Metoda verbotonală este recunoscută ca fiind una dintre cele mai eficiente în

reabilitarea persoanelor cu probleme serioase de comunicare.

Această metodă a fost dezvoltată și dezvoltată în 1950 de către un profesor din
Croația Petar Guberina, un lingvist, care a fost implicat în mod special în problema
percepției vorbirii. În 1961, profesorul Petar Guberinoy din Zagreb a fost creat
„SUVAG“ Audierea Centrul de reabilitare, în cazul în care copiii sunt angajate pe
medici verbotonalnoy procedura, Audiologists, logopezi, psihologi, profesori și
asistenți sociali.

Eficacitatea metodei este confirmată de mai mult de 50 de ani de practică și astăzi

mai mult de 400 de centre de reabilitare din 40 de țări ale lumii lucrează la metoda
virbiton. Din 1990, tehnica virbiton a fost aplicată în Rusia.
Avantajele metodei verbatonal
Semnificația sistemului verbotonal pentru reabilitarea afecțiunilor auditive este
dezvoltarea de centre auditive ale creierului cu formarea simultană a vorbirii. În
procesul de reabilitare bazat pe corecțională este dezvoltarea atât a percepției
auditive și tactile de vibrații-vorbire și non-sunete de vorbire, precum și utilizarea
la maximum a auzului rezidual prin exerciții speciale Ritmica fonetice.

Avantajele tehnicii verbale sunt:

- un proces mai rapid de reabilitare a copiilor surzi, comparativ cu alte metode;

- copiii învață să asculte și să vorbească în condiții confortabile, datorită
echipamentelor de înaltă calitate și moderne;
- rezultatele obținute sunt bine fixate, deoarece se formează o imagine auditivă în
cortexul cerebral;
- dobândite în cursul aptitudinilor de reabilitare verbotontală sunt păstrate pe viață.
Și, de regulă, instituțiile care lucrează pe această metodă sunt externe, astfel încât
părinții au ocazia să se angajeze și să comunice cu copiii în fiecare zi.

Cum funcționează metoda de reabilitare verbotonală?

Principiul principal al metodei verbale este că un copil cu pierdere de auz trebuie
să se supună acelorași etape ale formării vorbirii ca un copil cu auz normal. Greu
de copil de auz învață să asculte corpul cu ajutorul „bord vibrotactile“, implicând
astfel toate simțurile, și aparatul vestibular. La copiii mici, se folosesc vibratoare
speciale, iar locurile din corpul copilului sunt identificate, ceea ce corespunde cel
mai bine transmiterii semnalului de către vibrator. Acest lucru este în primul rând
de palmier, degete, genunchi, picioare, picioare, etc. În metoda se concentrează pe
dezvoltarea motilității corpului folosind ritm fonetic, muzică și alte activități.
Majoritatea lecțiilor pe care le petrec copiii în căști, lucrează cu dispozitive electro-
acustice care convertesc sunetul și le transmit la frecvențe joase. Astfel, copilul are
ocazia să simtă ritmul, intonația și ritmul discursului, formând propriile abilități de
vorbire și dezvoltând pronunția corectă.