Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
La disciplina: Modulul
Psihopedagogic
Tema: Creativitatea
Grupa 4: Buzdugan Paula
Danila Stefan
Cosmin
Grosu Georgiana
Emilia
Popa Claudia Ionela
Creativitatea
Creativitatea este un process mental si social care implica generarea unor idei sau
concepte noi sau asocieri inovative ale mintii creative intre idei sau concepte existente.
Creativitatea este un concept multidimensional si se poate manifesta in multiple domenii:
psihologie sociala, stiinte cognitive, arte, inteligenta artificial, filosofie, economie, management.
In literatura de specialitate, creativitatea este considerata o functie a psihicului care face
posibila creatia sub forma unui produs nematerial sau material. Astfel, Gordon Allport defineste
creativitatea ca fiind capacitatea omului de a produce noul sau procesul care desemneaza
predispozitia generala a personalitatii umane spre nou.
Creativitatea imbraca mai multe forme de manifestare in functie de specificul domeniului
de activitate. In acest mod, Calvin W. Taylor propune cinci niveluri ale creativitatii:
1.
Factorii creativitatii pot fi grupati si dupa alte criteii, dupa cum urmeaza:
Factorii de mediu se refera la:
- existenta unei cereri sociale, in directia creatiei tehnice, stiintifice:
un stadiu corespunzator al dezvoltarii disciplinelor sau domeniilor stiintifice, tehnice, artistice;
existenta unor scoli de gandire in cadrul carora exista o influenta a predecesorilor si a
profesorilor.
Factorii individuali se refera la aspecte ale personalitatii individului. Dintre acestea
fac parte:
volumul cunostintelor inmagazinate, respectiv al memoriei individuale, precum si volumul
experientei au o mare influenta asupra posibilitatilor de creatie. In acest context este importanta
si variatia de cunoastere;
inteligenta si nivelul de gandire au un rol destul de semnificativ in actul de creatie. In general,
inteligenta este corelata mai mult cu domeniul stiintific, fiind redusa ca rol in domeniul artistic;
vointa face posibila depasirea obstacolelor care intervin in timpul procesului de creatie;
stilul perceptiv, aprehensiunea desemneaza modalitatea de reactie cognitiva la problemele care
urmeaza sa fie rezolvate, oferind perspective noi de interpretarea realitatii;
motivatia puternica;
imaginatia este cel mai important factor al creativitatii.
inspiratia sau iluminarea este momentul aparitiei ideilor noi, cand procesul creator este la punctul
culminant si reprezinta totodata si inceputul muncii de executie de intruchipare a ideii in forma
concreta.
verificarea sau revizuirea este stadiul final al actului creator, cand rezultatul este confruntat cu
realitatea. Nu orice produs al inspiratiei rezista in aceasta confruntare si, de aceea, ciclul creator
este reluat, de cele mai multe ori.
Pentru stimularea creativitatii mai intai, trebuie combatute anumite piedici care stau in
calea procesului de creatie. Asemenea obstacole exterioare sau inerente individului sunt
denumite blocaje. Pot fi evidentiate cateva categorii de blocaje:
o blocajele sociale se refera la dorinta oamenilor ca toti cei din jur sa gandeasca la fel ca ei.
(conformismul);
o blocajele metodologice cuprinde: rigiditatea algoritmilor anteriori, fixitatea functionala si critica
prematura;
o blocajele emotive apar din teama de a nu gresi si poate impiedica pe cineva de a-si exprima o
opinie creativa.
Exista diferite metode de depasire a acestor blocaje cum ar fi: incredera in propria
persoana, un feedback pozitiv si incurajari din partea omenilor din jur.
Creativitatea are un rol esential in viata unei persoane deoarece, prin intermediul acestui
proces psihic aceasta isi poate exprima ideile noi intr-un mod inovativ, indiferent de domeniul in
care activeaza. Cel mai important lucru legat de creativitate este acela ca aceasta poate fi folosita
nu numai in domeniul artistic, ci si in cel stiinific.