Sunteți pe pagina 1din 2

Proiect didactic

Disciplina: Consiliere i Orientare


Profesor: Teodor Violeta
Data: 03.10.2016
Clasa: a XII-a B
Tema: Bolile cu transmitere sexual
Modul: Educaia pentru sntate
Durata: 1 or

Competene generale
Explorarea resurselor personale care influeneaz planificarea carierei.

Competene specifice
C1. Stabilirea principalelor categorii de boli cu transmitere sexual, n scopul identificrii
modalitilor de transmitere a acestora de la un individ la altul.
C2. Efectuarea analizei comparative cu privire la cauzele care pot genera apariia bolilor cu
transmitere sexual, n scopul identificrii acelor caracteristici fizice i psihice ce pot influena
sntatea persoanei.
C3. Identificarea semnelor fizice i psihice specifice categoriilor de boli cu transmitere sexual, n
scopul prevenirii i tratrii corespunztoare.
C4. Prezentarea elementelor comune i a elementelor diferite ce pot contura profilul
simptomatologic al fiecrei boli cu transmitere sexual.

Forme de organizare a activitii


frontal
individual
n grup

Metode didactice
conversaia
jocul didactic
expunerea

Resurse didactice
Infecii cu transmitere sexual ppt, preluat internet

Bibliografie
1. Ce tiu despre BTS.?, Materiale promoionale din cadrul Campaniei Naionale de Prevenire a
Bolilor cu transmitere sexual.
2. Rillaer V.Van, Terapii comportamentale, Editura Trei, Bucureti, 2003.
3. Aidan Macfarlane, Adolescenii ntreab, psihologul rspunde, Editura All Educational,
Bucureti, 2005.
Desfurarea activitii
Competene Timp Activitate Metode didactice i
specifice (min) forme de organizare
a activitii
2 Organizarea clasei. Expunerea
Anunarea temei i a obiectivelor Activitate frontal
C1 10 Captarea ateniei, ca secven didactic, se Conversaia
C2 realizeaz prin urmtorul joc didactic: Jocul didactic
C3 Profesorul mparte clasa n 3 tabere: cei care Activitate de grup
numesc o boal cu transmitere sexual, cei care
prezint cile de transmitere a acelei boli i cei care
prezint modalitile de prevenie i tratament.
Fiecare grup trebuie s ofere 4 rspunsuri unanime
la cerinele profesorului.
C3 5 Analiza jocului: Conversaia
Profesorul totalizeaz rspunsurile lor i Dezbaterea
organizeaz informaiile obinute de la elevi ntr-un Activitate frontal
tabel structurat pe 3 coloane.
Astfel, elevii au posibilitatea vizualizrii i
structurrii informaiei ntr-un mod mai eficient
pentru ei.
C4 18 Prezentarea PowerPoint Infecii cu Transmitere Expunerea
Sexual, inclus n proiectul didactic, la resurse. Activitate individual
Elevii trebuie s urmreasc cu atenie prezentarea
i s-i noteze cauzele apariiei, simptome specifice,
prevenirea BTS

C4 5 Analiza prezentrii: Conversaia


Coninutul ppt este astfel structurat nct ofer Dezbaterea
elevului oportunitatea de a selecta elementele Activitate frontal
comune i cele distincte cu privire la apariia,
cauzalitatea i prevenirea acestor boli. Se vor
discuta aspectele care i preocup pe elevi.
10 Concluzii Conversaia
Profesorul mparte clasa n grupe de cte 4 elevi. Dezbaterea
Fiecare grup trebuie s-i aleag o singur boala cu Activitate de grup
transmitere sexual i s formuleze un rspuns Activitate frontal
unanim la urmtoarele ntrebri:
1. Care sunt principalele ci de transmitere a bolii
respective?
2. Cum se poate preveni apariia acestei boli?
3. Care ar fi tratamentul cel mai indicat pentru
situaia respectiv?
Profesorul citete afirmaiile fcute de elevi i
direcioneaz coninutul conversaiei n scopul
selectrii i organizrii principalelor categorii de
boli i a posibilitilor de prevenie/ tratament.
Profesorul face la adresa elevilor aprecieri
individuale i de grup pentru rspunsurile primite.