PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT

Educatoare: Pece Alina-Alexandra

Grupa : mijlocie 1
Unitatea de nvmnt: Grdinia Universul Copiilor

Data: 07.04.2011

Grupa: mijlocie 1 ( a trumfilor )

Tema : cnd cum i de ce se ntmpl?

Tema sptmnii: Aglomeraie pe o floare ( insecte )

Tema activitii: Fiecare la csua lui

Tipul activitii: Activitate integrat : DS+DOS

DS:verificare-consolidare -constituire de mulimi cu 3 , 4 i 5 elemente , asociere cifr la

mulimea corespunztoare.

DOS: lucrare practic- fluturaii matematicieni

Forma de organizare: frontal, individual , pe grupe

Scopul activitii: : Fixarea i sistematizarea cunotinelor referitoare la numeraia n limitele 1-

4, dezvoltarea motricitii fine i a abilitilor de realizare a lucrrilor practice specifice vrstei ,
consolidarea cunotiinelor despre insecte i modul lor de via.

Obiective operaionale:

-s rspund corect la intrebrile despre insecte;

-s denumeasc obiectele din imagine: stup, muuroi, floare.
-s asocieze insecta potrivit cu locul unde triete: albin-stup, furnic-muuroi, future-floare;
s numere corect cresctor i descresctor ;
s raporteze cantitatea la cifr i invers ;
-s recunoasc formele geometrice :triunghi , ptrat , disc (cerc );
-s decoreze aripile fluturilor , folosind corect materialele puse la dispoziie;
Strategii didactice
Metode i procedee:

Conversaia, explicaia, explozia stelar, demonstraia, exerciiul, turul galeriei;

Materiale didactice: panou cu explozia stelar, bondarul Zizi , imagini cu rspunsurile la

explozia stelar, insecte decupate , panou cu muuroi , floare , stup, cifre magnetice, fluturai
colorai ,lipici , floare din polyester ,forme geometice de lipit pe fluturi;
ntroducerea n activitate este realizat de sosirea bondarului Zizi i a oaspeilor pe care i
aduce cu el. Zizi le spune copiilor c este foarte suprat. El realizaze un tablou foarte
frumos despre prietenii lui , dar vntul cel rutcios le-a ntors pe toate pe dos , iar acum
nici o insect de pe tablou nu i gsete casa. Bondarul i roag pe copii s il ajute i le
promite c dac vor fi harnici i cumini fiecare va primi insigna fluturaului fericit, drept
rsplat pentru ajutorul primit. Prima prob ce trebuie trecut de copii este s rspund
corect la intrebrile despre insecte pentru a completa explozia stelar.

Ce insect face miere dulce i gustoas?

Cine are aripile n multe culori colorate?

Cum sunt aripile mmruei?

Care e casa albinei?

Unde triesc furnicile?

Se ofer feed-backul verbal: un tciune i-un crbune , toate cele spuse-s bune!

Dup ce au rspuns la intrebrile lui Zizi , copiii trec la rezolvarea celei de-a doua sarcini:
s ajute insectele s ajung la csuele lor i astfel s construiasc tabloul lui Zizi. Pentru
rezolvarea acestei probe ei vor fi imprii n trei echipe: furnicue hrnicue , fluturaii
colori i albinele harnice. Din fiecare echip va aveni un reprezentant care va aeza una
din insectele reprezentate de echipa sa la casa ei apoi va numra cte insecte sunt n casa
respectiv . la final, insectele din fiecare csu vor fi numrate de ctre copii i apoi vor
asocia fiecrei mulimi cifra corespunztoare cu numrul de elemente.

Prin tranziia : harnici am fost i harnici suntem

O singur prob mai avem

i apoi cu adevrat
 Pe prietenul nostru l-am ajutat. Copii sunt indreptai spre a treia sarcin:
decorarea fluturailor matematicieni crora vntul le-a furat figurile geometrice ce le
purtau in spate: dou discuri , un ptrat i un triunghi. Doamna educatoare le explic
modul de realizare a lucrri , le demonstreaz i apoi se execut exerciiile de nclzire a
musculaturii minii prin poezia: ne splm mnuele cu ap i spun , apoi le tergem
bine cu un prosop bun . Scutur minile , morica o nvrtim , pentru c astzi harnici o s
fim. Educatoarea le ureaz copiilor spor la lucru i ofer ajutor celor care au nevoie.
Dup realizarea fluturailor acetia sunt aezai pe floarea curcubeu , se realizeaz analiza
lucrrilor prin metoda turul galeriei , apoi copiii sunt recompensai cu insignele
fluturailor fericii. Intonnd cntecul: Fluturaul meu se merge la baie pentru a ne cura
de lipici.
 EVENIMENT CONINUT TINIFIC METODEE I EVALUARE
DIDACTIC PROCEDEE
1.Moment Amenajarea slii de Evaluarea
organizatoric grup pentru a bun deprinderilor de
desfurare a activitii. disciplin
Pregtirea materialelor
didactice i introducerea
copiilor n grup
2.Captarea Captarea ateniei este
ateniei realizat de sosirea
bondarului Zizi i a Conversaia Observarea
oaspeilor pe care i aduce comportamentului
cu el. Zizi le spune verbal i
copiilor c este foarte nonverbal
suprat. El realizase un
tablou foarte frumos
despre prietenii lui ,
insectele, dar vntul cel
rutcios le-a ntors pe
toate pe dos , iar acum
nici o insect de pe tablou
nu i gsete casa.
Bondarul i roag pe copii
s il ajute i le promite c
dac vor fi harnici i
cumini fiecare va primi
insigna fluturaului
fericit, drept rsplat
pentru ajutorul primit.
3.Reactualizarea Se reactualizeaz Explozia stelar
cunotiinelor cunotiinele prin metoda
interactiv explozia
stelar:
Ce insect face miere
dulce i gustoas? Evaluarea
Cine are aripile n multe rspunsurilor
culori colorate? copiilor
Cum sunt aripile
mmruei?
Care e casa albinei?
Unde triesc furnicile?
Se ofer feed-
backul verbal: un tciune
i-un crbune , toate cele
spuse-s bune!
4 Anunarea Astzi l vom ajuta pe Povestirea
temei i a bondarul Zizi s refac
obiectivelor tabloul insectelor i le Explicaia
operaionale vom aeza fluturilor
matematicieni formele
geometrice pe aripi .
5. Dirijarea Dup ce au rspuns la Explicaia
nvarii intrebrile lui Zizi , copiii
trec la rezolvarea celei
de-a doua sarcini: s ajute
insectele s ajung la Conversaia Observarea
csuele lor i astfel s comportamentului
construiasc tabloul lui copiilor
Zizi. Pentru rezolvarea
acestei probe ei vor fi Observarea
imprii n trei echipe: Exerciiul curent
furnicue hrnicue ,
fluturaii colorai i
albinele harnice. Din
fiecare echip va veni un
reprezentant care va
aeza una din insectele
reprezentate de echipa sa
la casa ei, apoi va numra
cte insecte sunt n casa
respectiv . La final,
insectele din fiecare
csu vor fi numrate de Aprecieri verbale
ctre copii,apoi acetia
vor asocia fiecrei Aprecieri
mulimi cifra individuale
corespunztoare cu
numrul de elemente.
Prin tranziia : harnici
am fost i harnici suntem
O singur prob mai
avem Aprecieri privind
i apoi cu adevrat corectitudinea
Pe Zizi bondarul noi rezolvrii sarcinii
l-am ajutat. copiii sunt Explicaia
indreptai spre a treia
sarcin: decorarea
fluturailor matematicieni
crora vntul le-a furat
figurile geometrice ce le
purtau in spate: dou
 discuri , un ptrat i un
triunghi. Doamna
educatoare le explic
modul de realizare a
lucrri , le demonstreaz,
apoi se execut exerciiile
de nclzire a
musculaturii minii prin
poezia: ne splm Demonstraia
mnuele cu ap i spun
, apoi le tergem bine cu
un prosop bun . Scutur
minile , morica o Exerciiu
nvrtim , pentru c astzi
harnici o s fim.
Educatoarea le ureaz
copiilor spor la lucru i
ofer ajutor celor care au
nevoie.
6.Obinerea Dup realizarea Turul galeriei
performanei i fluturailor acetia sunt
a feed-backului aezai pe floarea Aprecieri verbale
curcubeu , se realizeaz
analiza lucrrilor prin
metoda turul galeriei.
7. ncheierea Se fac aprecieri generale Conversaia Aprecieri verbale
activitii i individuale asupra frontale i
modului de desfurare a Stimulente: insignele individuale
activitii i implicrii fluturailor fericii
copiilor n activitate.
Copii sunt recompensai
cu insignele fluturailor
fericii. Intonnd
cntecul: Fluturaul meu
se merge la baie pentru a
ne cura de lipici.