Sunteți pe pagina 1din 17

EDUCAREA LIMBAJULUI

GRDINIA NR.14 GALAI


INSTITUTOR . GINA HURDUC
GRUPA MARE
Nr ore / spt 2
Nr ore/ an colar 70 : Sem I 36 Sem II - 34
Tip curriculum Curriculum nucleu

Educarea comunicrii orale


OBIECTIVE CADRU

1. Dezvoltarea exprimrii orale, nelegerea i utilizarea corect a semnificaiilor structurilor verbale orale.
2. Educarea unei exprimri verbale orale corecte din punct de vedere fonetic, lexical i sintactic
3. Dezvoltarea creativitii i expresivitatii limbajului oral de a nelege

Educarea comunicrii scrise


OBIECTIV CADRU
4. Dezvoltarea capacitii de a nelege i transmite intenii, gnduri, semnificaii
mijlocite de limbajul scris

OBIECTIVE DE REFERINA

1.1. S participe la activiti de grup, inclusiv la activiti de joc, att n calitate de vorbitor ct i n calitate de auditor.
1.2. S neleag i s transmit mesaje simple, s reacioneze la acestea.
1.3. S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c la neles.
2.1. S disting sunetele ce compun cuvntul i s le pronune corect.
2.2. S-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i/sau a relaiilor cu ceilali i s
utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical
2.3. S recepteze un text care i sa citete ori i se povestete nelegnd n mod intuitiv caracteristicile expresive i estetice
ale acestuia.

2.4. S fie capabil s creeze el nsui (cu ajutor) structuri verbale, rime, ghicitori,
povestiri, mici dramatizri utiliznd intuitive elementele expresive.
4.1. S recunoasc existena scrisului oriunde l ntlnete.
4.2. S neleag c tipritura (scrisul) are neles (semnificaie).
4.3. S gseasc ideea unui text, urmrind indiciile oferite de imagini.
4.4. S manifeste interes pentru citit.
4.5. S recunoasc cuvinte simple i litere n contexte familiare.
4.6. S cunoasc literele alfabetului i alte convenii ale limbajului scris.
4.7. S utilizeze materiale scise n vederea executrii unei sarcini date.
4.8. S perceap i s discrimineze ntre diferitele forme, mrimi, culori imagini, forme geometrice, tipuri de contururi
etc.
4.9. S utilizeze efectiv instrumentele de scris stpnind deprinderile motrice elementare necesare folosirii acestora.
4.10. S utilizeze desene, simboluri pentru a transmite semnificaie.
4.11. S descopere c scrierea ndeplinete anumite scopuri, cerine sociale i s se folosesc de acest decoperire.
4.12. S neleag semnificaia cuvintelor, literelor i cifrelor, nvnd s le traseze.

PROIECTARE ANUAL

Nr.ore/spt: 2 ore
Nr.crt Unitate de nvare Numr ore
Sem I Sem II Total
1 Evaluare iniial 4 4
2 Dezvoltarea capacitii de comunicare
oral 12 9 21
3 Aspectul fonetic - 2 2
4 Aspectul lexical i sintactic 12 9 21
Creativitatea i expresivitatea limbajului 8 10 18
5 oral
*Capacitatea de nelegere i transmitere
6 a ideilor, gndurilor redate n limbaj
scris
7 Evaluare final 4 4

* Activitile de comunicare scris se pot realiza secvenial n cadrul activitilor comune de educarea limbajului dar
cu preponderen la centrul de interes Biblioteca.
PROIECTARE SEMESTRIAL
SEM I I II
Nr Unitatea de Coninuturi Ob Activiti de nvare
crt nvare (detailiare) de Nr. Spt Resurse Evaluare
ref Subiect Mijloc de ore
realizare
1 Evaluare iniial 4
2 Dezvoltarea Cunoaterea 1.1. jetoane cu observarea
capacitii de particularitilor 1.2. joc imagini(fructe, sistematic
comunicare oral diferitelor situaii de 2.2. Ce tii despre...... didactic 1 5 legume, flori) prob oral
comunicare(dialogul flanelograf
prin telefon, dialogul
ntre colegi, dialogul cu Telefonul joc 1 3 dou telefoane prob oral
adulii etc) didactic (n perechi)
Susinerea unui dialog prob oral
att n calitate de (itemi cu
vorbitor ct si de auditor S citim o joc 1 33 4 imagini alegere dual,
A formula i a imagine didactic (anotimpurile) itemi cu
rspunde la ntrebri alegere
multipl)
Achiziia a noi 1.1. prob oral
elemente de vocabular 1.2. Scufia roie? joc plane din povestea (itemi de
(cuvinte, expresii, 2.1. didactic 1 12 Scufia roie completare)
structuri verbale) 2.5.
Cooperarea prin
comunicare povestire plane cu imagini
Fata babei i fata educatoa- din povestea Fata
moneagului de I. rei 1 4 babei i fata prob oral
Creang moneagului

Banul muncit de lectura


Al.Mitru educatoa- 1 7 plane cu imagini prob oral
rei din poveste Banul (itemi cu
muncit alegere dual)
Ciuboelele povestire 1 8 carte uria cu
ogarului de C. educatoar- imagini din poveste prob oral
Gruia rei

Legende istorice lectura 1 11 2 plane prob oral


de D. Alma educatoa-
rei
lectura 2 plane,
Povestea Sf. educatoa- 1 12 ghetu prob oral
Nicolae rei confecionat din
material textil
Povestea fulgului lectura
de zpad de T. educatoa- 1 17 5 plane prob oral
Banciu rei
Iedul cu trei povestirea prob oral
capre de O.P.Iai educatoare 1 20 4 plane (itemi de
i completare)

Soarele i omuleii redarea prin


de zpadde H. lectura 1 21 plane, desen a
Wilk i M.Cremene educatoa- diafilm coninututlui
rei de idei
prezentat
Cenureasa de povestirea
F. Grimm educatoa- 1 22 plane prob oral
rei
Legenda lectura lcrmioare,
lcrmioarelor de educatoa- 1 26 plane prob oral
E. Camilar rei poveste
Furnica cea lectura plane, prob oral
viteaz de T. educatoa- 1 28 jucrii (furnic) (itemi de
Macarova rei completare)
Povestea povestea
pescarului i a educatoa- 1 31 2 plane prob oral
petiorului auriu rei
de A. Puchin
prob oral
Meriorulde O. poezie 1 4 mere, CD, plan (recitare
Sava individual i
Audierea i n grup)
demonstrarea nelegerii album foto cu prob oral
unui text prin modaliti Oraul meu natal- poezie 1 10 vederi din Galai (recitare indi-
diferite de redare, Galai CD-muzic vid i n lan)
rememorare a acestuia
1.1. Cartea de G. poezie 1 16 cri prob oral
1.2. Zarafu plan (recitare pe
2.1. grupe )
2.2.
Furnica de O. jucrie prob oral
4.7.
Cazimir poezie 1 28 plan (recitare pe
4.
roluri)
10
plan prob oral
Pe strad de G. poezie 1 30 semafor confeci- (recitare pe
Zamfir onat din carton grupe )

Jocul sunetelor joc 1 27 jetoane cu imagini fie de lucru


3 Aspectul fonetic
didactic (insecte) individuale
Discriminarea
fie, carioca
sunetelor componente
ale cuvintelor Cu ce sunet ncepe jetoane cu imagini
Pronunia corect a (se sfrete) joc 1 29 (mijloc de fie de lucru
sunetelor limbii romne cuvntul? didactic locomoie) individuale
fie, carioca
Sunet iniial, sunet
final Repet dup joc-
Pronunia corect a mine exerciiu
unor sunete care n
general pun probleme
specifice (r, l, v, f, s, z, g
h)
4 Aspectul lexical i Intuirea elementelor 1.1.
sintactic componente ale unor 1.2.
structuri gramaticale 2.1. joc jetoane fie de lucru
- silabe 2.2. Silabe vesele didactic 1 23 fie, carioca prob oral
- cuvinte 4.7.
- propoziii 4.
10. Cte cuvinte am joc 1 21 jetoane jucrii prob oral
spus? didactic
jetoane ilustrnd un
Gsete un cuvnt joc 1 25 ac, mels, gard, fie de lucru
cu tot attea silabe didactic banc, main. individuale
tabl, cret colorat
fie-carioca
3 jetoane
Cuvinte, joc fie-carioca fie de lucru
propoziii didactic 1 31 tabl creta verde, (pe grupe)
albastr, alb, maro
Intuirea sensurilor 1.1. dou plane prob oral
unor cuvinte prin 1.2. Gsete cuvntul joc 1 18 reprezentnd un leu (itemi cu
activiti de joc i 2.1. potrivit didactic animal un leu rspuns scurt)
nvare 2.2. bancnot
- omonime 4.7.
- antonime 4.
- sinonime 10. Cum mai poti joc 1 19 dou plane prob oral
spune? didactic reprezentnd un (itemi cu
leu, un cel rspuns scurt)
1.1. tot attea jetoane
mbogirea vocabu- 1.2. Eu spun una tu joc 1 6 cti copii sunt n
larului cu: 2.1. spui multe didactic grup prob oral
- sustantive (comune i 2.2. plan (o floare
proprii) 4.7. dou flori)
- adjective jetoane care
- pronume ilustreaz obiecte prob oral
- numerale cardinale i Cum este? joc 1 15 cu caracteristici (itemi de
ordinale didactic contrare de: completare)
- verbe lungime, mrime,
- adverbe i locuiuni lime
adverbiale Cine este, cine joc 4 plane (o floare, prob oral
- prepoziii sunt didactic 1 13 dou flori; un cel- (itemi de
- conjuncii doi cei) alegere dual)
Exprimarea corect a 1.1. Cui s dau joc 1 11 4 plane(o ppu,
substantivelor comune la 1.2. jucria? didactic dou ppui; un prob oral
singular i plural la 2.1. elefant, 2 elefani)
diferite cazuri 2.2 4 plane reprez o prob oral
4.7. Ce este? Al (a) cui joc 1 9 veveri-dou veve- (itemi de
este? didactic rie; un ursule-doi completare)
ursulei
Formulare de 1.1. lectur frunze, cartoane, observarea
propoziii simple i 1.2. Toamna n parc dup 1 3 2 plane sistematic,
dezvoltate pornind de la 2.1. imagini prob oral
una sau mai multe 2.2 lectur reconstituirea
imagini pe care le 4.1. Toamna n grdini dup 1 7 fructe, legume, o imaginii din
intuiete 4.3. i n livezi imagini plan prile
4.7. componenete

Mo Crciun lectur
mparte daruri dup 1 14 o plan prob oral
imagini
lectur rechizite colare
La coal dup 1 16 o plan prob oral
imagini
n grdina de lectur dou plane
legume dup 1 25 legume timpurii prob oral
imagini

Hora copiilor din lectur reconstituirea


toat lumea dup 1 33 o plan imaginii
imagini (puzzle
uria)

prob oral
Construcia i redarea prin
transmiterea mesajelor 1.1. Ce tim de oraul convorbire 1 10 vederi, cri cu desen a unui
orale (ntrebri, 1.2. natal? imagini din Galai obiectiv din
rspunsuri, solicitri, 2.2. Galai
descrieri) 3.2. La ferma de convorbire 1 18 plane, jucrii, prob oral
4.7. psri psri
CD muzic prob oral
Primvara- flori de primvar interpretarea
anotimpul vesel convorbire 1 24 plane unui cntec cu
plana Pe strad acelai
Exprimare corect n
coninut
propoziii i fraze scurte
joc de rol
costum agent de De-a pietonii
Cum circulm? convorbire 1 30 circulaie i agenii de
circulaie
5
Creativitatea i Reinerea i utilizarea prob oral
expresivitatea unor structuri verbale Alege meda-
limbajului oral expresive (adjective, Recunoate joc 1 32 plane din poveti lionul cu
adverbe, epitete, expresii 1.1. personajul! didactic cunoscute personajul
ritmate) 1.2. mti, medalioane ndrgit i
Nuanarea vocii, 1.3. cu personaje spune replicile
adecvarea vocabularului, 2.1. acestuia.
folosirea intonaiei 2.2.
potrivite pentru situaii 3.2. CD cu muzica
i triri emoionale 4.3. popular,
particulare dou costume
populare,
culegere proverbe, prob oral
Mult e dulce i joc ghicitori (se vor (pe fond
frumoas limba ce- didactic 1 14 seleciona cte 5 muzical)
o vorbim! ghicitori, 5
proverbe, 5
zictori)

Fata babei i fata prob oral


moneagului de I. repoves- 1 5 plane poveste (formuleaz o
Creang tire prop. despre
personajul x )
prob oral
Selecteaz
imaginea ce
Ciuboelele repoves- reprez.int
ogarului de C. tire 1 9 plane siluete personajul x si
Gruia spune replicile
acestuia
dramatizare
dou
personaje
prob oral
Alege masca
Iedul cu trei repoves- 1 20 plane mti personajului
capre de O.J.Iai tire ndrgit i
spune replicile
acestuia din
fragmentul x
prob oral
(alege
Cenureasa de repoves- 1 23 plane costumul
F. Grimm tire personajului x
i
interpreteaz
fragmentul...)
Povestea
pescarului i a repoves- prob oral
petiorului auriu tire 1 32 Povestete
de A.Puchin fragmentul
unde se arat
c ...

Scrisoare catre povestire 1 13 brad mpodobit prob oral


Mo Crciun creat de
copii

Povestea povestire 1 16 rechizite colare observarea


rechizitelor creat de sistematic
copii prob oral

Povestea unei povestire


picturi de ap creat de 1 17 3 plane prob oral
copii

O zi de primvar povestire observarea


n grdin creat de 1 24 2 plane sistematic
copii prob oral

Povestea unei povestire observarea


rndunele creat de 1 27 jucrie sistematic
copii prob oral
Strada nu e loc de povestire 1 29 scrisoare ilustat prob oral
joac creat de
copii

1.1. prob oral


1.2. Crizanteme de O. poezie 1 6 crizanteme, plan (recitare
Achiziia unor 1.3. Cazimir individual si
elemete de limbaj 2.1. n grup)
nonverbal n vederea 2.2.
sporirii expresivitii 3.1. Balada unui greier
limbajului verbal 3.2. mic de G. prob oral
Recitarea poeziilor cu 4.3. Toprceanu poezie 1 8 plane (recitare pe
respectarea, intonaiei 4.7. (fragm.) roluri)
ritmului, pauzei
Prietenii de Dan prob oral
Faur poezie 1 19 obiecte de igien (recitare n
personal lan)

E ziua ta! de E. 1 22 prob oral


Drago poezie plan (recitare n
perechi i
invidual)

Flori de V. poezie 1 26 flori de primvar prob oral


Carianopol plan (recitare pe
grupe)
6 Capacitatea de Citirea unui text pe 1.1. - Citire de imagini jocuri jetoane
nelegere i baza unei succesiuni de 1.2. - Exerciii de exerciii cri ilustrate
transmitere a imagini 2.2. formulare de
ideilor, gndurilor 3.2. intrebari i
redate n limbaj 4.2. rspunsuri pe baza
scris 4.3. imaginilor unei povestiri plane
4.4. poveti, poezii etc. create
- Povestiri create pe
baza unei
succesiuni de imag.
manipula- cri
Cartea, prietena rea de reviste
Manipularea corect a mea carte din atlase
crilor, revistelor, 1.1. bilblioteca truse jocuri de rol
atlaselor etc. 1.2. grdiniei,
4.1. colii,
4.2. bibliotecii
4.4. V.A.
4.5. Urechea,
jocuri de
La bibliotec rol
La librrii vizit
Biblioteca V.A.
Urechea CD-uri
- Scurte convorbiri siluete
despre cri, ppui
personaje ndrgite,
despre biblioteca
personal etc.
jetoane
Cu ce sunet ncepe jucrii
numele tu ? joc- litere magnetice
Asocierea sunetului cu 1.1. Selectare de exerciiu
litera corespunztoare 1.2. jetoane cu imagini
(8-10 litere) 2.1. a cror denumire joc-
o,i,c,n,p,l,a,r,e,m 2.2. ncep cu acelai exerciiu
4.1. sunet
4.2.
4.5.

Recunoatere i 1.2.
identificarea n text a 2.2. ncercuirea sau reviste
unor semne, litere, cifre 4.1. decuparea din text joc- ziare
4.6. a unei litere exerciiu plastelin
4.7. prezentate anterior ldie cu nisip
- Exerciii de
modelare a
literelor, cifrelor
- Trasare n nisip

Compunerea unor 1.2.


cuvinte scurte (iniial 2.2. Realizarea unor carioca
dup model), propriul 4.1. etichete care s foi colorate
nume, cuvinte scurte 4.6. personalizeze clasa, imagini
actuite din silabe 4.9. lucrrile copiilor acuarele
repetate 411 etc.
.
Utilizarea materialelor
scrise n vederea 1.2. Realizarea unor hrtie glasse
realizrii unor sarcini de 2.2. colaje folosind lipici
lucru 4.1. decupaje din texte, reviste
4.6. cuvinte i imagini: carioca
4.7. afie publicitare, carton
4.9. anunuri, invitaii
410 etc.
- Utilizarea
simbolurilor
(sgei, cerculee,
etc.) n cadrul
jocurilor de rol:
Drumul spre casa
bunicii, Pe
strad etc.
Utilizarea corect a 4.7.
instrumentelor si 4.9. Exerciii de creioane
materialelor necesare adaptare a poziiei carioca
scrierii corecte i comode cret alb i
pentru scris colorat
Mnuirea unor caiete
diverse instrumente coli albe
de scris: creion
negru, creioane
colorate, carioca,
cret alb i
colorat pe
suporturi diferite

4.7.
Completarea prilor 4.8. Completeaz ce joc-
care lipsesc n desene 4.9. lipsete exerciiu fie
410 Exerciii de carioca
. completare a unor creioane
litere, cifre, imagini joc-
simple exerciiu
Labirinte
4.7.
Trasri peste modele 4.8. Exerciii de scriere carioca
date (uniri de puncte, 4.9. peste linia punctat, caiete
trasare pe o linie trasat n prealabil coli albe
punctat etc.) fie

4.7. Exerciii de trasare caiete


Trasarea unor semne 4.8. a elementelor carioca
grafice relativ corect n 4.9. grafice pix gel
privina mrimii, Exerciii de scriere litere carton
spaierii, direciei de la a unor elemente cifre carton
stnga la dreapta grafice pregtitoare
care s faciliteze
scrierea literelor, a
cifrelor: linii,
puncte, bastoane,
7 Evaluare final zal, ovalul etc.

NOT: Activitile de nvare se planific pentru fiecare categorie de activitate prin corelarea:
- obiectivelor cadru i de referin din program
- tema (proiectului) n derulare (pentru a conferi unitate n cadrul aceleiai teme)
- etapele dezvoltrii copilului n evoluia sa specific individual
BIBLIOGRAFIE

Brsan, Nicoleta - Jocuri didactice specifice dezvoltrii limbajului i comunicrii orale a precolarilor mari Editura
Didactic i Pedagogic, R.A. , Bucureti, 1995

Dogaru, Zoe - Jocuri didactice pentru educarea limbajuluiEditura Aramis, Bucureti, 2001;

Dumitrana, Magdalena - Educarea limbajului n nvmntul precolar , volumul I Comunicare oral, Editura
Compania, Bucureti, 1999;

Dumitrana, Magdalena - Educarea limbajului n nvmntul precolar , volumul II Comunicare scris, Editura
Compania, Bucureti, 1999;

Ezechil, Liliana
Pii Lzrescu, Mihaela - Laborator precolar ghid metodologic, Editura V&Integral, Bucureti, 2004;

Glava, Adina
Glava, Ctlin - Introducere n pedagogia precolar, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2002

*** - Orientri metodice privind aplicarea programei activitilor instructiv-educative n grdinia de copii,
Editura coala Glean, Galai, 2006

*** - Programa activitilor instructiv-educative n grdinia de copii, Editura V&Integral, Bucureti, 2006