Prezentarea
personajelor
- Dezvoltarea
conflictului dramatic
- Epilog (rezolvarea
conflictului).
De asemenea, și structura sa este
specifică genurilor dramatice,
genul operei fiind structurat în
acte, tablouri și scene.
Opera se construiește pe baza
alternanței dintre mai multe tipuri
de structuri muzicale:
1. Momente solistice vocale –
arie, duet, terțet, cvartet;
2. Momente de ansamblu
realizate de soliști și cor;
3. Momente corale;
4. Momente vocale de
legătură între numerele
muzicale, numite recitative;
5. Momente orchestrale-
uvetura și interludiile.

Cei mai cunoscuți creatori de

operă sunt: Georges Bizet,
Giuseppe Verdi, Giacomo Puccini
și Wolfgang Amadeus Mozart.
Wolfgand Amadeus Mozart a

4
 compus operele: Răpirea din
Serai, Nunta lui Figaro, Don
Giovanni, Cosi fan tutte, Flautul
fermecat.

Profesorul propune spre audiție

Aria Reginei Nopții din opera
Flautul fermecat de Wolfgang Elevii ascultă exemplul -audiția -laptop, boxă
Amadeus Mozart muzical.

Georges Bizet este un compozitor

francez, cunoscut mai ales pentru
opera Carmen. Elevii notează în caiete. -explicația
Profesorul propune spre audiție
aria L'amour est un oiseau rebelle
și Aria toreadorului din opera Elevii ascultă exemplul -audiția
Carmen. muzical.
Profesorul citește elevilor
povestea care a stat la baza
libretului operei Carmen.

Profesorul pune întrebări elevilor Elevii răspund la întrebările -conversația

Evaluare 5 min referitoare la derularea activităţii adresate de profesor.
din ora de muzică şi urmărește
cunoştinţele dobândite de aceștia,
oferind calificatie elevilor activi.