Sunteți pe pagina 1din 23

ACTIVITATE PROFESOR ACTIVITATE ELEVI OBSERVATII

Intra profesorul in clasa si


capteaza atentia.
Profesorul incepe ora
rezolvand exercitii despre
cuvintele derivate.
Recomanda folosirea
dexului unde apar
dificultati de intelegere a
sensului corect al cuvintelor
Se dau exemple de cuvinte
derivate ,ex: funerarii /
funeralii dupa care
impreuna cu elevii discuta
corectitudinea cuvintelor
dupa care se evidentiaza
cuvantul corect prin
subliniere.
Profesorul va dicta niste
exerciii din care se vor
scoate cuvintele
corecte,adic se subliniaz,
de ex:proprietate/propie-
tate.
Dupa rezolvarea exerciiilor
cu cuvinte derivate
profesorul prezint noua
lecie a crui titlu l scrie pe
tabla.

Elevii fac liniste si sunt
atenti la ce urmeaza sa
spuna profesorul.
Elevii ies pe rnd la
tabl i scriu exemple
de cuvinte derivate.
Elevii folosesc ca
material auxiliar dexul
pentru a rezolva corect
exercitiile pe baza
acestor cuvinte. Elevii
participa si ies la tabl
sa sublinieze cuvantul
corect.
Elevii vor scoate
cuvintele corecte din
exercitiile dictate de
profesor si cu ajutorul
acestuia vor gasi si vor
sublinia cuvintele
corecte.
Ceilalti elevi vor nota in
caiete toate exercitiile
lucrate la clasa .
Elevii asculta cu atentie
titlul pentru noua lectie
i il noteaza in caiete.










FISA DE OBSERVATIE
Scoala: Gimnaziala Nr 16 Nicolae Balcescu
Disciplina: Limba si literatura romana
Data: 20.11.2012
Clasa: a VIII-a B
Profesor: Mogos Mariana
Student asistent: Marin Marina
Tema lectiei:Figuri de stil: tautologia, argoul, jargonul
ACTIVITATE PROFESOR
ACTIVITATE ELEVI OBSERVATII

Doamna profesoara dup
ce a intrat in clas si salut
elevii , le capteaz atentia
cu o glum i apoi scrie pe
tabla titlul noii lecii i
anume :Figuri de
stil:Tautologia,Argoul,
Jargonul. D explicaii
teoretice in legtur cu
noua lecie. Doamna scrie
exemple, din aceste figure
de stil la tabl i invit elevii
sa participe si sa vorbeasca
despre ele. Dupa explicatii
elevii sunt pusi sa repete
noua definitie despre
tautologie si se trece la
notarea pe caiet. Doamna
d n continuare explicaii
relund unele trsturi ale
tautologiei i se dau

Elevii dup ce se
destind si noteaz n
caiete titlul lectiei ce
urmeaza a fi nvat.
Elevii asculta explicatiile
doamnei si particip
activ la discutie.
Elevii repeta noua
definitie despre
tautologie si o noteaza
in caiete.
Elevii ascult celelalte
explicaii cu foarte mult
interes ncercnd s i
le interiorizeze. Elevii
stau cu manualul de
limb romn,ed.
Humanitas,Alexandru
Crian, Sofia Dobra,
Florentina Smihian.
Copii dup ce particip


















exemple . Profesoara
foloseste manualul de
limba romn n activitatea
ce o desfoar la clas. Se
pun ntrebri despre argou
si elevii sunt implicai n a
da o explicaie. Doamna
reia in discutie spre sfritul
leciei exemple orale de
argou si vorbind despre ele
le explic copiilor ca nu e
indicat s le foloseasc.
Apoi d tema pentru acas
.
cu explicaii scriu defi-
niia argoului n caiete
nsoit de exemple de
cuvinte-argou. Copii
particip dnd diverse
explicaii ale argoului
fiind de acord cu
doamna profesoara c
nu e frumos ca aceste
cuvinte s fie folosite in
societate.
Au notat tema in caiete.







FISA DE OBSERVATIE

Scoala: Gimnaziala Nr 16 Nicolae Balcescu,Galati
Disciplina:Limba si literatura romana
Data:23.11.2012
Clasa: a VIII-a B
Profesor: Mogos Mariana
Student asistent: Marin Marina
Tema lectiei: Raporturi sintactice


ACTIVITATE PROFESOR ACTIVITATE ELEVI OBSERVATII

Doamna Profesoara dupa
ce a intrat in clasa si a
salutat elevii le-a spus ca
vor recapitula propoziia :
definiia,clasificarea. Dupa
recapitulare doamna a scris
titlul noii lectii pe table si
anume:Raporturi sintacti-
ce.
Ii antreneaz pe elevi sa
participe la descoperirea
raporturilor sintactice .
Profesoara pred
modalitile de realizare a
acestor raporturi att la
nivelul propoziiei ct i la
nivelul frazei.
Spre finalul orei se fac
cteva aplicaii cu aceste
relaii sintactice pentru ca
copiii s neleag mai bine

Elevii raspund la salut i
i-au scos caietele
scriind in ele explicaiile
date de doamna
profesoar cu ajutorul
lor despre propoziie.
Ii noteaz in caiete
titlul noii lecii.
Elevii asculta dupa care
participa cu foarte mult
interes. Elevii noteaz
n caiete teoria asupra
acestor propoziii.
Elevii particip la
rezolvarea aplicaiilor
ieind la tabl i
rezolvndu-le cu
ajutorul doamnei i a
colegilor.
In timpul fixrii elevii particip
repetnd noiunile de sintax.








aceste noiuni de
gramatic.
Dupa rezolvarea acestor
aplicaii, doamna a fixat
aceste raporturi sintactice
oral fcnd feed back-ul.
La final d tema pentru
acas.
Copii nainte de a iei n
pauz i noteaz tema
pentru acas.

























FISA DE OBSERVATIE
Scoala: Gimnaziala Nr.16 Nicolae Balcescu, Galati
Disciplina: Limba si literature romana
Data:27.11.2012
Clasa: a VIII-a B
Profesor:Mogos Mariana
Student asistent:Marin Marina
Tema lectiei: Recapitulare pentru teza




ACTIVITATE PROFESOR ACTIVITATE ELEVI OBSERVATII

Dup ce a intrat la clas si a
fcut linite ,a verificat
temele iar una nu a fost
fcut de elev ci a fost
xeroxat,tema e napoiat
i elevei i s-a cerut s refac
tema. Profesoara a a
anunat elevii c vor lucra
la recapitulare pentru tez
dup o fi din care se vor
da exerciii la tez.
Doamna profesoar da
exerciii/texte ce au n
vedere cuvinte cu sens
figurat , sinonime.
Dupa lucru
individual,doamna
profesoara verific ceea ce
au fcut discutnd cu ei

Elevii se pregtesc
pentru lucru la clas i
s participe la
rezolvarea exerciiilor.
Eleviii lucreaza
exerciiile individual.
Elevii particip fiind
implicai de profesoar
in dezbaterea asupra
corectitudinii rezolvrii
acestor exerciii.
Elevii dup ce le sunt
verificate rezolvrile
exerciiilor scriu n
caiete ce au de lucru
pentru acas.
Elevii au rspuns la
salutul doamnei si s-au
pregatit s ias n








despre ce au lucrat scriind
rezolvrile la tabl.
Doamna le-a dat ca tema
pentru acas continuarea
exerciiilor dup ace a fcut
feedback-ul celor invate
la clas. Salut elevii i
pleac.
pauz.






















FISA DE OBSERVATIE
Scoala: Gimnaziala Nr 16 Nicolae Balcescu
Disciplina: Limba si literature romana
Data: 14.12.2012
Clasa : a VIII-a B
Profesor:Mogos Mariana
Student asistent: Marin Marina
Tema lectiei: Subiectul neexprimat


ACTIVITATE PROFESOR ACTIVITATE ELEVI

Doamna a intrat in clas, a
facut prezena a verificat
dac elevii au toate
materialile pe banc.
Doamna profesoar a
anunat elevii c vor
discuta despre Subiectul
neexprimat.
Doamna dup ce a predat
partea teoretica a
Subiectului neexprimat a
trecut la aplicaii practice.
I-a scos pe elevi unul cte
unul avnd n acest mod
posibilitatea de a lucra
noile noiuni cu fiecare elev
ieit la tabl si ajutndu-l
cu explicaii ajuttoare
pentru o mai bun
nelegere a noilor noiuni
punnd teoria n practic.

Elevii au pregtit
materialele necesare
pentru a le folosi la ora
de limba romn.
Elevii noteaz n caiete
titlul noii lecii.
Elevii au notat n caiete
ceea ce doamna
punctat despre partea
teoretic.
Elevii ies la tabl , au
scris propozitiile pe
tabl i n caiete
mpreun cu explicatiile
potrivite unei mai bune
ntelegeri a acestor noi
noiuni.
Elevii particip
rspunznd potrivit i
corespunztor acestor
metode.








Doamna profesoara a
folosit metode active de
predare- nvare integrnd
toti copii n aceast
activitate evoluativ.
Doamna profesoar dup
ce a fcut feedback-ul celor
nvate discutnd
catehetic, d tema pentru
acas din caietul special.
Elevii au notat cerinele
temei n caiete .






















FISA DE OBSERVATIE
Scoala: Gimnaziala Nr 16 Nicolae Balcescu,Galati
Disciplina: Limba si literatura romana
Data: 6.11.2012
Clasa: a VIII-a B
Profesor: Mogos Mariana
Student asistent: Marin Marina
Tema lectiei: Paronimele.Pleonasmul




ACTIVITATE PROFESOR ACTIVITATE ELEVI OBSERVATII

Doamna profesoara a intrat
la sal ,a fcut prezena i
le-a spus elevilor ca vor
discuta despre paronime,
pleonasme.
Doamna lucreaza cu ei
paronimele ,pleonasmul.
Doamna profesoara
cheama elevii la tabla
punndu-I sa lucreze cu
aceste noiuni sub forma de
propoziii.
La clas se lucreaza cu
pleonasme prin care se
reamintete definiia
pleonasmului dup care se
construiesc propoziii.
Pentru lucru la clas
doamna folosete manualul

Elevii deschid caietele
pentru a scrie n ele
exerciiile ce se vor
rezolva cu ajutorul
doamnei profesoare.
Elevii ies la tabla fiind
astfel implicati in
procesul de nvare.
Elevii isi reamintesc si
repet definiia
pleonasmului p[rin
lucru .
Unii nu au neles i
doresc o repetare a
explicaiei pe care o
primesc .
Elevii primesc explicaii
aditionale adaptate pe
masura nelegerii








de limba romn,
Humanitas.
Doamna adapteaza
materialul pentru o
nelegere mai buna a
leciei de ctre
elevi.Profesoara a facut
feedback-ul leciei i i-a pus
pe elevi sa deschid
caietele speciale tot
Humanitas pentru a da
tema pentru data viitoare
din acest caiet special.

elevilor a acestor
notiuni .
Elevii au rezolvat fiecare
cte un exerciiu.
Elevii au raspuns bine n
timpul feedbackului i
i noteaz tema despre
paronime i pleonasme
tot din caietul special
pentru data viitoare.



























FISA DE OBSERVATIE

Scoala: Gimnaziala Nr 16 Nicolae Balcescu,Galati
Disciplina : Limba si literatura romana
Data: 4.12.2012
Clasa: aVIII-a B
Profesor: Mogos Mariana
Student asistent: Marin Marina
Tema lectiei: Predicatul verbal


ACTIVITATE PROFESOR ACTIVITATE ELEVI OBSERVATII

Doamna profesoara a in-
trat n clasa i a salutat
elevii cu zmbetul pe buze
destinznd atmosfera din
sal fcndu-i pe elevi s se
simta mai curajoi
Dup ce le-a captat atenia
le-a spus ca vor discuta
despre Predicatul verbal.
Doamna profesoara a scos
elevii la table unul cate
unul dandu-le s scrie
propoziii n care au
identificat PV dar la a cror
rezolvare particip i ceilali
elevi astfel toat clasa fiind
activ.
Doamna a ajuns intr-un
punct in care vede ca unii
elevi nu cunosc conjugarile
si le spune ca pe lng
tema iniiala pentru acas

Elevii au raspuns la
salut si s-au simtit mai
relaxai.
Elevii au notat n caiete
titlul leciei , au iesit la
tabl iar att cei ieii la
tabl ct i cei din bnci
au participat activ la
identificarea
predicatelor verbale din
propoziii.
Elevii au notat n caiete
tema i n timpul
feedback-ului unii
dintre ei au reuit sa
demonstreze c au
neles noua lecie.









data din manual i din
caietul special vor avea n
plus de scris de 50 de ori
ceea ce nu stiau.





































FISA DE OBSERVATIE

Scoala: Gimnaziala Nr 16 Nicolae Balcescu, Galati
Disciplina: Limba si literatura romana
Data: 16.11.2012
Clasa: aVIII-a B
Profesor: Mogos Mariana
Student asistent: Marin Marina
Tema lectiei: SF: Planeta celor doi sori.




ACTIVITATE PROFESOR ACTIVITATE ELEVI OBSERVATII

Doamna profesoara a
intrat n clas ,face
prezena .
A scris titlul leciei pe
tabl dup care scrie
titlul leciei pe tabl si
antreneaza elevii intr-o
discuie despre
caracteristicile lumii SF,
fcndu-i pe elevi sa fie
toi activi .
Elevii au fost ntrebai
despre aciune, felul n
care e redat.
Li se cere s aduca
argument ca textul
aparine genului epic.
Doamna i-a ajutat pe
elevi sa fac rezumatul
leciei din manual cu

Elevii i pregtesc
materialele pe banc ,
scriu titlul leciei n
caiete.
Elevii au raspuns cu
ajutorul doamnei
profesoare implicndu-
se astfel cu totii in
procesul de nvatare .
Elevii particip active
fiind corectai atunci
cnd au greit.
Elevii au raspuns cu
textul n fa crenduse
o discuie frontal
despre locuitorii
basmului i apoi au fost
ntrebai care sunt
locuitorii planetei Ahra.
Elevii au notat n caiete








textul n fa.
Doamna profesoara
spre final i anun pe
elevi ce vor face data
viitoare si anume le
spune c vor discuta
despre noiuni de
sintax




titlul leciei noi.






























FISA DE OBSERVATIE


Scoala: Gimnaziala Nr 16 Nicolae Balcescu Galati
Disciplina :Limba si literature romana
Data: 19.10.2012
Clasa: a VIII-a B
Profesor: Mariana Mogos
Student asistent:
Tema lectiei: Comentarea unui grupaj de texte

Competente derivate:
C1: Descoperirea temei textului
C2:Descoperirea cui se comunica mesajul si de cine
C3:Prezentarea semnificatiei generale a textului


Nr.Crt. Desfasurarea activitatii Observatii
1 Moment organizatoric:
-se saluta elevii
-se striga catalogul
-se creaza o atmosfera relaxata pentru o
buna desfasurare a activitatii
-se verifica tema

-se fac comentarii cu
aprecieri critice atat
individuale cat si frontale
2 Captarea atentiei:
- Se discuta despre ce cunostinte au
acumulat in legatura cu subiectul
anterior: elementele de versificatie

-verifica daca notiunea e
insusita de toti ellevii
3 Anuntarea temei:
-esste scris pe table titlul lectiei de azi:
Comentarea unui grupaj de texte
-elevii noteaza tema in
caietul de notite
4 Desfasurarea activitatii:
-se dau copiilor fise de lectura
-elevii noteaza in caiete
informatiile noi







-se expun noile informatii cu explicatii
oferite atunci cand nu se intelege
-se lucreaza individual, pe grupe
- pun intrebari ori de cate
ori nu inteleg ceva
5 Concluzionare:
-se da tema pentru data viitoare
Elevii noteaza in caiete ce
tema au pentru data
viitoare




































FISA DE OBSERVATIE


Scoala:Gimnaziala Nr. 16 Nicolae Balcescu, Galati
Disciplina:Limba si literatura romana
Data:02.12.2012
Clasa: a VIII-a B
Profesor:Mariana Mogos
Student asistent: Marin Marina
Tema lectiei: Derivarea
Competente derivate:
C1: sa recunoasca mijloacele de imbogatire a vocabularului
C2: sa defineasca derivarea
C3: Sa identifice prin ce mijloace se realizeaza derivarea cuvintelor



Nr.
Crt
Desfasurarea activitatii Observatii
1 Moment organizatoric:
-se salute elevii
-se striga catalogul
-se verifica tema
-se fac aprecieri pro si
contra atat individual cat
si frontal
2 Captarea atentiei;
Se recapituleaza subiectul anterior:
Caracterul latin al limbii romane

-se verifica daca elevii au
inteles aceeasta lectie
3 Anuntarea temei:
-Se scrie pe tabla titlul lectiei de azi:
Derivarea
-Elevii noteaza titlul noii
lectii in caiete
4 Desfasurarea activitatii:
-se expune active noile notiuni din derivare
-se participa activ prin faptul elevii sunt pusi
sa resolve exercitii
Elevii noteaza in caiete tot
ce se face la clasa
-participa activ punand
intrebari acolo unde nu se



































-se scrie la tabla exemple de cuvinte
derivate
-se identifica mijloacele de derivare
intelege noua informatie
5 Concluzionare ;
Se da tema pentru data viitoare
Elevii noteaza in caiete ce
vor avea de facut pentru
data viitoare







FISA DE OBSERVATIE

Scoala:Gimnaziala Nr 16 Nicolae Balcescu, Galati
Disciplina: Limba si literatura romana
Data:21.12.2012
Clasa a VIII-a B
Profesor : Mariana Mogos
Student asistent: Marin Marina
Tema lectiei: Lacul
Competente derivate:
C1: Sa identifice in text cuvinte ce apartin unor diferite campuri lexicale
C2: Sa defineasca rima perfecta
C3: Sa vorbeasca despre inversiune.


Nr
Crt
Desfasurarea activitatii Observatii
1
Moment organizatoric:
-se face prezenta
-se face liniste in clasa

2
Captarea atentiei:
-elevii sunt intrebati daca s-au jucat vreodata
cu rimele

3
Anuntarea temei:
-se scrie titlul lectiei pe tabla

-elevii scriu in caiete
titlul noii lectii
4 Desfasurarea activitatii;
-se noteaza ideile principale
- se lucreaza cu texte din manual
-se lucreaza individual
-se noteaza raspunsurile la tabla
-elevii raspund active
in timpul lectiei
5 Concluzionare:
-se verifica daca elevii au inteles noile
notiuni
-se da tema pentru acasa
-elevii raspund la intrebari
-noteaza ce au de facut
pentru acasa









FISA DE OBSERVATIE

Scoala:Gimnaziala Nr 16 Nicolae Balcescu,Galati
Disciplina: Limba si literatura romana
Data: 07.12.2012
Clasa: a VIII-a B
Profesor: Mariana Mogos
Student asistent: Marin Marina
Tema lectiei: Analiza literara si gramaticala a unui text la prima vedere

Competente derivate:
C1: Sa recunoasca modurile de expunere, procedurile de expresivitate artistic,
elementele de versificatie
C2: Sa identifice trasaturile specific genului epic, personajele si modalitatile de
caracterizare a personajelor
C3: Sa identifice categorii semantic invatate, categorii morfologice specific partilor
de vorbire, elemente de sintaxa a propozitiei si a frazei
C4: Sa recunoasca elementele regent si elemente de relatie ( elementele
introductive) ale propozitiilor subordinate studiate
C5: Sa identifice propozitiiile subordinate studiate
C6: Sa realizeze contragerea unei propozitii subordinate in parte de propozitie
corespunzatoare
C7: Sa foloseasca correct semnele de punctuatie la nivelul propozitiei si al frazei
C8: a aplice cunostintele de morfosintaxa in exprimarea correct scrisa
C9:Sa-si prezinte punctul de vedere asupra unor secvente din texte la prima vedere,
pe baza unor cerinte date.



Nr
Crt
Desfasurarea actiunii
Observatii
1 Moment organizatoric:
-se striga catalogul si se cere motivul pentru








care unii elevi lipsesc
-se pregatesc materialele
-se discuta frontal

2 Captarea atentiei:
-se verifica tema si se corecteaza acolo unde
este cazul

3 Anuntarea temei:
-se anunta tema, obiectivele ei
-se noteaza titlul pe table
-organizare frontala
-elevii scriu titlul in
caiete
4 Desfasurarea activitatii:
-se dau fise
-elevii vor rezolva fisele folosind ce au
invatat la sala si cu ajutorul profesorului
-organizare frontal
-se converseaza
5
Concluzionare:
-se fixeaza elementele de noutate
-se comunica tema pentru acasa

























FISA DE OBSERVATIE

Scoala:Gimnaziala Nr 16 Nicolae Balcescu, Galati
Disciplina: Limba si literatura romana
Data:8.11.2012
Clasa a VIII-a B
Profesor:Mogos Mariana
Student asistent: Marin Marina
Tema lectiei: Derivarea