Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Raport de practic
Bucureti 2012
Cuprins
Activiti nregistrate n stagiul de practic psihologic.....................................................3
Legislaie....................................................................................................................................4
Arhiva cabinetului.....................................................................................................................4
Confidenialitatea actului psihologic.......................................................................................4
Activitatea din cadrul cabinetului...........................................................................................5
Testele utilizate..........................................................................................................................6
a) Testele creion-hrtie........................................................................................................6
b) Chestionare de personalitate...........................................................................................9
c) Teste informatizate........................................................................................................12
Eliberarea avizului psihologic................................................................................................13
Studiu de caz Activiti, parcurgere i rezultate obinute..........................................................14
Concluzii i observaii personale...........................................................................................17
Anexe ...............................................................................................................................................1
8
Anexa 1 - declaraie i fia de anamnez
Anexa 2 - proba Labirint
Anexa 3 - proba Praga (fa i verso)
Anexa 4 - proba ADS
Anexa 5 - proba AD Romb
Anexa 6 - proba Kraepelin (fa i verso)
Anexa 7 - proba Baraj Toulouse-Pieron (fa i verso)
Anexa 8 Fia de observaie
Anexa 9 - Aviz psihologic
Psihologia muncii
Aviz psihologic pentru angajare; Evaluri psihologice periodice, la schimbarea funciei,
pentru promovare, sau la reluarea activitii.
Aceste tipuri de testri se adreseaza persoanelor care doresc s se angajaze n func ii de
conducere, n funcii cu grad mare de risc.
Psihologia transporturilor
Aviz psihologic pentru obinerea permisului auto.
Examinarea psihologic presupune aplicarea testelor pe calculator, corelate cu cele creionhrtie, pentru a obine informaii concrete, n scurt timp, referitoare la aptitudinile clientului.
sau
profesional.
Aceste
evaluri
psihologice
au c scop
determinarea
Psihologia clinic
Consiliere psihologic.
Este utilizat n vederea optimizrii, autocunoaterii i dezvoltrii personale.
Legislaie
1. Legea 213/2004 privind exercitarea profesiei de psiholog cu drept de liber practic,
nfiinarea, organizarea i funcionarea Colegiului Psihologilor din Romnia.
2. Norme de aplicare a legii 213/2004.
3. Hotrrea Comitetului Director al Colegiului Psihologilor din Romnia din 10 martie 2006
privind constituirea, declararea, nregistrarea i funcionarea cabinetelor individuale,
cabinetelor asociate, societilor civile profesionale de psihologie, precum i exercitarea
profesiei de psiholog cu drept de liber practic n sectorul public sau privat, n regim salarial.
4. Codul deontologic al profesiei de psiholog cu drept de liber practic
5. Codul de procedur disciplinar.
6. Norme de atestare ale fiecrei comisii.
Arhiva cabinetului
Arhiva se pstreaz timp de 10 ani i conine :
- Copie act de identitate;
- Copie aviz psihologic ;
- Copie fi medical (unde este cazul) ;
- Declaraia clientului ;
- Fia de anamnez a clientului ;
- Toate teste i foile de rspuns ale clientului.
n cazul n care clientul este cercetat penal i se solicit dosarul sau n cazul n care acesta
dezvluie o crim sau o intenie;
n cazul unui control de la Colegiul Psihologilor, survenit c urmare a unor reclamaii privind
desfurarea deficitar a activitii psihologului;
cu acordul scris al clientului.
calculator care pot fi efectuate de ctre client prin intermediul unor manete i pedale speciale
n funcie de tipul testului.
Testele utilizate
Pe parcursul stagiului de practic ne-au fost prezentate treptat cele 3 tipuri de teste: creionhartie, chestionare de personalitate i testele informatizate; ne-au fost explicate att
instructajele pentru fiecare ct i ce anume urmrete fiecare i le-am aplicat pentru o mai
bun nelegere a acestora.
a. Testele creion-hrtie
Proba praga
Testul se poate aplica individual sau n grup. Msoar capacitatea de distribu ie a aten iei.
Parametrii urmrii sunt numrul total de itemi corect rezolvai (din totalul de itemi prezenta i
se scad erorile). Testul are timp de execuie de 16 minute.
Testul este alctuit din dou foi: prima conine un ptrat mare mprit n numeroase csute. n
fiecare csu sunt prezentate 2 numere unul scris cu font mare i unul cu font mic. A doua
pagin conine patru coloane de csue cu numere iar n dreapta fiecare are cate o csu
liber. Clientul trebuie s caute n prima pagin (printre numerele scrise cu caractere mari )
numarul scris n coloan iar dup ce l gasete trebuie s scrie n csu a liber numrul
imprimat cu caractere mici din prima foaie. Trebuie s ia numerele din coloan n ordine, de
sus n jos, fr s sar peste. De asemenea, nu are voie s noteze sau s taie numerele din
foaia cu ptratul mare.
Psihologul evaluator trebuie s se asigure c clientul a neles exact instructajul i l anun de
asemenea c trebuie s se opreasc atunci cnd acesta l anun.
Proba labirint
Testul se poate aplica individual sau n grup i urmrete msurarea ateniei concentrate att
sub aspect calitativ ct i cantitativ. La fel ca mai sus, parametrii urmri isunt numarul de
itemi corecti din totalul de itemi. Testul are c timp de executie 5 minute.
Testul const n dou dreptunghiuri - unul mic cu 10 trasee i unul mare cu 25 de trasee
desenate pe o foaie. Traseele sunt numerotate n csue n partea stng i au o csu
corespondent goal n partea dreapt. Clientul trebuie s urmareasc (doar cu privirea, fr
pix sau deget) fiecare traseu n parte i s scrie n csua goal numrul corespondent din
csuta din stnga. Dreptunghiul mic reprezint un pretest, prin care psihologul se asigur c
instructajul este neles de ctre client. Dreptunghiul mare este testul propriu-zis i are un timp
impus din momentul n care clientul ncepe dreptunghiul mare.
Proba Kraepelin
Se aplic individual sau n grup. Masoara capacitatea de concentrate a atentiei dar i
capacitatea de invatare i memorare. Parametrii urmriisunt viteza (totalul numerelor
impartite la 10) i exactitatea (calculata dupa formula [TB (O + E)] / TB .
Unde:
TB = total perechi de numere posibil corecte pentru cat a lucrat subiectul
O = perechi de numere omise din calcul
E = perechi de numere gresit calculate
Testul trebuie efectuat n maxim 10 minute i consta n o foaie care are pe fata i pe verso
siruri de cifre. Cifrele au cate un spatiu liber intre ele. S rcina clientului este s compare cele
doua numere astfel incat dac primul numar este mai mare decat al doilea, trebuie s le scada,
iar dac primul numar este maimic decat al doilea, trebuie s le adune. Rezultatul operatiei
trebuie trecut n spatiul liber dintre cele 2 cifre. Psihologul trebuie s faca impreuna cu
clientul 4-5 exemple de la inceputul randului pentru a se asigura c acesta a inteles intocmai
instructajul. Dupa expirarea timpului clientului i se comanda s inceteze testul.
Proba AD ROMB
Proba masoara capacitatea de distributie i mobilitate a atentiei. Parametrii urmri isunt
numarul de itemi corecti, timpul de executie este de 7 minute.
Testul este reprezentat pe o foaie printr-o grupare de numere de diferite marimi de caractere i
asezate aleatoriu n forma de romb n partea stanga a paginii. In dreapta este un dreptunghi cu
doua coloane de casute, pe prima coloana sunt reprezentate intervale de numere (de ex de la 1
la 7 inclusiv) iar n coloana din dreapta casute libere. Clientul trebuie s caute n rombul de
7
numere i s afle care din numerele din intervalul din prima coloana lipseste, dupa care s il
noteze pe cel lipsa n casuta goala din stanga. Clientul trebuie informat de asemenea c nu are
voie s noteze pe foaie sau s taie numerele, trebuie doar s scrie cu pixul n casuta goala
raspunsul. De asemenea trebuie s faca fiecare interval pe rand, n ordine de sus n jos, pana la
expirarea timpului, cand este anuntat de catre psihologul evaluator s se opreasca.
PROBA ADS
Testul masoara capacitatea de concentrare, distributie i mobilitate a atentiei. Sunt urmarite
viteza (total semne impartite la 7) i exactitatea. Aceasta din urma este calculata dupa
formula: [TB ( O + E )] / TB , unde:
TB = total semne posibil corecte pentru cat lucrat subiectul
O = total semne corecte omise
E = total semne gresit inseminate
Testul consta n o serie de semne sub forma de semafoare desenate pe o foaie i numerotate de
la 1 la 99. In partea de jos a paginii se afla 7 feluri distincte de semne notate de la A la G, care
se regasesc (de maimulte ori) n sirul celor 99 de semne. Clientul trebuie s ia de la inceput,
de la semnul cu numarul 1, n ordine, fiecare semn i s il compare cu cele notate de la A la
G ; In momentul n care gaseste un semn identic (in ceea ce priveste numarul, pozitia i
directia bratelor) cu vreunul din cele 7 modele, va scrie n casuta modelului respectiv de pe
foaia de raspuns numarul pe care il are semnul la baza. Clientul nu are voie s sara peste i
nici s procedeze n alt fel decat cel din instructaj. La finalul celor7 minute, psihologul ii
comanda clientului s inceteze testul.
Eg Energia nervoas
Acest factor se concretizeaz prin opoziia trsturilor:
For crescut a excitaiei
Slabiciune nervoas ; rezisten scazut la solicitri intense i de lung durat, la situaii
stresante, afectogene ; predispoziie spre neuroastenie
Mn Mobilitate nervoas
Se opun tendinele:
Instabilitate ideativ, motorie i emoional ; capacitate de concentrare n timp redus ;
tendin spre superficialitate
Inerie ; reactivitate sczut ; grad de inhibiie crescut ; initiaiv i promptitudine redus
Fi Fora inhibiiei
Prin acest factor se apreciaz raporturile:
Hiperpruden ; reacii excesiv de ntrziate (proptitudine redus) ; praguri senzoriale
crecute ; indiferen sau aplatizare emoional
Impulsivitate exagerat ; slabiciunea mecanismelor de autocontrol ; dificulti de echilibrare
n situaii tensionale, afectogene
RDE Reactivitate i dinamic emoional
Se opun tendinele:
Emotivitate sczut ; rezisten crescut la stress ; echilibru emoional bun
Echilibru emoional fragil ; instabilitate ; predominana efectului astenic, dezorganizator al
emoiilor asupra comportamentului i tririlor ; tensiune emoional i anxietate crescut ;
predispoziie la tulburri nevrotice i psihotice ; hipersensibilitate emoional
11
c. Teste informatizate
PROBA VRM( vigilen, rezisten la monotonie) Atunci cnd pe ecran se afl dou
sgei i cercurile sunt colorate cu rou, clientul va trebui s apese pe butonul din stnga.
Cnd se afl tot dou sgei pe ecran, cercurile fiind colorate de aceast dat cu alb, clientul
va trebui s apese pe butonul din centru; iar cnd pe ecran se va afla o singur sgeat, cu
cercurile colorate unul cu alb i cellalt cu rou, clientul va trebui s apese pe butonul din
dreapta.
12
13
6. Aptitudini functionaresti - 4
7. Rapiditatea n reactii - 3
8. Capacitatea decizionala 4
Aptitudini psihomotorii, senzoriale i fizice:
Aptitudini psihomotorii:
-
Dexteritate manuala;
Dexteritate digitala;
Aptitudini senzoriale:
-
Acuitate auditiva;
Acuitate vizuala apropiata;
Claritate n vorbire;
Aptitudini fizice:
-
incredere/neincredere (O) releva valoarea 5 din 10, ceea ce inseamna un echilibru intre
increderea n sine i tendintele anxioase. Factorul de integrare (Q3) este la nivelul 4 din 10 iar
ultimul factor, cel al tensiunii ergice (Q4) fiind de asemenea la nivelul 4 din 10 intre
destindere,calm i tensiune,frustrare.
In timpul interviului clientul a cooperat cu psihologul evaluator, a raspuns fara ezitari la
intrebarile suplimentare, nu a exprimat anxietate sau inhibare fata de psiholog. A fost de acord
cu toate implicatiile evalurii la care a luat parte. In timpul instructajului n legatura cu testele
informatizate i cele creion-hartie, clientul a fost atent i a inteles explicatiile psihologului i
s-a conformat timpului impus la testele corespunzatoare.
Concluzii
16
Acest prim stagiu de practic n cadrul unui cabinet psihologic m-a invatat elemente
importante de comunicare intre psiholog i client: cum trebuie vorbit, cu un client despre care
nu stim nimic, cum trebuie abordat din aproape n aproape, subtil, fara a fi totusi intruzivi,
care sunt etapele ce trebuie urmarite pentru a crea o cooperare intre client i psiholog, dar i
limitele n care ne situam, c autoritate evaluatoare. Activitatea din cadrul perioadei de
practic mi-a adus n vedere modalitatile de testare prin care putem afla cat mai rapid i
eficient profilul unei persoane.
Consider totusi c acesta este doar o mica introducere n ceea ce inseamna profesia de
psiholog, avand n vedere toate subtilitatile de care un psiholog trebuie s fie constient, toate
dovezile i semnele, atat verbale, non-verbale cat i cele ce tin de factorii de personalitate
evaluati i interpretati.
Ca viitor psiholog consider important i doresc s cultiv n special abilitile de comunicare felul de a asculta i felul de a pune intrebari sau de a da instructaje eficiente.
In alta ordine de idei, activitatea din cadrul stagiului de practic mi s-a parut interesanta,
avand mereu elemente noi; mai mult decat atat, atmosfera din cadrul intalnirilor mi s-a parut
relaxata i interactiva, amuzanta uneori dar i educativa.
Anexe:
Anexa 1
17
Anexa 2
18
19
Anexa 3a
20
Anexa 3 b
21
22
Anexa 4
23
24
Anexa 5
25
Anexa 6a
26
Anexa 6b
27
28
Anexa 7 a
29
Anexa 7 b
30
Anexa 8
31
32
Anexa 9
33