Introducere

Dezvoltarea copilului in primele zile de viata, dupa nastere, este dependenta de factorii
exteriori, de lumea exterioara. Sistemul nervos isi poate continua dezvoltarea sa doar in prezenta
stimulilor exteriori. Cea mai dezvoltata parte a creierului nou-nascutului este partea care
controleaza toate reflexele de baza precum plansul, tensiunea arteriala, suptul, respiratia. Creierul
se dezvolta atat de rapid incat pe la varsta de 3 luni, aceste reflexe automate precum prinderea
(apucarea) sau plansul brusc, incep sa dispara. Memoria copilului este supusa multor mecanisme
de dezvoltare in primii 2 ani. Memoria se dezvolta pe parcursul vietii, insa nou-nascutul se pare
ca invata foarte rapid la doar 10 zile dupa nastere, fiind capabil sa isi aminteasca mirosul mamei,
ca apoi pe la varsta de 3 luni sa-si recunoasca mama la contactul vizual.
Dezvoltarea motorie se face deci pe cunoasterea mediului inconjurator prin organele de
simt exteroceptori: auzul, vazul, proprioceptia kinetic si simtul tactil motiv pentru care
Robanescu spune despre copil ca invata defapt senzatia de miscare, alegand mai degraba
termenul de dezvoltare senzorio-motorie. (Robanescu, )
La om, analizatorii superiori - optic i acustic - se dezvolt nainte ca micarea s se
organizeze, dovad faptul c se pot forma reflexe condiionate cu punct de plecare la nivelul lor
nc de la sfritul primei luni de via, moment n care micrile sunt nc total necoordonate,
incomplete i fr finalitate.
In prima luna de dezvoltare, nou-nascutul este incapabil sa-si tina capul singur, fiind in
permanenta sustinut. Reflexul de apucare insa este cel mai bine conturat in aceasta perioada,
urmand sa dispara in jurul lunii a 3`a, cand manutele vor fi mult mai relaxate si deschise.
(http://www.youtube.com/watch?v=WNsFKnXBYu4&index=2&list=PL91FCCC21D1168D63)
Cum putem face diferenta dintre o dezvoltare normala si una intarziata?
Dezvoltarea intarziata apare atunci cand copilul nu ajunge la nivelul optim normal de
dezvoltare in fiecare stadiu de dezvoltare respectiv (Marat Zeltsman, DO, of Joe DiMaggio
Children's Hospital) ne spune autorul acestei definitii, argumentand apoi cu ideea ca fiecare
copil, nou-nascut, are anumite task-uri, functii obligatorii de indeplinit, in anumite momente ale
dezvoltarii sale, ce nu trebuiesc trecute cu vederea. Ordinea de dezvoltare motorie normala
incepe mai intai prin:

miscarile capului
miscarile membrelor superioare prehensiunea
miscarile laterale pentru mentinerea corpului si deplasarea acestuia:
- intoarceri pe spate
- intoarceri pe burta
- tararea
- sederea

ridicarea in picioare
mersul

In proiectul de fata ne vom referi la acele atributii cuprinse intre primele 12 luni de
viata a bebelusului, si mai concret, profilul dezvoltarii motorii in prima luna, III, VI si XII.
Atunci cand se vorbeste despre dezvoltarea motorie in aceasta perioada, ne referim in
primul rand la reflexele de baza ce apar la inceput si dispar pe parcursul dezvoltarii NORMALE
a copilului. Inca de aici putem deduce ca o dezvoltare anormala la o anumita varsta este
reprezentata de prezenta reflexelor de baza care in mod normal ar fi trebuit sa dispara la varsta
respectiva. Insa de multe ori sunt cazuri in care contextul nu este propice dezvoltarii, copilul nu
primeste destule oportunitati de dezvoltare, desi exista potential, spre exemplu, copilul nu poate
sa stea pe picioare singur deoarece a fost tinut prea mult in brate de catre parinti, neavand prea
mult contact cu solul. Sau, nasterea prematura ce influenteaza negativ forta musculara, insa
aceasta problema poate fi rezolvata in timp. (http://www.webmd.com/children/features/is-yourbaby-on-track?page=3)

Dezvoltarea motorie la 1 luna

Physiologic flexion dominates

Pull to sit is completely passive

Unable to contract UE/abd/LE muscles to assist

Neck muscles may contract, but head is too heavy for lifting

Reflexes and gravity dominate

Moro reflex: Sudden backwards movement of the head causes UE abd/ext. followed by
add/flex.
Rooting reflex: Tactile stimulation to the mouth in supine causes head rotation
Can clear head to the cheek to either side while prone (prevents suffocation)

First Month (4-8 weeks)

Purpose: eat, sleep, emotionally bond with caregivers, visual exploration
Supine
Random extremity movements
Head rotation
Prone
Head lifting and turning (requires maximum effort)

Visual
Emerging tracking in horizontal plane of a high contrast, black and white object/picture
Pull to sit is still passive, but infant tries to assist

Dezvoltarea motorie la 3 luni

Third Month (12-16 weeks) Symmetry returns
ATNR starting to integrate, but not fully
Can hold head in midline
Can hold a rattle placed in the hand
Can play with the hands together

Prone
VERY important to have a lot of tummy time
Able to lift head between 45-90
Can track horizontally 180
Pull to sit
Head lag persists until nearly upright, then some flexion occurs

Dezvoltarea motorie la 6 luni

Sixth Month (24-28 weeks)
Head control fully developed for prone, supine, and side-lie
Feet to mouth
Pulls to sit holding hands
Sits independently
No propping
No external support
Bears full weight on LEs in supported standing
Prone
Functional and mobile

Prone on extended arms (POEE)

Weight shift on extended arms
Pivot prone in a circle
Reach to front and side for toys
Rolling
Active supine to prone
Head righting is present during the movement
Dezvoltarea motorie la 12 luni
La 12 luni nu are inc reacii de echilibru n mers. Merge lateral, inandu-se de mobil sau inut
de o singura mna, cu baza larg de sprijin. Prehnsiunea este la acest varst mai apropiat de
cea a adultului,prezint pensa digital, poate arunca mingea dupa cum i se arat, coopereaz la
imbracaminte, trage piciorul din ncaltamine,scoate braele din vest,si pune pieptnele n
pr,duce batista la nas.
Twelfth Month (48-52 weeks)
Basic motor skills are all present
All transitions are independent
Moving floor to stand with out a surface is new
Stand independently without support
Independent walking may begin but is not obligatory