Reactii chimice.

Legile
chimiei
Legea conservarii masei substantelor.
Legea conservarii atomilor.
Obiectivele lectiei:
 La sfârşitul activităţii, veti fi capabili:
 să redati prin simboluri, în scris, formulele unor substanţe simple sau compuse;
 să denumiti, după reprezentarea simbolică, formulele unor substanţe simple sau
compuse;
 să identificati, pe baza formulelor chimice, categoria de substanţe chimice din care fac
parte acestea;
 să verificati experimental legea conservării masei substanţelor;
 să va formati deprinderi de utilizare a ustensilelor şi substanțelor de laborator;
 să respectati normele de securitate în laboratorul de chimie;
 să descrieti observaţiile efectuate în terminologia specifică chimiei;
 să va formati deprinderi de muncă intelectuale pe baza noilor activităţilor desfăşurate;
 să aplicati noile informaţii în rezolvarea de exerciţii şi probleme.
Verificarea cunostintelor anterioare:

1.Ce sunt reacţiile chimice?

2.Ce sunt reactanţii ? Dar produşii de reacţie ?
3.Ce tip de substanţe pot fi reactanţii? Dar produşii?
4.Cum se clasifică substanţele simple? Dar cele compuse?
5.Cum recunoaştem oxizii? De câte tipuri pot fi?
6.Cum recunoaştem bazele? Dar acizii? Dar sărurile?
 aţi în caietul profesorului.

Joc didactic:

Elevii se împart pe grupe; fiecare grupă primeşte câte 8 cartonaşe cu

diferite formule chimice de substanţe simple sau compuse; elevii au la
dispoziţie un minut pentru a aşeza formulele pe coloane, în funcţie de
categoria din care fac parte (substanţe simple, nemetale/metale,
substanţe compuse, oxizi, acizi, baze, săruri; primii care încheie
clasificarea ridică steguleţul; grupa câştigatoare merge la tabla magnetică
şi completează tabelul cu formulele respective; dacă au greşit, cei de pe
locul II au şansa de a fi câştigătorii (dacă răspunsurile lor sunt cele
corecte); în caz de egalitate între două grupe, elevii celorlalte grupe le
pun întrebări din lecţia anterioară până la departajare;
Câştigătorii vor primi un „+” şi vor fi notaţi în caietul profesorului.
 Tema orei: „Legea conservării masei
substanţelor”
 Scopul lecţiei:
„Pe baza observaţiilor experimentale
şi a exerciţiilor de muncǎ independentǎ prezente
în fişa de lucru, vom deduce împreună legea
conservării masei substanţelor, o lege care,
alături de cea a conservării energiei, reprezintă 2
legi importante ale conservării materiei”
Rezolvati fisa de lucru!

Amintiti-va regulile de protectie in laboratorul de chimie!

Substantele:
 Nu se gusta
 Nu se miros
 Nu se pipaie
 Nu se amesteca la intamplare
 Se folosesc in cantitati mici
 Se folosesc doar acele substante indicate de professor in
fisa de lucru
 FIŞA 1 – FIŞA DE ACTIVITATE EXPERIMENTALĂ
Nr. Activitatea desfăşurată Materiale necesare Mod de lucru Observaţii Concluzie
Crt.5

1. Reacţia oxidului de calciu cu - Balanţă 1. Aşezaţi paharul cu apă şi pe cel ce conţine 1. Masa iniţială este:  
apa CaO pe talerul balanţei; m = ….g
- 2 pahare Berzelius Masa reactanţilor
1. A avut loc o ……… chimică
2. Cântăriţi; este ……….. cu masa
- Apă
2. Oxidul de calciu produşilor de reacţie.
3. Adăugaţi treptat apa peste CaO şi puneţi
- CaO reacţionează energic cu apa;
paharul gol înapoi pe taler;
3. Masa finală este:
4. Cântăriţi din nou;
m = ….. g

2. Reacţia dintre NaOH şi CuSO4 - Balanţă 1. Aşezaţi paharele ce conţin soluţiile de NaOH 1. Masa iniţială este: Masa reactanţilor
şi CuSO4 pe taler; m = ….g este ……….. cu masa
- 2 pahare Berzelius
2. A avut loc o ……… chimică produşilor de reacţie.
- sol. NaOH 2. Cântăriţi;
3. S-a obţinut un precipitat de
sol. CuSO4 3. Turnaţi cu grijă soluţia de CuSO4 peste cea de culoare…….
-
NaOH şi lăsaţi paharul gol pe taler;
4. Masa finală este:
4. Cântăriţi din nou; m = ….. g
Concluzie:
 “Suma maselor substantelor intrate intr-o reactie
chimica este egala cu suma maselor substantelor rezultate din
reactia chimica.”
 Legea a fost formulata ca lege fundamentala a naturii de
chimistul rus Mihail Lomonosov, in 1748.
O varianta apropiata a enuntat si chimistul francez Antoine
Laurent de Lavoisier, in1774:
“ In natura nimic nu apare,
nimic nu dispare, ci totul se transforma:
Legea conservarii materiei:

„Într-un sistem închis, suma maselor şi a

energiilor rămâne constantă”
Legea este valabila pentru toate transformarile chimice
deci, s-o aplicam! FIŞA 2
FIŞA DE CONSOLIDARE

Sulfura de magneziu se obţine prin reacţia chimică dintre zinc şi sulf. Experimental s-a dovedit că 65 grame de zinc (Zn)
reacţionează cu 32 grame de sulf (S) formând 97 grame ulfur de zinc (ZnS). Demonstraţi legea conservării masei substanţelor în
această reacţie. ( AZn = 65, AS = 32).

Zn + S = ZnS

65g Zn 32g S 97 g ZnS

… mol Zn … mol S … mol ZnS
6,023∙ 1023 atomi Zn 6,023∙ 1023 atomi Zn 6,023∙ 1023 molecule ZnS

1 atomZn
1 atom S
mreactanţi = … + … = … g mproduşi = … g
… atomi Zn intraţi în reacţie … atomiZn rezultaţi din reacţie
… atomi S intraţi în reacţie … atomiS rezultaţi din reacţie

1. Ce concluzie referitoare la numărul atomilor se deduce?

2. Cum aţi putea formula “Legea conservării atomilor într-o reacţie chimică”?
In concluzie, am constatat ca:

 Nu doar masele se conserva ci si numarul atomilor;

 Legea conservării masei are o consecinţă importantă şi
anume legea conservării atomilor;
 Enunţul legii:
„Numărul atomilor de acelaşi fel care intră într-o reacţie
chimică este egal cu cel al atomilor de acelaşi fel rezultaţi din
reacţia chimică”;
De ce trebuie sa cunoastem aceste legi?

Ne vor ajuta in :
- scrierea ecuaţiilor reacţiilor chimice
- studiul cantitativ al transformărilor
- efectuarea calculelor chimice
Sa aplicam ceea ce am invatat!
Ce ati realizat:
 ati redat prin simboluri, în scris, formulele unor substanţe simple sau compuse;
 ati denumit, după reprezentarea simbolică, formulele unor substanţe simple sau
compuse;
 ati identificat, pe baza formulelor chimice, categoria de substanţe chimice din care fac
parte acestea;
 ati verificat experimental legea conservării masei substanţelor;
 v- ati format deprinderi de utilizare a ustensilelor şi substanțelor de laborator;
 ati descris observaţiile efectuate în terminologia specifică chimiei;
 v-ati format deprinderi de muncă intelectuala pe baza activităţilor desfăşurate;
 ati aplicat noile informaţii în rezolvarea de exerciţii şi probleme.
 Pentru cei merituosi, notele…

Pentru rezultate si mai bune in viitor…

Tema pentru acasa:
Temă de portofoliu: culegerea de informaţii
despre viaţa şi activitatea chimiştilor
Lavoisier şi Lomonosov.
Va multumesc pentru atentie!