PROIECT DIDACTIC

A. COMPONENTA INTRODUCTIV

coala: SO8 ,,Arany Janos Salonta

Data: 24.03.2010
Clasa: a V-a A
Profesor: Purza Lavinia- Carmen
Unitatea de nvare: Opera epic
Disciplina: Limba i literatura romn
Subiectul leciei: ,,D-l Goe de I. L. Caragiale- transformarea planului simplu de idei
n plan dezvoltat
Tipul leciei: asimilare de noi cunotine
Competene: la sfritul orei elevii vor fi capabili:
O1- s citeasc corect, contient i expresiv textul;
O2- s identifice ideile secundare corespunztoare fiecrei idei principale;
O3- s alctuiasc rezumatul textului pe baza planului dezvoltat de idei
Metode i strategii didactice:
M1- conversaia euristic
M2- descoperirea
M3- problematizarea
M4- munca n echip
Material didactic:
m1- manualul
m2- fie de lucru
m3-potaul
Bibliografie:
1. Goian, M., E., Got, M., Manolache, D., Manual de limba romn pentru
Clasa a V-a, ed. Teora,
Bucureti, 2005
2. Goia, Vistian, Didactica limbii i literaturii romne pentru gimnaziu i
liceu, ed. Dacia, Cluj-Napoca, 2002
B. COMPONENTA DESCRIPTIV

Evenimente Activitatea de nvare Durata Metode Evaluare

instrucionale Activitatea Activitatea i
profesorului elevului procedee
1.Moment -noteaz absenii
organizatoric -verific -i pregtesc cele 2 - -obs. sist.
pregtirea celor necesare leciei
necesare leciei
2. Verificarea -verific tema de -citesc i
temei de cas cas, fcnd corecteaz tema
aprecieri asupra 5 M1 oral
modului n care a
fost realizat
-verific - rspund
cunotinele solicitrilor
anterioare prin
activitate
frontal
3.Pregtirea -elevii sunt 5 M1 scris
i anunarea anunai c n
temei noi i a aceast or vor
obiectivelor ncerca s
transforme
planul simplu de
idei n plan
dezvoltat
-scrie titlul pe -scriu titlul n
tabl caiete
-anun
obiectivele
leciei
4.Dirijarea - li se prezint
nvrii elevilor potaul
(anexa 1) care le
aduce nite
scrisorele
- elevii primesc - primesc plicurile
de la pota cte
un plic n care
vor gsi nite M1 oral
bileele pe care M2 scris
sunt scrise ideile M3 obs. sist.
secundare ale M4
leciei ntr-o 35
ordine aleatorie
- fiecare elev - verific plicurile
primete cte
jumtate dintre
idei, dar
 mpreun cu
colegul de banc
va putea forma
ntregul plan
dezvoltat (anexa
2)
- fiecare elev - citesc fia de
primete cte o lucru
fi de lucru pe
care va gsi
ideile principale
descoperite
nainte cu o or
n text i spaii
speciale pentru
ideile secundare
(anexa 3)
- de asemenea
profesorul lipete
pe tabl o fi
mrit identic
cu a elevilor
unde vor fi lipite
ideile secundare
- mpreun cu - rezolv cerinele
colegul de banc
fiecare elev va
cuta n plic
ideile secundare
speifice fiecrei
idei principale
avnd la
dispoziie cte
trei minute
pentru fiecare
ideie dup care
un elev la lipi pe
fia de la tabl
ideile secundare
descoperite, iar
ceilali vor nota
n caiete
5. Asigurarea - elevii trebuie s -rspund 2 M1
feed-back- defineasc planul provocrii
ului dezvoltat de idei
6.Anunarea - Scriei -noteaz tema n 1 M1 -obs. sist.
temei pentru rezumatul caiete
acas textului pe baza
planului
dezvoltat de idei
ANEXA 1
 ANEXA 2
-vizita la Bucureti are ca scop salvarea lui Goe de la o nou repetenie
-inuta lor este festiv
- Goe este nerbdtor s vin trenul
-Goe poart un frumos costum de marinar fiind admirat de doamne
-are loc o discuie filologic despre folosirea corect a cuvntului ,,marinar
-Goe impune propria form de exprimare vorbindu-le urt doamnelor
-familia urc n tren, iar nite tineri politicoi le cedeaz locurile
-Goe rmne pe coridor cu brbaii
-Goe este sftuit de un tnr s nu scoat capul pe fereastr, dar acesta i vorbete urt i nu ascult
-Goe scoate capul pe geam i i zboar plria cu bilet cu tot, iar el strig ngrozit
-sosete conductorul care verific biletele
-doamnele ncearc s-i explice conductorului c Goe a pierdut biletul, dar acesta nu accept explicaiile
-doamnele sunt amendate i mai pltesc o dat biletul
-mamiica, suprat, l ceart pe Goe i-l zguduie de mn
-mammare i ia aprarea, iar Goe d cu nasul de clana uii compartimentului
-Goe url, iar mammare i d un beret n locul plriei
-mamiica n semn de mpcare i d o ciocolat n schimbul unui srut
-Goe iese s mnnce ciocolata, sftuit de mammare s nu mai scoat capul pe geam
-Doamnele discut n compartiment, dar se sperie vznd c Goe nu mai apare
-se aud bubuituri n ua toaletei
-conductorul l elibereaz pe Goe care este pupat de doamne
-mammare rmne pe coridor s-l pzeasc pe Goe aezat pe un geamantan strin
-Goe trage semnalul de alarm, iar trenul se oprete brusc
-personalul vrea s afle vinovatul, dar Goe doarme n braele lui mammare
-nu este gsit vinovatul
-trenul ajunge cu ntrziere la Bucureti
-Goe i cucoanele pornesc cu trsura spe bulevard

ANEXA 2
-vizita la Bucureti are ca scop salvarea lui Goe de la o nou repetenie
-inuta lor este festiv
- Goe este nerbdtor s vin trenul
-Goe poart un frumos costum de marinar fiind admirat de doamne
-are loc o discuie filologic despre folosirea corect a cuvntului ,,marinar
-Goe impune propria form de exprimare vorbindu-le urt doamnelor
-familia urc n tren, iar nite tineri politicoi le cedeaz locurile
-Goe rmne pe coridor cu brbaii
-Goe este sftuit de un tnr s nu scoat capul pe fereastr, dar acesta i vorbete urt i nu ascult
-Goe scoate capul pe geam i i zboar plria cu bilet cu tot, iar el strig ngrozit
-sosete conductorul care verific biletele
-doamnele ncearc s-i explice conductorului c Goe a pierdut biletul, dar acesta nu accept explicaiile
-doamnele sunt amendate i mai pltesc o dat biletul
-mamiica, suprat, l ceart pe Goe i-l zguduie de mn
-mammare i ia aprarea, iar Goe d cu nasul de clana uii compartimentului
-Goe url, iar mammare i d un beret n locul plriei
-mamiica n semn de mpcare i d o ciocolat n schimbul unui srut
-Goe iese s mnnce ciocolata, sftuit de mammare s nu mai scoat capul pe geam
-Doamnele discut n compartiment, dar se sperie vznd c Goe nu mai apare
-se aud bubuituri n ua toaletei
-conductorul l elibereaz pe Goe care este pupat de doamne
-mammare rmne pe coridor s-l pzeasc pe Goe aezat pe un geamantan strin
-Goe trage semnalul de alarm, iar trenul se oprete brusc
-personalul vrea s afle vinovatul, dar Goe doarme n braele lui mammare
-nu este gsit vinovatul
-trenul ajunge cu ntrziere la Bucureti
-Goe i cucoanele pornesc cu trsura spe bulevard
 ANEXA 3
D-l Goe
de I. L. Caragiale

Plan dezvoltat de idei

Nr. Ideile principale Ideile secundare

crt.
1. Mammare, mamiica i tanti Mia l
duc pe Goe la Bucureti, de 10 Mai.

2. Trenul sosete, familia se urc n tren,

dar Goe rmne pe coridorul
vagonului

3. Goe i pierde plria cu bilet cu tot

4. Vine conductorul i doamnele sunt

amendate
5. Goe se lovete de clana uii
compartimentului

6. Goe rmne blocat n toalet

7. Goe trage semnalul de alarm

8. Trenul ajunge la Bucureti cu

ntrziere
-vizita la Bucureti are ca scop salvarea lui Goe
de la o nou repetenie
-inuta lor este festiv
- Goe este nerbdtor s vin trenul
-Goe poart un frumos costum de marinar fiind
admirat de doamne
-are loc o discuie filologic despre folosirea
corect a cuvntului ,,marinar
-Goe impune propria form de exprimare
vorbindu-le urt doamnelor
-familia urc n tren, iar nite tineri politicoi le
cedeaz locurile
-Goe rmne pe coridor cu brbaii
-Goe este sftuit de un tnr s nu scoat capul
pe fereastr, dar acesta i vorbete urt i nu
ascult
-Goe scoate capul pe geam i i zboar plria cu
bilet cu tot, iar el strig ngrozit
-sosete conductorul care verific biletele
-doamnele ncearc s-i explice conductorului c
Goe a pierdut biletul, dar acesta nu accept
explicaiile
-doamnele sunt amendate i mai pltesc o dat
biletul
-mamiica, suprat, l ceart pe Goe i-l zguduie
de mn
-mammare i ia aprarea, iar Goe d cu nasul de
clana uii compartimentului
-Goe url, iar mammare i d un beret n locul
plriei
-mamiica n semn de mpcare i d o ciocolat
n schimbul unui srut
-Goe iese s mnnce ciocolata, sftuit de
mammare s nu mai scoat capul pe geam
-Doamnele discut n compartiment, dar se
sperie vznd c Goe nu mai apare
-se aud bubuituri n ua toaletei
-conductorul l elibereaz pe Goe care este pupat
de doamne
-mammare rmne pe coridor s-l pzeasc pe
Goe aezat pe un geamantan strin
-Goe trage semnalul de alarm, iar trenul se
oprete brusc
-personalul vrea s afle vinovatul, dar Goe
doarme n braele lui mammare
-nu este gsit vinovatul
-trenul ajunge cu ntrziere la Bucureti
-Goe i cucoanele pornesc cu trsura spe
bulevard