Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
UNIVERSITATEA BACAU
FACULTATEA DE STIINTE ALE MISCARII, SPORTULUI SI SANATATII
ZABET BENIAMIN
ZABET BEBE-ALEXANDRU
CURSUL DE KAIAC-CANOE
PENTRU ANII DE STUDIU III SI IV
ORSOVA
2006
CUPRINS
INTRODUCERE..........................................................................................................1
1. Notiunile de baza ale antrenamentului la kaiac-canoe.............................................6
2. Organizarea ramurii de sport kaiac-canoe.............................................................16
3. Caracteristicile ramurii de sport kaiac-canoe.........................................................22
4. Factorii care influenteaza obtinerea performantei la kaiac-canoe.........................32
5. Componentele antrenamentului la kaiac-canoe.....................................................36
6. Efortul in antrenamentul la kaiac-canoe................................................................47
7. Solicitarea in antrenamentul la kaiac-canoe..........................................................57
8. Refacerea organismului dupa efort la kaiac-canoe................................................62
9. Adaptarea organismului la efort la kaiac-canoe....................................................71
10. Selectia la kaiac-canoe...........................................................................................76
11. Baza materiala la kaiac-canoe...............................................................................82
12. Planificarea antrenamentului la kaiac-canoe.........................................................88
Incheiere...................................................................................................................102
Introducere :
Cursul de kaiac-canoe se adreseaz studenilor de la Facultile de
Educaie Fizic i Sport, care se pregtesc pentru a deveni profesori sau
antrenori, la cluburile cu secii de performana din reeaua Ministerului
Educaiei si Cercetrii si/sau a Ageniei Naionale pentru Sport prin
Federaia Romn de Kaiac-Canoe. Noiunile generale, organizarea ,
caracteristicile, factorii de influenare, componentele procesului instructiveducativ, caracteristicile efortului si solicitrilor, refacerea si recuperarea,
adaptarea la efort, selecia, planificarea i baza material la kaiac-canoe,
reprezint repere pe care studenii va trebui s le neleag, s le cunoasc i
s le aplice n viitoarea activitate de performan i mare performan. Acest
curs dorete a prezenta aspectele teoretice specifice antrenamentului la
kaiac-canoe.
Obiectivele cursului :
Obiective cadru :
1. Formarea si perfecionarea viitorului specialist n pregtirea
kaiacitilor i canoitilor de performan;
2. Dezvoltarea competenelor pedagogice pentru organizarea i
conducerea activitilor specifice de performan;
3. Dezvoltarea capacitii de nelegere a problemelor legate de
fenomenele specifice activitii de performan;
4. nsuirea unui sistem de cunotine teoretice care s permit
viitorilor profesori sau antrenori s se exprime corect, elevat, pe
nelesul tuturor practicanilor kaiacului i canoei (nceptori,
avansai, sportivi de performan i de nalt performan, profesori
de specialitate i de specialiti diferite, oameni ce practic sporturi
de performan din alte domenii);
5. Formarea unei concepii tiinifice despre antrenamentul modern n
kaiac-canoe.
Obiective de referin:
La sfritul acestui curs studentul va trebui s fie capabil:
s neleag noiunile de baz ale kaiacului i canoei de performan;
s opereze cu aceste noiuni;
s cunoasc aspectele teoretico-metodice a problemelor mari specifice
procesului instructiv educativ a probelor din kaiac-canoe;
s cunoasc n totalitate aspectele legate de efortul din cadrul
antrenamentelor;
Scurt istoric
1. Premisele istorice ale sporturilor cu ambarcaiuni.
Definiia kaiacului (kayak), provine de la tribul Inuit din Canada
Kaiac = ambarcaiune ascuit la ambele capete
Primii constructori i navigatori amintii n lucrri istorice au fost
fenicienii.
Primii kaiaciti- populaia triburilor de eschimoi din Groenlanda,
Norvegia i Canada. Triburile de indieni din America de Nord foloseau
kaiace sau canoe din scoar de copac.
Kaiacul i canoea sunt ambarcaiuni n care vslaul st n barc.
2. Debutul modern al ramurii sportive kaiac-canoe; actualiti.
nceputul secolului al-XIX-lea,1845, avocatul pledant englez, John Mc
Gregor a construit primul kaiac.
1845, apare prima carte despre kaiac, A Thousend Miles in the Rob Roy
Canoe, autor John Mc Gregor.
1866, primul club : Royal Canoe Club
1867, prima Regat.
1868, Royal Club Canoe numra 300 de membri i avea regulament
propriu.
1871, primul club n America de Nord cu denumirea New York Canoe.
1924, primul organism internaional, Internationella Reprsentatskapet for
Kanoditrott (I.R.K), la Copenhaga. Acest organism i-a elaborat i editat
Regulament propriu de funcionare.
1933, primele competiii oficiale de kaiac-canoe: Campionate Mondiale
i Europene.
1936, la Jocurile Olimpice de la Berlin, kaiac-canoe devine ramur de
sport olimpic,la care particip 19 naiuni.
1946, a luat fiin International Canoe Federation (I.C.F)
1948, la J.O. particip 17 naiuni.
1956, la J.O. de la Melbourn, Romnia a obinut 3 medalii de aur.
1972, pentru prima dat Slalomul nautic a devenit ramur de sport
olimpic.
n prezent I.C.F. cuprinde 7 discipline :
Kaiac-canoe pe ape linitite sau n linie = flatwater;
Slalom nautic;
Maraton;
Kaiac-polo;
Canoe cu pnze = canoe-saling;
Kaiac pe ape repezi = wildwater
Canoe de 20 + 2 persoane = dragonboat
Freestyl, prob nscris numai n calendarul A.E.K.C.
igien;
medicin sportiv;
filozofie;
etic i estetic;
organizare a activitii sportive;
administraie financiar;
legislaie general i sportiv;
informatic;
arbitraj i regulamente;
management;
marketing.
Antrenorul de kaiac-canoe trebuie s ndeplineasc urmtoarele
funcii:
de profesor, pedagog;
de antrenor;
de student;
de conductor;
de instructor;
de estetician;
de motivator;
de prieten;
de om de tiin;
de agent de publicitate;
de asistent social;
Meseria de antrenor, ca i alte meserii, cere tiin i pasiune, sacrificii
i druire, perseveren i trie de caracter, cinste i corectitudine,
pentru a putea face fa cerinelor performanei sau naltei
performane.
Kaiacist, canoist, sportiv(i) care practic n mod consecvent
activitatea specific n kaiac sau canoe. Se mai folosete termenul
general de atlet. Un kaiacist sau canoist, trebuie s fie: harnic, receptiv
i atent la indicaiile antrenorului, s aib cunotine generale de
anatomie, fiziologie, psihologie, medicin sportiv, igien,
informatic, micare i efort, refacere i recuperare, etc., s se
stpneasc n situaii dificile, s lupte cinstit (fair-play).
Concurs nautic (regat), competiie sportiv desfurat pe ap.
Proba sportiv n Enciclopedia Educaiei Fizice i Sportului din
Romnia, Vol. IV, pag. 301, are neles de exerciiu fizic (aciune
Sarcin de lucru:
Ce este kaiac-canoe ?
Ce este proba de kaiac-canoe ?
Ce funcii trebuie s ndeplineasc antrenorul de k-c ?
Care sunt probele olimpice la k-c (flatwater + slalom nautic)
Bibliografie:
1.ZABET, B., (2005) Planificarea procesului de pregtire a
canoitilor de nalt performan pentru concursurile de mare
anvergur n baza tehnologiilor moderne, Chiinu.
2.www.canoeicf.com
A
1
0
0
0
0
m
P
R
O
B
A
K1B
K2B
K1Pli.
K2Pli.
C1
C2
1 K1B
0 K2B
0 K4B
0 C1
m C2
K1B
ANUL J.O.
1
9
3
6
x
x
x
x
1
9
4
8
x
x
1
9
5
2
x
x
1
9
5
6
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
1
9
6
0
1
9
6
4
1
9
6
8
1
9
7
2
1
9
7
6
1
9
8
0
1
9
8
4
1
9
8
8
1
9
9
2
1
9
9
6
2
0
0
0
2
0
0
4
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
K2B
5 C1
0 C2
0 K1F
m K2F
K4F
K1Bx4
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Controlul antidoping;
Dezvoltarea bazei materiale;
Aprobarea planificrii i conducerii pregtirii;
Formarea i perfecionarea cadrelor de specialitate;
Legitimarea i transferul sportivilor;
Realizarea de parteneriate;
Organizarea i desfurarea competiiilor
Finanarea activitii n conformitate cu H.G. 484/2003
(fondurile F.R.K.C. provin din subvenii de la Bugetul Public,
prin contracte cu ANS i COR i venituri extrabugetare
provenite din sponsorizri sau aciuni coordonate de federaie ).
ap 10 16 Km
bac, simulator, alergare, schi fond
R4 REZISTENA AEROB ANAEROB O2 relativ(pragul
aerob-anaerob)
70 80 % din valoarea maxim a sportivului, care se stabilete n
fiecare etap prin testul aerob
puls 160 10 b/min
4 6 mM/L lactat
30 45 min
ap 6 8 Km (4x2000m; 2x4000m; 1x8000m)
bac, simulator
R3 PUTERE AEROB VO2 max
85 90% din valoarea maxim a sportivului care se stabilete n
fiecare etap prin testul aerob;
puls 170 10 b/min
8-12 Mm/L lactat
ap 2 6 km (8x500m; 6x1000m; 3x2000m; 2x3000m; 1x6000m;
intervale lungi 1 2 3- 2 1)
simulator , for-rezisten.
R2 I OXIGEN LACTAT
nivelul efortului 100%
< 20 mM/L lactat
puls 180 5 b/min
cursa de 1000m i 500m
II LACTAT OXIGEN
nivelul efortului 105%
>20 Mm/L lactat
puls > 190 b/min
repetri scurte ( 8x200m; 8x250m; 6x300m; intervale scurte
15x30;15 30 45 30 15)
for-vitez
R1 ANAEROB ALACTACID
nivelul efortului 110%
starturi, sprinturi pn la 15
for maximal.
Alegerea exerciiilor i eforturilor utilizate n pregtirea kaiacitilor i
canoitilor, trebuie s in seama de mecanismul de eliberare a energiei
Tineret, la startul crora iau parte 700 750 de sportivi. Fiind i o ramur de
tradiie, performanele nu sunt ntmpltoare, ele reprezint un produs al
efectelor determinate de aciunea concentric a factorilor
obiectivi(predispoziii fizice i intelectuale, efortul etc.) i a celor subiectivi
(echipament, mediu social, baz material).
Aadar, identificm dou grupe mari de factori :
4.1. Factorii de performan endogeni, sunt aceia care influeneaz
performana din interiorul organismului i reprezint baza structurii de
performan. Din aceast grup fac parte:
Predispoziiile privind aptitudinile psihomotrice de baz sunt: fora,
rezistena, viteza, coordonarea;
Predispoziiile privind aptitudinile psihomotrice coordinative sunt:
echilibrul, coordonarea, inteligena motric, viteza de reacie i
anticipativ, percepii spaio-temporale, ambidextrie, etc.;
Predispoziii intelectuale : memorie, atenie, judecat, gndire,
imaginaie, etc.;
Predispoziii psihoafective : echilibru afectiv, rezistena la stress;
Predispoziii psihoreglatorii voliionale: efort voluntar, perseveren,
combativitate, rezisten la durere;
Predispoziii funcionale: consumul de oxigen, rezerve de substane
energetice i enzimatice, circulaia sngelui i a oxigenului, structura
musculaturii striate, inervaia muscular, aprovizionarea cu substane
hrnitoare, asimilaia i dezasimilaia.
Caracterul i temperamentul sportivului;
Condiia fizic: pregtire fizic, tehnic, tactic, psihologic, teoretic.
Toate aceste predispoziii influeneaz intr-o mare msur
performana sportiv, uneori decisiv, mai ales n contextul competiiilor de
astzi cnd rezultatele se decid la diferene foarte mici. Astfel un kaiacist sau
un canoist, nzestrat cu ct mai multe din aceste predispoziii(factori
endogeni), va avea anse mai mari de ctig. De aceea procesul de selecie,
are n vedere, elemente umane cu predispoziii aptitudinale psihomotrice de
fora i rezisten, n mod special, dar i cu cele coordinative, intelectuale,
volitive sau funcionale, cu caractere i temperament echilibrate i nu n
ultimul rnd cu o condiie fizic deosebit.
4.2. Factorii de performan exogeni sunt aceia care acioneaz i
influeneaz performana din afara sportivului. Din aceast grup fac parte:
Aptitud.
psihofizice
Abiliti tehnice
i are obiect de aciune
Sarcini de lucru:
Care sunt componentele antrenamentului la kaiac-canoe ?
Care sunt sarcinile pregtirii psihologice ?
Care sunt mijloacele i metodele utilizate n kaiac-canoe ?
BIBLIOGRAFIE
1. ALEXE, N., (1993), Antrenamentul Sportiv Modern, Bucureti, Ed.
EDITIS
2. DRAGNEA, A., BOTA,A., (1999) Teoria activitilor motrice,
Bucureti, CNPEFS (uz intern)
3. M.T.S.(2002) Enciclopedia Educaiei fizice i Sportului, Vol. IV,
Bucureti, Ed. ARAMIS.
Obiectivele operaionale:
La sfritul acestei uniti de curs studenii vor putea:
s cunoasc tipurile de efort;
s cunoasc parametrii efortului;
s cunoasc dinamica efortului n lecia de antrenament;
Cuprinsul unitii de curs:
definirea efortului;
parametrii efortului;
tipurile de efort;
efortul n lecia de antrenament.
Tabelul nr.3
Intensiti
supramaximale
% din perf.
max.
105 -110
regim de efort
R1
maximale
submaximale
100
70 - 80
R2
R3
mari
medii
60 - 70
50 - 60
R4
R5
exemple
intervale,
rep.scurte
P.C.pe ap i uscat
rep. lungi,
circ.for
rep.f.lungi,cros,not
rulaj,jocuri,excursii
1 15
s
15
60s
1-6
min.
Nivelul
Sistemul de producere a
de
energiei pentru efort
intensitate
peste
ATP + CP
limit
(anaerob alactacid)
maxim
ATP + CP + Glicogen
cu producere de acid
lactic(aerob al)
submax.
Glicogen + acizi grai
(aerob)
Procentul
energogenezei,aerob,
anaerob
100 95% i 0 5%
90-80% i 10-20%
70-40% i 30-60%
4
5
6-30
medie
Glicogen + acizi grai + 40-10% i 60-90%
min
acizi proteici (aerob)
peste30 mic
Glicogen + acizi grai +
5% i 95%
min
acizi proteici(aerob)
Zonele de solicitare a organismului dup Belotti
de tip neuro-muscular;
de tip cardio-respirator;
de tip energetic.
Tabelul nr. 6
Tabel cu sinteza probelor medicale ale lotului olimpic
grupa de canoe pentru J.O. Sidney 2000 14 august 2000
1
2
3
4
5
Numele Starea
i pren, de
snt.
Pricop Leucoc.
Mitic
S.C.
Popescu S.C.
Florin
Anisim S.C.
Iosif
Huidu
S.C.
Florin
Averian S.C.
Ionel
Dezvoltarea fizic
Starea de antrenament
Greut. Greut. esut Mas For Neuro Psiho. VO2
activ optim adipos activ
musc.
max.
75
76
N
-1,5
23FB
M
82%
32
78
83
N
-6
30+B
M
79%
25
76
77
N
B
40FB
B
75%
42
82
82
+1,3
-1,3
32B
B
79%
32
80
80
-1
-1
50FB
B
61%
32
TT
45
54%
50%
64%
46%
45%
Solicitarea n antrenament
Solicitarea n antrenament
7.1.Solicitarea n antrenamentul de kaiac-canoe
La kaiac-canoe, solicitarea este dat de cantitatea de lucru efectuat
nmulit cu
indicele de intensitate. Acesta exprim raportul puterii cu care se execut un
exerciiu, fa de puterea maxim, pe care o poate dezvolta sportivul la un
moment dat. n funcie de etapa i perioada de pregtire, i indicele de
intensitate este evolutiv Important de reinut este faptul c, un anumit nivel
de intensitate dintr-o etap nu corespunde cu acelai nivel din etapa viitoare,
sau difer de la sportiv la sportiv. Deci, intensitatea solicitrii n
antrenamentul sportiv se refer numai la un anumit moment sau la o anumit
etapi numai la un anumit sportiv.
Intensitatea efortului este o caracteristic a efortului n timp ce
intensitatea solicitrii reprezint o caracteristic a organismului evideniat
prin anumite niveluri funcionale, nregistrate n timpul efortului.
Intensitatea solicitrii este strict indivi8dual i este condiionat de
capacitatea de efort a sportivului, ea fiind mai mare cnd capacitatea de efort
a sportivului este mai mic i fiind mai mic cnd capacitatea de efort a
sportivului este mai mare.
7.2. Parametrii solicitrii
Intensitatea solicitrii se apreciaz prin studierea valorii unor
parametrii:
frecvena cardiac (F.C);
tensiunea arterial (TA min-max);
Tabelul nr. 7
Tabel cu intensitatea efortului i F.C.
F.C.
Repaus
Intensitatea efortului
50%
60%
70%
80%
Masculin 56-72
128130150160130
150
160
176
Feminin 64-82
138140160170140
160170
180
90%
180190
180190
100%
190240
190240
Vrsta
12 ani
13 ani
14 ani
15 ani
16 ani
17 ani
Greutatea
gorpului
n
kg.
35
37,5
41
45
50
60
F.C.
Vol.
Sistolic
n ml
Min. vol.
inimii n
ml
Consumul
de O2
ml/min
82
80
78
76
74
72
33,4
35,7
38,5
41,4
44,5
47,7
2740
2850
3000
3250
3550
3900
185
203
214
225
247
270
Tabelul nr. 9
Evoluia parametrilor solicitrii la eforturi de aceeai intensitate
Durata
Durata
efortului/min. pauzei
VO2
max
Ventilaia F.C.
pulmonar
Lactacidemia
mg/100ml
1/2'
1
2
3
9
1/2'
1
2
3
9
2,90
2,93
4,40
4,60
4.60
63
63
95
107
124
150
167
178
188
190
20
45
96
120
150
definirea refacerii;
tipurile de refacere;
refacerea pasiv;
refacerea activ.
Refacerea organismului dup efort
Principiile refacerii:
feedback-ului, sau intercondiionarea antrenament-refacere;
accesibilitatea, continuitatea, sistematizarea;
etapizarea refacerii pe cicluri de pregtire;
ordonarea refacerii:
diferenierea, intercompetiional- postefort;
dirijarea refacerii;
profesionismul refacerii;
individualizarea refacerii.
8.3. Metodele i mijloacele refacerii
Metodele sau modalitile de refacere pot fi :
- active;
- pasive.
8.3.1. Refacerea activ
Prin refacere activ se nelege totalitatea mijloacelor aplicate imediat
dup efortul fizic, cu scopul revenirii complete a strii optime a
organismului. Realizarea unei refaceri complete pateu duce la susinerea de
ctre sportiv a mai multor antrenamente pe zi sau a mai multor probe n
concursuri.
Procesul de refacere este unul complex, care presupune i un fenomen
de supracompensare, caracterizat printr-o cretere a rezervelor energetice ale
organismului, cretere care fructificat duce la mrirea capacitii de efort.
Ramura de sport kaiac-canoe, face parte din grupa sporturilor foarte
solicitante fizic i psihic, iar refacerea necesit respectarea unor cerine:
obligativitatea refacerii dup antrenamente sau concursuri solicitante,
cu acumulare mare de lactat;
concordana ntre timpul de lucru i ncrctura exerciiului;
durata refacerii trebuie s depeasc 45
dup eforturi cu consumuri mari de substane energetice, refacerea
activ se realizeaz numai pentru grupele musculare nesolicitate;
n cazul eforturilor solicitante psihic, se recomand folosirea refacerii
active ca : exerciii de mobilitate, de suplee, de relaxare, etc.
Se poate concluziona c, n cazul refacerii active, trebuie ales un tip de
exerciii care vor solicita sisteme funcionale diferite sau sisteme care au
lucrat deja, dar la niveluri de intensitate reduse fa de cele din timpul
efortului specific. Mijloacele de refacere activ presupun caliti
nsemnate de rezisten general pentru a fi eficace.
8.3.2. Refacerea pasiv
Alturi de refacerea activ acest gen de refacere, este des utilizat,
avnd mijloace relativ accesibile tuturor categoriilor de sportivi.
Dintre aceste mijloace cele mai folosite sunt: masajul, sauna, duurile,
bile calde, reci, cu sruri sau fr, vibromasajul etc., dar cel mai
important, eficace i cu efectele cele mai mari, este somnul .
6.
oxigenare
Rehidratare
Nr.
crt.
1.
2.
Modalitate de
refacere
Psihoterapie
Du cald
3.
4.
5.
Saun
Masaj manual
Reechilibrare
hidrolitic
6.
Medicaie
Mijloace folosite
Sub ndrumarea specialistului
38-42C cad sau bazin cu plante, sare Bazna,
iodur de potasiu
15 la sfritul sptmnii(2 saun+ 1 du)
10 zilnic, poate fi instrumental
300 ml ceai, suc de fructe sau lactate sau 300ml
ap mineral hidrolitic+vitamina C200, 400
mg+100mg vitamina B1,1-2g i lmie+ 15g
glucoz sau miere dealbine
Vitaspol 1-2 fiole dup antrenament, eleutal, 34 tablete sau 10-15g glucoz sau miere,
polimineralizant S, 2-3 tablete/zi la masa
principala, dup efort, polivitaminizant S, 2
7.
Alimentaie
tablete/zi
Predominant alcalin, legume, fructe,
hipolipidic, hidrozaharat, normoproteic, cu
protein de valoare calitativ
Cel puin 10 dupafiecare antrenament i somn
Odihn activ i
pasiv
Tehnici de relaxare Numai sub ndrumarea specialistului
9.
Se sugereaz ca dup fiecare antrenament s se foloseasc mijloacele
de la punctele 2, 4, 5, 6, 7, 8, iar la sfritul sptmnii sau dup
antrenamente foarte grele se vor aduga i mijloacele de la punctele 1, 3, 9.
Refacerea zilnic, cea sptmnal sau cea organizat dupa
antrenamentele grele, se realizeaz sub supravegherea si ndrumarea
antrenorului, medicului, psihologului, sub form forma de antrenamente de
refacere cu o durat de pn la 90-120 minute.
Una dintre modalitile de refacere de mare valoare i cu efecte
deosebite este comportamentul individual, de profesionist, cu meniunea c
programul zilnic bine conceput i respectat are un rol foarte important.
8.
Sarcina de lucru:
Ce este refacerea ?
Care sunt modalitile de refacere ?
Cum se realizeaz refacerea neuropsihic ?
BIBLIOGRAFIA
1. ALEXE, N., (1993), Antrenamentul Sportiv Modern, Bucureti, Ed.
Editis
2. BOMPA, T., (2001), Dezvoltarea calitilor biomotrice-periodizareaBucureti, Ed. EX.PONTO
3. DRGAN, I., (1994) Medicina sportiv aplicat, Bucureti, Ed. Editis
4. DRAGNEA, A., BOTA, A., (1999) Teoria activitilor motrice,
Bucureti, Ed. Didactic i Pedagogic, R.A.
5. PREDE, M., (2000) Pregtirea fizic, Bucureti, MTS i INCPS
6. RA, G., RA, B.C., (1999) Aptitudinile motrice de baz, Bacu, Ed.
Plumb
7. RA, G., (1997) Bazele antrenamentului atletic, Bacu, Ed.Plumb
8. ZABET, B., (2001) Refacere-recuperare n kaiac-canoe, Ed. Printech
Editis
2. BOMPA, T., (2001) Dezvoltarea calitilor biomotrice- periodizarea-,
Bucureti, Ed. EX. PONTO
3. DRGAN, I., (1994) Medicina sportiv aplicat, Bucureti, Ed.Editis
4 RA, G., (1997) Bazele antrenamentului atletic, Bacu, Ed. Plumb.
5. ZABET, B., (2001) Refacere-recuperare n kaiac-canoe, Bucureti,Ed.
Printech
Definirea seleciei;
Criteriile de selecie;
Probele i normele de selecie.
SELECIA LA KAIAC-CANOE
Definirea seleciei