capteaza atentia. Profesorul incepe ora rezolvand exercitii despre cuvintele derivate. Recomanda folosirea dexului unde apar dificultati de intelegere a sensului corect al cuvintelor Se dau exemple de cuvinte derivate ,ex: funerarii / funeralii dupa care impreuna cu elevii discuta corectitudinea cuvintelor dupa care se evidentiaza cuvantul corect prin subliniere. Profesorul va dicta niste exerciii din care se vor scoate cuvintele corecte,adic se subliniaz, de ex:proprietate/propie- tate. Dupa rezolvarea exerciiilor cu cuvinte derivate profesorul prezint noua lecie a crui titlu l scrie pe tabla.
Elevii fac liniste si sunt atenti la ce urmeaza sa spuna profesorul. Elevii ies pe rnd la tabl i scriu exemple de cuvinte derivate. Elevii folosesc ca material auxiliar dexul pentru a rezolva corect exercitiile pe baza acestor cuvinte. Elevii participa si ies la tabl sa sublinieze cuvantul corect. Elevii vor scoate cuvintele corecte din exercitiile dictate de profesor si cu ajutorul acestuia vor gasi si vor sublinia cuvintele corecte. Ceilalti elevi vor nota in caiete toate exercitiile lucrate la clasa . Elevii asculta cu atentie titlul pentru noua lectie i il noteaza in caiete.
FISA DE OBSERVATIE Scoala: Gimnaziala Nr 16 Nicolae Balcescu Disciplina: Limba si literatura romana Data: 20.11.2012 Clasa: a VIII-a B Profesor: Mogos Mariana Student asistent: Marin Marina Tema lectiei:Figuri de stil: tautologia, argoul, jargonul ACTIVITATE PROFESOR ACTIVITATE ELEVI OBSERVATII
Doamna profesoara dup ce a intrat in clas si salut elevii , le capteaz atentia cu o glum i apoi scrie pe tabla titlul noii lecii i anume :Figuri de stil:Tautologia,Argoul, Jargonul. D explicaii teoretice in legtur cu noua lecie. Doamna scrie exemple, din aceste figure de stil la tabl i invit elevii sa participe si sa vorbeasca despre ele. Dupa explicatii elevii sunt pusi sa repete noua definitie despre tautologie si se trece la notarea pe caiet. Doamna d n continuare explicaii relund unele trsturi ale tautologiei i se dau
Elevii dup ce se destind si noteaz n caiete titlul lectiei ce urmeaza a fi nvat. Elevii asculta explicatiile doamnei si particip activ la discutie. Elevii repeta noua definitie despre tautologie si o noteaza in caiete. Elevii ascult celelalte explicaii cu foarte mult interes ncercnd s i le interiorizeze. Elevii stau cu manualul de limb romn,ed. Humanitas,Alexandru Crian, Sofia Dobra, Florentina Smihian. Copii dup ce particip
exemple . Profesoara foloseste manualul de limba romn n activitatea ce o desfoar la clas. Se pun ntrebri despre argou si elevii sunt implicai n a da o explicaie. Doamna reia in discutie spre sfritul leciei exemple orale de argou si vorbind despre ele le explic copiilor ca nu e indicat s le foloseasc. Apoi d tema pentru acas . cu explicaii scriu defi- niia argoului n caiete nsoit de exemple de cuvinte-argou. Copii particip dnd diverse explicaii ale argoului fiind de acord cu doamna profesoara c nu e frumos ca aceste cuvinte s fie folosite in societate. Au notat tema in caiete.
FISA DE OBSERVATIE
Scoala: Gimnaziala Nr 16 Nicolae Balcescu,Galati Disciplina:Limba si literatura romana Data:23.11.2012 Clasa: a VIII-a B Profesor: Mogos Mariana Student asistent: Marin Marina Tema lectiei: Raporturi sintactice
ACTIVITATE PROFESOR ACTIVITATE ELEVI OBSERVATII
Doamna Profesoara dupa ce a intrat in clasa si a salutat elevii le-a spus ca vor recapitula propoziia : definiia,clasificarea. Dupa recapitulare doamna a scris titlul noii lectii pe table si anume:Raporturi sintacti- ce. Ii antreneaz pe elevi sa participe la descoperirea raporturilor sintactice . Profesoara pred modalitile de realizare a acestor raporturi att la nivelul propoziiei ct i la nivelul frazei. Spre finalul orei se fac cteva aplicaii cu aceste relaii sintactice pentru ca copiii s neleag mai bine
Elevii raspund la salut i i-au scos caietele scriind in ele explicaiile date de doamna profesoar cu ajutorul lor despre propoziie. Ii noteaz in caiete titlul noii lecii. Elevii asculta dupa care participa cu foarte mult interes. Elevii noteaz n caiete teoria asupra acestor propoziii. Elevii particip la rezolvarea aplicaiilor ieind la tabl i rezolvndu-le cu ajutorul doamnei i a colegilor. In timpul fixrii elevii particip repetnd noiunile de sintax.
aceste noiuni de gramatic. Dupa rezolvarea acestor aplicaii, doamna a fixat aceste raporturi sintactice oral fcnd feed back-ul. La final d tema pentru acas. Copii nainte de a iei n pauz i noteaz tema pentru acas.
FISA DE OBSERVATIE Scoala: Gimnaziala Nr.16 Nicolae Balcescu, Galati Disciplina: Limba si literature romana Data:27.11.2012 Clasa: a VIII-a B Profesor:Mogos Mariana Student asistent:Marin Marina Tema lectiei: Recapitulare pentru teza
ACTIVITATE PROFESOR ACTIVITATE ELEVI OBSERVATII
Dup ce a intrat la clas si a fcut linite ,a verificat temele iar una nu a fost fcut de elev ci a fost xeroxat,tema e napoiat i elevei i s-a cerut s refac tema. Profesoara a a anunat elevii c vor lucra la recapitulare pentru tez dup o fi din care se vor da exerciii la tez. Doamna profesoar da exerciii/texte ce au n vedere cuvinte cu sens figurat , sinonime. Dupa lucru individual,doamna profesoara verific ceea ce au fcut discutnd cu ei
Elevii se pregtesc pentru lucru la clas i s participe la rezolvarea exerciiilor. Eleviii lucreaza exerciiile individual. Elevii particip fiind implicai de profesoar in dezbaterea asupra corectitudinii rezolvrii acestor exerciii. Elevii dup ce le sunt verificate rezolvrile exerciiilor scriu n caiete ce au de lucru pentru acas. Elevii au rspuns la salutul doamnei si s-au pregatit s ias n
despre ce au lucrat scriind rezolvrile la tabl. Doamna le-a dat ca tema pentru acas continuarea exerciiilor dup ace a fcut feedback-ul celor invate la clas. Salut elevii i pleac. pauz.
FISA DE OBSERVATIE Scoala: Gimnaziala Nr 16 Nicolae Balcescu Disciplina: Limba si literature romana Data: 14.12.2012 Clasa : a VIII-a B Profesor:Mogos Mariana Student asistent: Marin Marina Tema lectiei: Subiectul neexprimat
ACTIVITATE PROFESOR ACTIVITATE ELEVI
Doamna a intrat in clas, a facut prezena a verificat dac elevii au toate materialile pe banc. Doamna profesoar a anunat elevii c vor discuta despre Subiectul neexprimat. Doamna dup ce a predat partea teoretica a Subiectului neexprimat a trecut la aplicaii practice. I-a scos pe elevi unul cte unul avnd n acest mod posibilitatea de a lucra noile noiuni cu fiecare elev ieit la tabl si ajutndu-l cu explicaii ajuttoare pentru o mai bun nelegere a noilor noiuni punnd teoria n practic.
Elevii au pregtit materialele necesare pentru a le folosi la ora de limba romn. Elevii noteaz n caiete titlul noii lecii. Elevii au notat n caiete ceea ce doamna punctat despre partea teoretic. Elevii ies la tabl , au scris propozitiile pe tabl i n caiete mpreun cu explicatiile potrivite unei mai bune ntelegeri a acestor noi noiuni. Elevii particip rspunznd potrivit i corespunztor acestor metode.
Doamna profesoara a folosit metode active de predare- nvare integrnd toti copii n aceast activitate evoluativ. Doamna profesoar dup ce a fcut feedback-ul celor nvate discutnd catehetic, d tema pentru acas din caietul special. Elevii au notat cerinele temei n caiete .
FISA DE OBSERVATIE Scoala: Gimnaziala Nr 16 Nicolae Balcescu,Galati Disciplina: Limba si literatura romana Data: 6.11.2012 Clasa: a VIII-a B Profesor: Mogos Mariana Student asistent: Marin Marina Tema lectiei: Paronimele.Pleonasmul
ACTIVITATE PROFESOR ACTIVITATE ELEVI OBSERVATII
Doamna profesoara a intrat la sal ,a fcut prezena i le-a spus elevilor ca vor discuta despre paronime, pleonasme. Doamna lucreaza cu ei paronimele ,pleonasmul. Doamna profesoara cheama elevii la tabla punndu-I sa lucreze cu aceste noiuni sub forma de propoziii. La clas se lucreaza cu pleonasme prin care se reamintete definiia pleonasmului dup care se construiesc propoziii. Pentru lucru la clas doamna folosete manualul
Elevii deschid caietele pentru a scrie n ele exerciiile ce se vor rezolva cu ajutorul doamnei profesoare. Elevii ies la tabla fiind astfel implicati in procesul de nvare. Elevii isi reamintesc si repet definiia pleonasmului p[rin lucru . Unii nu au neles i doresc o repetare a explicaiei pe care o primesc . Elevii primesc explicaii aditionale adaptate pe masura nelegerii
de limba romn, Humanitas. Doamna adapteaza materialul pentru o nelegere mai buna a leciei de ctre elevi.Profesoara a facut feedback-ul leciei i i-a pus pe elevi sa deschid caietele speciale tot Humanitas pentru a da tema pentru data viitoare din acest caiet special.
elevilor a acestor notiuni . Elevii au rezolvat fiecare cte un exerciiu. Elevii au raspuns bine n timpul feedbackului i i noteaz tema despre paronime i pleonasme tot din caietul special pentru data viitoare.
FISA DE OBSERVATIE
Scoala: Gimnaziala Nr 16 Nicolae Balcescu,Galati Disciplina : Limba si literatura romana Data: 4.12.2012 Clasa: aVIII-a B Profesor: Mogos Mariana Student asistent: Marin Marina Tema lectiei: Predicatul verbal
ACTIVITATE PROFESOR ACTIVITATE ELEVI OBSERVATII
Doamna profesoara a in- trat n clasa i a salutat elevii cu zmbetul pe buze destinznd atmosfera din sal fcndu-i pe elevi s se simta mai curajoi Dup ce le-a captat atenia le-a spus ca vor discuta despre Predicatul verbal. Doamna profesoara a scos elevii la table unul cate unul dandu-le s scrie propoziii n care au identificat PV dar la a cror rezolvare particip i ceilali elevi astfel toat clasa fiind activ. Doamna a ajuns intr-un punct in care vede ca unii elevi nu cunosc conjugarile si le spune ca pe lng tema iniiala pentru acas
Elevii au raspuns la salut si s-au simtit mai relaxai. Elevii au notat n caiete titlul leciei , au iesit la tabl iar att cei ieii la tabl ct i cei din bnci au participat activ la identificarea predicatelor verbale din propoziii. Elevii au notat n caiete tema i n timpul feedback-ului unii dintre ei au reuit sa demonstreze c au neles noua lecie.
data din manual i din caietul special vor avea n plus de scris de 50 de ori ceea ce nu stiau.
FISA DE OBSERVATIE
Scoala: Gimnaziala Nr 16 Nicolae Balcescu, Galati Disciplina: Limba si literatura romana Data: 16.11.2012 Clasa: aVIII-a B Profesor: Mogos Mariana Student asistent: Marin Marina Tema lectiei: SF: Planeta celor doi sori.
ACTIVITATE PROFESOR ACTIVITATE ELEVI OBSERVATII
Doamna profesoara a intrat n clas ,face prezena . A scris titlul leciei pe tabl dup care scrie titlul leciei pe tabl si antreneaza elevii intr-o discuie despre caracteristicile lumii SF, fcndu-i pe elevi sa fie toi activi . Elevii au fost ntrebai despre aciune, felul n care e redat. Li se cere s aduca argument ca textul aparine genului epic. Doamna i-a ajutat pe elevi sa fac rezumatul leciei din manual cu
Elevii i pregtesc materialele pe banc , scriu titlul leciei n caiete. Elevii au raspuns cu ajutorul doamnei profesoare implicndu- se astfel cu totii in procesul de nvatare . Elevii particip active fiind corectai atunci cnd au greit. Elevii au raspuns cu textul n fa crenduse o discuie frontal despre locuitorii basmului i apoi au fost ntrebai care sunt locuitorii planetei Ahra. Elevii au notat n caiete
textul n fa. Doamna profesoara spre final i anun pe elevi ce vor face data viitoare si anume le spune c vor discuta despre noiuni de sintax
titlul leciei noi.
FISA DE OBSERVATIE
Scoala: Gimnaziala Nr 16 Nicolae Balcescu Galati Disciplina :Limba si literature romana Data: 19.10.2012 Clasa: a VIII-a B Profesor: Mariana Mogos Student asistent: Tema lectiei: Comentarea unui grupaj de texte
Competente derivate: C1: Descoperirea temei textului C2:Descoperirea cui se comunica mesajul si de cine C3:Prezentarea semnificatiei generale a textului
Nr.Crt. Desfasurarea activitatii Observatii 1 Moment organizatoric: -se saluta elevii -se striga catalogul -se creaza o atmosfera relaxata pentru o buna desfasurare a activitatii -se verifica tema
-se fac comentarii cu aprecieri critice atat individuale cat si frontale 2 Captarea atentiei: - Se discuta despre ce cunostinte au acumulat in legatura cu subiectul anterior: elementele de versificatie
-verifica daca notiunea e insusita de toti ellevii 3 Anuntarea temei: -esste scris pe table titlul lectiei de azi: Comentarea unui grupaj de texte -elevii noteaza tema in caietul de notite 4 Desfasurarea activitatii: -se dau copiilor fise de lectura -elevii noteaza in caiete informatiile noi
-se expun noile informatii cu explicatii oferite atunci cand nu se intelege -se lucreaza individual, pe grupe - pun intrebari ori de cate ori nu inteleg ceva 5 Concluzionare: -se da tema pentru data viitoare Elevii noteaza in caiete ce tema au pentru data viitoare
FISA DE OBSERVATIE
Scoala:Gimnaziala Nr. 16 Nicolae Balcescu, Galati Disciplina:Limba si literatura romana Data:02.12.2012 Clasa: a VIII-a B Profesor:Mariana Mogos Student asistent: Marin Marina Tema lectiei: Derivarea Competente derivate: C1: sa recunoasca mijloacele de imbogatire a vocabularului C2: sa defineasca derivarea C3: Sa identifice prin ce mijloace se realizeaza derivarea cuvintelor
Nr. Crt Desfasurarea activitatii Observatii 1 Moment organizatoric: -se salute elevii -se striga catalogul -se verifica tema -se fac aprecieri pro si contra atat individual cat si frontal 2 Captarea atentiei; Se recapituleaza subiectul anterior: Caracterul latin al limbii romane
-se verifica daca elevii au inteles aceeasta lectie 3 Anuntarea temei: -Se scrie pe tabla titlul lectiei de azi: Derivarea -Elevii noteaza titlul noii lectii in caiete 4 Desfasurarea activitatii: -se expune active noile notiuni din derivare -se participa activ prin faptul elevii sunt pusi sa resolve exercitii Elevii noteaza in caiete tot ce se face la clasa -participa activ punand intrebari acolo unde nu se
-se scrie la tabla exemple de cuvinte derivate -se identifica mijloacele de derivare intelege noua informatie 5 Concluzionare ; Se da tema pentru data viitoare Elevii noteaza in caiete ce vor avea de facut pentru data viitoare
FISA DE OBSERVATIE
Scoala:Gimnaziala Nr 16 Nicolae Balcescu, Galati Disciplina: Limba si literatura romana Data:21.12.2012 Clasa a VIII-a B Profesor : Mariana Mogos Student asistent: Marin Marina Tema lectiei: Lacul Competente derivate: C1: Sa identifice in text cuvinte ce apartin unor diferite campuri lexicale C2: Sa defineasca rima perfecta C3: Sa vorbeasca despre inversiune.
Nr Crt Desfasurarea activitatii Observatii 1 Moment organizatoric: -se face prezenta -se face liniste in clasa
2 Captarea atentiei: -elevii sunt intrebati daca s-au jucat vreodata cu rimele
3 Anuntarea temei: -se scrie titlul lectiei pe tabla
-elevii scriu in caiete titlul noii lectii 4 Desfasurarea activitatii; -se noteaza ideile principale - se lucreaza cu texte din manual -se lucreaza individual -se noteaza raspunsurile la tabla -elevii raspund active in timpul lectiei 5 Concluzionare: -se verifica daca elevii au inteles noile notiuni -se da tema pentru acasa -elevii raspund la intrebari -noteaza ce au de facut pentru acasa
FISA DE OBSERVATIE
Scoala:Gimnaziala Nr 16 Nicolae Balcescu,Galati Disciplina: Limba si literatura romana Data: 07.12.2012 Clasa: a VIII-a B Profesor: Mariana Mogos Student asistent: Marin Marina Tema lectiei: Analiza literara si gramaticala a unui text la prima vedere
Competente derivate: C1: Sa recunoasca modurile de expunere, procedurile de expresivitate artistic, elementele de versificatie C2: Sa identifice trasaturile specific genului epic, personajele si modalitatile de caracterizare a personajelor C3: Sa identifice categorii semantic invatate, categorii morfologice specific partilor de vorbire, elemente de sintaxa a propozitiei si a frazei C4: Sa recunoasca elementele regent si elemente de relatie ( elementele introductive) ale propozitiilor subordinate studiate C5: Sa identifice propozitiiile subordinate studiate C6: Sa realizeze contragerea unei propozitii subordinate in parte de propozitie corespunzatoare C7: Sa foloseasca correct semnele de punctuatie la nivelul propozitiei si al frazei C8: a aplice cunostintele de morfosintaxa in exprimarea correct scrisa C9:Sa-si prezinte punctul de vedere asupra unor secvente din texte la prima vedere, pe baza unor cerinte date.
Nr Crt Desfasurarea actiunii Observatii 1 Moment organizatoric: -se striga catalogul si se cere motivul pentru
care unii elevi lipsesc -se pregatesc materialele -se discuta frontal
2 Captarea atentiei: -se verifica tema si se corecteaza acolo unde este cazul
3 Anuntarea temei: -se anunta tema, obiectivele ei -se noteaza titlul pe table -organizare frontala -elevii scriu titlul in caiete 4 Desfasurarea activitatii: -se dau fise -elevii vor rezolva fisele folosind ce au invatat la sala si cu ajutorul profesorului -organizare frontal -se converseaza 5 Concluzionare: -se fixeaza elementele de noutate -se comunica tema pentru acasa
FISA DE OBSERVATIE
Scoala:Gimnaziala Nr 16 Nicolae Balcescu, Galati Disciplina: Limba si literatura romana Data:8.11.2012 Clasa a VIII-a B Profesor:Mogos Mariana Student asistent: Marin Marina Tema lectiei: Derivarea