USAMV IAI

FACULTATEA DE AGRICULTUR
SPECIALIZAREA AGRICULTUR

ORTOFOLIU
LA

PSIHOLOGIA
.,
Student,
Conf. dr. .
,
EDUCATIEI
Grupa

2012-2013

FIA PSIHOPEDAGOGIC
I. Date personale
Nume: .........................
Prenume: ................................
Data i locul
naterii: .........................................
Prinii

Numele

Ocupaia

Locul de
munc

Tata
Mama
Frai/ surori

Vrsta

Ocupaialocalitatea

Maracai cu X:
Tip de
familie

Normal

Prini
Un
despr printe
ii
deceda
t

Ambii
prini
decedai

Alte
situa
ii

Climat
educativ
(atmosf
era n
familie)

Bun
neleg
ere

Conflict Dezaco
e mici,
rd
trecto marca
are
nt
ntre

Familie
dezorgani
zat

Alte
situa
ii

prini

Maracai cu X:
Condiiile de munc i via ale elevului
Foarte
bune

Bune

Corespunztoar
e

Necorespunzto
are

II. Date medicale

Antecedente semnificative:
Dezvoltare fizic:
Foarte bun

Clasa

Bun

II

III

Necorespunztoare
vrstei

IV

Media
Gener
al
Clasifi
cat
3

VI

VII VII
I

IX

XI

al...

III. Rezultate la nvtur

Participare la concursuri
An colar

Rezultate obinute

IV. Preocupri n timpul liber

An colar

Cercuri

Ansambl
uri
artistice

Ansambl
uri
sportive

Altele

Fi de observaie a comportamentului unui

student (20 ani)
Data

22.10.20
06

23.10.20
06

24.10.20
06

25.10.20

Elemente observate

Interpretarea
rezultatelor
ntruct este o zi de
Faptul c nu se duce la
luni subiectul nu se
cursuri semnific ct de
duce la cursuri i
important este
doarme pn trziu.
facultatea pentru el.
Se duce la facultate,
Din activitatea acestei
doar la cteva ore dup zile rezult stilul de via
care pleac n ora,
pe care l are subiectul,
ajungnd noaptea n
un stil de via neordonat
cmin, foarte obosit.
care-l va afecta pe viitor.
Se trezete trziu i
pleac prin ora,
Subiectul este
deoarece are doar
comunicativ,
cursuri, apoi ajunge
mprtete tot ceea ce i
seara n cmin,
s-a ntmplat, fapt ce
povestind ntmplrile
denot personalitatea
petrecute din acea zi cu
puternic.
nite foti colegi.
Este o zi cnd merge la
facultate i particip la
Conform acestui
toate cursurile i
comportament rezult
laboratoarele, obinnd caracterul imprevizibil i
5

06

rezultate favorabile, dar

seara pleac i petrece
n mare parte noaptea
cu prietenii la but.

n aceast zi se
trezete foarte greu i
26.10.20
pleac ntr-un trziu
06
acas, deoarece mai
are doar banii de drum.

incontiena de care d
dovad n ceea ce
privete pregatirea
pentru a doua zi la
facultate.
Se simte bine c pleac
acas, rezultnd
importana familiei din
punct de vedere financiar.

Concluzii
Subiectul pierde mult timp cu prietenii la but.
Este important pentru subiect s-i dea sema ce e mai
important pentru el: facultatea sau petrecerile cu prietenii
n mod exagerat. Cel mai bine ar fi ca individul s se
autocontroleze pentru a-i fi mai bine att lui ct i celor
din jurul su.
Per ansamblu, e un student normal, cu capacitate
foarte bun de nelegere, cu o gndire bun, care
triete la maxim viaa de student.

Recomandri
-S

ncerce s nu mai exagereze n escapadele cu

prietenii;
-S caute n aa fel nct el i anturajul su s nu
deranjeze pe ceilali;

-Nu se consider foarte bun indiferena n relaiile

cu acesta, aceast metod avnd dezavantajul de a duce
la conflicte cu el i cu anturajul su.
-Se propune ca permanent s se contientizeze
faptele i efectele acestora asupra propriei persoane i a
celor din jur.

Munca indpendent desfurat de subiect

(marcai cu X)
Lectur

Neselectiv

Rezolv
Fizic
probleme
Preocupri Arte plastice
n domeniul

Selectiv

Sporadic

Sistematic

Absent

Chimie

Matematic

Tehnice

informatic

Muzic

Dans

Sport

altele

V. Dezvoltare psihic
Procese intelectuale
F.bun
Gndirea

Judecata
7

Bun

Slab

Obs.

Memoria

Limbajul
Atenia

nelegerea
Esenializarea
Sistematizare
a
Asociativitate
a
Predominant
mecanic
Logic
Verbal
Auditiv
Spaial
Kinestezic
Vocabular
Exprimare
Volumul
Distributivitat
ea
Stabilitatea
Mobilitatea

VI. Stil de munc

Cum lucreaz (marcai cu X)
Sistematic, Organizat,
temeinic,
ritmic,
depind n limitele
manualul manualului

Inegal,
fluctuant

Neglijent,
copiaz,
speculeaz
nota

nva n
Altele
salturi (precizai)
mari, cu
lacune

Independen, creativitate (marcai cu X)

8

Inventiv,
original

Ocazional are
iniiative,
manifest
independen

Lucreaz mai
mult ablonard,
stereotip

Nu manifest iniiativ
i independen

VII. Conduita la lecii

Participarea la lecii (marcai cu X)
Activ tot
timpul,
spontan

Se ncadreaz
activ, este
receptiv

Interes
inegal,
fluctuant

Numai cnd este

solicitat

Disciplinat n
condiii de
supraveghere

Inactiv,
absent

Turbulent,
distrage i pe ali
elevi

Total dezinteresat

Fuge de la ore,
preocupri colaterale

Disciplina la ore (marcai cu X)

PLAN
EXPERIMENTAL

1.Tema
Lipsa motivaiei n rndul studenilor.

2.Observarea iniial a fenomenului

Din observaiile asupra comportamentului studenilor, din
discuiile libere purtate cu ei, precum i din observarea
nivelului de pregtire i a rezultatelor obinute n
activiti, a rezultat o scdere a motivaiei n rndul
studenilor.
9

3.Ipoteza
Dac s-ar interveni din punct de vedere moral asupra
studenilor, atunci sunt anse ca aceast lips de
motivaie s se diminueze.

4.Obiectivele experimentului
a) Cunoaterea vieii de student
b) Iniierea unei campanii de promovare a motivaiei
c) promovarea persoanelor cu potenial
d) evaluarea final a mentalitii studenilor din lotul
experimental

5.Populaia investigat
a) lotul experimental: studenii de anul I, Facultatea de
Agricultur
b) lotul martor: studenii de la alte faculti

6.Metode de cercetare
a) realizarea unor fie de observaie asupra studenilor
care prezint slabe rezultate colare
b) aplicarea unor teste de personalitate
c) realizarea unui program de consiliere psihopedagogic
a studenilor
d) realizarea de edine cu grupul pe teme de promovare
a educaiei
e) recunoasterea meritelor studenilor cu rezultate
10

f) aplicarea unui chestionar asupra populaiei investigate

7.Desfaurarea experimentului (etape)

- observare
- nelegere/interpretare

8.Analiza rezultatelor
a) cantitativ-date statistice
b) calitativ-interpretarea datelor statistice; concluzii finale

9.Valorificarea rezultatelor
a) prezentarea concluziilor conductorilor Facultii
b) prezentarea unor comunicri tiinifice la diferite
manifestri
c) publicarea acestor lucrri
d) elaborarea i depunerea unui proiect de finanare
POSDRU

11