Recomandări pentru utilizarea planificărilor calendaristice orientative

MOTTO:
“Dacă te duce gândul peste un an,
Seamănă ogorul.
Dacă te duce gândul peste un deceniu,
Sădeşte un pom.
Dacă te duce gândul peste un veac,
Educă oameni.
Dacă ai semănat ogorul,
Vei recolta o dată.
Dacă ai sădit un pom,
Vei recolta de zece ori.
Dar dacă educi oameni,
Vei recolta de sute de ori.”
(Poem chinezesc)  
Planificările calendaristice prezentate în acest material reunesc o serie de sugestii de conținuturi pentru desfășurarea procesului
instructiv-educativ în grădiniță și sunt structurate pe cele trei grupe de vârstă: mică, mijlocie și mare. Conținuturile propuse în aceste
planificări sunt orientative și pot fi înlocuite cu altele, care să conducă la realizarea obiectivelor de referință din curriculumul pentru
învățământul preșcolar și care să fie în acord cu nevoile și interesele copiilor din grupa cu care educatoarea lucrează.
În cele ce urmează, vom face o scurtă trecere în revistă a principalelor tipuri de activități de învățare din grădiniță, pentru a
ajuta cadrele didactice să înțeleagă care au fost principalele repere pe care le-am luat în calcul în momentul în care am elaborat
planificările calendaristice orientative, dar și pentru a le sprijini în planificarea și desfășurarea cu eficiență a procesului instructiv-
educativ din grădiniță (indiferent dacă optează pentru utilizarea planificării orientative sau nu).
Tipurile de activităţi de învăţare din grădiniţă sunt: activităţi de dezvoltare personală – ADP, jocuri şi activităţi alese  –
ALA și activităţi pe domenii experenţiale – ADE (integrate sau pe discipline). 
a) Activităţile de dezvoltare personală includ: întâlnirea de dimineață, rutinele, tranziţiile şi activităţile opţionale.  
- Întâlnirea de dimineaţă are o structură specială şi trebuie să înceapă odată cu sosirea tuturor copiilor. Acest eveniment
zilnic satisface nevoile şcolare şi sociale ale copiilor şi este esenţială pentru succesul lor în grădiniţă. Regularitatea acestui gen
de întâlniri permite practicarea şi repetarea trăsăturilor comportamentale pe care le aşteptăm de la copii. Aşa cum îndemânarea,
modul de a citi şi de a cânta se îmbunătăţesc prin practică, tot aşa se întâmplă şi cu comportamentul etic. Scopul ei este
de a imprima un sentiment de unitate şi non competitivitate.  În timpul alocat întâlnirii de dimineață (20–25 min.)  se parcurg
cele trei elemente obligatorii (salutul, prezența, Calendarul Naturii) și unul dintre cele trei elemente la alegere (împărtășirea
cu ceilalți, activitatea de grup, noutatea zilei), ales în funcție de activitățile de învățare proiectate în ziua respectivă, de tema anuală
de studiu, de tema proiectului tematic propus etc.
- Rutinele sunt activităţile-reper după care se derulează întreaga activitate a zilei. Ele acoperă nevoile de bază ale copilului şi
contribuie la dezvoltarea globală a acestuia. Rutinele înglobează, de fapt, activităţi de tipul: sosirea copilului, întâlnirea de dimineaţă,
micul dejun, igiena – spălatul şi toaleta, masa de prânz, somnul/perioada de relaxare de după-amiază, gustările,  plecarea, 
şi se disting prin faptul că se repetă zilnic, la intervale aproximativ stabile, cu aproape aceleaşi conţinuturi.
- Tranziţiile sunt activităţi de scurtă durată, care fac trecerea de la momentele de rutină la alte tipuri/categorii de activităţi de
învăţare, de la o activitate de învăţare la alta, în diverse momente ale zilei. 
- Activităţile opţionale  intră tot în categoria activităţilor de învăţare, respectiv a celor de dezvoltare personală şi se includ
în programul zilnic al copilului în grădiniţă.  Conform planului de învățământ, la nivelul I se desfăşoară cu copiii un opţional,
iar la nivelul al II-lea, două cursuri opţionale.
b)  Jocurile şi activităţile didactice alese  sunt cele pe care copiii şi le aleg  şi care îi ajută să socializeze în mod progresiv
şi să se iniţieze în cunoaşterea lumii fizice, a mediului social şi cultural căruia îi aparţin, a matematicii, a comunicării, a limbajului
citit şi scris. Ele se desfăşoară pe grupuri mici, în perechi şi chiar individual. Practic, în decursul unei zile regăsim, în funcţie de tipul
de program (normal, prelungit sau săptămânal), două sau trei etape de jocuri şi activităţi alese (etapa I – dimineaţa, înainte
de începerea activităţilor integrate, etapa a II-a – în intervalul de după activităţile pe domenii de învăţare şi înainte de masa de prânz/
plecarea copiilor acasă şi, după caz, etapa a III-a – în intervalul cuprins între etapa de relaxare de după-amiază şi plecarea copiilor
de la programul prelungit acasă). Astfel, dacă este vorba de activităţi desfăşurate în sala de grupă, educatoarea va acorda o atenţie
deosebită organizării spaţiului în centre ca: Biblioteca, Colţul căsuţei/Joc de rol (Creație), Construcţii, Ştiinţă, Arte, Nisip şi apă 
şi altele. Numărul de centre deschise în fiecare zi va fi diferit, în funcție de temă, materiale disponibile, numărul copiilor prezenți etc.
c) Activităţile pe domenii experienţiale  sunt activităţile integrate sau pe discipline, desfăşurate cu copiii în cadrul unor
proiecte planificate în funcţie de temele anuale de studiu propuse de curriculum, precum şi de nivelul de vârstă şi de nevoile
şi interesele copiilor din grupă. Menţionăm că nu există o reţetă după care să se desfăşoare activitătile integrate. Acest lucru depinde
de educatoare. De asemenea, ea va fi cea care va hotărî cum realizează integrarea: toate activitățile de învățare dintr-o zi, doar
activitățile pe domenii experienţiale dintr-o zi, activitățile pe domenii experiențiale/o activitate pe domenii experiențiale și jocurile
şi activităţilor didactice alese din etapa I etc.
Fiecare zi poate purta un nume, astfel încât copiii să fie motivaţi în activitatea de învăţare. De aceea, ţintele pe care
ni le dorim a fi realizate, precum şi eforturile pe care trebuie să le facă ei, trebuie să fie expuse clar și pe înțelesul lor, de la începutul zilei.
VODIȚĂ ANCA-CAMELIA
 CUPRINS
PLANIFICARE TEMATICĂ ANUALĂ – GRUPA MARE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
„GRĂDINIŢĂ, BUN GĂSIT!” – EVALUARE INIŢIALĂ 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
„HAI, COPII, VENIŢI LA GRĂDINIŢĂ!” – EVALUARE INIŢIALĂ 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
„CUIBUL PĂRINTESC UNDE EU TRĂIESC ŞI CRESC”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
„ÎNVĂŢ DESPRE MINE!”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
„ŞI EU TRĂIESC SĂNĂTOS!”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
„TOAMNA ÎN LIVADĂ”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
„RECOLTA DE LEGUME PROASPETE ŞI BUNE”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
„PÂINEA RUMENĂ, GUSTOASĂ, DE PE CÂMP, PE MASA NOASTRĂ” . . . . . . . . . . . . . . . 15
„VIEŢUITOARELE ÎN PRAG DE IARNĂ”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
„CE-ŢI DORESC EU ŢIE, DULCE ROMÂNIE!”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
„ÎN AŞTEPTAREA LUI MOŞ NICOLAE”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
„DATINI DE CRĂCIUN”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
„MOŞ CRĂCIUN, EŞTI UN MOŞ ŞI JUMĂTATE!” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
„IARNA CU ALAIUL EI”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
„FERMA ANIMALELOR”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
„LOCUITORII PĂDURII”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
„ANIMALE SĂLBATICE DE PE ALTE CONTINENTE”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
„DIN TAINELE APELOR”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
„DINOZAURII – O LUME DISPĂRUTĂ”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
„MĂRŢIŞOARE CU POVEŞTI AŞA CUM NU MAI GĂSEŞTI!”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
„PENTRU TINE, MAMA MEA!” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
„ÎN BUCHETUL PRIMĂVERII”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
„PRIMĂVARĂ, DE UNDE VII, CU LEGUME TIMPURII?” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
„CĂLĂTORIE ÎN LUMEA INSECTELOR”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
„PĂSĂRI CĂLĂTOARE SE IVESC ÎN ZARE”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
„HRISTOS A ÎNVIAT!”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
„O MESERIE PENTRU FIECARE”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
„MESERII, MESERII”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
„CĂLĂTOR PRIN LUMEA TOATĂ, PE USCAT, AER ŞI APĂ”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
„CĂLĂTORIE ÎN UNIVERS” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
„SUNTEM MARI, SUNTEM MARI, ÎN CURÂND VOM FI ŞCOLARI!”. . . . . . . . . . . . . . . . . 50
„1 IUNIE – ZIUA COPIILOR DE PRETUTINDENI”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
„MULTE-AM ÎNVĂŢAT ŞI ŞTIU!” – EVALUARE FINALĂ 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
„ANII MEI DE GRĂDINIŢĂ, CĂTRE ŞCOALĂ O PORTIŢĂ!” – EVALUARE FINALĂ 2. . . . . . 55
 PLANIFICARE TEMATICĂ ANUALĂ – GRUPA MARE

NR. CRT. TEMA ANUALĂ DE STUDIU TEMA PROIECTULUI SUBTEMA SĂPTĂMÂNII TEMA SĂPTĂMÂNĂ INDEPENDENTĂ

1. „GRĂDINIȚĂ, BUN GĂSIT!” – EVALUARE INIȚIALĂ 1

2. „HAI, COPII, VENIȚI LA GRĂDINIȚĂ!” – EVALUARE INIȚIALĂ 2
CINE SUNT/SUNTEM? „EU ȘI LUMEA MEA” „CUIBUL PĂRINTESC UNDE EU TRĂIESC
3.
ȘI CRESC”
4. „ÎNVĂȚ DESPRE MINE!”
5. „ȘI EU TRĂIESC SĂNĂTOS!”
CINE ȘI CUM PLANIFICĂ/ „TOAMNĂ, TOAMNĂ HARNICĂ „TOAMNA ÎN LIVADĂ”
6.
ORGANIZEAZĂ O ACTIVITATE? ȘI DE ROADE DARNICĂ”
„RECOLTA DE LEGUME PROASPETE
7.
ȘI BUNE”
„PÂINEA RUMENĂ, GUSTOASĂ, DE PE
8.
CÂMP, PE MASA NOASTRĂ”
9. CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? „VIEȚUITOARELE ÎN PRAG DE IARNĂ”
10. CINE SUNT/SUNTEM? „CE-ȚI DORESC EU ȚIE, DULCE ROMÂNIE!”
CUM ESTE, A FOST ȘI VA FI AICI, PE „AȘA-I DATINA STRĂBUNĂ!” „ÎN AȘTEPTAREA LUI MOȘ NICOLAE”
11.
PĂMÂNT?
12. „DATINI DE CRĂCIUN”
„MOȘ CRĂCIUN, EȘTI UN MOȘ ȘI
13.
JUMĂTATE!”
14. CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? „IARNA CU ALAIUL EI”
CUM ESTE, A FOST ȘI VA FI AICI, PE „VIEȚUITOARELE AU FOST ȘI „FERMA ANIMALELOR”
PĂMÂNT? SUNT ÎN JURUL NOSTRU”
15.
CU CE ȘI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMȚIM? PROIECT DE O ZI „EMINESCU,
POETUL ROMÂNILOR”
16. „LOCUITORII PĂDURII”
„ANIMALE SĂLBATICE DE PE ALTE
17.
CONTINENTE”
18. „DIN TAINELE APELOR”
19. „DINOZAURII – O LUME DISPĂRUTĂ”

3
20. CU CE ȘI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMȚIM? „MĂRȚIȘOARE CU POVEȘTI AȘA CUM NU MAI GĂSEȘTI!”
21. CU CE ȘI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMȚIM? „PENTRU TINE, MAMA MEA!”
CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? „SALUTARE, PRIMĂVARĂ, TIMP „ÎN BUCHETUL PRIMĂVERII”
22.
FRUMOS, BINE-AI VENIT!”
„PRIMĂVARĂ, DE UNDE VII, CU LE-
GUME TIMPURII?”
23.
CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? PROIECT DE O ZI „APA NE DĂ
VIAȚĂ!”
24. „CĂLĂTORIE ÎN LUMEA INSECTELOR”
25. „PĂSĂRI CĂLĂTOARE SE IVESC ÎN ZARE”
CUM ESTE, A FOST ȘI VA FI AICI, PE „HRISTOS A ÎNVIAT!”
26.
PĂMÂNT?
CE ȘI CUM VREAU SĂ FIU? „MESERIA – BRĂȚARĂ DE AUR” „O MESERIE PENTRU FIECARE”
27.

28. „MESERII, MESERII”

29. CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? „CĂLĂTOR PRIN LUMEA TOATĂ, PE USCAT, AER ȘI APĂ”
30. CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? „CĂLĂTORIE ÎN UNIVERS”
31. CE ȘI CUM VREAU SĂ FIU? „SUNTEM MARI, SUNTEM MARI, ÎN CURÂND VOM FI ȘCOLARI!”
32. CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? „1 IUNIE – ZIUA COPIILOR DE PRETUTINDENI”
33. „MULTE AM ÎNVĂȚAT ȘI ȘTIU!” – EVALUARE FINALĂ 1
„ANII MEI DE GRĂDINIȚĂ, CĂTRE ȘCOALĂ O PORTIȚĂ!”
34.
– EVALUARE FINALĂ 2

LEGENDĂ ABREVIERI:

ADE – Activităţi pe domenii experienţiale

ADP – Activităţi de dezvoltare personală
ALA – Activităţi liber alese
DEC – Domeniul Estetic şi Creativ
DLC – Domeniul Limbă şi comunicare
DOS – Domeniul Om şi Societate
DPM – Domeniul Psihomotric
DŞ – Domeniul Ştiinţei

4

DATA ADP
Î.D. „Vine iarăși toamna în orașul
meu/Și la grădiniță merg acum și
eu!” (activitate de grup)
R. „Mă bucur să vă revăd!”
(deprinderea de a-și saluta colegii
LUNI
și personalul grădiniței)
Opţional – Limba engleză
T. Joc cu text și cânt „Bate vântul
frunzele”
Î.D. „Când vara călduroasă v-a
părăsit,/Iată și eu am sosit/Cu
multe și reci ploi,/Și zile mici ca
voi!” (activitate de grup)
R. „A început o nouă zi,/Cum e
MARȚI
vremea azi, copii?” (deprinderea
de a prezenta colegilor starea
vremii)
T. Recitativ ritmic „Pic, pic, pic/
Vine ploaia câte-un pic/Și te udă
pe năsucul mic!”
Î.D. „Amintiri din vacanța mare”
(împărtășirea cu ceilalți)
R. „Acum ne-am organizat,/Să ne
punem pe lucrat!” (deprinderi de
MIERCURI
autoservire și autogospodărire)
Opţional – Limba engleză
T. Recitativ ritmic „Am o
păpușică,/Tare-i frumușică!/Eu
mă joc cu ea/Că-i plăcerea mea!”
„GRĂDINIŢĂ, BUN GĂSIT!” – EVALUARE INIŢIALĂ 1
ALA
●● CONSTRUCȚII: „Grădinița noastră”
●● ȘTIINȚĂ: Joc senzorial „Ai tu pe
tine culoarea...”
●● ARTĂ: Desen „Cu creionul pe
hârtie”
●● DIVERTISMENT: Plimbare în
curtea grădiniței „Admirăm
culorile toamnei și strângem
frunze colorate”
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Alege
obiectele potrivite pentru o zi
ploioasă”
●● CREAȚIE: Joc de rol „Cu păpușa la
plimbare”
●● NISIP ȘI APĂ: „Plouă din
stropitoare, curg șuvoaie din
pâlnie”
●● JOC DE MIȘCARE: „Alergăm că
vine ploaia!”
●● CREAȚIE: Joc de rol „De-a familia
în vacanță”
●● ȘTIINȚĂ: ,Joc de masă „Cu ce am
călătorit în vacanță?”
●● NISIP ȘI APĂ: „Păpușile fac plajă”
●● JOC DE MIȘCARE: „Sus și jos,/
Totu-i vesel și frumos!” (la
aparatele din curte)
ADE
DȘ – Cunoașterea mediului
– Lectură după imagini
„Peisaj de toamnă”
DEC – Activitate artistico-
plastică „Frunze arămii, joc
pentru copii” (amprente cu
frunze)
DLC – Lectură după imagini
„Toamna în parc”
DEC – Ed. muzicală: a)
Cântec repetare „Ploaia”;
b) Joc muzical „Plouă și
bate vântul”
DȘ – Activitate matematică
– Joc didactic „Acasă la
mine” (alcătuire grupe,
poziții spațiale, numerație
membrii familiei, jucării
etc.)
DOS – Ed. pt. soc. –
Convorbire după imagini
„Activități în familie”
ADP ALA ADE
R. „Sunt la grupa mare!” ●● ED. ECOLOGICĂ: „Copacii DȘ – Activitate matematică
(deprinderea de a se curăță aerul poluat” – – Ex. cu material individ.
îmbrăca/dezbrăca singur) discuții libere „Alege frunzele și grupează-
T. Mers imitativ „Copacul cu ●● JOC DE MIȘCARE: le cum îți spun!” (formă,
coroana rotundă” „Vântul și frunzele” culoare, mărime)
DEC – Activitate artistico-
plastică – Finalizare/
completare lucrare „Frunze
arămii, joc pentru copii”
(amprente cu frunze)
R. „Cum mă protejez de ●● ARTĂ: Desen cu creta pe DLC – Antrenament grafic
ploaie?” (deprinderi de asfalt „Stropi de ploaie” „Mânerul umbrelei”
autoîngrijire) ●● JOC DE MIȘCARE: (continuare semne grafice)
Opțional – Prietenul meu, „Picioarele mai sus, ca să DȘ – Cunoașterea mediului
calculatorul nu te uzi!” „Să ne amintim semnele de
T. Mers imitativ „Plouă și la Calendarul Naturii”
bate vântul”
R. „Mâinile mele curate/Țin ●● BIBLIOTECA: „Am adus DLC – Povestirea copiilor
boala departe!” (deprinderi o fotografie din vacanța „Întâmplări hazlii din
de igienă personală și mea!” – discuții libere vacanță”
autoîngrijire) ●● ARTĂ: Desen cu creta DEC – Ed. muzicală: a)
T. Joc cu text și cânt „Bat pe asfalt „Aici am fost în „Cântecelul preferat este
din palme” vacanță și am văzut o/ bun de repetat”; b) Joc
un...”
muzical „Ghicește cine te-a
strigat?”
5
 Î.D. Activitate de grup
R. „Ne alegem materialele de
lucru” (deprinderi de autoservire)
● ● NISIP ȘI APĂ: „Forme în nisip”
T. Gimnastică de înviorare
„Dacă vreau să cresc voinic,/Fac ●● ARTĂ: „Unește punctele, spune ce
JOI
gimnastică de mic!”
●● JOC DE MIȘCARE: „Du-te și te
Î.D. „Hărnicie, veselie, la noi în
gospodărie!” (activitate de grup)
R. „Sunt bine, sunt foarte bine/
Și azi vreau să mă joc cu tine!”
VINERI
(deprinderea de a comunica cu
ceilalți)
T. Joc de mișcare „Balonul
zburător”
DATA ADP
Î.D. „Cine este prietenul tău de
la grădiniță?” (împărtășirea cu
ceilalți)
R. „Un gest frumos pentru
prietenul meu” (deprinderea de
a crea releții de prietenie între
LUNI
copii)
Opţional – Limba engleză
T. Gimnastica de înviorare „Hei,
copii din grupa mare,/Hai cu toți
la înviorare!”
●● CONSTRUCȚII: „Construiește ce
dorești din aceste piese” (forme
geometrice)
ai descoperit și colorează!”
așază la forma ta!”
●● CREAȚIE: Joc de rol „La noi în
grădiniță”
●● BIBLIOTECA: Labirint „Găsește-i
fiecărui copil jucăria potrivită!”
●● ȘTIINȚĂ: Ex. senzorial „Săculețul
fermecat”
●● JOC DISTRACTIV: „Fă și tu ce fac
eu!”
„HAI, COPII, VENIŢI LA GRĂDINIŢĂ!” – EVALUARE INIŢIALĂ 2
ALA
●● CONSTRUCȚII: „Ne facem singuri
jucării”
●● CREAȚIE: Joc de rol „De-a
prietenii”
●● BIBLIOTECA: „Recunoaște
imaginea și pune-o la locul
potrivit!” (ordonare imagini din
povești clasice)
●● JOC DE MIȘCARE: „Scăunele
muzicale”
DȘ – Activitate matematică
– Ex. cu material individual
„Jocul formelor”
DOS – Activitate practică –
Colaj cu forme geometrice
„Tabloul meu”
DLC – Joc-ex. „Spune ce
face copilul!” (propoziții
simple și dezvoltate)
DPM – Consolidare forme
de mers și alergare – Joc
„Ștafeta jucăriilor”
ADE
DLC – Convorbire „Prietenii
mei de la grădiniță”
DOS – Ed. pt. soc. – Lectură
după imagini „Regulile
grupei noastre”
R. „Lucrul început trebuie ●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă DPM – Consolidare forme
terminat!” (deprinderea de „Grupează obiectele de mers și alergare – Joc
a finaliza lucrarea începută după formă” (jucării, „Aleargă la pătrat/cerc/
de dimineață) mulaje mici etc.) triunghi!”
Opțional – Prietenul meu, ●● JOC DE MIȘCARE: „Sari DOS – Activitate practică –
din cerc în cerc”
calculatorul Finalizare lucrare de colaj
T. Recitativ ritmic „Unul „Tabloul meu”
după altul/În rând ne
așezăm,/ Unul după altul/
Spre clasă plecăm!”
R. „Cuvinte frumoase” ●● BIBLIOTECA: „Citire” DȘ – Activitate matematică
(deprinderea de a utiliza imagini „Să-mi aleg – Joc logic „Te rog să-mi
formule de politețe în cartea cu povestea dai...!”
diferite situații) preferată!”
DOS – Ed. pt. soc. „Sunt
T. Joc cu degetele „Mâinile ●● ACTIVITATE un copil politicos și știu să
nu stau deloc,/Ci se GOSPODĂREASCĂ: mă port frumos!” – discuții
„Sortăm cuburile după
pregătesc de joc...” libere
formă”
ADP ALA ADE
R. „Reguli de aur” ●● CREAȚIE: „Micii gospodari DȘ – Activitate matematică
(deprinderea de a respecta de la Căsuța Păpușii” – Joc-ex. „Numără
regulile grupei) ●● JOC DISTRACTIV: prietenii”
T. Joc de mișcare „Deschide urechea bine!” DPM – Euritmie „Dans și
„Schimbați locurile!” veselie, asta da prietenie!”
6
 Î.D. „Jocuri îndrăznețe pentru
minți istețe!” (activitate de grup)
R. „Politețea la ea acasă!”
(deprinderea de a utiliza formule
MARȚI
de politețe în timpul jocului)
T. Joc de mișcare „Ultimul nu are
loc!”
Î.D. „Tot ce e în jurul nostru”
(activitate de grup)
R. „Eu cu ce te pot ajuta?”
(deprinderea de a-și ajuta/
MIERCURI
consola colegii)
Opţional – Limba engleză
T. Recitativ ritmic „Bat din
palme: Clap-clap-clip,/De lucru
sunt pregătit,/Spre sectoare am
pornit!”
Î.D. „Întrebările lui Istețel”
(activitate de grup)
R. „Împăcare, împăcare,/
Niciodată supărare!”
JOI
(deprinderea de a evita certurile/
conflictele)
T. Recitativ ritmic „Ne așezăm doi
câte doi/Și-o pornim în pas vioi!”
Î.D. „Cufărașul cu povești”
(activitate de grup)
R. „Sunt harnic și muncitor/Și-ți
pot fi de ajutor!” (deprinderea de
VINERI
a interacționa cu copii de aceeași
vârstă, cu adulții)
T. Recitativ ritmic „Rin-tin-tin,/
Ana-bana-din,/Spre centre
pornim!”
●● ȘTIINȚĂ: „Grupează obiectele și
denumește-le!”
●● CREAȚIE: Joc de rol „Să îmbrăcăm
păpușile”
●● ARTĂ: Înșirare „Mărgele și brățări
pentru păpușă” (din scoici,
mărgele, paste făinoase etc.)
●● JOC DE MIȘCARE: „Prin labirintul
de scaune”
●● ȘTIINȚĂ: „Puzzle cu animale”
●● NISIP ȘI APĂ: „Urme de animale”
(cu mulaje mici)
●● ARTĂ: Colorare „Cărticica
plantelor” (lucrare pe minigrup)
●● JOC DE MIȘCARE: „Caută
perechea ta!” (medalioane cu
plante și viețuitoare)
●● NISIP ȘI APĂ: „Forme perechi”
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Din
jumătate-întreg”
●● ARTĂ: „Desenează o figură
geometrică la fel”
●● JOC DE MIȘCARE: „Doi pe un
balansoar” (la aparatele din curtea unul, câte doi,/Alergăm
grădiniței)
●● BIBLIOTECA: Joc de masă „Basme
în bucățele”
●● CONSTRUCȚII: „Castelul din
poveste”
●● CREAȚIE: Teatru de masă/păpuși
„De-a povestea...” (alegerea
copiilor)
●● JOC DE MIȘCARE: „Ca vântul și ca
gândul!” (alergare de viteză)
DȘ – Activitate matematică
– Ex. cu mat. indiv.
„Grupează mai mult cu
unul!” (fixare numerație și
cifre 1–5)
DEC – Activitate artistico-
plastică – Modelaj
„Nasturi colorați din figuri
geometrice formați” (cerc,
pătrat, triunghi)
DȘ – Cunoașterea mediului
– Joc didactic „Plante sau
viețuitoare?”
DEC – Ed. muzicală: a)
Repetare joc cu text și
cânt „Când am fost noi la
pădure”; b) Joc muzical
„Recunoaște cântecul și
cântă-l mai departe!”
DȘ – Activitate matematică
– Joc didactic „Perechi,
perechi!” („tot atâtea”, mai
multe/puține)
DPM – Fixare forme de
mers și alergare – Joc „Câte
voioși și noi!”
DLC – Joc didactic „Din ce
poveste este?”
DOS – Activitate practică –
Îndoire din hârtie, decorare
„Pahar pentru pitici”
R. „Cât ai spune un, doi,
trei,/mă închei la năsturăi!”
(deprinderi de autonomie ●● JOC DISTRACTIV: „Cutia
personală)
Opțional – Prietenul meu,
calculatorul
T. Joc de mișcare „Rupeți
rândul și plecați,/Când vă
strig, vă adunați!”
R. „Câte unul pe cărare,/ ●● ȘTIINȚĂ: „Ce știi
mergem voioși la culcare!”
(deprinderea de a respecta
programul de odihnă) ●● JOC DE MIȘCARE:
T. Cântec „Tot ce e pe lume”
R. „Mâinile să le spălăm/
Și gustarea s-o mâncăm!”
(deprinderi de igienă
personală și colectivă)
Opțional – Prietenul meu,
calculatorul
T. Cântec „Ceata lui Pițigoi”
R. „Știu să folosesc
corect dozatorul de apă!”
(deprinderea de a nu se
juca și de a nu risipi apa)
T. Mers imitativ „Piticuți,
piticei,/Să mergem și noi
ca ei!”
●● ȘTIINȚĂ: „Numără
nasturii și arată cifra!”
cu nasturi”
despre...?” (plante și
viețuitoare)
„Leapșa cu animale”
●● BIBLIOTECA: „Ghici,
ghicitoarea mea!”
●● JOC DE MIȘCARE: „De la
unul la altul”
BIBLIOTECA: Joc-ex. „Ce
poveste ai descoperit în
această carte?”
JOC DE MIȘCARE: „Fugi că
vine lupul!”
DLC – Joc-ex. „Spune la fel
ca mine!”
DEC – Activitate artistico-
plastică – Finalizare
lucrare de modelaj
„Nasturi colorați din figuri
geometrice formați”
DȘ – Activitate matematică
– Joc-ex. „Unde s-a
ascuns...?” (diferite
viețuitoare)
DLC – Repetare poezii
„Cine știe oare o poezie cu
animale sau cu o floare?”
DȘ – Cunoașterea mediului
– Joc didactic „Caută-ţi
perechea!” (obiecte,
viețuitoare, membrii
familiei etc.)
DOS – Ed. pt. soc. „De unul
singur sau împreună?” –
discuții libere
DEC – Ed. muzicală: a)
Cântec repetare „Cântecul
caprei cu trei iezi”; b) Joc cu
text și cânt „Piticii”
DOS – Activitate practică
– Finalizare/continuare
lucrare de îndoire din
hârtie, decorare „Pahar
pentru pitici”
7

DATA ADP
Î.D. „Părinții mei sunt...”
(împărtășirea cu ceilalți)
R. „În fiecare dimineață/S-avem
gândul bun pe față...”
(deprinderea de a relaționa în
LUNI
mod pozitiv cu ceilalți)
Opţional – Limba engleză
T. Joc „Iute, iute s-alergăm,/
Rândul repede formăm/Și în cerc
ne așezăm!”
Î.D. „Să vă povestesc ce am făcut
ieri acasă...” (împărtășirea cu
ceilalți)
R. „Știu să îmi ajut colegii!”
(deprinderea de a acorda ajutor
MARȚI
colegilor pentru îndeplinirea
sarcinilor de joc și învățare)
T. Gimnastica de înviorare
„Sari ca el, mergi ca ea,/Asta e
gimnastica!”
Î.D. „Să-i ascultăm, să-i
respectăm, să-i ajutăm pe bunici
– 1 Oct. – Ziua Internațională
a Persoanelor Vârstnice” (mesajul
zilei)
MIERCURI
R. „Respect pe orcine,/Știu că e
frumos și bine!” (deprinderea de
a manifesta respect față de adulți
și copii)
Opţional – Limba engleză
T. Joc imitativ „Cine face așa?”
„CUIBUL PĂRINTESC UNDE EU TRĂIESC ŞI CRESC”
ALA
●● BIBLIOTECA: „Eu și familia mea”
(prezentare de fotografii/filme de
familie)
●● NISIP ȘI APĂ: „Casa mea dragă”
(desen cu bețișorul)
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă
„Apartamentul” (asociere încăperi,
mobilă, accesorii etc.)
●● JOC DE MIȘCARE: „Fă ce spune
mama!”
●● CREAȚIE: Joc de rol „Familia de
marionete” (păpuși pe deget)
●● ȘTIINȚĂ: „Grupează membrii
familiei așa cum îți spun” (sortare
jetoane după vârstă/sex etc.)
●● BIBLIOTECA: Joc-ex. „Spune ce
face fiecare membru al familiei”
●● JOC DE MIȘCARE: „Sus, jos!”
●● CREAȚIE: Joc de rol „În vizită la
bunici”
●● BIBLIOTECA: Antrenament grafic
„Bastonul bunicului”
●● ARTĂ: „Daruri pentru bunici”
●● JOC DE MIȘCARE: „Culegem flori
pentru bunica”
ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Fiecare om are o familie”
DȘ – Cunoașterea mediului
– Lectură după imagini +
DEC – Activitate artistico-
plastică – Desen/pictură
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1) „El, ea,
aceasta-i familia!”
DLC – Joc didactic
(pronume personal „El”,
„Ea”)
DȘ – Activitate matematică
– Joc didactic (poziții
spațiale, linia verticală și
orizontală)
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Bunicuții”
DOS – Ed. pt. societate –
Joc didactic + DEC – Ed.
muzicală: a) Cântec predare
„Bunicuții”; b) Joc cu text
și cânt „Deschide urechea
bine!”
ADP ALA ADE
R. „Mama mea m-a ●● BIBLIOTECA: Joc-ex. „Eu DȘ – Activitate matematică
învățat/Ca să fiu mereu locuiesc pe strada...” „Unde este (l-ai desenat
curat!” (deprinderi de ●● NISIP ȘI APĂ: „Numărul pe) fiecare membru al
igienă personală) casei mele” (scriere cifră familiei?” (poziții și relații
T. Joc de mișcare „Câte doi, pe nisip cu degetul/ spațiale)
toți împreună,/Copilașii se bețișorul) DEC – Activitate artistico-
adună” plastică – Finalizare lucrare
de desen/pictură
R. „Facem patul la sculare/ ●● CONSTRUCȚII: „Turnuri și DȘ – Cunoașterea mediului
Că suntem la grupa mare!” trenuri colorate” „Arată în jurul tău linii
(deprinderi de ordine și ●● NISIP ȘI APĂ: „Linii orizontale/verticale”
autogospodărire) verticale/orizontale” (cu DPM – Poziții corp,
Opțional – Arte plastice degetul/bețișorul) membre – Joc „Micii
T. Joc de mișcare „Luați gimnaști”
seama bine, în picioare,
drepți!”
R. „Sărut mâna, buni!” ●● BIBLIOTECA: Joc-ex. DLC – „Ce înseamnă «nume
(deprinderea de a „Cuvinte alintate” de familie»? – discuții
saluta folosind cuvinte (diminutive casă, tată libere
afectuoase) etc.)
DOS – Activitate practică
●● ARTĂ: Audiție cântec
T. Recitativ ritmic „Asta-i – Colaj „Arborele meu
familia toată!” „Familia mea” genealogic” (cu părinții)
8
 Î.D. „Să vă povestesc despre casa
mea...” (împărtășirea cu ceilalți)
R. „Împreună ne jucăm,/Niciodată
nu ne supărăm!” (deprinderea
de a relaționa cu ceilalți copii în
JOI
cadrul activităților)
T. Joc distractiv „Eu am o casă
mică, așa și-așa!”
Î.D. „Animalele de companie
înfrumusețează viața de familie!
– 4 Oct., – Ziua Internațională a
Animalelor” (mesajul zilei)
R. „Când lucrul am terminat,/
VINERI
facem repede curat!” (deprinderi
de ordine și curățenie)
T. Cântec „Ceata lui Pițigoi”
DATA ADP
Î.D. „Știu să mă prezint!”
(împărtășirea cu ceilalți)
R. „Și ca mine altul nu-i!”
(deprinderea de a se percepe
pe sine ca persoană unică, cu
LUNI
trăsături specifice)
Opţional – Limba engleză
T. Cântec „Tic-Pitic”
●● ȘTIINȚĂ: „Alege materialele
necesare pentru construirea unei
case” (sortare de jetoane)
●● CONSTRUCȚII: „Case, blocuri, vile”
●● NISIP ȘI APĂ: „Facem mortar și
tencuim” (amestec apă cu nisip)
●● JOC DE MIȘCARE: „Cine ajunge
primul acasă?”
●● CONSTRUCȚII: „Cuiburi și colivii”
(din materiale naturale)
●● NISIP ȘI APĂ: „Acvariul și terariul”
(cu mulaje pești și broscuțe
țestoase)
●● ȘTIINȚĂ: Puzzle „Rase de câini și
pisici”
●● JOC DE MIȘCARE: „Câinele prinde
pisica”
ALA
●● ȘTIINȚĂ: Observare liberă „Ne
studiem în oglindă/cu lupa”
●● CONSTRUCȚII: „Copilul” (mozaic,
piuneze)
●● ARTĂ: Modelaj „Bebelușul”
●● JOC DISTRACTIV: „Joacă, joacă,
joacă, fetiță, că ești frumoasă ca o
garofiță...”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Case și
căsuțe”
DȘ – Activitate
matematică – Joc didactic
(numerație 1–5 și fixare
figuri geometrice) +
DOS – Activitate practic-
gospodărească „Căsuțe din
biscuiți”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Animalele, prietenele
noastre”
DLC – Joc-ex. (antonime)
+ DPM – Forme de mers și
alergare cu oprire și pornire
la semnal și executare
diferite mișcări de brațe –
Joc „Dresorii”
„ÎNVĂŢ DESPRE MINE!”
ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Învăț
despre mine!”
DȘ – Cunoașterea mediului
– Observare „Corpul
uman și organele de
simț” + DEC – Activitate
artistico-plastică – Pictură
„Autoportret”
R. „Știu cum să mă comport ●● BIBLIOTECA: Lectura DȘ – Activitate matematică
la masă!” (deprinderea de educatoarei „Vizita” de I. – Joc-ex. „Câte camere are
a mânca cu gura închisă, de L. Caragiale casa ta/a bunicilor?”
a mesteca bine mâncarea ●● JOC DISTRACTIV: „Caută DEC – Ed. muzicală:
etc.) ghemul bunicii” a) Cântec repetare
Opțional – Arte plastice „Bunicuții”; b) Joc cu text
T. Cântec „Bunicuții” și cânt „Deschide urechea
bine!”
R. „Cu animale m-am jucat, ●● ARTĂ: „Colorez animalul DOS – Ed. pt. societate
apoi pe mâini m-am spălat” meu de companie” – Joc didactic „Cum ne
(deprinderi de autoîngrijire) ●● DIVERTISMENT: Euritmie comportăm cu animalele
T. Cântec „A plecat mama cântec „Iubim animalele” de companie?”
la piață cu pisica după DLC – Joc-ex. „Să vă
ea...” prezint animalul meu de
companie!” (cu fotografie)
ADP ALA ADE
R. „Mâinile să le spălăm/ ●● BIBLIOTECA: Joc-ex. „Îmi DLC – Lectura educatoarei –
Și gustarea s-o mâncăm!” dai voie să mă descriu?” Poezii „Învăț despre mine”,
(deprinderi de autoîngrijire) ●● JOC DISTRACTIV: „În „Simțurile” de Nicolae
T. Joc „Clap, clap, clap/ oglindă” Nasta
Mâna sus pe cap!/Tras, DEC – Activitate artistico-
tras, tras/Mâna e pe nas!/ plastică – Finalizare lucrare
Dura, dura, dura/Mâna e la de pictură „Autoportret”
gură!”
9
 Î.D. „Ce înseamnă să fiu
persoană?” (activitate de grup)
R. „A-nceput o nouă zi./Cum e
MARȚI
vremea azi, copii?” (deprinderea
de a prezenta starea vremii
utilizând diferite simboluri)
T. „Jocul degetelor”
Î.D. „Suntem fete și băieți, suntem
colegi și prieteni” (activitate de
grup)
R. „Sunt bine, sunt foarte bine/
MIERCURI
Și azi vreau să mă joc cu tine!”
(deprinderea de a conștientiza
propriile gânduri/sentimente)
Opţional – Limba engleză
T. Cântec „Șapte ani de-acasă”
Î.D. „Merg la grădiniță zi de zi
pentru că...” (împărtășirea cu
ceilalți)
R. „Acum ne-am organizat,/Să ne
JOI
punem pe lucrat!” (deprinderea
de a-și alege centrul de activitate
și de a se autoservi cu materiale)
T. Gimnastica de înviorare „Copiii
din grupa mare,/Hai, cu toți la
înviorare!”
Î.D. „Să ne orientăm ca să nu ne
rătăcim!” (activitate de grup)
R. „Ascult, gândesc, răspund
VINERI
corect!” (deprinderea de a se
concentra asupra sarcinilor de joc
și învățare)
T. Joc de mișcare „Rezistență,
pace și cadență,/Cine nu mai
poate, o mână la spate...”
●● BIBLIOTECA: „Să-l îmbrăcăm
pe fiecare membru al familiei”
(sortare jetoane)
●● ARTĂ: Colorare/decorare „Suntem
designeri vestimentari”
●● ȘTIINȚĂ: Puzzle „Băiatul și fetița”
●● JOC DE MIȘCARE: „Fetițele la
centru!”
●● CREAȚIE: Joc de rol „De-a
grădinița”
●● BIBLIOTECA: Labirint „Copiii merg
la grădiniță”
●● CONSTRUCȚII: „Grădinița noastră”
●● DIVERTISMENT: Plimbare „Un
băiat și o fetiță merg frumos prin
grădiniță!”
●● ȘTIINȚĂ: „Grupează obiectele
după formă” (cerc, pătrat,
triunghi, dreptunghi)
●● CONSTRUCȚII: „Mobila din Casa
Păpușii” (dreptunghiuri)
●● ARTĂ: Colorare „Păturica cu forme
geometrice”
●● DIVERTISMENT: Euritmie „Dansul
roboțeilor”
●● NISIP ȘI APĂ: „Amprente de mâini/
picioare”
●● ARTĂ: Colorare „ Săgeți
indicatoare”
●● ȘTIINȚĂ: Observare mâini „Care-i
stânga, care-i dreapta?”
●● JOC DISTRACTIV: „Talpă-n talpă”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Muncă, joc și veselie”
DLC – Joc didactic
(pronume personal „Ei”
și „Ele”) + DȘ – Activitate
matematică – Exerciții
cu material individual
(numerație 1–5)
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Și
acasă, și la grădiniță,
politețea e la ea acasă!”
DOS – Ed. pt. societate
– Lectura educatoarei
„Cuvântul fermecat” de
V. Oseeva + DEC – Ed.
muzicală: a) Audiție
cântec „Hai, copii, veniți
la grădiniță!”; b) Cântec
predare „Un băiat și o
fetiță”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Să
descoperim noi forme!”
DȘ – Activitate matematică
– Joc logic „Să învățăm
despre dreptunghi” +
DOS – Activitate practică
– Colaj „Roboțelul” (figuri
geometrice)
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Stânga
și dreapta”
DLC – Joc didactic + DPM
– Formații și poziții de pe
loc, orientare spațială – Joc
„Luați seama bine!”
R. „Îmi ajut colegii să
se dezbrace/îmbrace”
(deprinderea de a acorda
ajutor când este solicitat)
Opțional – Arte plastice
T. Joc de mișcare „Hai să
ne jucăm,/Să ne legănăm,/
Dansând în clasă să
intrăm”
R. „Cuvinte fermecate”
mereu folosesc: „Te rog!”,
„Mulțumesc!” (deprinderea
de a utiliza formule de
politețe în diferite situații)
T. Cântec „Hai, copii, veniți
la grădiniță!”
R. „Mă descurc singur!”
(deprinderi de autonomie)
Opțional – Arte plastice
T. Joc de mișcare „Fă exact
ca mine!”
R. „Facem ordine în
dulăpiorul individual”
(deprinderi de
autogospodărire)
T. Cântec „Un băiat și o
fetiță”
●● ȘTIINȚĂ: Joc senzorial
„Săculețul fermecat”
●● JOC DISTRACTIV: „Baba-
Oarba”/„Deschide
urechea bine!”
●● NISIP ȘI APĂ: „Scriem
cifra cinci”
●● JOC DE MIȘCARE: „Fă
cinci pași” (de pitic/uriaș
etc.)
●● CONSTRUCȚII: „Roboțel
și Roboțânca” (figuri
geometrice”
●● JOC DISTRACTIV: „Unde
ești, Chimiță?”
●● ȘTIINȚĂ: „Desenează
figurile geometrice unde
îți spun” (poziții spațiale)
●● DIVERTISMENT: Euritmie
„Și la stânga și la
dreapta, uite așa se joacă
fata!”
DOS – Ed. pt. societate
– „Și ei sunt tot copii!” -
Vizionare prezentare power
point povestea „Furnicel,
furnicuța oarbă!”
DLC – „Cum crezi că este să
nu vezi/auzi etc.?” – discuții
libere
DȘ – Activitate matematică
– Joc-ex. „Numără cinci
prieteni”
DPM – Mers în coloană
câte unu/doi – Joc „Parada
copiilor”
DEC – Ed. muzicală: a)
Repetare cântec „Un băiat
și o fetiță”; b) Joc muzical
„Ghicește cine te-a strigat!”
DOS – Activitate practică
– Finalizare lucrare de
colaj „Roboțelul” (figuri
geometrice)
DȘ – Cunoașterea mediului
„Stângul și dreptul”
(picioare, încălțăminte)
DȘ – Activitate matematică
– Joc logic „Așază piesele
geometrice cum îți spune
Chimiță!”
10

DATA ADP
Î.D. „Un pic de sare pentru
sănătate” (activitate de grup)
R. „Zâmbește și mulțumește!”
LUNI
(deprinderea de a dezvolta relații
interpersonale în cadrul grupului)
Opţional – Limba engleză
T. Joc cu text și cânt „A plecat
mama la piață”
Î.D. „Astăzi mic, mâine voinic!”
(activitate de grup)
R. „Împreună ne jucăm,/Niciodată ●● ARTĂ: Modelaj „Nasturi” (de la
nu ne supărăm!” (deprinderea de
MARȚI
a rezolva/evita conflictele)
T. Joc distractiv „O, bughi, bughi!”
Î.D. „Ce avem voie și ce nu?”
(activitate de grup)
R. „Îmi aștept rândul la răspuns!”
MIERCURI
(deprinderea de a avea răbdare și
de a se anunța pentru răspuns)
Opţional – Limba engleză
T. Gimnastica de înviorare
„Cinci minute de mișcare pentru
fiecare!”
Î.D. „Călătorie pe Tărâmul
Nutriției” (activitate de grup)
R. „Servim toți micul dejun/Că
e sănătos și bun!” (deprinderea
JOI
unor comportamente alimentare
corecte)
T. Cântec „Tot ce e pe lume”
ALA
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Spune ce-ai
gustat?”
●● CREAȚIE: Joc de rol „Pregătim
masa pentru păpuși”
●● BIBLIOTECA: Labirint „Drumul spre
mâncarea sănătoasă”
●● JOC DE MIȘCARE: „Dulciurele și
sărățele”
●● BIBLIOTECA: „Citim” imagini „În ce
ordine ne îmbrăcăm?”
mare la mic)
●● ȘTIINȚĂ: „Așezăm păpușile ca la
gimnastică” (de la mare la mic)
●● JOC DISTRACTIV: „Pași de uriaș,
pași de pitic”
●● ȘTIINȚĂ: „În ce ordine se
întâmplă?” (imagini program zilnic
al copilului)
●● NISIP ȘI APĂ: „Spălăm hainele
păpușii”
●● CREAȚIE: „Facem ordine și
curățenie în Casa Păpușii”
●● JOC DISTRACTIV: „Joacă, joacă,
joacă, fetiță...”
●● ȘTIINȚĂ: „Piramida alimentelor”
●● ARTĂ: Colorare „Expoziție
culinară”
●● CREAȚIE: Joc de rol „Master chef”
(preparare minirețete)
●● JOC DISTRACTIV: „Ce-ai mâncat
aseară? Dar azi dimineață?”
„ŞI EU TRĂIESC SĂNĂTOS!”
ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Sarea
în bucate”
DLC – Povestea educatoarei
– „Sarea în bucate” de
Petre Ispirescu + DOS
– Activitate practică –
Îndoirea hârtiei „Solnița”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Isteți și
vioi așa suntem noi!”
DȘ – Activitate matematică
– Exerciții cu material
individual (ordonare
după mărime) + DPM –
Alergare cu genunchii sus/
cu călcâiele la șezut – Joc
„Schimbă direcția!”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Am
grijă de sănătatea mea!”
DȘ – Cunoașterea mediului
– Joc didactic + DEC – Ed.
muzicală: a) Audiție „Zece
degețele”; b) Cântec
predare „Rică Măturică”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Să ne
hrănim sănătos!”
DOS – Ed. pt. societate
– Memorizare + DEC –
Activitate artistico-plastică
– Modelaj „Farfuria cu ali-
mente pentru micul dejun”
ADP ALA ADE
R. „Beau apă și arunc ●● DIVERTISMENT: DȘ – Vizionare prezentare
paharul la coș” (deprinderi Vizionare desene power point „De unde se
de igienă personală și animate „Sarea în extrage sarea?”
colectivă) bucate”
DOS – Activitate practică –
T. Joc „Într-un cerc ne ●● ȘTIINȚĂ: „Alege Finalizare lucrare de îndoire
învârtim/Și prietenul mâncarea sărată” a hârtiei „Solnița”
(sortare jetoane)
găsim!”
R. „Dac-am transpirat,/ ●● ED. PT. SĂNĂTATE: DȘ – Activitate matematică
Trecem iute la schimbat!” Lectura educatoarei – Joc logic „Sărim balta!”
(deprinderi de autoîngrijire) „Băltoacele sau ce DLC – Joc-ex. „Ce face, cum
înseamnă «hapciu»” de
Opțional – Prietenul meu face?”
Mircea Sântimbreanu
calculatorul
●● JOC DE MIȘCARE:
T. Joc imitativ „Ce fac eu „Strecoară-te printre
faceți și voi!” bălți!”
R. „Batista o folosesc,/ ●● DIVERTISMENT: DOS – Ed. pt. societate
Nasul îl îngrijesc” Vizionare desen animat „Cum îți îngrijești dinții?” –
(deprinderi de igienă „Dințișor și Zâna discuții libere
personală) Măseluță”
DȘ – Activitate matematică
T. Joc de mișcare ●● BIBLIOTECA: „Răspunde – Joc logic „Aşază la locul
„Batistuța” repede și bine!” (ghicitori potrivit!”
despre obiecte de uz
personal)
R. „Dacă bine te hrănești,/ ●● BIBLIOTECA: Repetarea DLC – Repovestirea copiilor
Nu te mai îmbolnăvești!” poeziei „Să mâncăm „Sarea în bucate” de Petre
(deprinderea de a selecta sănătos!” Ispirescu
alimentele optând pentru ●● ȘTIINȚĂ: „Ce trebuie DEC – Activitate artistico-
cele sănătoase) să știm atunci când plastică – Finalizare lucrare
Opțional – Prietenul meu cumpărăm alimente?” – de modelaj „Farfuria cu
discuții libere
calculatorul alimente pentru micul
T. Joc de mișcare „Scăunele dejun”
muzicale”
11
 Î.D. „Ordonat, dezordonat, ție
cum îți e pe plac?” (activitate de
grup)
R. „Când îți sunt de folos,/Te ajut
și-s bucuros!” (deprinderea de a fi
VINERI
empatic)
T. Joc cu text și cânt „Iepurașul
Țup”
DATA ADP
Î.D. „Mere, pere în panere,
vitamine și putere!” (activitate de
grup)
R. „Minți istețe să învețe!”
LUNI
(deprinderea de a se concentra
asupra sarcinilor de joc și
învățare)
Opţional – Limba engleză
T. Cântec „Tot ce e pe lume”
Î.D. „O livadă fermecată și-o
poveste minunată” (mesajul zilei)
R. „Hai să spunem „cuvinte
fermecate” (deprinderea de
a folosi formule de politețe în
MARȚI
diferite situații de joc și învățare)
T. Joc distractiv „Mărul s-a
rostogolit/Și la tine s-a oprit!”
●● BIBLIOTECA: Puzzle „Omonime în
imagini”
●● NISIP ȘI APĂ: „Drumuri lungi/
scurte, drumuri late/înguste”
●● CONSTRUCȚII: „Suporturi pentru
creioane”
●● JOC DE MIȘCARE: „Jocul
panglicuțelor”
ALA
●● BIBLIOTECA: „Citire” imagini
„Cartea fructelor”
●● ARTĂ: Colorare „Mandală cu
fructe”
●● ȘTIINȚĂ: Joc senzorial „Săculețul
fermecat”
●● JOC DE MIȘCARE: „Culegătorii la
concurs”
●● NISIP ȘI APĂ: „Drumuri spre
livadă”
●● CONSTRUCȚII: „Castelul fermecat”
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Găsește-mi
umbra!” (fructe)
●● JOC DE MIȘCARE: „Sari și culege
mărul!”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Călătoria lui Țupa-Țup”
DLC – „Țupa-Țup” de Irimie
Străuț și joc-ex. (omonime)
+ DȘ – Activitate
matematică – Exercițiu
cu material individual
(ordonare după lungime/
lățime)
„TOAMNA ÎN LIVADĂ”
ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Recolta de fructe”
DȘ – Cunoașterea mediului
– Observare „Mărul și
para” + DEC – Ed. muzicală:
a) Cântec predare „A, a, a,
acum e toamnă, da!”; b)
Audiție cântec „Fructele”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Prâslea cel voinic și merele
de aur”
DLC – Povestea educatoarei
„Prâslea cel voinic și merele
de aur” de Petre Ispirescu
+ DPM – Mers cu ocolire și
pășire peste obstacole – Joc
„Călătoria lui Prâslea”
R. „Apă, aer, soare”
(deprinderea de a-și căli
organismul prin factori
naturali)
T. Joc distractiv „Toc-toc-
toc,/Treci la loc!”
ADP
R. „Obiceiuri bune”
(deprinderea de a spăla
fructele înainte de a le
consuma)
T. Cântec „A, a, a, acum e
toamnă, da!”
R. „Scăunele așezate,/
Într-o linie ordonate”
(deprinderea de a așeza
scăunelele în diferite
formații)
Opțional – Prietenul meu,
calculatorul
T. Joc de mișcare „Călătoria
lui Prâslea cel voinic”
(parcurs aplicativ cu sarcini
hazlii)
●● ȘTIINȚĂ: „Alege șireturile DEC – Ed. muzicală: a)
cele mai lungi pentru Cântec repetare „Rică
ghetele lui Țupa-Țup” Măturică”; b) Joc muzical
●● ACTIVITATE PRACTICĂ: „Zgomote și sunete”
„Înnoadă și deznoadă” DPM – Alergare cu
(legarea/dezlegarea genunchii sus/cu călcâiele
șireturilor)
la șezut – Joc „Țupa-Țup se
antrenează”
ALA ADE
●● DIVERTISMENT: DOS – Ed. pt. societate
Vizionare desene „Bomboanele-Sport și
animate „Orășelul Leneș vitaminele”
– Bomboane-Sport”
DPM – Poziții corp/
●● BIBLIOTECA: Labirint
membre, întoarceri etc.
„Ajută-l pe Sportacus să – Joc „Facem sport cu
ajungă la Bomboanele-
Ștefania”
Sport”
●● DIVERTISMENT: DȘ – Activitate matematică
Vizionare desene – Exercițiu cu material
animate „Prâslea cel individual „Așază fructele
voinic și merele de aur” în lădița potrivită” (formă,
●● JOC DISTRACTIV: „S-a mărime, culoare)
rupt trăistuța cu mere!” DȘ – Cunoașterea mediului
– Lectură după imagini „De
la sămânță la plantă, apoi
la fruct”
12
 Î.D. „Astăzi eu sunt un fruct
numit...” (activitate de grup)
R. „Un copil întreabă, altul
răspunde” (deprinderea de a
respecta regulile dialogului)
MIERCURI
Opţional – Limba engleză
T. Joc „Bat din palme clap-clap-
clip,/De lucru sunt pregătit!”
Î.D. „Dintre toate fructele, cel
mai mult îmi place... pentru că...”
(împărtășirea cu ceilalți)
R. „La activități atenți să fim,/
Dacă vrem multe să știm!”
(deprinderea de a se concentra
JOI
asupra sarcinilor de joc și
învățare)
T. Joc imitativ „Spălăm fructe”(cu
versuri)
Î.D. „Ce fructe ne-aduce toamna-n
coș?” (activitate de grup)
R. „Învață să nu te grăbești ca
să nu greșești!” (deprinderea
de a avea răbdare în executarea
VINERI
sarcinilor)
T. Joc de mișcare „Un pas mai
mare, un pas mai mic,/Te-ai
apropiat un pic!”
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Cămara cu
fructe” (formă și poziții spațiale)
●● ARTĂ: Tratare de suprafețe
„Fructe minunate” (lipire semințe/
pietricele/nisip colorat etc. pe
siluete de carton)
●● CONSTRUCȚII: „Rafturi pentru
cămară”
●● JOC DE MIȘCARE: „Caută
jumătatea ta!” (medalioane cu
jumătăți de fructe)
●● BIBLIOTECA: „Sortăm fructe după
rețeta ilustrată”
●● NISIP ȘI APĂ: „Spălăm fructe
pentru salată”
●● ȘTIINȚĂ: Joc senzorial „Spune ce-ai
gustat!”
●● JOC DISTRACTIV: „Salata de
fructe”
●● CREAȚIE: Joc de rol „De-a Prâslea
cel voinic”
●● CONSTRUCȚII: „Scărițe pentru
culesul fructelor” (bețișoare)
●● ȘTIINȚĂ: Ex. senzorial „Cercetăm,
comparăm, cântărim”
●● JOC DISTRACTIV: „Coșulețul rupt”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Cămara cu bunătăți a
Toamnei”
DLC – Joc didactic
(propoziții eliptice) + DȘ
– Activitate matematică
(fixare numerație 1–5)
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Fructele spălate ne dau
sănătate”
DOS – Ed. pt. sănătate
– Poveste creată după
imagini + Activitate practic-
gospodărească „Salată de
fructe”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Coșul
cu fructe”
DȘ – Activitate matematică
(semnul „mai mare”/„mai
mic”) + DEC – Activitate
artistico-plastică - Pictură
R. „Bunele maniere
la servirea mesei”
(deprinderea de a avea
o poziție corectă pe
scaun și de a folosi corect
tacâmurile, vesela,
șervețelul)
T. Joc de mișcare „Fructele
săltărețe”
R. „Astăzi e rândul nostru!” ●● ARTĂ: Modelaj „Merele
(deprinderea de a îndeplini
sarcinile elevilor de
serviciu) ●● JOC DE MIȘCARE: „Cine
Opțional – Prietenul meu,
calculatorul
T. Joc distractiv „Mărul
buclucaș”
R. „Eu știu foarte bine
să salut pe orișicine!”
(deprinderea de a-și lua
rămas bun de la colegi și
personalul grădiniței)
T. Cântec „Ceata lui Pițigoi”
●● BIBLIOTECA: Joc-ex. „Să DLC – Joc-ex. „Mă joc
căutăm litera „A” pe cu cuvintele, dar și cu
etichetele conservelor fructele!” (propoziții
din cămara bunicii” eliptice)
●● CREAȚIE: Joc de rol „La DEC – Ed. muzicală:
piața de fructe”
Cântece repetare „A, a,
a, acum e toamnă, da!” și
„Tot ce e pe lume”
DLC – Repovestirea copiilor
de aur” (aluat, papier după imagini „Prâslea cel
mache etc.) voinic și merele de aur” de
Petre Ispirescu
ajunge primul la măr?” DOS – Activitate practică
– Rupere după contur
„Merele colorate”
●● NISIP ȘI APĂ: „Semnul DȘ – Activitate matematică
«mai mare»/«mai mic»” – Joc-ex. „Ce semn punem
●● JOC DE MIȘCARE: între voi?” (înălțime copii)
„Alergăm prin livadă” DEC – Activitate artistico-
(ocolire obstacole) plastică – Finalizare lucrare
de pictură „Coșul cu fructe”
13

DATA ADP
Î.D. „Alfabetul vitaminelor”
(activitate de grup)
R. „Ridic mâna să răspund!”
(deprinderea de a avea răbdare și
de a se anunța la răspuns)
LUNI
Opţional – Limba engleză
T. Euritmie „Dansul legumelor”
Î.D. „Povestea legumelor
certărețe” (activitate de grup)
R. „Dacă atenți o să fim,/Multe o
să știm!”
T. Joc distractiv „Oala minune”
MARȚI
Î.D. „Toamnă toamnă tu ne-
aduci...” (activitate de grup)
R. „Tot mai vreau să știu!”
(deprinderea de a-și dezvolta
MIERCURI
curiozitatea epistemică)
Opţional – Limba engleză
T. Joc distractiv „Joacă, joacă,
joacă, băiete, că ești frumos ca un
castravete...”
„RECOLTA DE LEGUME PROASPETE ŞI BUNE”
ALA
●● BIBLIOTECA: „Citim” imagini din
„Cartea Legumelor”
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Loto cu
legume”
●● NISIP ȘI APĂ: „Straturi cu legume”
●● JOC DE MIȘCARE: „Transportăm
legume” (coșuri, roabe,
cărucioare, camioane etc.)
●● ȘTIINȚĂ: Joc senzorial „Spune ce-ai
gustat?”
●● ARTĂ: Ștampilare și colorare
„Curcubeul legumelor”
●● NISIP ȘI APĂ: „Legume” (desen cu
deget/bețișor)
●● JOC DE MIȘCARE: „Cursa în sac”
●● BIBLIOTECA: „Citim” „Rețeta de
murături”
●● NISIP ȘI APĂ: „Spălăm legumele
pentru murături”
●● ȘTIINȚĂ: Ex. senzorial „Pregătim
saramură”
●● JOC DE MIȘCARE: „Cursa
bucătarilor”
ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Legume gustoase și
sănătoase”
DȘ – Cunoașterea mediului
– Observare „Roșia și
ardeiul” + DEC – Activitate
artistico-plastică – Modelaj
„Legume”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Supa
de zarzavat”
DLC – Memorizare „Supa
de zarzavat” de Otilia
Cazimir + DEC – Ed.
muzicală: a) Cântec predare
„Supa de zarzavat” (Tudor
Gheorghe); b) Joc cu text și
cânt „Ciupercuțele”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Bucătari vestiți, pentru
lucru pregătiți”
DȘ – Activitate matematică
– Ex. cu material individual
+ DOS – Activitate practic-
gospodărească „Punem
murături”
ADP ALA ADE
R. „Când lucrul am ●● CONSTRUCȚII: „Lădițe DOS – Ed. pt. societate –
terminat/Toate la loc am pentru legume” Vizionare prezentare power
așezat” (deprinderi de ●● JOC DISTRACTIV: point „În Țara lui Cartof
ordine și autogospodărire) „Plimbă” cartoful Împărat”
T. Joc de mișcare „Culesul fierbinte!” DEC – Activitate artistico-
cartofilor” plastică – Finalizare lucrare
de modelaj „Legume”
R. „Să dormim,/Să ne ●● DIVERTISMENT: DȘ – Activitate matematică
odihnim!” (deprinderea Vizionare desene – Ex. cu mat. individual
de a respecta timpul de animate povestea „Jack „Numără boabele de fasole
repaus) și vrejul de fasole” din fiecare păstaie”
Opțional – Prietenul meu ●● JOC DISTRACTIV: DȘ – Cunoașterea mediului
calculatorul „Țăranul e pe câmp” – Vizionare prezentare
T. Joc de mișcare „Pe Prezi/Power point „Legume
potecuța din grădină” uriașe”
R. „Mă descurc singur!” ●● CREAȚIE: Joc de rol DLC – Repetare poezie
(deprinderi de autoservire „Gospodari și gospodine” „Supa de zarzavat” de
și autonomie personală) ●● JOC DE MIȘCARE: Otilia Cazimir
T. Joc cu text și cânt „Legumele năzdrăvane” DEC – Ed. muzicală: a)
„Ciupercuțele” Cântec repetare „Supa
de zarzavat” (Tudor
Gheorghe); b) Joc muzical
„Cântă ca mine!” (repede-
rar)
14
 Î.D. „La masă cu Zâna Toamnei”
(activitate de grup)
R. „Greşeala recunoscută e pe
jumătate iertată!” (deprinderea
de a spune adevărul)
JOI
T. Joc de mișcare
„Transportatorii”
Î.D. „Sărbătoare, carnaval, la
palat e mare bal!” (mesajul zilei)
R. „Sunt micuț, dar hărnicuț!”
(deprinderi de ordine și
VINERI
autoservire)
T. Joc distractiv „Prin labirintul
din palat/Spre centre ne-am
îndreptat”
DATA ADP
Î.D. „În poveste, cum se știe, lecția
de hărnicie!” (activitate de grup)
R. „Învăț să fiu harnic și ordonat!”
(deprinderea unui comportament
social adecvat)
LUNI
Opţional – Limba engleză
T. Mers imitativ „Câte unul pe
cărare/Mergem în povestea
mare/Și lucrăm la sectoare”
●● CREAȚIE: Joc de rol „Pregătim
masa pentru păpușă”
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Perechi,
perechi” (fructe/legume grupe cu
„tot atâtea”, mai multe/puține)
●● BIBLIOTECA: Joc la calculator
„Ghici, ghicitoarea mea!” (fructe
și legume)
●● JOC DE MIȘCARE: „Scaunele
muzicale ale Zânei Toamna”
●● ȘTIINȚĂ: Puzzle „Legume și fructe
vesele”
●● ACTIVITATE GOSPODĂREASCĂ:
„Facem plăcintă cu dovleac”
●● ARTĂ: Colorare/confecție „Măști
de fructe/legume”
●● DIVERTISMENT: „Carnaval de
Halloween”
„PÂINEA RUMENĂ, GUSTOASĂ, DE PE CÂMP, PE MASA NOASTRĂ”
ALA
●● ARTĂ: Modelaj „Părul cu pere”
●● CONSTRUCȚII: „Cuptorul de pâine”
●● NISIP ȘI APĂ: „Lipim/tencuim
fântâna”
●● DIVERTISMENT: Plimbare „Pe
urmele fetei moșului”
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Cu mâinile curate/Ții ●● BIBLIOTECA: Repetare DȘ – Activitate matematică
(ALA+ADE1+ADE2) „Să boala departe!” (deprinderi poezie „Cana” – Joc logic „Cana, farfuria,
așezăm masa” de igienă personală) ●● ARTĂ: Modelaj „Cana șervețelul și tăvița”
DȘ – Activitate matematică Opțional – Prietenul meu, mea preferată” (alternanță forme)
(numerație 1–5 și semnul calculatorul DPM – Alergare cu
„mai mare”/„mai mic”) + T. Mers imitativ „Unu, doi, ocolire de obstacole – Joc
DOS – Ed. pt. societate – unu, doi,/Faceți toți la fel „Ospătari la concurs”
Memorizare „Cana” ca noi./Ordonați la mese
stăm,/Veseli și cuminți
mâncăm”
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Când din grupă am ●● DIVERTISMENT: DLC – Repovestirea
(ALA+ADE1+ADE2) plecat,/Eu pe toți i-am Vizionare desene copiilor după imagini
„Cenușăreasa și dovleacul salutat!” (deprinderea animate povestea „Cenușăreasa” de Frații
fermecat” de a-și saluta colegii și „Cenușăreasa” Grimm
DLC – Povestea educatoarei personalul grădiniței) ●● JOC DISTRACTIV: DOS – Activitate practic-
„Cenușăreasa” de Frații T. Joc de mișcare „În pași „Plimbăm condurul” gospodărească „Punem
Grimm + DPM – Rostogolire de dans” morcovi la păstrat pentru
minge – Joc „Rostogolim iarnă” (rulare hârtie)
dovleacul”
ADE ADP ALA ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Muști, mesteci bine și ●● DIVERTISMENT: DȘ – Cunoașterea mediului
(ALA+ADE1+ADE2) înghiți” (deprinderea de a Vizionare desene „Brutăria/chioșcul de
„Hărnicie, bogăție” mânca corect) animate „Fata babei și pâine” – observare liberă
fata moșneagului”
DLC – Povestea educatoarei T. Joc de mișcare „Rupeți DPM – Rostogolire obiecte
„Fata babei și fata rândul și plecați,/Când vă ●● ARTĂ: Cântec „Tot ce e pe – Joc „Saci cu grâu”
lume”
moșneagului” de Ion strig, vă adunați!”
Creangă + DȘ – Activitate
matematică – Joc didactic
„Să numărăm cu fata
moșului” (numeral ordinal
1–5)
15
 Î.D. „Românul e gazdă mare,/
Te întâmpină cu pâine și sare!”
(activitate de grup)
R. „Muncim și învățăm împreună/
MARȚI
Ca să iasă treaba bună”
(deprinderea de a coopera pentru
realizarea sarcinilor de grup)
T. Joc de mișcare „Floricele de
porumb” (sar în „tigaie” fără să se
atingă)
Î.D. „Brutăria și magazinul de
prezentare” (activitate de grup)
R. „Suntem harnici, iscusiți,/
MIERCURI
Pentru lucru pregătiți”
(deprinderea de a se concentra
asupra sarcinilor de joc și
învățare)
Opţional – Limba engleză
T. Joc de mișcare „Cursa moriștilor”
Î.D. „Turtița mi-a dat de veste...”
(activitate de grup)
R. „La activități liniștiți stăm,/
JOI
Lucruri bune să-nvățăm!”
(deprinderi de ordine și disciplină)
T. Joc imitativ „Ale mele degețele/
Azi sunt foarte hărnicele,/Cel mare
e bucătar,/Face plăcinte cu mărar...”
Î.D. „Cetatea Hărniciei” (activitate
de grup)
R. „Vreau să fiu de ajutor!”
(deprinderea de a fi harnic,
cooperant)
VINERI
T. Joc distractiv „Cheița
fermecată/Se află la o fată/băiat
cu...” (ochi albaștri, ciorapi roșii
etc.)
●● BIBLIOTECA: „Citim” imagini
despre cultivarea pământului în
trecut și astăzi
●● ȘTIINȚĂ: „Sortăm boabe de
cereale”
●● CONSTRUCȚII: „Hambarul cu
cereale”
●● JOC DISTRACTIV: „Țăranul e pe
câmp”
●● BIBLIOTECA: „Citire” imagini
„Drumul pâinii”
●● ȘTIINȚĂ: Ex. senzorial „Cum se
macină boabele de grâu?”
●● CONSTRUCȚII: „Moara”
●● JOC DE MIȘCARE: „Ducem sacii la
moară”
●● ARTĂ: Modelaj „Trigoane, plăcintă, ACTIVITATE INTEGRATĂ
merdenele, ștrudel” (cerc, pătrat, (ALA+ADE1+ADE2)
triunghi, dreptunghi)
●● BIBLIOTECA: Antrenament grafic
„Scriem prețuri pentru produse”
●● CREAȚIE: Joc de rol „De-a plăcintăria” plăcintă, merdenele,
●● JOC DISTRACTIV: „Pipăie, prinde și ștrudel) + DLC – Joc-ex.
mănâncă”
●● CREAȚIE: Joc de rol „De-a
povestea...” (selectată de copii)
●● BIBLIOTECA: „Așezăm în ordine
imaginile din povești”
●● CONSTRUCȚII: „Castele și căsuțe
din povești”
●● JOC DE MIȘCARE: „Trecea un prinț
călare”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Pâinea
de pe masa noastră”
DȘ – Cunoașterea mediului
– Observare „Pâinea și
produsele de panificație” +
DPM – Aruncare/prindere
cu două mâini – Joc
„Pâinea frige!”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Brutarii grădiniței”
DEC – Ed. muzicală:
a) Audiție cântec
„Morărița”; b) Joc cu
text și cânt „Brutarii” +
DOS – Activitate practic-
gospodărească „Facem
pâine și covrigi”
„Plăcintăria”
DȘ – Activitate matematică
– Joc logic (trigoane,
(propoziția interogativă)
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Povești
cu cinste, curaj, hărnicie-
pentru toți o bucurie!”
DOS – Ed. pt. societate
– repovestire selectivă
după imagini „Fata babei
și fata moșneagului”,
„Cenușăreasa”, „Prâslea cel
voinic...” + DEC – Activitate
artistico-plastică – Desen/
pictură „Scenă din povestea
preferată”
R. „Să nu facem firimituri ●● ȘTIINȚĂ: Fișe individuale DLC – Vizionare prezentare
pe masă” (deprinderi de „Unde păstrăm power poveste „Petrică și
ordine și curățenie) alimentele?” pâinea”
Opțional – Prietenul meu ●● JOC DE MIȘCARE: „Cu DOS – Activitate practică
calculatorul lipia pe lopată” – Înnodare „Coșuleț de
T. „Rugăciune la sfârșitul pâine”
mesei”
R. „Aerisim sala de grupă ●● BIBLIOTECA: Repetare DȘ – Activitate matematică
după somn” (deprinderi de poezie „Gospodina” de – Ex. cu material individual
igienă colectivă) Otilia Cazimir „Câte adaugi ca să fie
T. Joc cu text și cânt „Bate ●● ARTĂ: Modelaj „Saci și corect?” (produse de
vântul frunzele,/Se-nvârtesc săculeți” panificație)
moriștile...” DOS – Ed. pt. societate
„Cine nu muncește nu
mănâncă!” (proverbe și
zicători despre muncă,
hărnicie)
R. „Cum te-mbraci, cum te ●● CREAȚIE: Teatru de masă DEC – Ed. muzicală: a)
dezbraci?” (deprinderi de povestea „Turtița” Repetare cântec „Tot ce e
autonomie personală) ●● JOC DE MIȘCARE: pe lume”; b) Joc cu text și
„Turtița se rosotogolește” cânt „Brutarii”
Opțional – Prietenul meu
calculatorul (rulare laterală trunchi) DLC – Joc-ex. „Întreabă-mă
T. Joc de mișcare „O ceva despre pâine!”
plăcintă, două, trei, vrei?” (propoziția interogativă)
R. „La revedere, prinți și ●● BIBLIOTECA: Labirint DȘ – Activitate matematică
prințese, ne revedem luni!” „Alege drumul corect „Cu matematica în povești”
(deprinderea de a utiliza ca fiecare personaj să (numerație 1–5)
diferite formule atractive ajungă la povestea lui”
DEC – Activitate artistico-
de salut) ●● JOC DE MIȘCARE: „Caută plastică – Finalizare lucrare
T. Joc distractiv „Zăresc un cercul poveștii tale” de desen/pictură „Scenă
prinț călare...” din povestea preferată”
16

DATA ADP
Î.D. „Ce faceți voi, viețuitoare,/
Când toamna vine pe cărare?”
(activitate de grup)
R. „Vreau să știu, vreau să aflu!”
(deprinderea de a-și dezvolta
LUNI
curiozitatea epistemică)
Opţional – Limba engleză
T. Mers imitativ „Chiț, chiț, chiț,/
Noroc, bine v-am găsit!/De
activități sunt pregătit!”
Î.D. „Ce mi-a povestit un
greieraș?” (activitate de grup)
R. „Prietenul la nevoie se
cunoaște” (deprinderea de a-și
ajuta colegii)
MARȚI
T. Joc de mișcare „Călătorie
misterioasă într-o lume
miraculoasă”
Î.D. „Un musafir surpriză!”
(noutatea zilei)
R. „Să găsim soluţii împreună”
(deprinderea de a negocia şi
MIERCURI
participa la decizii comune)
Opţional – Limba engleză
T. Joc imitativ „Iepurași zglobii,/
Prin pădure sar,/Dar acum sunt
grăbiți/Către centre iar”
„VIEŢUITOARELE ÎN PRAG DE IARNĂ”
ALA
●● BIBLIOTECĂ: „Citim” imagini
despre animale care hibernează
●● NISIP ȘI APĂ: „Bârlogul și vizuina”
●● ARTĂ: Modelaj „Copaci cu
scorburi”
●● JOC DE MIȘCARE: „Veverițele
adună nuci și alune”
●● NISIP ȘI APĂ: „Mușuroaie și galerii
pentru furnici”
●● BIBLIOTECĂ: Antrenament grafic
„Boabe de grâu”
●● CREAȚIE: Joc de rol „Gospodinele
din mușuroi”
●● JOC DISTRACTIV: „Unde cântă
greierașul?”
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Găsește
perechea!”
●● ARTĂ: „Colorează la fel perechea
ciuboțelei”
●● BIBLIOTECĂ: Labirint „Găsește
drumul cel mai scurt”
●● JOC DE MIȘCARE: Ogarul și
iepurele”
ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Pregătirea viețuitoarelor
pentru iernat”
DȘ – Cunoașterea mediului
– Convorbire după imagini
+ DEC – Activitate artistico-
plastică – Pictură „Stoluri
de păsări călătoare”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Balada
unui greier mic”
DLC – Memorizare „Balada
unui greier mic” (fragment)
de George Topîrceanu +
DPM – Târâre – joc „Prin
tunel, prin mușuroi”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „O
poveste din târg”
DȘ – Activitate matematică
– Joc didactic „Perechi,
perechi” (alcătuire și
numărare perechi) + DOS –
Ed. pt. societate – Povestea
educatoarei „Ciuboțelele
ogarului” de Călin Gruia
ADP ALA ADE
R. „Lucrul început e bine să ●● ȘTIINȚĂ: Puzzle DȘ – Activitate matematică
fie sfârşit”(depriderea de a „Animale” – Ex. cu material individual
termina ceea ce au început) ●● JOC DE MIȘCARE: „Ursul „Formează cât mai
T. Mers imitativ „Câte unul doarme” multe grupe cu câte cinci
pe cărare/Mergem voioși la elemente”
culcare” DEC – Finalizare lucrare de
pictură „Stoluri de păsări
călătoare”
R. „Masa aşez, patul îmi ●● ȘTIINȚĂ: „Semne noi DȘ – Cunoașterea mediului
fac/Aşa voi fi oricui pe plac” pentru „Calendarul – Vizionare prezentare
(deprinderi de autonomie Naturii” Prezi/power point „S-a
personală şi colectivă) ●● JOC DISTRACTIV: „Bate schimbat vremea!”
Opțional – Prietenul meu vântul pentru...” (diferite DȘ – Activitate matematică
calculatorul viețuitoare) – Ex. cu material individual
T. Mers imitativ „Bum, „Norii și stropii de ploaie”
bum, bum,/Nori pornesc (numeraţie 1–5)
la drum,/Să pornim și noi/
Voioși câte doi”
R. „Acum mâncăm, joaca ●● ARTĂ: Repetarea DLC – Repovestirea copiilor
mai târziu” (deprinderea cântecelor „Iepuraș după imagini „Ciuboțelele
de a avea o atitudine Coconaș”, „Iepurașii și ogarului” de Călin Gruia
corespunzătoare în timpul vânătorul”
DPM – Târâre – Joc „Pâș,
mesei) ●● JOC DISTRACTIV: pâș pe furiș!”
T. Joc de mișcare „Iepurașul „Iepurașul în iarbă”
Țup fuge de umbra lui”
17
 Î.D. „În vizită la greiere și la
furnică” (activitate de grup)
R. „Dacă-n joacă ne-am
certat, repede ne-am împăcat”
(deprinderi de a rezolva situații
JOI
problematice)
T. Mers imitativ „Cri-cri-cri și pâș-
pâș-pâș/La centre suntem acuș”
Î.D. „Pregătiri de Iarnă” de
Passionaria Stoicescu (activitate
de grup)
R. „Îmi place să te ajut când îmi
VINERI
ceri asta” (deprinderea de a-şi
acorda sprijin şi ajutor reciproc)
T. Joc imitativ „În pădurea mare/
Mergem pe cărare,/Iute alergăm/
Frumos ne jucăm”
DATA ADP
Î.D. „Bine e la noi acasă, nu e țară
mai frumoasă!” (activitate de
grup)
R. „Am și eu o întrebare!”
(deprinderea de a adresa
întrebări pentru satisfacerea
LUNI
curiozității epistemice)
Opţional – Limba engleză
T. Joc „Veseli ne jucăm,/Cercul
mare îl formăm”
●● CREAȚIE: Joc de rol „De-a greierele
și furnica”
●● ȘTIINȚĂ: „Furnicuțele harnice pun
fructe și legume la uscat”
●● CONSTRUCȚII: „Căsuțe și cuiburi”
●● JOC DE MIȘCARE: „Ștafeta
greierilor și a furnicilor”
●● NISIP ȘI APĂ: „Pădurea toamna”
●● ARTĂ: Modelaj „Copăcelul în
anotimpul toamnă”
●● CREAȚIE: „De-a povestea
„Ciuboțelele ogarului”
●● DIVERTISMENT: „Carnavalul
Toamnei”
„CE-ŢI DORESC EU ŢIE, DULCE ROMÂNIE!”
ALA
●● ȘTIINȚĂ: „Să cunoaștem harta țării
și unde este situată localitatea
noastră”
●● BIBLIOTECA: Antrenament
grafic „Dealuri și munți” (pe linii
punctate)
●● NISIP ȘI APĂ: „Munți, dealuri,
câmpii și Marea cea mare”
●● JOC DISTRACTIV: „Printre munți și
printre văi”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Greieri
și furnici și alte vietăți mici”
DȘ – Activitate matematică
– Joc didactic (compunere/
descompunere 1–5) +
DEC – Ed. muzicală: a)
Cântec predare „Greierele
și furnica”; b) Joc cu text și
cânt „Căsuța din pădure”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Toamna prin pădure”
DLC – Joc-ex. „Mirați-vă!”
(propoziții exclamative) +
DOS – Activitate practică –
Colaj, decupare și lipire
ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Călător
prin țara mea frumoasă și
bogată”
DȘ – Cunoașterea mediului
+ DLC – Lectură după
imagini
R. „Te poţi baza pe mine!” ●● BIBLIOTECĂ:
(deprinderea de a îndeplini
sarcinile elevului de
serviciu)
Opțional – Prietenul meu,
calculatorul ●● JOC DISTRACTIV: „Dă
T. Cântec „Greierele și
furnica”
R. „Somnul mă odihneşte
şi mare mă creşte”
(deprinderea de a se culca
la o anumită oră)
T. Mers imitativ „Vine
ariciul pe cărare/Hai și noi
în fuga mare/La masă și la
culcare”
ADP
R. „Lucrul când am
terminat,/Totul la loc am
așezat” (deprinderi de
ordine și curățenie)
T. Joc de mișcare „Ferește-
te de stalactite, ocolește
stalagmitele!”
Antrenament grafic
„Scrisoare pentru
greieraș” (combinații de
linii)
bobul din mână în
mână!”
●● ARTĂ: „Completează
desenul, spune ce ai
descoperit și colorează”
●● JOC DE MIȘCARE: „Ariciul
rostogolește merele”
ALA
●● NISIP ȘI APĂ: „Grote și
peșteri”
●● ARTĂ: Desen/pictură/
pictură cu plastilină
„Peisaj din România”
DLC – Repetare poezie
„Balada unui greier mic”
(fragment) de George
Topîrceanu
DPM – Târâre – Joc „Ne
strecurăm prin frunziș”
DEC – Ed. muzicală: a)
Cântec repetare „Greierele
și furnica”; b) Joc cu text și
cânt „Căsuța din pădure”
DOS – Activitate practică
– Finalizare lucrare de
decupare și lipire „Toamna
prin pădure”
ADE
DȘ – Cunoașterea mediului
– Vizionare prezentare
Prezi/power point „Șapte
minuni ale naturii în
România”
DȘ – Activitate matematică
– Ex. cu mat. individ.
„Hărți și numere încurcate”
(șir numeric crescător/
descrescător 1–5)
18
 Î.D. „România pe globul
pământesc” (activitate de grup)
R. „Românie, te iubesc!”
(deprinderea de a-și exprima
MARȚI
emoțiile)
T. Joc de mișcare „Steagul mare,
tricolor” (cu stegulețe roșii,
galbene și albastre)
Î.D. „Din moși strămoși”
(activitate de grup)
R. „Prietenul la nevoie se
cunoaște!” (deprinderea de a
MIERCURI
cere și de a acorda ajutor)
Opţional – Limba engleză
T. Joc cu text și cânt „Drag mi-e
jocul românesc”
Î.D. „Sunt mândru că sunt
român!” (activitate de grup)
R. „Bună dimineața, românași și
româncuțe!” (deprinderea de a
utiliza formule de salut adecvate
JOI
evenimentului)
T. Joc de mișcare „Banderole
tricolore”
Î.D. „1 Decembrie – Ziua Națională ●● ȘTIINȚĂ: Puzzle „Harta României”
a României” (activitate de grup)
R. „Este bine când ești lângă
VINERI
mine!” (deprinderea de a se juca
în echipă/grup)
T. Cântec „Sunt un pui de
românaș!”
●● BIBLIOTECA: „Citim” imagini cu
peisaje frumoase
●● ȘTIINȚĂ: Observare liberă
„Drapelul și stema României”
●● ARTĂ: „Colorează formele de relief
de pe harta României”
●● JOC DE MIȘCARE: „Țările”
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă
„Formăm perechi între piesele
costumului popular și obiecte de
îmbrăcăminte obișnuite”
●● BIBLIOTECA: Antrenament grafic
„Covoraș cu model” (diferite tipuri
de linii)
●● ARTĂ: Modelaj „Ulcica și
străchinuța”
●● JOC DE MIȘCARE: „Fii atent!”
(ocolire/trecere peste obstacole)
●● ARTĂ: „Decorăm costumul popular
românesc”
●● ȘTIINȚĂ: Fișe individuale
„Încercuiește drapelul României
ori de câte ori îl întâlnești”
●● CONSTRUCȚII: „Steaguri tricolore”
(Mozaic, piuneze)
●● JOC DE MIȘCARE: „Cursa
stegulețelor”
●● ARTĂ: Confecție „Hora
româncuțelor” (sticle umplute cu
diferite semințe, rochiță și pălărie
tricolore)
● ● CONSTRUCȚII: „Țara mea în
sărbătoare”
●● DIVERTISMENT: „La șezătoare”
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „La masă ne adunăm/ ●● CONSTRUCȚII: „Satul DLC – Vizionare prezentare
(ALA+ADE1+ADE2) „Țara Și frumos ne așezăm” bunicilor” (lucrare power point „Pe ulița
mea” (deprinderea de a avea o colectivă cu materiale copilăriei prin Muzeul
poziție corectă în timpul din natură/materiale Satului”
DOS – Ed. pt. societate –
mesei) refolosibile)
Memorizare „Țara mea” DOS – Activitate practică –
(fragment) de Otilia Cazimir Opțional – Prietenul meu, ●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă Confecție, șnuruire, lipire
„Din jumătate-întreg”
+ Activitate practică – calculatorul album „Țara mea”
(obiecte de artă
Confecție, șnuruire, lipire T. Joc de mișcare „Pe populară)
album potecuță, pe ulicioară”
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Șervețelul îmi poate fi ●● BIBLIOTECA: „Lada de DLC – Lectura educatoarei
(ALA+ADE1+ADE2) „La de folos” (deprinderea de zestre a bunicii” poezia „Portul românesc”
Muzeul Satului” a folosi corect șervețelul în ●● DIVERTISMENT: Audiție
DȘ – Activitate matematică
timpul servirii mesei) „Cântece populare
DLC – Joc-ex. (alcătuire/ – Ex. cu mat. individ.
completare propoziții, T. Joc cu text și cânt românești” „Numără perechile de
despărțire în silabe) + DȘ „Alunelul” dansatori”
– Activitate matematică –
Joc didactic (compunere/
descompunere, numeral
ordinal, poziții spațiale,
numerație 1–5)
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Unde-i unul/Nu-i ●● CONSTRUCȚII: „Turnuri și DOS – Ed. pt. societate –
(ALA+ADE1+ADE2) „Noi putere,/Unde-s mulți/ cetăți” Convorbire după imagini
suntem români!” Puterea crește!” ●● JOC DE MIȘCARE: „Țară, „Portrete de voievozi”
DEC – Ed. muzicală: a) (deprinderea de a colabora țară, vrem ostași!” DEC – Ed. muzicală: a)
Audiție cântec „Noi suntem cu membrii grupului) Audiție Imnul de Stat al
români!”; b) Cântec Opțional – Prietenul meu, României (fragment); b)
predare „Sunt un pui de calculatorul Cântec repetare „Sunt un
românaș!” + DȘ – Activitate T. Mers imitativ „Doi câte pui de românaș!”
matematică – Joc logic doi,/La paradă mergem
„Tabloul tricolor” noi!”
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Ne pregătim de ●● ED. RELIGIOASĂ: „Sfântul DPM – Repetare dans
(ALA+ADE1+ADE2) „Hora sărbătoare!” (deprinderea Andrei – ocrotitorul popular „Hora”
românească” de a face ordine și de a României”
DEC – Activitate artistico-
DPM – Predare pași de decora sala de grupă) ●● ACTIVITATE PRACTIC- plastică – Finalizare lucrare
dans popular „Hora” + T. Dans și cântec „Hai să GOSPODĂREASCĂ: de desen/pictură „Hora
DEC – Activitate artistico- dăm mână cu mână!” „Punem grâu la încolțit” românească”
plastică – Desen/pictură
19

DATA ADP
Î.D. „Calendarul sărbătorilor de
iarnă” (activitate de grup)
R. „Nu-ți uita salutul în buzunar!”
(deprinderea de a saluta la
sosirea în grupă)
LUNI
Opţional – Limba engleză
T. Joc distractiv „Fulgușori și
steluțe de nea”
Î.D. „Cu bagheta fermecată/
mergem prin povești îndată!”
(activitate de grup)
R. „Cuminți să fim,/De joc ne
pregătim!” (deprinderea de a fi
MARȚI
disciplinat și de a se concentra
asupra sarcinilor de joc și
învățare)
T. Recitativ ritmic „Ne jucăm,
colorăm,/Vraja să o dezlegăm,/
Obiectele să le-ordonăm”
Î.D. „În galantarul Iernii”
(activitate de grup)
R. „Nu vreau să fii supărat,/
Uite, noi ne-am împăcat!”
MIERCURI
(deprinderea de a-și cere
scuze și de a rezolva situațiile
problematice)
Opţional – Limba engleză
T. Joc distractiv „Ninge, ninge!”
„ÎN AŞTEPTAREA LUI MOŞ NICOLAE”
ALA
●● BIBLIOTECA: „Citim” imagini cu
anotimpul iarna
●● ȘTIINȚĂ: Puzzle „Peisaj de iarnă”
●● CONSTRUCȚII: „Scări și scărițe prin
căsuța Iernii”
●● JOC DE MIȘCARE: „Statui de
zăpadă”
●● BIBLIOTECA: „Citim” imagini din
cărțile cu poveștile preferate
●● ARTĂ: Desen, decupare și lipire pe
bețișor „Personajul îndrăgit”
●● CREAȚIE: Teatru de masă/Joc de
rol „De-a povestea...” (alegerea
copiilor)
●● JOC DISTRACTIV: „Să descoperim
comori”
●● NISIP ȘI APĂ: „Palatul de gheață al
Zânei Iarna”
●● ARTĂ: „Decorăm obiecte de
îmbrăcăminte de iarnă” (siluete
fular, căciulă, șosetă, mănușă)
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Să aranjăm
dulapul păpușii” (obiecte de
îmbrăcăminte și încălțăminte
potrivite anotimpului iarna)
●● JOC DE MIȘCARE: „Nu lăsa fulgul
să cadă!”
ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „A
venit, a venit iarna!”
DȘ – Activitate matematică
– Joc didactic („scara
numerică” și scriere cifre
1–5) + DEC – Ed. muzicală:
a) Audiție cântec „A venit,
a venit iarna!”; b) Cântec
predare „Prima zăpadă”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Călătorie prin povești așa
cum nu mai întâlnești”
DLC – Joc didactic
(discriminare număr
cuvinte, silabe, cazul
Genitiv) + DEC – Activitate
artistico-plastică – Modelaj
„Obiectele personajelor din
povești”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „A, a, a,
acum e iarnă, da!”
DLC – Joc-ex. (sunetul
inițial și litera „A”) + DȘ
– Cunoașterea mediului
– Joc didactic (obiecte de
îmbrăcăminte/încălțăminte,
jocuri și jucării de iarnă
etc.)
ADP ALA ADE
R. „Nu mă joc cu apa și ●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă DȘ – Cunoașterea mediului
săpunul!” (deprinderi de „Din jumătate - întreg” – Lectură după imagini
comportare civilizată la (obiecte de iarnă) „Iarna și darurile ei”
spălător) ●● ARTĂ: Peisaj de iarnă” DLC – Joc-ex. „Să spunem
T. Cântec „Prima zăpadă” (decolorare cu Pic) cuvinte frumoase despre
iarnă!” (propoziții cu figuri
de stil)
R. „Îmi pregătesc ●● BIBLIOTECA: Joc de masă DȘ – Activitate matematică
patul pentru culcare” „Basme în bucățele” – Joc didactic „Vecini
(deprinderea de a se ●● JOC DISTRACTIV: „Cu și prieteni din povești”
pregăti pentru somn) bagheta fermecată eu te („vecinii” cifrelor 1–5)
Opțional – Prietenul meu, transform îndată în...” DEC – Activitate artistico-
calculatorul plastică – Finalizare lucrare
T. Joc cu text și cânt „Piticii” de modelaj „Obiectele
personajelor din povești”
R. „Să vorbim în șoaptă ca ●● BIBLIOTECA: DEC – Ed. muzicală: a)
să nu deranjăm colegii care Antrenament grafic Cântec repetare „Prima
dorm” (deprinderea de a „Scrie litera «A» pe zăpadă”; b) Joc muzical
avea un comportament spațiile date” „Recunoaște cântecul!”
social adecvat) ●● JOC DISTRACTIV: „Rece,
DPM – Parcurs aplicativ
T. Joc de mișcare „Ocolește cald!” (forme de mers și
toate literele «A»!” alergare, târâre, aruncare-
prindere cu două mâini)
– Joc „Pregătirile lui Moș
Nicolae”
20
 Î.D. „Ce să îmi aducă mie? Un
cadou, o bucurie!” (împărtășirea
cu ceilalți)
R. „Știu să păstrez!” (deprinderea
JOI
de a avea grijă de obiectele
personale și de jucăriile din
grupă)
T. „Cântecul ghetuțelor”
Î.D. „Azi, în decembrie șase,/Mare
bucurie-n case!” (activitate de grup)
R. „Reguli de bună purtare bune
VINERI
pentru fiecare” (deprinderea de
a utiliza formule de politețe în
timpul jocului)
T. Joc distractiv „Unde este
nuielușa Moșului?”
DATA ADP
Î.D. „Colindăm, colindăm iarna pe
la case de români!” (activitate de
grup)
R. „Să ascultăm și să învățăm”
LUNI
(deprinderea de a fi atent în
timpul activităților)
Opţional – Limba engleză
T. Cântec „A venit, a venit iarna!”
Î.D. „Blazonul de Crăciun”
(activitate de grup)
R. „Sunt harnic şi de ajutor
MARȚI
tuturor colegilor” (deprinderea
de a oferi ajutor colegilor în orice
împrejurare)
T. Joc distractiv „La cine este
clopoțelul?”
●● ARTĂ: Desen „Scrisoare pentru
Moș Nicolae”
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Găsește
perechea!” (încălțăminte de iarnă)
●● CONSTRUCȚII: „Rafturi pentru
ghetuțe”
●● JOC DISTRACTIV: „Încalță
scaunul!” (cu ochii închiși)
●● ȘTIINȚĂ: Joc senzorial „Ce surpriză
am găsit în ghetuță?”
●● ARTĂ: Confecție „Daruri pentru
alți copii”
●● CONSTRUCȚII: „Cutii pentru
cadouri” (asamblare)
●● JOC DE MIȘCARE: „Ștafeta
nuielușelor”
ALA
●● BIBLIOTECA: „Citim” imagini de pe
felicitări de Crăciun
●● ARTĂ: Decorare, șnuruire
„Trăistuța colindătorilor”
●● NISIP ȘI APĂ: „Drumurile
colindătorilor prin sătuc”
●● JOC DISTRACTIV: „Unde a sunat
clopoțelul?”
●● ARTĂ: Confecție, pictură cu ceară
„Ornamente de Crăciun”
●● CONSTRUCȚII: „Ghirlanda de
beculețe” (alternare forme și culori)
●● CREAȚIE: Joc de rol „De-a
gospodinele”
●● JOC DE MIȘCARE: „Facem îngeri
pe zăpadă”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Ghetuța cu daruri”
DȘ – Activitate matematică
– Ex. cu mat. individ.
(compunere/descompunere
în limitele 1–5) + DOS
– Activitate practică –
Șnuruire și decorare
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Sfântul
Nicolae ne învață să fim
buni și darnici”
DOS – Ed. pt. societate
– Povestea educatoarei
„Povestea lui Moș Nicolae”
+ DPM – Repetare pași de
horă „Hora lui Moș Nicolae”
„DATINI DE CRĂCIUN”
ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Datini
și obiceiuri de iarnă la
români”
DȘ – Cunoașterea mediului
– Lectură după imagini +
DEC – Activitate artistico-
plastică – Desen/pictură
„Colindătorii”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Casa
împodobită de sărbătoare”
DLC – Joc didactic (cuvinte
care conțin sunetul „A”) +
DȘ – Activitate matematică
(numeralul ordinal și
numerație 1–5)
R. „Ghetuțe curate, mereu
periate” (deprinderea de
a-și curăța încălțămintea)
Opțional – Prietenul meu,
calculatorul ●● ARTĂ: Modelaj „Litera A”
T. Joc de mișcare „Sari până
la ghetuța cu litera „A”!”
R. „Capul pe pernă îl ●● ARTĂ: Audiție cântec
așezăm,/Pe Moșul să-l
visăm” (deprinderea de ●● JOC DE MIȘCARE: „Cursa
a respecta programul de
odihnă)
T. Recitativ ritmic „Înainte
de-a pleca,/Să mai învățăm
ceva!”
ADP
R. „Cum se ține lingura?”
(deprinderea de a mânui
corect tacâmurile)
T. Recitativ ritmic
„Colindiță, vin-la noi/
Că ne sunt colacii moi/
Și plăcintele gustoase,/Te
chemăm să vii în casă!”
R. „Cu politețea la masa
de Crăciun” (deprinderi
de comportare civilizată în
timpul servirii mesei)
Opțional – Prietenul meu,
calculatorul
T. Mers imitativ „Un, doi,
trei,/Mergi cum vrei!”
●● BIBLIOTECA: „Moș DLC – Joc-ex. „Spune cât
Nicolae vrea să ne mai multe cuvinte care
cunoască adresa” – încep cu sunetul „A”
discuții libere
DOS – Activitate practică
– Finalizare lucrare de
șnuruire și decorare
„Ghetuța cu daruri”
DȘ – Activitate matematică
„Sfinte Nicolae” – Joc-ex. „Câte cadouri
dăruim?” (numerație 1–5)
în șosete” DOS – Ed. pt. societate
– Vizită la Centrul de
Plasament „De sărbători
oferă un dar din inimă”
ALA ADE
●● ARTĂ: Modelaj „Covrigi DȘ – Activitate matematică
pentru colindători” – Ex. cu mat. individual „Al
●● JOC DISTRACTIV: câtelea colindător nu are
„Covrigelul fierbinte” trăistuță?”
DEC – Activitate artistico-
plastică – Finalizare
lucrare de desen/pictură
„Colindătorii”
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă DȘ – Cunoașterea mediului
„Loto de Crăciun” – Vizionare prezentare
●● JOC DE MIȘCARE: „Prin power point „Iarna de
labirintul de troiene de odinioară”
zăpadă” DLC – Povestea educatoarei
„Fetița cu chibrituri” de H.
Ch. Andersen
21
 Î.D. „Bradul noi împodobim,/Vine ●● CONSTRUCȚII: „Brăduțul”
Moșul cel iubim!” (activitate de
grup)
R. „Am colegi de nădejde!”
(deprinderea de a cere și a acorda
ajutor colegilor)
MIERCURI
Opţional – Limba engleză
T. Mers imitativ „Sus, pe coama
munților,/Munților cărunților,/Stă
voinicul cel țepos,/Veșnic verde și
frumos!”
Î.D. „Pliant de prezentare”
(activitate de grup)
R. „Întâi tu, apoi eu!”
(deprinderea de a acorda
prioritate fetițelor)
T. „Cântecul prăjiturii”
JOI
Î.D. „Ai fost bun și știi de toate,/Ai
sărbători minunate!” (activitate
de grup)
R. „Învățăm să dăruim”
(deprinderea de a face daruri
VINERI
celor dragi)
T. Joc imitativ „Magii și păstorii”
(piuneze, mozaic)
●● ARTĂ: „Pictăm conuri de brad”
●● ȘTIINȚĂ: „Alege obiecte pentru
împodobirea bradului”
●● DIVERTISMENT: Euritmie „Hora
Bradului”
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Din
jumătate-întreg”
●● NISIP ȘI APĂ: „Tortulețe și
prăjituri”
●● CREAȚIE: Ornare fursecuri „De-a
cofetarii”
●● JOC DE MIȘCARE: „Nu scăpa
prăjitura!”
●● ARTĂ: Colaj „Felicitări pentru cei
dragi”
●● CONSTRUCȚII: „Troița și biserica”
●● ȘTIINȚĂ: „Sărbători laice, sărbători
religioase”
●● ED. RELIGIOASĂ: „Mergem la
biserică”
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Nu stai frumos pe ●● ARTĂ: Îndoire sârmă DLC – Lectura educatoarei
(ALA+ADE1+ADE2) scăunel,/El te aruncă nițel!” chenille „Brăduț și „Cum a fost ales bradul să
„Brăduțul de Crăciun” (deprinderea de a avea o globuleț” fie Pom de Crăciun?”
DȘ – Activitate matematică poziție corectă pe scaun) ● ● JOC DE MIȘCARE: DOS – Activitate practică
(probleme de adunare și T. Colind „O, brad frumos!” „Cine ajunge primul la – Finalizare lucrare de
scădere în limitele 1–5) + brăduț?” confecție „Podoabe pentru
DOS – Activitate practică – brăduț”
Confecție „Podoabe pentru
brăduț” (înșirare, lipire
semințe, materiale din
natură, lut etc.)
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Dulciurele mai ●● ARTĂ: Modelaj „Cozonac DȘ – Activitate matematică
(ALA+ADE1+ADE2) puține,/Altfel Moș Carie bine crescut” – Joc logic „Cine aranjează
„Dulciurelele” vine” (deprinderea unui ●● DIVERTISMENT: mai bine platoul cu
DLC – Joc-ex. (diminutive comportament alimentar Vizionare desene prăjituri?”
și silabe) + DPM – Predare corect și echilibrat) animate „Silly Symphony- DPM – Repetare dans
dans tematic cu obiect Opțional – Prietenul meu The Cookie Carnival” tematic cu obiect „Dansul
„Dansul acadelelor” calculatorul acadelelor”
T. Joc de mișcare „Sari și
joacă uite-așa,/Unde e
perechea ta?”
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Înger, îngerașul meu” ●● BIBLIOTECA: „Cei DEC – Ed. muzicală „Să
(ALA+ADE1+ADE2) „Astăzi (deprinderea de a spune o mai buni recitatori” cântăm în jurul bradului”
s-a născut Hristos!” rugăciune la culcare) (repetarea poeziilor (repetare cântece pentru
pentru serbarea de sebare)
DOS – Ed.pentru societate T. Colind „Scoală, gazdă, Crăciun)
– Memorizare + DEC – din pătuț,/Florile dalbe/Și DOS – Ed. pentru societate
Ed. muzicală: a) Audiție ne dă un colăcuț...” ●● JOC DE MIȘCARE: „Cine – Vizită la colegii din
vine, cine pleacă?”
„Colinde românești”; b) grădiniță „Primiți cu
Predare colind „Astăzi s-a colindul?”
născut Hristos!”
22

DATA ADP
Î.D. „În așteptarea lui Moș
Crăciun” (activitate de grup)
R. „Moș Crăciun, uită-te bine,/
Știu să salut cum se cuvine!”
LUNI
(deprinderea de a saluta la
intrarea în sala de grupă)
Opţional – Limba engleză
T. Recitativ ritmic „Un, doi, trei,/
Ajută-l pe Moșul, dacă vrei!”
Î.D. „Cei mai harnici și isteți
spiriduși!” (activitate de grup)
R. „Bun prieten pot să fiu,/Știu să ●● CONSTRUCTII: „Moș Crăciun în
împart jucării!” (deprinderea de a
împărți jucării cu ceilalți colegi) ●● BIBLIOTECA: Poveste creată după
MARȚI
T. Joc de mișcare „Cursa
spiridușilor”
Î.D. „Colindăm de Moș Crăciun/Să
avem un an mai bun!” (activitate
de grup)
R. „Moșule, privește bine,/Fac
curat cum se cuvine!” (deprinderi
MIERCURI
de autogospodărire)
Opţional – Limba engleză
T. Colind „Bună seara la portiță,/
La băieți și la fetițe!/Ceata
noastră e aleasă/Și nu stă la orice
casă,/Clopoțelul nostru sună/
Unde lucrul merge strună”
„MOŞ CRĂCIUN, EŞTI UN MOŞ ŞI JUMĂTATE!”
ALA
●● ȘTIINȚĂ: „Unde locuiește Moș
Crăciun?”
●● CONSTRUCTII: „Casa lui Moș
Crăciun”
●● BIBLIOTECA: Labirint „Caută
drumul către Moș Crăciun”
●● JOC DE MIȘCARE: „Traseul lui Moș
Crăciun”
●● ȘTIINȚĂ: Puzzle „Completează
tabloul cu Moș Crăciun”
Orășelul Copiilor”
imagini „Omul de zăpadă și Moș
Crăciun”
●● JOC DE MIȘCARE: „Renii lui Moș
Crăciun”
●● ARTĂ: Decorare „Clopoței și
trăistuțe” (siluete de carton/
pânză)
●● NISIP ȘI APĂ: „Drumurile
colindătorilor prin sat”
●● ȘTIINȚĂ: „Alege și grupează
imaginile corespunzătoare
datinilor de Crăciun și Anul Nou”
●● JOC DE MIȘCARE: „Steluțe și
clopoței”
ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Moș
Crăciun e pe drum!”
DLC – Memorizare „Uite,
vine Moș Crăciun!” de Otilia
Cazimir + DOS – Activitate
practică – Confecție „Moș
Crăciun” (decupare și lipire)
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „În
așteptarea lui Moș Crăciun”
DEC – Ed. muzicală: a)
Colind repetare „Astăzi S-a
născut Hristos!”; b) Cântec
predare „Moș Crăciun,
ești un moș și jumătate!”
+ DPM – Repetare dans
tematic cu obiect „Dansul
acadelelor”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Leru-i
ler, afară-i ger și-am pornit
să colindăm”
DOS – Ed. pt. societate
– Lectura educatoarei
„Plugușorul” + DEC –
Activitate artistico-plastică -
Modelaj „Clopoței” (argilă,
papier mache)
ADP
R. „Masa așez, patul
îmi fac,/Așa voi fi oricui
pe plac” (deprinderi de
autonomie personală și
colectivă)
T. Recitativ ritmic „Mâinile
nu stau deloc/Și se
pregătesc de joc!”
R. „Facem ordine și-ndată/
Grupa noastră e curată!”
(deprinderi de ordine și
autogospodărire)
Opțional – Prietenul meu,
calculatorul
T. Cântec „Noapte de vis”
R. „Închei nasturi, capse
și fermoare/Căci sunt la
grupa mare!” (deprinderi
de autonomie personală)
T. Joc de mișcare
„Clopoțelul sună/Toți copii
se adună!”
ALA ADE
●● ARTĂ: Desen „Scrisoare DOS – Ed. pt. societate
către Moș Crăciun” „Cum îl așteptăm pe Moș
●● ACTIVITATE Crăciun?” – discuții libere
GOSPODĂREASCĂ: DOS – Activitate practică
„Sortăm cuburile și
– Finalizare lucrare de
facem curățenie în Casa confecție „Moș Crăciun”
Păpușii”
●● DIVERTISMENT: DLC – Repetarea poeziilor
Vizionare desene pentru serbarea de Crăciun
animate „Moș Crăciun
DȘ – Activitate matematică
pregătește daruri”
– Ex. cu mat. individ.
●● JOC DE MIȘCARE: „Moș Crăciun și scrisorile
„Spiridușii Moșului copiilor” (corespondență
încarcă darurile”
număr jucării – desene din
scrisorile copiilor)
●● BIBLIOTECA: Lectura DEC – Activitate artistico-
educatoarei „La urat” plastică – Finalizare lucrare
(fragment din „Amintiri de modelaj „Clopoței”
din copilărie” de Ion
DEC – Ed. muzicală „Să
Creangă)
cântăm, să colindăm, pe
●● JOC DISTRACTIV: „Unde Moș Crăciun îl așteptăm”
s-a auzit clopoțelul?”
23
 Î.D. „Bună dimineața la Moș
Ajun!” (activitate de grup)
R. „Moș Crăciune, Moș Crăciune,/
Eu fac numai fapte bune!”
(deprinderea de a relaționa în
JOI
mod pozitiv cu toți colegii)
T. Recitativ ritmic „Aho, aho,
opriți aici/ Plugușorul celor mici/
Și pocniți vârtos din bici...”
Î.D. „Astă seară, pot să-ți spun,/
Vine, vine Moșul bun!” (activitate
de grup)
R. „Harnic și politicos,/
Moșule, oricui îi sunt de folos!”
VINERI
(deprinderea de a oferi ajutor
colegilor)
T. Joc imitativ „Renii se pregătesc
de plecare”
DATA ADP
Î.D. „Iarna ne dă un cadou: ninge
din nou!” (activitate de grup)
R. „Suntem veseli!” (deprinderea
de a-și manifesta bucuria)
Opţional – Limba engleză
LUNI
T. Joc de mișcare „Slalom uriaș”
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Domino cu
obiectele colindătorilor”
●● CREAȚIE: Joc de rol „De-a
colindătorii”
●● ARTĂ: Pictură „Artificii” (stropire și
suflare cu paiul)
●● JOC DE MIȘCARE: „Ștafeta cu
clopoței”
●● ARTĂ: Desen „Portretul Moșului”
●● CONSTRUCTII: „Sania lui Moș
Crăciun”
●● ȘTIINȚĂ: Joc senzorial „Săculețul
fermecat al Moșului”
●● CREAȚIE: Joc de rol „Moș Crăciun
la grădiniță”
●● JOC DISTRACTIV: „Desfacem
cadoul”
ALA
●● BIBLIOTECA: „Citire” de imagini
„Fotografia din vacanță”
●● CREAȚIE: „Îmbrăcăm păpușile cu
haine de iarnă”
●● ARTĂ: Decupare și lipire „Omul de
zăpadă”
●● CONSTRUCȚII: „Omul de zăpadă”
(în aer liber)
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Hărnicuț, nevoie ●● ARTĂ: Audiție „Colinde în DȘ – Cunoașterea mediului
(ALA+ADE1+ADE2) mare,/Mă-mbrac singur diferite limbi” – Vizionare prezentare
„Obiceiuri de Anul Nou” la plecare!” (deprinderi de ●● JOC DISTRACTIV: Prezi/power point
DȘ – Cunoașterea mediului autonomie personală) „Plăcinta cu răvașe” „Obiceiuri de iarnă la alte
– Observare „Obiectele Opțional – Prietenul meu, popoare”
colindătorilor” + DȘ – calculatorul DȘ – Activitate matematică
Activitate matematică – Joc T. „Sorcova vesela” – Joc-ex. „Masa de Crăciun”
didactic (probleme ilustrate (probleme ilustrate în
în limitele 1–5) limitele 1–5)
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Pentru darul pus sub ●● DIVERTISMENT: Serbarea DLC – „Îi spun poezii acum
(ALA+ADE1+ADE2) „Sacul brad,/Îți mulțumesc, de Crăciun „Bună seara, chiar bunului Moș Crăciun”
cu surprize al lui Moș Moșule drag!” bună seara, am venit cu DPM – Dans tematic cu
Crăciun” (deprinderea de a mulțumi sănioara!”
obiect „Dansul acadelelor”
DȘ – Activitate matematică pentru cadoul primit)
– Joc logic + DLC – Joc-ex. T. Recitativ ritmic „Să trăiți,
(silabe, cazul Dativ) să înfloriți,/Iar la anul când
veniți/Să fiți buni și fericiți!”
„IARNA CU ALAIUL EI”
ADE ADP ALA ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Știu să mănânc ordonat ●● ȘTIINȚĂ: „Semne noi la DȘ – Cunoașterea mediului
(ALA+ADE1+ADE2) „Iarna și pe masă e curat!” „Calendarul Naturii” – Vizionare prezentare
se joacă cu noi” (deprinderi de ordine și ●● ED. PT. SECURITATE Prezi/power point
DLC – Joc didactic curățenie în timpul servirii PERSONALĂ: „Cum „Fenomenele naturii în
(diminutive și silabe) + DEC mesei) circulăm pe ghețuș?” – anotimpul iernii”
– Ed. muzicală: a) Repetare T. Cântec „Iarna a sosit în discuții libere DLC – Joc-ex.
cântece despre iarnă; b) zori!” „Meteorologul de serviciu”
Joc cu text și cânt „Omul de
zăpadă”
24
 Î.D. „Știm noi oare/Să citim în ●● ȘTIINȚĂ: „Ne măsurăm și datele ni ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Hapciu!” (deprinderea ●● DIVERTISMENT: DȘ – Activitate matematică
calendare?” (activitate de grup) le notăm” (ALA+ADE1+ADE2) „Sunt de a pune mâna la gură Vizionare desene – Joc-ex. „Numerele de
●● CONSTRUCȚII: „Schiurile” sănătos și voinic și am mai atunci când strănută sau animate „Tom și Jerry concurs ale sportivilor”
R. „Suntem mari, ne descurcăm
(bețișoare) crescut un pic!” tușesc) patinatori” (numeral ordinal 1–6)
singuri!” (deprinderea de a aranja
MARȚI

mobilierul și de a se autoservi cu
materiale de lucru)
T. Joc distractiv „Alunelu', alunelu',
hai la joc!/Să ne fie, să ne fie cu
noroc!.../ Cine n-o juca defel/
Să rămână mititel/Ieși din horă-
ncetinel!”
Î.D. „Anul Nou cu bucurie/Vine cu
o poezie” (noutatea zilei)
R. „Îl ajut pe cel mai mic”
MIERCURI
●● BIBLIOTECA: Labirint „Perechea de
patinatori”
●● JOC DE MIȘCARE: „Minihochei”
●● ARTĂ: „Derdelușul pentru săniuțe”
(desen cu spumă de ras)
●● CONSTRUCȚII: „Sania”
DȘ – Activitate matematică
– Predare numărul și cifra
6” + DOS – Ed. pt. societate
– Joc didactic „Mișcare
pentru sănătate”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „La
săniuș”
Opțional – Prietenul meu
calculatorul
T. Mers imitativ „Patinăm
și schiem, deloc nu ne
încurcăm!”
R. „Păstrăm curățenia
la dulăpiorul cu haine”
(deprinderi de ordine și
●● ED. PT. SĂNĂTATE: „Cum DPM – Parcurs aplicativ
ne ferim de gerul iernii?” „Serbările Zăpezii”
●● DIVERTISMENT: DOS – Ed. pt. societate –
Vizionare diafilm „Iarna Ed. rutieră „Unde ne jucăm
pe uliță” iarna?”

(deprinderea de a acorda ajutor
colegilor pentru îndeplinirea
sarcinilor de joc și învățare)
Opţional – Limba engleză
T. Cântec „Săniuța fuge”
Î.D. „Baba Iarna face pozne”
(activitate de grup)
R. „Ascultați și vă gândiți/
Și răspundeți tot ce știți!”
(deprinderea de a elabora
JOI
●● BIBLIOTECA: Joc calculator
„Ghicitori despre iarnă”
●● JOC DE MIȘCARE: „Săniuța de
argint”
●● ȘTIINȚĂ: Joc la tabla magnetică
„Ce a greșit pictorul?” (elemente
detașabile)
●● NISIP ȘI APĂ: „Facem cuburi de
gheață colorată”
DLC – Memorizare „Iarna autogospodărire) ●● JOC DE MIȘCARE: DOS – Activitate practică
pe uliță” (fragment) de T. Joc imitativ „Ne suim pe „Săniuțe la concurs” – Finalizare lucrare de
George Coșbuc + DOS săniuțe/Și zburăm printre confecție „Copil pe sanie”
– Activitate practică – steluțe”
Confecție „Copil pe sanie”
(dop de plută, cutie chibrit,
resturi textile)
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Nu sorbim,/Nu lipăim!” ●● ED. PT. SĂNĂTATE: DLC – Lectura deucatoarei
(ALA+ADE1+ADE2) „Magia (deprinderea de a mesteca Activitate gospodărească „Povestea fulgului de
iernii” cu gura închisă și de a nu „Pregătim un ceai cu zăpadă” de Trenca Benciu
sorbi cu zgomot supa/ceaiul) lămâie și miere”
DȘ – Cunoașterea mediului DEC – Activitate artistico-
– Observare „Apa și Opțional – Prietenul meu, ●● JOC DE MIȘCARE: plastică – Finalizare lucrare
transformările ei” + DEC – „Crivățul”

răspunsuri în concordanță cu ●● BIBLIOTECA: Antrenament grafic calculatorul de pictură „Peisaj de iarnă”

cerința exprimată)
T. Joc de mișcare „Urme
încurcate,/La centre merg toate!”
Î.D. „De ce îmi place iarna?”
(împărtășirea cu ceilalți)
R. „Hărnicuții” (deprinderea de
VINERI
„Fulgi de zăpadă”
●● JOC DE MIȘCARE: „Statuile de
gheață”
●● ȘTIINȚĂ: Joc senzorial „Cald sau
rece?”
●● ARTĂ: „Modelăm bulgări de
Activitate artistico-plastică
T. Recitativ ritmic „Un,
– Pictură „Peisaj de iarnă”doi, trei,/Cinci, șase, hei!/
(decolorare cu Pic) Pe cărare, pe răzoare/
Vin copii cu doamna
educatoare,/Merg cântând
la dormitoare”
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Învăț să mă descurc ●● BIBLIOTECA: Repetare DȘ – Activitate matematică
(ALA+ADE1+ADE2) „Bulgări singur!” (deprinderea de a poezia „Iarna pe uliță” – Ex. cu mat. invidual
de zăpadă” se îmbrăca și de a se încălța (fragment) de George „Alege toți bulgării pe care
Coșbuc

a distribui materialele pentru
activități)
T. Joc distractiv „Bulgărele
săltăreț/S-a oprit la un isteț!”
zăpadă de diferite dimensiuni”
●● BIBLIOTECA: Poveste creată
cu început dat „Bulgărașul de
zăpadă”
●● JOC DE MIȘCARE: „Rostogolim
bulgărele uriaș”
DȘ – Activitate matematică singur) scrie cifra șase”
– Joc didactic (numerație T. ,Frământări de limbă ●● JOC DE MIȘCARE: „Ținta DEC – Muzică – Repetare
1–6) + DPM – Aruncare „Șase sași în șase saci...” mișcătoare” (azvârlire) cântece și jocuri cu text și
cu o mână de la umăr cânt „Iarnă, îți cântăm și ne
(azvârlire) – Joc „Cine bucurăm!”
aruncă mai departe?”
25

DATA ADP
Î.D. „Cum au fost domesticite
animalele?” (activitate de grup)
R. „M-așteaptă cana cu lăptic,/
Îl beau încet, nu mai e pic!”
(deprinderea de a consuma
LUNI
alimente sănătoase)
Opţional – Limba engleză
T. Cântec „Graiul animalelor”
Î.D. „Un musafir în grupa
noastră!” (noutatea zilei)
R. „O greșeală recunoscută e pe
jumătate iertată” (deprinderea
MARȚI
de a-și recunoaște greșelile și de
a-și cere scuze)
T. Gimnastica de înviorare
„Zdreanță e sportiv de soi,/Ne
învață și pe noi!”
Î.D. „Un prieten de nădejde, cine
este?” (activitate de grup)
R. „O dată tu, o dată eu,
amândoi să lucrăm la calculator”
(deprinderea de a negocia)
MIERCURI
Opţional – Limba engleză
T. Mers imitativ „Un, doi, trei,/
Mergi cum vrei!” (diferite animale
domestice)
ALA
●● ARTĂ: Modelaj „Animale din
ogradă” (decupare cu forme)
●● ȘTIINȚĂ: Puzzle „Ale cui sunt?”
(părți componente animale
domestice)
●● BIBLIOTECA: Labirint „Ajută mama
să ajungă la puiul ei și spune cum
se numește acesta!”
●● JOC DE MIȘCARE: „Căluții și
vizitiii”
●● ARTĂ: Tratare de suprafețe
„Zdreanță” (lipire fire textile, talaș)
●● CONSTRUCȚII: „Cotețul lui
Zdreanță”
●● BIBLIOTECA: Labirint „Pe unde
ajunge Zdreanță la cuibar?”
●● JOC DISTRACTIV: „Unde s-a ascuns
Zdreanță?”
●● ȘTIINȚĂ: Joc senzorial la calculator
„Graiul animalelor”
●● CONSTRUCȚII: „Adăposturi
și jgheaburi pentru animale
domestice”
●● CREAȚIE: Joc de rol „De-a
fermierul și veterinarul”
●● JOC DE MIȘCARE: „Câinele cel
ciufulit”
„FERMA ANIMALELOR”
ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Prietenele noastre,
animalele”
DȘ – Cunoașterea mediului
– Convorbire după imagini
„De ce au fost domesticite
animalele?” + Activitate
matematică – Joc didactic
(fixare figuri geometrice și
numerație 1–6)
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ADE1+ADE2+ALA) „Îl
cunoașteți pe Zdreanță?”
DLC – Memorizare
„Zdreanță” de Tudor
Arghezi + DPM – Târâre –
Joc „Pe furiș, ca Zdreanță”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Avem grijă de animalele
domestice”
DOS – Ed. pt. societate
– Lectura educatoarei
„Cățelușul șchiop” de
Elena Farago + DEC –
Ed. muzicală: a) Cântec
predare „Azorel”; b)
Cântec repetare „Graiul
animalelor”
ADP ALA ADE
R. „Produse alimentare ●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă DLC – Joc-ex. „Numește
pentru fiecare!” „Loto cu viețuitoare” cât mai multe viețuitoare!”
(deprinderea de a se hrăni (numai cu sunet inițial (sunet inițial „C”)
sănătos și diversificat) „C”)
DȘ – Activitate matematică
T. Joc imitativ „Dii, căluț, dii ●● JOC DE MIȘCARE: „Cai, – Joc-ex. „Să fie tot atâtea
căluț!/Haide, mergi de zor!/ căprițe, cățeluși și cocoși
cât arată cifra!” (ștampile
jucăuși”
Dii, căluț, dii căluț!/Mergi cu animale 1–6)
mai repejor!”
R. „Să dormim, să ne- ●● ED. PT. SĂNĂTATE: DȘ – Cunoașterea mediului
odihnim/Sănătoși să fim” Audiție cântec „Cățelul – Lecură după imagini
(deprinderea de a respecta răcit” „Câinele – prietenul și
programul de odihnă) ●● JOC DE MIȘCARE: ajutorul de nădejde al al
Opțional – Prietenul meu, „Câinele și pisica” omului” (rase, utilități)
calculatorul DȘ – Activitate matematică
T. Joc imitativ „Dresura de – joc-ex. „Al câtelea cățeluș
cățeluși” nu are os?”
R. „Mă spăl pe mâini după ●● ARTĂ: Înșirare/decorare DLC+DEC – Ed. muzicală
ce mă joc cu animalele” „Zgardă pentru căței” – „Repetăm poeziile și
(deprinderi de igienă ●● JOC DE MIȘCARE: cântecele despre cățeluși”
personală) „Cățelușii la plimbare” („Azorel” și „Azi, Grivei e
T. Mers imitativ „Unu, doi, mânios!”)
unu, doi,/Mergem toți în
pas vioi”
26
 Î.D. „Zi aniversară – 15 ian. – Ziua
Eminescu” (mesajul zilei)
R. „Ne luăm singuri materialele
de lucru!” (deprinderi de
autoservire)
T. Joc distractiv „Pe cărări cu stele
JOI
●● NISIP ȘI APĂ: „Lacul cu trestii”
●● BIBLIOTECA: Labirint „Lebăda
plutește spre cuib”
●● ȘTIINȚĂ: Fișe individuale „A câta
floare a adormit?”
●● JOC DE MIȘCARE: „Păsărică,
PROIECT DE O ZI R. „Mulțumesc!”, „Te rog ●● BIBLIOTECA: „Citim” DOS – Ed. pt. societate
„Eminescu, poetul frumos!”/Sunt cuvinte de imagini din cărți scrise – „Prietenia dintre Mihai
românilor” folos!” (deprinderea de a de Mihai Eminescu și Ion Eminescu și Ion Creangă” –
folosi formule de politețe în Creangă convorbire după imagini
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Poezia diferite situații) ●● JOC DE MIȘCARE: „Luna DEC – Activitate artistico-
naturii” Opțional – Prietenul meu și stelele” plastică – Finalizare

mii,/Hai la centre, măi copii!”
mută-ți cuibul!” DLC – Lectura educatoarei calculatorul lucrare de pictură/desen
„Somnoroase păsărele” de T. Joc distractiv „Alege un „Somnoroase păsărele”
Mihai Eminescu + DEC – prieten și mergi/sari alături
Activitate artistico-plastică de el”
– Pictură/desen „Scenă din
poezie”

Î.D. „Despre animale am învățat,/
Să ne salutăm cu cel preferat!”
(împărtășirea cu ceilalți)
R. „Alege-ți prietenul și joacă-te
VINERI
●● CREAȚIE: Teatru de masă
„Povești cu animale domestice”
(repovestirea copiilor)
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Animalele
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Ferma
animalelor”
DȘ – Activitate matematică
R. „Am lucrat, am ●● ȘTIINȚĂ: Labirint „Ajută DPM – Târâre – Joc „Pisica
decupat/Și acum facem șoricelul să ajungă se furișează după șoricei”
curat” (deprinderi de la cașcaval urmărind DOS – Activitate practică
autogospodărire și igienă cercurile cu cifra șase”
– Finalizare lucrare de

cu el!” (deprinderea de a lucra în
echipă)
T. Mers imitativ „Mergem pe
urmele animalelor” (cal, câine,
capră, cocoș)
domestice și produsele lor”
●● BIBLIOTECA: Joc calculator
„Ghicitori cu animale domestice”
●● JOC DE MIȘCARE: „Caută-ți
perechea!” (medalioane cu
animale domestice)
– Joc didactic (numeral
ordinal 1–6) + DOS
– Activitate practică –
Confecție, decupare, lipire
(lucrare colectivă)
colectivă) ●● DIVERTISMENT: confecție, decupare, lipire
T. Joc cu text și cânt Vizionare desene „Ferma animalelor”
animate „Silly simphony
„Taraful Chiț”
– La fermă”

„LOCUITORII PĂDURII”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Ce ascunde pădurea?”
(activitate de grup)
R. „Ne pregătim pentru
activități” (deprinderea de a
ajuta la așezarea mobilierului și a
LUNI
●● BIBLIOTECA: „Citim” imagini din
„Atlasul zoologic pentru copii”
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Caută
mama și puiul”
●● ARTĂ: Desen după șablon
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Pădurea cu animale”
DȘ – Cunoașterea
mediului – Joc didactic +
R. „Aruncăm resturile de
hârtie la coșul de reciclare”
(deprinderea de a selecta
deșeurile)
T. Joc de mișcare „Mergi/
●● CREAȚIE: Joc de rol „De-a
pădurarii și vânătorii”
●● NISIP ȘI APĂ: „Bârlogul,
vizuina, scorbura”
DOS – Ed. pt. societate –
Ed. ecologică – Vizionare
prezentare power point
„Animale ocrotite în
România”

materialelor de lucru)
Opţional – Limba engleză
T. Joc cu text și cânt „Câte unul pe
cărare”
„Animale din pădure” DOS – Activitate practică – aleargă/sari ca...” (animale DOS – Activitate practică
●● JOC DE MIȘCARE: „Căutați-vă decupare și lipire (lucrare sălbatice) – Finalizare/completare
perechea și adăpostul potrivit!” colectivă) lucrare de decupare și lipire
„Pădurea cu animale”

27
 Î.D. „În vizită la Grădina
Zoologică” (activitate de grup)
R. „Ce-i al meu e și al tău!”
MARȚI
(deprinderea de a împărți
jucăriile)
T. Cântec „La Zoo”
Î.D. „Din tainele pădurii”
(activitate de grup)
R. „Povestești tu, eu ascult, apoi
rolul se inversează” (deprinderi
MIERCURI
de bază pentru o comunicare
eficientă)
Opţional – Limba engleză
T. Gimnastica de înviorare „Facem
sport încă de mici/Alergăm ca
iepurașii/Și zburăm ca fluturașii,/
Facem tumbe fel de fel/Ca și ursul
Martinel”
Î.D. „Dacă aș fi un animal aș vrea ●● CONSTRUCȚII: „Animale din figuri
să fiu... pentru că...” (împărtășirea geometrice” (Mozaic)
cu ceilalți)
R. „Ne autoservim cu materialele
de lucru!” (deprinderi de
JOI
autoservire și autonomie
personală)
T. Cântec „Ursul păcălit de vulpe”
Î.D. „Ce mi-a povestit o vrăbiuță?” ●● ȘTIINȚĂ: „Păsări care rămân la noi
(noutatea zilei)
R. „Lucrul când am terminat,/
Strângem și facem curat!”
VINERI
(deprinderi de ordine și
curățenie)
T. Joc imitativ „Păsărele în stol/ ●● JOC DE MIȘCARE: „Păsărică,
Zboară pân-la locul lor”
●● ȘTIINȚĂ: Puzzle cu animale și
cifre”
●● BIBLIOTECA: Labirint „Copiii merg
la Zoo”
●● NISIP ȘI APĂ: „Grădina Zoologică”
(cu mulaje animale)
●● JOC DE MIȘCARE: „Trenulețul cu
animale”
●● BIBLIOTECA: Joc de masă „Basme
în bucățele”
●● ARTĂ: Desen/modelaj „Animalul
preferat”
●● CREAȚIE: Teatru de masă/joc de
rol „De-a povestea...” (alegerea
copiilor)
●● JOC DE MIȘCARE: „Vine lupul cel
rău!”
●● ARTĂ: Confecție/colorare „Măști
cu animale din pădure”
●● CREAȚIE: Activitate gospodărească
„Tortuleț și prăjituri pentru micile
lor guri” (ornare prăjiturele din
biscuiți cu forme de animale,
ursuleți/râme de jeleu etc.)
●● DIVERTISMENT: „Carnavalul din
pădure”
iarna”
●● BIBLIOTECA: Poveste creată după
imagini „Căsuța păsărelelor”
●● CONSTRUCȚII: „Cantina
păsărelelor”
mută-ți cuibul!”
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Păstrăm liniștea la ●● NISIP ȘI APĂ: „Litera „O” DLC – Joc-ex. „Completează
(ALA+ADE1+ADE2) „La Zoo” dormitor!” (deprinderea și litera „U” (scriere cu literele „O” și „U” pe
de a avea o comportare degetul/bețișorul) indicatoarele de la Zoo
DȘ – Activitate matematică
– Joc didactic (fixare civilizată) ●● JOC DE MIȘCARE: DȘ – Cunoașterea
numerație, poziții spațiale, Opțional – Prietenul meu, „Tiptil pe urmele...” mediului – Vizită/Vizionare
numeral ordinal 1–6) (diferențiere urme
calculatorul prezentare Prezi/power
desenate pe sol)
+ DLC – Joc-ex. (sunet T. Joc imitativ „Ghicește point „Grădina Zoologică
inițial denumire animale ce animal îți arăt?” din București”
sălbatice) (pantomimă)
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Strângem fețele de ●● DIVERTISMENT: DȘ – Activitate matematică
(ALA+ADE1+ADE2) „Povești masă” (deprinderi de Vizionare desene – Ex. cu mat. individ.
cu animale din pădure” autogospodărire) animate „Bambi” „Numără și socotește,
DLC – Repovestire selectivă T. Cântec „Masă bună” ●● JOC DE MIȘCARE: „U, u, animale potrivește!” (1–6)
+ DEC – Ed. muzicală: a) u și O-la-la, cauta litera DLC – Joc-ex. „Ai tu sunetul
Cântec predare „Ursul ta!” „O” sau „U”?” (denumire
păcălit de vulpe”; b) Audiție animale sălbatice)
„Petrică și lupul” (fragment)
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Dac-am transpirat,/ ●● BIBLIOTECA: Lectura DEC – Ed. muzicală
(ALA+ADE1+ADE2) „La Trecem iute la schimbat!” educatoarei poezia „Pe „Recunoaște cântecul și
școala din pădure” (deprinderi de autoîngrijire) derdeluș” (fragment) de cântă cu mine!” („Veverița”,
Stelian Gruia „Iepurașul Țup”, „Vulpea și
DȘ – Activitate matematică Opțional – Prietenul meu,
– Joc logic + DPM – Mers calculatorul ●● ED. PT. SECURITATE gâsca” etc.)
în echilibru pe plan ridicat PERSONALĂ: Vizionare
T. Mers imitativ „Merge DPM – Parcurs aplicativ
prezentare power point
– Joc „Pe punte și pe ursul frumușel,/Să mergem „Olimpiada animalelor”
povestea „Lupul, iezii și
buștean” și noi ca el!” vizorul” (recită Cleopatra
Stratan)
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Nu sunt Ciripel cel ●● BIBLIOTECA: DȘ – Activitate matematică
(ALA+ADE1+ADE2) „Să lacom!” (deprinderea de a Repovestirea copiilor – joc-ex. „Câte păsărele
ocrotim viețuitoarele!” nu mânca cu lăcomie) după imagini „Ciripel cel sunt în căsuță?” (adunare/
lacom” scădere cu o unitate în
DOS – Ed. pt. societate T. Mers imitativ „Ciripim și
– Povestea educatoarei sărim/Vrăbiuțe ne numim!” ●● ED. ECOLOGICĂ: limitele 1–6)
„Ciripel cel lacom” de Luiza Activitate gospodărească DEC – Activitate artistico-
„Pregătim hrana pentru
Vlădescu + DEC – Activitate plastică – Finalizare lucrare
«Cantina păsărelelor»”
artistico-plastică „Căsuța pă- (selectare semințe, mălai „Căsuța păsărelelor”
sărelelor” (căsuțe din lemn, cu apă, firimituri etc.)
colorare, decorare cu pensula)
28

DATA ADP
Î.D. „Când am fost la Circ, eu am
văzut...” (împărtășirea cu ceilalți)
R. „De activități ne pregătim/Și
LUNI
cuminți noi o să fim” (deprinderi
de ordine și disciplină)
Opţional – Limba engleză
T. Gimnastică de înviorare
„Ursulețul Panda”
Î.D. „Aș vrea să călătoresc în Țara
Ghețurilor ca să...” (împărtășirea
cu ceilalți)
MARȚI
R. „Fă și tu la fel ca noi!”
(deprinderea de a-și adapta
comportamentul propriu la
cerințele grupului)
T. Mers imitativ „Mergem ca
pinguinii, aplaudăm ca focile”
Î.D. „Ce mi-au povestit urșii
polari?” (noutatea zilei)
R. „Ajutați-mă, vă rog!”
MIERCURI
(deprinderea de a solicita ajutor
pentru îndeplinirea unei acțiuni)
Opţional – Limba engleză
T. Mers imitativ „Pe urmele urșilor
polari”
Î.D. „Maimuțica Țica a venit în
vizită!” (nouatea zilei)
R. „Tu vorbești, eu ascult, apoi
schimbăm rolurile” (deprinderea
JOI
de a asculta și de a exprima un
răspuns)
T. Joc imitativ „Papagalul Polly s-a
întâlnit cu o maimuțică ce sărea/
făcea așa...” (diferite animale din
junglă)
„ANIMALE SĂLBATICE DE PE ALTE CONTINENTE”
ALA
●● BIBLIOTECA: „Citim” imagini
„Globul pământesc și animalele de
pe diferite continente”
●● ȘTIINȚĂ: „Puzzle cu animale exotice”
●● CREAȚIE: Joc de rol „De-a
exploratorii”
●● JOC DE MIȘCARE: „Dresorul de la
circ”
●● BIBLIOTECA: „Citim” imagini din
revista „Şteffy”
●● CONSTRUCȚII: „Iglu”
●● ARTĂ: Modelaj „Peștișori pentru
foci și pinguini”
●● DIVERTISMENT: Euritmie – Cântec
„Apolodor”
●● ȘTIINȚĂ: „Curiozități din lumea
ghețurilor”
●● NISIP ȘI APĂ: „Aisbergul și
banchiza de gheață”
●● BIBLIOTECA: Labirint „Ajută puiul
de urs să ajungă la mama lui”
●● JOC DE MIȘCARE: „Podul de
gheață” (echilibru)
●● ARTĂ: Desen după șablon
„Maimuțica”
●● CREAȚIE: Joc de rol „Tarzan și
animalele din junglă”
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Jocul
umbrelor”(animale din junglă)
●● JOC DE MIȘCARE: „Prin tunelul de
liane” (târâre)
ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Animale la Circ”
DȘ – Cunoașterea mediului
– Lectură după imagini +
DOS – Activitate practică –
Decupare și lipire siluete pe
bețișor
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „La
Polul Sud”
DȘ – Activitate matematică
– Joc didactic (adunare/
scadere 1–6) + DPM –
Parcurs aplicativ – Joc
„Prietenii lui Pipo”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „La
Polul Nord”
DOS – Ed. pt. societate
– Povestea educatoarei
„Povestea ursului cafeniu”
de Vladimir Colin + DEC –
Activitate artistico-plastică
– Desen/pictură „Scena
preferată din poveste”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „În
junglă”
DLC – Joc-ex. (sunetul și
litera „M”) + DȘ – Activitate
matematică – Joc didactic
(probleme în versuri 1–6)
ADP
R. „Lucrul pe care îl
începem îl ducem până
la capăt!” (deprinderea
de a-și finaliza lucrarea
începută de dimineață)
T. Mers imitativ „După
mine-n pas vioi,/Câte unul,
câte doi!”
R. „Scăunelele la rând/
Știu să le așez oricând!”
(deprinderi de ordine)
Opțional – Prietenul meu
calculatorul
T. Joc distractiv „Unde-i
Pingu?”
R. „Ne spălăm, ne îngrijim,/ ●● BIBLIOTECA: „Să așezăm DOS – Ed. pt. societate –
Curați ca urșii polari să
fim!” (deprinderi de igienă
personală)
T. Joc distractiv „Ursul
somnoros” ● ● JOC DE MIȘCARE: „De
R. „După ce-am mâncat,/ ●● DIVERTISMENT:
Ne suim în pat”
(deprinderea de a respecta
programul zilnic) ●● ARTĂ: Desen „Cartea cu (probleme de adunare/
Opțional – Prietenul meu
calculatorul
T. Joc imitativ „Maimuțica
Țica”
ALA ADE
●● CREAȚIE: Joc de rol „De-a DLC – Lectura educatoarei
doctorul veterinar” „Doctorul Au-Mă-Doare”
●● JOC DE MIȘCARE: Parcurs de Kornei Ciukovski
aplicativ „Călătoria DOS – Activitate practică
Doctorului Au-Mă-Doare” – Finalizare lucrare de
decupare și lipire siluete pe
bețișor
●● DIVERTISMENT: DLC – Lectura educatoarei,
Vizionare desene poezia „Polul Sud și Polul
animate „Happy feet” Nord” de Constanța Buzea
●● JOC DE MIȘCARE: DȘ – Activitate matematică
„Dansul pinguinului” – Ex. cu mat. individ. Câte
animale sunt pe banchiză?”
(adunare/scădere 1–6)
imaginile în ordine și să
Ed. ecologică – Vizionare
povestim” („Povestea prezentare power point
ursului cafeniu” de „De ce sunt în pericol urșii
Vladimir Colin) polari?”
DEC – Activitate artistico-
pe o banchiză pe alta”
plastică – Finalizare lucrare
(sărituri)
de desen/pictură „Scena
preferată din povestea
ursului cafeniu”
DȘ – Activitate matematică
Vizionare desene – Ex. cu mat. individ
animate „Cartea Junglei” „Banane pentru maimuțe”
animale” scădere 1–6)
DPM – Euritmie „Dansul
maimuțelor năzdrăvane”
29
 Î.D. „Dacă aș fi un animal aș vrea ●● ȘTIINȚĂ: „Elefantul indian, ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Să ne luăm frumos ●● DIVERTISMENT: DȘ – Cunoașterea mediului
să fiu... pentru că... (împărtășirea elefantul african” (asemănări/ (ALA+ADE1+ADE2) „În rămas-bun la sfârșit de Vizionare desene „De ce este așa lungă
cu ceilalți) deosebiri) savana africană” săptămână!” (deprinderea animate „Dumbo” trompa elefantului?” –
R. „Stau corect și scriu atent!” ● ● BIBLIOTECA: Joc calculator DLC – Joc-ex. (sunetul de a-și lua rămas-bun ●● NISIP ȘI APĂ: „Scriem Povestea educatoarei
(deprinderea de a avea o poziție „Ghicitori cu animale exotice” și litera „E”) + DEC – Ed. de la colegi și personalul litera „E” „Elefănțelul curios”
VINERI

corectă în timpul activității)
T. Joc cu text și cânt „Un elefant
se legăna...”
●● ARTĂ: Modelaj „Animalul preferat
este bine dresat”
● ● JOC DE MIȘCARE: „Cursa
animalelor vesele”
muzicală: a) Audiție cântec grădiniței) (poveste populară)
„La Zoo”; b) Cântec predare T. Mers imitativ „Parada DEC – Ed. muzicală: a)
„Elefantul Cici” elefanților” Cântec repetare „Elefantul
Cici”; b) Joc muzical
„Elefanții dansatori” (ritm)

„DIN TAINELE APELOR”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Tainele din adâncuri”
(activitate de grup)
R. „Lucrăm într-un mediu plăcut”
(deprinderea de a păstra ordinea
și de a vorbi încet)
LUNI
●● BIBLIOTECA: „Citim” imagini
despre viețuitoarele apelor din
„Enciclopedia copiilor”
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Acvariul”
●● ARTĂ: Desene după șablon
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Vietăți
din adâncuri”
DȘ – Cunoașterea mediului
– Lectură după imagini +
R. „Spălăm mâinile
și uneltele de lucru”
(deprinderi de igienă
personală și colectivă)
T. Joc imitativ „Cursa
●● DIVERISMENT: Vizionare DȘ – Activitate matematică
desene animate „Ariel, – Ex. cu mat. individual
mica sirenă” „Grupăm și numărărm
●● JOC DE MIȘCARE: scoici” (formă, numerație
„Ferește-te de Ursula!” 1–6)

Opţional – Limba engleză „Viețuitoarele apelor” DOS – Activitate practică căluților de mare” DOS – Activitate practică
●● JOC DE MIȘCARE: „Peștii și – Confecție „Acvariul” – Finalizare lucrare de
T. Mers imitativ „Înotătorii”
peștișorii” (dioramă) confecție „Acvariul”

Î.D. „Viețuitoarele din ocean”
(activitate de grup)
R. „Sunt curios, experimentez!”
(deprinderea de a-și dezvolta
MARȚI
●● ARTĂ: „Pictăm scoici”
●● NISIP ȘI APĂ: „Casele
caracatițelor”
●● ȘTIINȚĂ: Experiment „Oceanul din
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Alaiul
lui Ariel”
DLC – Joc didactic (sunet
R. „Flipper m-a învățat să
fiu curat!” (deprinderi de
autoîngrijire)
Opțional – Prietenul meu,
●● BIBLIOTECA: DLC – Joc-ex. „Găsește cât
Antrenament grafic mai multe viețuitoare ale
„Valuri mari, valuri mici, apelor care încep cu sunetul
valuri de furtună, valuri „C”
tsunami”

curiozitatea epistemică)
T. Numărătoare „Din Oceanul
Pacific a ieșit un pește mic...”
sticlă” (Pet de 2 litri, colorare apă,
sare, nisip, scoici, mulaje mici etc.)
●● JOC DE MIȘCARE: „Crabii și
creveții”
inițial și final) + DȘ –
Activitate matematică – Joc
didactic (numerație 1–6,
numeral ordinal, „vecini”,
poziții spațiale)
calculatorul DȘ – Activitate matematică
●● NISIP ȘI APĂ: „Reciful de – Joc-ex. „Flipper și prietenii
T. Joc de mișcare „Ferește- corali”
te de crocodil!” săi” (adunare/scădere cu o
unitate limitele 1–6)

30
 Î.D. „Pe Tărâmul Apelor”
(activitate de grup)
R. „Ape curate înseamnă
sănătate!” (deprinderea de a
MIERCURI
menține și proteja apele curate)
Opţional – Limba engleză
T. „Gimnastica de înviorare”
(pe melodia „Broscuța Oac”
interpretată de Trio Grigoriu)
Î.D. „Ce mi-a povestit un
peștișor?” (activitate de grup)
R. „Mai avem nevoie de ele!”
(deprinderea de a-și strânge
materialele după folosire)
T. Cântec „Pescarul amator” (Trio
Grigoriu)
JOI
Î.D. „Mesajul din sticla plutitoare”
(activitate de grup)
R. „Îmi place să mă joc frumos cu
colegii mei!” (deprinderea de a
lucra în grup/echipă)
VINERI
T. Joc de mișcare „Urmează
traseul!”
●● ȘTIINȚĂ: Joc senzorial „Spune ce-ai ACTIVITATE INTEGRATĂ
gustat?” (apă plată, minerală,
dulce, sărată etc.)
●● ARTĂ: Colorare „Mandala cu
broscuțe și peștișori”
●● NISIP ȘI APĂ: „Acvariul și terrariul” – Ed. muzicală: a) Audiție
(cu mulaje de viețuitoare)
●● JOC DE MIȘCARE: „Broscuțele
săltărețe”
●● CONSTRUCȚII: „Bazine pentru
pești”
●● BIBLIOTECA: Antrenament grafic
„Solzii peștelui”
●● CREAȚIE: Joc de rol „Pescarii
norocoși”
●● JOC DE MIȘCARE: „Năvodul și
peștișorii”
●● ȘTIINȚĂ: Experiment „Plutește sau
se scufundă?”
●● CONSTRUCȚII: „Submarinul”
●● CREAȚIE: Joc de rol „De-a
scafandrii”
●● JOC DISTRACTIV: „Sticla cu mesaje
hazlii”
(ALA+ADE1+ADE2) „O zi în
Delta Dunării”
DLC – Poveste creată după
un șir de ilustrații + DEC
„Valurile Dunării” de Iosif
Ivanovici; b) Joc cu text și
cânt predare „Broscuțele”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „La
pescuit”
DOS – Povestea
educatoarei „Peștișorul
de aur” (basm popular) +
DEC – Activitate artistico-
plastică – Modelaj
„Peștișorul de aur”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Misterele adâncurilor”
DȘ – Activitate matematică
– Joc logic „Comoara
piraților” + DPM – Târâre
din culcat înainte cu
deplasare pe brațul
și piciorul opus – Joc
„Scafandrii”
R. „Să nu risipim apa!” ●● BIBLIOTECA: DȘ – Cunoașterea mediului
(deprinderea de a Repovestirea copiilor – vizionare prezentare
economisi apa) „Poveste din Delta Prezi/power point „Delta
Dunării” Dunării – superlative și
T. Mers imitativ „Suntem
●● NISIP ȘI APĂ: Experiment curiozități”
broscuțe țestoase”
„Stația de epurare” (apă DOS – Ed. pt. soc. – Ed.
cu reziduri strecurată
ecologică – Lectură după
prin tifon/sită)
imagini „Nu poluați apele!”
R. „Scaunele ordonate,/ ●● DIVERISMENT: Vizionare DEC – Ed. muzicală: a)
Pentru vizionare așezate” diafilm „Peștișorul de Audiție „Pescarul amator”
(deprinderea de a așeza aur” (Trio Grigoriu); Joc cu text și
scaunele în formația ●● BIBLIOTECA: „Așază cânt repetare „Broscuțele”
indicată) imaginile în ordine DEC – Activitate artistico-
Opțional – Prietenul meu, și spune povestea plastică – Finalizare lucrare
„Peștișorul de aur”
calculatorul de modelaj „Peștișorul de
T. Mers imitativ „A venit și aur”
o broscuță:/Hop, hop, hop,
sărind mereu,/Dac-aveți un
loc la centru/M-am gândit
să stau și eu!”
R. „Uite, la sculare/ ●● DIVERISMENT: Vizionare DLC – Joc-ex. „Nemo
Punem pijamaua-n desene animate „În și prietenii săi” (silabe
dulăpioare” (deprinderea căutarea lui Nemo” „regăsite”)
de a avea grijă de obiectele ●● ARTĂ: Unește punctele, DPM – Fixare târâre din
personale) spune ce ai descoperit și culcat înainte cu deplasare
apoi colorează”
T. Mers imitativ „Înotăm, ne pe brațul și piciorul opus –
distrăm, valurile despicăm” Joc „Prin conducte”
31

DATA ADP
Î.D. „Micul explorator” (activitate
de grup)
R. „În odaia celor mici,/Astăzi
suntem de serviciu” (deprinderea
LUNI
de a îndeplini cu responsabilitate
sarcinile stabilite)
Opţional – Limba engleză
T. Joc de mișcare „Pornim în
expediție”
Î.D. „Ești curios? Ce vrei să afli?”
(împărtășirea cu ceilalți)
R. „Împreună ne jucăm!”
MARȚI
(deprinderea de a relaționa cu cei
din jur)
T. Numărătoare „Ini-mini foc și
scrum,/Dinozaurii la drum”
Î.D. „Primiți un prieten?”
(activitate de grup)
R. „Nu mă întrerupe, te rog!”
MIERCURI
Opţional – Limba engleză
T. Mers imitativ „Dinozauri uriași, ●● CREAȚIE: Joc de rol „De-a familia
dinozauri pitici”
Î.D. „Dino, dinozaurul pitic”
(activitate de grup)
R. „Îmi aștept rândul”
JOI
(deprinderea de a avea răbdare în
diferite situații de joc și învățare)
T. „Gimnastică de înviorare cu
Dino”
„DINOZAURII – O LUME DISPĂRUTĂ”
ALA
●● ȘTIINȚĂ: „Ce sunt dinozaurii?”
●● BIBLIOTECA: „Citire” de
imagini „Să cunoaștem lumea
dinozaurilor”
●● NISIP ȘI APĂ: „Forme de dinozauri”
●● JOC DE MIȘCARE: „Atenție la
dinozaur!”
●● ȘTIINȚĂ: „Citim” imagini cu specii
de dinozauri
●● NISIP ȘI APĂ: „Ume de dinozauri”
●● ARTĂ: „Continuă desenul și apoi
colorează dinozaurul”
●● JOC DISTRACTIV: „Caută
dinozaurii dispăruți”
●● ARTĂ: Modelaj „Dinozaurul pitic”
(matriță cu ipsos)
●● ȘTIINȚĂ: Experiment „Vulcanul în
erupție”
de dinozauri”
●● JOC DE MIȘCARE: „Călătoria lui
Dino”
●● ARTĂ: Colorare, decupare, lipire
„Cărticica noastră cu dinozauri”
●● BIBLIOTECA: labirint „Dino își
caută cuibul”
●● ȘTIINȚĂ: Puzzle „Să refacem
întregul”
●● JOC DE MIȘCARE: „Prinde
dinozaurul de coadă!”
ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Dinozaurii”
DȘ – Cunoașterea mediului
– Lectură după imagini
+ DEC – Ed. muzicală: a)
Cântec predare „Dino”; b)
Joc muzical „Ține minte
sunetul!”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Cu
dinozaurii la joacă”
DȘ – Activitate matematică
– Ex. cu mat. individ.
(„scara numerică” 1–6) +
DPM – Mers în echilibru
pe plan înclinat – Joc
„Dinozaurii la drum”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Prietenul meu, Dino”
DLC – Poveste creată
pornind de la o jucărie
dinozaur + DEC – Activitate
artistico-plastică – Modelaj
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Dino
învață cu noi”
DȘ – Activitate matematică
– Joc logic „Jucăriile lui
Dino” + DLC – Joc-ex.
„Termină cuvântul!” (silabe
date)
ADP ALA ADE
R. „Și dinozaurii mestecă cu ●● ARTĂ: Ștampilare și DȘ – Cunoașterea mediului
gura închisă!” deprinderea colorare „Dinozauri” – Vizionare DVD „O lume
de a mânca civilizat) ●● NISIP ȘI APĂ: „Grote dispărută”
T. Joc imitativ „Cum se pentru dinozauri” DȘ – Activitate matematică
jucau puii de dinozaur?” – Joc didactic „Unde este
dinozaurul?” (poziții și
relații spațiale)
R. „Să le spunem „Somn ●● DIVERTISMENT: DȘ – Activitate
ușor!”, dinozaur puișor!” Vizonare desen animat matematică – Joc-ex.
(deprinderea de a respecta „T-Rex Expres – regele „Numără dinozaurii în
programul de odihnă) Crydophosaur” ordine crescătoare și
Opțional – Prietenul meu, ●● JOC DE MIȘCARE: descrescătoare”
calculatorul „Trenulețul cu dinozauri” DLC – Joc-ex. „Ce știm
T. Joc de mișcare „Câte doi despre dinozauri?”
toți împreună,/Dinozaurii (propoziții scurte, propoziții
se-adună” lungi)
R. „Dino, ce te-am învățat?/ ●● ȘTIINȚĂ: „Dinozauri și DOS – Ed. pt. societate –
Mâinile ți le-ai spălat?” animale din prezent” Ed. ecologică – Vizionare
(deprinderea de a se spăla (asemănări) prezentare power point
pe mâini înainte și după ●● JOC DE MIȘCARE: „Dino „Animalele de azi în
servirea mesei) mănâncă frunze” pericol”
T. Joc de mișcare „Pe DEC – Activitate artistico-
urmele lui Dino” plastică – Finalizare lucrare
de modelaj „Prietenul meu,
Dino”
R. „Dino când a transpirat,/ ●● BIBLIOTECA: DLC – Joc-ex. „Silabe
Hainele și le-a schimbat!” Repovestirea copiilor rătăcite de Dino
(deprinderi de autoîngrijire) „Povestea noastră despre descoperite!”
Dino”
Opțional – Prietenul meu, DPM – Mers în echilibru
calculatorul ●● JOC DISTRACTIV: „Fă și pe plan înclinat – Joc „Dus-
tu ce face Dino!” întors!”
T. Cântec „Dino”
32
 Î.D. „Ce știm despre dinozauri?”
(împărtășirea cu ceilalți)
R. „Dinozaurii se joacă împreună”
(deprinderea de a coopera)
VINERI
●● CONSTRUCȚII: „Schelete de
dinozauri” (machete din piese de
lemn)
●● ȘTIINȚĂ: „Ce sunt fosilele?”
●● NISIP ȘI APĂ: „Jurassic Park”
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Dinozauri, la sculare,/ ●● ȘTIINȚĂ: Joc calculator DEC – Ed. muzicală: a)
(ALA+ADE1+ADE2) „O lume Facem patu-n graba „Grupează dinozaurii” Cântec repetare „Dino”;
dispărută” mare” (deprinderi de (specii) b) Joc muzical „Ține minte
DOS – Ed. pt. societate – autogospodărire) ●● JOC DISTRACTIV: sunetul!”
Ed. ecologică – Convorbire T. Joc de atenție „Pe „Arheologii” DOS – Activitate practică

T. Joc distractiv „Hocus-Pocus

ne-nvârtim,/Dintr-un vis noi ne
trezim”
●● JOC DE MIȘCARE: „Maratonul
dinozaurilor”
după imagini „De ce au
dispărut dinozaurii?”
+ Activitate practică
– Decupare și lipire
„Dinozaurii”
vremea dinozaurilor...” – Finalizare lucrare
de decupare și lipire
„Dinozaurii”

„MĂRŢIŞOARE CU POVEŞTI AŞA CUM NU MAI GĂSEŞTI!”

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Iarna pleacă, sosește
primăvara!” (mesajul zilei)
R. „Meteorologul de serviciu”
(deprinderea de a prezenta
colegilor starea vremii utilizând
LUNI
●● BIBLIOTECA: Antrenament grafic
„Fire de iarbă”
●● ARTĂ: Diferite tehnici „Soarele și
firele de iarbă”
●● NISIP ȘI APĂ: „Pârâiașe prin
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Se
topesc zăpezile”
DȘ – Cunoașterea mediului
– Povestea educatoarei
R. „Fără fular și mănuși/ ●● DIVERTISMENT: DȘ – Cunoașterea mediului
Ma îmbrac acuși-acuși!” Vizionare diafilm + Activitate matematică
(deprinderea de a se „Soarele și omuleții de „Natura se trezește la
îmbrăca adecvat vremii) zăpadă” viață” (numeral ordinal
T. Recitativ ritmic „Ieși ●● JOC DISTRACTIV: 1–7)

diferite simboluri) zăpadă” –„Povestea unui fir de soare...” „Statuile de gheață se

Opţional – Limba engleză
T. Cântec „Iarnă, să te duci cu
bine!”
topesc”
●● JOC DISTRACTIV: „Aleargă, dar nu iarbă” + DPM – Săritură
călca pe iarbă!” cu deplasare pe ambele
picioare – Joc „Sărim balta”

Î.D. „Care e cel mai frumos
anotimp, iarna sau primăvara?”
(împărtășirea cu ceilalți)
R. „Hărnicuții” (deprinderea
de a distribui materiale pentru
MARȚI
●● ȘTIINȚĂ: Puzzle „Imagini de
primăvara”
●● ARTĂ: „Continuă desenul” (pe linii
punctate)
●● BIBLIOTECA: Labirint „Găsește
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Primăvara vine-n zare și
aduce mărțișoare”
DȘ – Activitate matematică
R. „Nu-i de joacă la ●● CREAȚIE: Joc de rol „De-a DLC – Joc-ex. „Ghicește
toaletă!” (deprinderea Zâna Primăvara” la ce m-am gândit?”
de a folosi toaleta în mod ●● JOC DE MIȘCARE: „Treci (completare cuvinte de la o
civilizat) pe la mărțișoarele cu silabă dată)
Opțional – Prietenul meu, cifra șapte” DEC – Activitate artistico-

activități)
T. Cântec „Vine, vine primăvara!”
drumul Primăverii prin nămeți”
●● JOC DE MIȘCARE: „Sari peste
pârâiaș”
(predare numărul și cifra
7) + DEC – Activitate
artistico-plastică – Modelaj
„Mărțișorul” (lut, aluat,
papier mache etc.)
calculatorul plastică – Finalizare lucrare
T. Joc distractiv „La cine de modelaj „Mărțișorul”
este mărțișorul?”

33
 Î.D. „Ce este mărțișorul?”
(activitate de grup)
R. „Respectăm datinile și
obiceiurile!” (deprinderea de a
MIERCURI
respecta regulile aferente unei
situații sociale)
Opţional – Limba engleză
T. Joc de mișcare „Urmează ața
colorată/Și ajungi la centru-
ndată!”
Î.D. „Zâna primăvară ne
povestește” (noutatea zilei)
R. „Ce-i al meu e și al tău!”
(deprinderea de a împărți
jucăriile/materialele)
JOI
T. Joc cu text și cânt „Piticii”
Î.D. „Un mărțișor din neamul
românesc – Bădia Creangă!
– 1 Martie, Ziua de naștere a
povestitorului Ion Creangă”
(activitate de grup)
R. „Să știi să aștepți!”
(deprinderea de a aștepta să-i
VINERI
vină rândul pentru realizarea unei
sarcini)
T. Recitativ ritmic „Sunt cocoșul
pintenat,/La boier eu am plecat/
Și pe drum am adunat/Bogății
nemăsurat/Ca să le descoperim,/
La centre să meșterim”
●● ARTĂ: Ștampilare, imprimare
„Rochița Primăverii”
●● CREAȚIE: Joc de rol „Târgul de
mărțișoare”
●● ȘTIINȚĂ: Joc la tabla magnetică
„Ce adăugăm imaginii?” (cu
elemente detașabile)
●● DIVERTISMENT: Euritmie cântec
„Mărțișoare, mărțișoare”
●● CONSTRUCȚII: „Căsuța și
gospodăria piticilor”
●● ARTĂ: Confecție, decorare
„Scufițele piticilor”
●● CREAȚIE: Joc de rol „Alba ca
Zăpada pregătește masa piticilor”
(minitartine)
●● JOC DE MIȘCARE: „Prințesa
captivă”
●● BIBLIOTECA: „Așezăm imaginile în
ordine și povestim” (povești de Ion
Creangă)
●● ARTĂ: Colorare, confecție „Măști
pentru Carnaval”
●● CREAȚIE: Joc de rol „De-a
povestea...” (alegerea copiilor,
povești de Ion Creangă)
●● DIVERTISMENT: „Carnavalul
poveștilor lui Ion Creangă”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Mărțișor în alb și roșu”
DOS – Ed. pt. societate
– Lectura educatoarei
„Legenda Mărțișorului”
+ Activitate practică –
Răsucire în două fire
„Șnurul de mărțișor”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Primăvara dă de veste: ne
spune altă poveste”
DLC – Povestea educatoarei
„Alba ca Zăpada și cei șapte
pitici” de Frații Grimm +
DȘ – Activitate matematică
– Joc didactic (fixare
numerație 1–7, „vecini”)
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Mărțișoare și o
aniversare”
DLC – „Medalion Ion
Creangă” + DEC – Ed.
muzicală: a) Audiție cântec
„Capra cu trei iezi”; b)
Cântec predare „Ursul
păcălit de vulpe”
R. „Oferim mărțișoare
colegelor noastre”
(deprinderea de a oferi
mărțișoare)
T. Cântec „Mărțișoare,
mărțișoare”
R. „Albă ca Zăpada chiar
albă era/Fiindcă se spăla!”
(deprinderea de a fi curați
și îngrijiți)
Opțional – Prietenul meu,
calculatorul
T. Mers imitativ „Piticuți,
piticei,/Să mergem și noi
ca ei!”
R. „Cocoșul când se
trezește,/Penele își
netezește/Și noi facem
tot așa,/Uită-te la freza
mea!” (deprinderea de a
se pieptăna, de a-și aranja
părul)
T. Joc cu text și cânt „Și era
un moș/Ș-avea un cocoș...”
●● DIVERTISMENT: DOS – Ed. pt. societate „Cui
„Tombola Mărțișorului” și cum oferim mărțișoare?”
●● JOC DE MIȘCARE: „Cupa – discuții libere + Activitate
Mărțișorului” practică – Finalizare lucrare
de răsucire în două fire
„Șnurul de mărțișor”
●● DIVERTISMENT: DLC – Repovestirea copiilor
Vizionare desene „Alba ca Zăpada și cei șapte
animate „Alba ca Zăpada pitici”
și cei șapte pitici”
DPM – Săritură cu
●● ARTĂ: Audiție cântec deplasare pe ambele
„Alba ca Zăpada”
picioare – Joc „Sari din
cerc în cerc până la casa
piticilor”
●● BIBLIOTECA: Joc-ex. DEC – Ed. muzicală: a)
„Adevărat sau fals?” Cântec repetare „Ursul
(povești și personaje) păcălit de vulpe”; b)
●● JOC DE MIȘCARE: „Ursul Joc muzical „Ghicește
fugărește vulpea” cântecul!”
DȘ – Activitate matematică
– Joc-ex. „Numără
personajele din poveste”
(povești de Ion Creangă)
34

DATA ADP
Î.D. „Primăvara-i mai frumoasă
când zâmbește mama mea!”
(activitate de grup)
R. „Știu foarte bine să vorbesc
cum se cuvine!” (deprinderea de
LUNI
a vorbi clar, cu încredere)
Opţional – Limba engleză
T. Cântec „Mama”
Î.D. „Mamă, hai puțin afară,/
Hai, să vezi că-i primăvară!...”
(activitate de grup)
R. „Să învățăm lucruri noi!”
(deprinderea de a se concentra
MARȚI
asupra sarcinilor de joc și
învățare)
T. Cântec „Primul ghiocel”
Î.D. „Toate florile din lume ți le-aș
da, măicuța mea!” (activitate de
grup)
R. „Știu să ofer flori!”
MIERCURI
(deprinderea de a oferi flori în
diferite situații/evenimente)
Opţional – Limba engleză
T. Joc distractiv „Ești o floare, ești
un crin/Ai parfumul cel mai fin...”
ALA
●● BIBLIOTECA: „Ce știi despre
mama/bunica ta?” (cu foto)
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Mărțișoare
fel de fel” (sortare)
●● CREAȚIE: Joc de rol „O familie
minunată”
●● JOC DE MIȘCARE: „Caută-ți
perechea!” (medalioane
mărțișoare)
●● ȘTIINȚĂ: Puzzle „Început de
primăvară”
●● ARTĂ: Colorare „Mandala cu
ghiocei”
●● NISIP ȘI APĂ: „Ghiocel și viorea”
(cu bețișorul)
●● JOC DE MIȘCARE: „La cules de
floricele”
●● NISIP ȘI APĂ: „Flori pentru mama”
●● ARTĂ: Amprente cu dop de plută
„Ghiocei” (pe eșarfe, baticuri)
●● BIBLIOTECA: Labirint „Copiii și
ghioceii”
●● JOC DE MIȘCARE: „Buchețele,
buchețele”
„PENTRU TINE, MAMA MEA!”
ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Mama
mea e cea mai scumpă!”
DLC – Memorizare
„Cea mai scumpă de
pe lume!” de Nichita
Stănescu + DȘ – Activitate
matematică – Ex. cu mat.
individual (numerație 1–7)
„Mărțișoare pentru mama”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ADE1+ADE2+ALA) „Într-o
poieniță...”
DȘ – Cunoașterea mediului
– Observare „Ghiocelul
și vioreaua” + DPM –
Elemente de gimnastică
acrobatică (cumpăna pe
un genunchi și semisfoara)
– Joc „Ghioceii fac
gimnastică”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Flori
pentru mama”
DȘ – Activitate matematică
– Predare numărul și cifra
8 + DEC – Ed. muzicală: a)
Cântec repetare „Primul
ghiocel”; b) Cântec predare
„Un cântec pentru mama
mea”
ADP ALA ADE
R. „Vorba dulce/mult ●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă DOS – Ed. pt. societate
aduce!” (deprinderea de a „Obiectul potrivit pentru – Lectură după imagini
utiliza formule de politețe munca mamei” (sortare „Mâinile fermecate ale
în diferite situații) jetoane) mamei”
T. Mers imitativ „Doi câte ●● JOC DISTRACTIV: „Mama DȘ – Cunoașterea mediului
doi,/Ca frații mergem noi!” are nevoie de o/un...” „Calendarul sărbătorilor
(ecusoane cu obiecte din
din luna martie” – discuții
gospodărie)
libere
R. „Sunt curat ca ●● ARTĂ: Modelaj „Ghiocelul DȘ – Activitate matematică
ghiocelul!” (deprinderi de și vioreaua” „Al câtelea ghiocel a
autoîngrijire) ●● DIVERTISMENT: Euritmie înflorit?” (numeral ordinal
Opțional – Prietenul meu, „Flori legănate de vânt” 1–7)
calculatorul DLC – Joc-ex. „Ghiocel-
T. Joc cu text și cânt „În clopoțel” (rime)
poiana din vâlcele”
R. „Nu plecăm acasă/ Până ●● ARTĂ:„Tablou pentru DLC – Repetarea poeziei
nu udăm florile din clasă!” mama” (diferite tehnici) „Cea mai scumpă de pe
(deprinderi de activitate ●● JOC DISTRACTIV: lume!” de Nichita Stănescu
gospodărească) „A cui mamă este?” DPM – Elemente de
T. Joc de mișcare „Mergi (onomatopee gimnastică acrobatică – Joc
printre flori” viețuitoare) „Balerini și balerine”
35
 Î.D. „Mame și copii” (activitate de
grup)
R. „Sunt bucuros că te am pe tine,
mamă!” (deprinderea de a-și
recunoaște emoțiile)
JOI
T. Recitativ ritmic „Au fost odat'
ca niciodat'/În lumea de poveste/
Și buni și răi, cum ne-a fost dat,/
Aflați și spuneți cine este!”
Î.D. „Mesaj pentru mama”
(împărtășirea cu ceilalți)
R. „Zâmbește și mulțumește!”
(deprinderea de a avea o
VINERI
atitudine deschisă față de grup)
T. Joc imitativ „Mergem pe
urmele mamei” (pe vârfuri, pe
călcâie, în pași de dans etc.)
DATA ADP
Î.D. „Bună dimineața, floricele de
primăvară!” (activitate de grup)
R. „La activități atenți să fim/
Dacă vrem multe să știm!”
(deprinderea de a se concentra
LUNI
aspupra sarcinilor de joc și
învățare)
Opţional – Limba engleză
T. Joc distractiv „Ești o floare, ești
un crin,/Ai parfumul cel mai fin...”
●● BIBLIOTECA: „Citim” imagini din
povești cu sfaturi bune
●● ȘTIINȚĂ: Joc la tabla magnetică
„Arată unde se potrivește!”
(mame și copii din povești)
●● CONSTRUCȚII: „Case și castele din
povești”
●● JOC DE MIȘCARE: „Copilași, veniți
la mama!”
●● ARTĂ: Modelaj „Mucenici pufoși și
rumeni”
●● CONSTRUCȚII: „Caseta de
bijuterii”
●● CREAȚIE: Joc de rol „De-a mama”
●● JOC DE MIȘCARE: „Cine ajunge
primul la mama?”
ALA
●● BIBLIOTECA: „Citim” imagini din
„Cartea Florilor”
●● ȘTIINȚĂ: Joc la calculator „Albumul
cu flori” (exerciții de căutare,
copiere și listare)
●● NISIP ȘI APĂ: „Grădina cu flori”
●● JOC DE MIȘCARE: „Aleargă la
floarea ta!” (medalioane cu flori
de primăvară)
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Așa o ajut pe mama!” ●● BIBLIOTECA: Joc-ex. „Alo, DȘ – Activitate matematică
(ALA+ADE1+ADE2) „Mama (deprinderea de a păstra e mama la telefon!” – Ex. cu mat. indiv. „Alege și
și copilul” curată fața de masă) (dialog imaginar) grupează opt lucruri pentru
DLC – Repovestire selectivă Opțional – Prietenul meu, ● ● JOC DISTRACTIV: „Fă și mama ta!”
(mame în povești) + DEC – calculatorul tu ce face mama!” DEC – Activitate artistico-
Activitate artistico-plastică T. „Un cântec pentru mama plastică – Finalizare lucrare
– Pictură pe sticlă/pânză mea” de pictură pe sticlă/pânză
„Chipul mamei” „Chipul mamei”
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „La mulți ani, mămica ●● BIBLIOTECA: DEC – Ed. muzicală: a)
(ALA+ADE1+ADE2) „Daruri mea!” (deprinderea de a Antrenament grfic Cântec repetare „Un cântec
pentru mama” transmite urări cu anumite „Urare mamei” (pe linii pentru mama mea”; b) Joc
ocazii) punctate) muzical „Lanțul cântecelor”
DOS – Ed. pt. societate –
Joc didactic + Activitate T. Joc imitativ „Unu, doi, ●● DIVERTISMENT: Euritmie DOS – Activitate practică
practică – Confecție unu, doi,/La mămica „Dansez pentru tine, – Confecție „Daruri pentru
dragă mamă!”
mergem noi!” mama”
„ÎN BUCHETUL PRIMĂVERII”
ADE ADP ALA ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Noi ca florile să fim/ ●● BIBLIOTECA: DȘ – Cunoașterea mediului
(ALA+ADE1+ADE2) Trebuie să ne-ngrijim!” Antrenament grafic – Vizionare prezentare
„Săptămâna florilor” (deprinderi de igienă „Etichete cu nume de Prezi/power point
personală și autoîngrijire) flori” (pe linii punctate) „Calendarul florilor”
DLC – Memorizare
„Săptămâna florilor” T. Recitativ ritmic „Sunt ● ● JOC DE MIȘCARE: „Pe DOS – Activitate practică
cărare, printre flori”
de Elena Dragoș + DOS plăpând, alb, frumușel/Și – Finalizare lucrare de
– Activitate practică – semăn cu-n clopoțel./Eu am confecție „Floarea”
Confecție „Floarea” rochița viorie,/Sunt micuță
și zglobie...”
36
 Î.D. „A înflorit grădina!” ●● CREAȚIE: Joc de rol „Grădinarii și ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Nu calc pe flori, nu rup ●● BIBLIOTECA: DOS – Ed. pt. societate –
(activitate de grup) florile” (ALA+ADE1+ADE2) „În crenguțe!” (deprinderea de Antrenament grafic Ed. Ecologică – Activitate
●● ARTĂ: „Colorăm flori așa cum ne grădina cu flori” a respecta și ocroti natura) „Scriem afișe de gospodărească în curtea
R. „Florile de îngrijesc, ele îmi
spun cifrele!” atenționare pentru grădiniței „Florile sunt
zâmbesc!”(deprinderea de a DȘ – Activitate matematică Opțional – Prietenul meu,
MARȚI

protejarea grădinii” (pe însetate și vor să fie

îngriji florile)
T. Recitativ ritmic „Păpădie,
păpădie/Pe capul tău să fie,/Peste
case, peste sate,/Până-n vale la
câmpie.”
●● CONSTRUCȚII: „Ronduri de flori”
(Mozaic, piuneze magnetice)
●● JOC DISTRACTIV: „Joacă, joacă,
joacă fetiță că ești frumoasă ca o
garofiță...”
– Joc didactic (numerație și calculatorul linii punctate „Nu rupeți
probleme ilustrate 1–8) + greblate”
T. Cântec „Vine, vine florile!”, „Nu călcați
DPM – Săritura în lungime primăvara!” iarba!” etc.) DȘ – Activitate matematică
cu elan – Joc „Sări peste – Joc-ex. „Câte flori au
●● JOC DE MIȘCARE:
stratul de flori!” „Stropitoarea-i plină, înflorit pe fiecare strat?”
haideți în grădină!” (fixare numerație 1–8)

Î.D. „Florăresele din vechiul
București” (activitate de grup)
R. „Vreau să fiu de ajutor”
MIERCURI
●● CREAȚIE: Joc de rol „De-a florăria” ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Aranjăm farfurioarele ●● ȘTIINȚĂ: „Ce este și ce nu DȘ – Activitate matematică
●● CONSTRUCȚII: „Vaze, ghivece (ADE1+ADE2+ALA) „La pentru gustare” (deprinderi este la fel la aceste două – Joc-ex. „A câta floare este
și jardiniere” (din materiale florărie” de autoservire) flori?” laleaua?

(deprinderea de a colabora) reciclabile)
●● ȘTIINȚĂ: Experimente cu flori „Ce
Opţional – Limba engleză
se întâmplă dacă...?” (pune flori în
T. Numărătoare „Pum-na-re-ta, apă colorată, alcool, ulei etc.)
Pum-na-pi,/Tapi-tapi-roza-gri!”
●● JOC DE MIȘCARE: „Buchețele
colorate, bine numărate”
DȘ – Cunoașterea mediului T. Euritmie – Cântec ●● JOC DE MIȘCARE: „Fugi DLC – Repetare poezie
– Observare „Laleaua și „Bondărașul și florile” și te așază pe/sub/între „Săptămâna florilor” de
narcisa” + DȘ – Activitate frunze/flori/copaci etc.” Elena Dragoș
matematică – Ex. cu mat.
individ. (compunere/
descompunere 1–8)

Î.D. „Dacă aș fi o floare aș vrea să
fiu...” (împărtășirea cu ceilalți)
R. „Am încredere în tine!”
(deprinderea de a avea o
JOI
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Loto cu
flori”
●● ARTĂ: „Expoflora” (aranjamente
florale Ikebana)
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Plimbare prin alfabetul
florilor”
R. „Ne jucăm afară/Că e ●● ȘTIINȚĂ: Ex. senzorial DLC – Vizionare prezentare
primăvară!” (deprinderea „Parfumul florilor” powerpoint „Alfabetul
de a efectua mișcare în aer ●● JOC DISTRACTIV: „Ești florilor”
liber) o floare, ești un crin, ai DPM – Săritura în lungime
parfumul cel mai fin...”

atitudine pozitivă față de alți
copii)
T. Cântec „Carul cu flori” (Tudor
Gheorghe)
Î.D. „Ce mi-a povestit Zâna
Florilor?” (noutatea zilei)
R. „Să vorbim pe rând!”
(deprinderea de a respecta
VINERI
●● CREAȚIE: Joc de rol „De-a Zâna
Florilor în Grădina Parfumată”
●● JOC DE MIȘCARE: „Caută-ți
jumătatea!” (medalioane cu
jumătăți de flori)
●● NISIP ȘI APĂ: „Galeriile cârtiței”
●● BIBLIOTECA: Labirint „Ajut-o pe
Degețica să ajungă la rândunică”
●● CREAȚIE: Joc de rol „Zânișoare
DLC – Joc didactic (sunetul
inițial) + DEC – Ed.
muzicală: a) Cântec predare
„Samba florilor”; b) Audiție
„Valsul florilor” de P. I.
Ceaikovski
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ADE1+ADE2+ALA)
„O floare, o fetică și o
rândunică”
Opțional – Prietenul meu, cu elan – Joc „Ai sărit până
calculatorul la litera...”
T. Joc de mișcare „Aleargă
pe potecuță și nu călca pe
flori!”
R. „Reguli de bună purtare ●● DIVERTISMENT: DEC – Ed. muzicală: a)
de la sculare, până la Vizonare desene animate Cântec repetare „Samba
plecare” (deprinderea unui „Degețica” florilor”; b) Joc muzical
comportament civilizat în ●● ARTĂ: Euritmie „Valsul „Răspunde cântând”

regulile de bază ale dialogului)
T. „Copii din grupa mare,/Hai, cu
toți, la înviorare!” (pe melodia
„Vine, vine primăvara!”)
zburătoare”
●● JOC DE MIȘCARE: „Un copil, o
floare pentru fiecare”
DOS – Ed. pt. societate diferite situații) Florilor” DEC – Activitate artistico-
– Povestea educatoarei T. Recitativ ritmic „Dansăm, plastică – Pictură/desen
„Degețica” de H. Ch. pictăm și cântăm? „Scena preferată din
Andersen + DEC – Activitate Și-mpreună învățăm!” povestea „Degețica”
artistico-plastică – Pictură/
desen „Scena preferată din
poveste”

37

DATA ADP
Î.D. „Primăvară, ce bogată ești!”
(activitate de grup)
R. „De vrem multe ca să
știm,/Atenți mereu să fim!”
LUNI
(deprinderea de a-și structura
răspunsurile)
Opţional – Limba engleză
T. Joc distractiv „Salata de
legume”
Î.D. „Grădinarul ne povestește cu
ce unelte muncește” (activitate
de grup)
MARȚI
R. „Să ne jucăm/Fără să
ne certăm!” (deprinderi de
comportare în grup)
T. Joc de mișcare „Cursa micilor
grădinari”
Î.D. „Din grădină în poveste, o
ceapă ne dă de veste!” (mesajul
zilei)
MIERCURI
R. „E frumos și bine să am prieteni
lângă mine!” (deprinderea de
a crea relații de prietenie între
copii)
Opţional – Limba engleză
T. Joc de mișcare „Cine ajunge
primul în grădina cu minuni?”
Î.D. „Ce ai văzut pe taraba din
piață?” (împărtășirea cu ceilalți)
R. „Mă bucur să fiu de folos!”
JOI
(deprinderea de a lucra în grup/
perechi/echipă)
T. Joc cu text și cânt „A plecat
mama la piață”
„PRIMĂVARĂ, DE UNDE VII, CU LEGUME TIMPURII?”
ALA
●● ȘTIINȚĂ: Joc senzorial „Spune ce-ai
gustat?”
●● NISIP ȘI APĂ: „Straturi greblăm,
legume plantăm”
●● CREAȚIE: Dramatizare „Ridichea
uriașă”
●● JOC DE MIȘCARE: „Scoate ridichea
uriașă!”
●● CONSTRUCȚII: „Magazia cu
unelte”
●● ARTĂ: „Unește punctele, spune ce
ai descoperit și colorează” (unelte
de grădinărit)
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Ce faci în
grădină cu aceste unelte?”
●● JOC DISTRACTIV: „Țăranul e pe
câmp”
●● ȘTIINȚĂ: Joc senzorial „Ce ai găsit
în coșuleț?”
●● BIBLIOTECA: Labirint „Drumul lui
Cipollino către Ridichiuța”
●● CONSTRUCȚII: „Castelul
legumelor”
●● JOC DE MIȘCARE: „Călătoria lui
Cipollino”
●● CREAȚIE: Joc de rol „La piață”
●● BIBLIOTECA: „Alege legumele
desenate în pliant” (de
supermarket)
●● ȘTIINȚĂ: „Găsește asemănări și
deosebiri între două legume”
●● JOC DISTRACTIV: „Coșul de
cumpărături”
ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Din
grădină adunate și la masă
preparate”
DȘ – Cunoașterea mediului
– Lectură după imagini +
DOS – Activitate practic-
gospodărească „Salată de
primăvară”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Hărnicie, vrednicie”
DȘ – Activitate matematică
– Ex. cu material individual
(unelte de grădinărit –
compunere/descompunere
1–8) + DPM – Transport de
greutăți – Joc „Cărăm apă”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ADE1+ADE2+ ALA) „O
ceapă nemaipomenită
numai în poveste întâlnită”
DLC – Povestea educatoarei
„Cipollino” de Gianni
Rodari + DEC – Activitate
artistico-plastică – Modelaj
„Cipollino și Ridichiuța”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „La
piață”
DLC – Joc-ex. „Ghicitori
hazlii compuse chiar de
copii!” + DȘ – Activitate
matematică – Joc logic
(Jocul celor 2 cercuri)
ADP ALA ADE
R. „Poppey m-a învățat/ ●● ED. PT. SĂNĂTATE: DOS – Activitate practic-
Să mănânc spanac!” „Farmacia verde a gospodărească „Plantăm
(deprinderea de a primăverii” arpagic și răsaduri”
consuma diverse legume și ●● JOC DE MIȘCARE: „Cu DȘ – Activitate matematică
zarzavaturi) roaba plină!” – Ex. cu mat individual
T. Recitativ ritmic „Baba, „Numără și completează ca
baba-oarba,/unde este să ai opt răsaduri”
roaba?/Roaba e colea,/Ia-
te după ea!”
R. „Azi, când am mâncat,/ ●● ȘTIINȚĂ: Experiment DLC – Lectura educatoarei
Pe mâini m-am spălat!” „Grădina din borcan” „Iepurașul palavragiu” de
(deprinderi de igienă ●● JOC DE MIȘCARE: V. Kapninski
personală) „Grădinarii la start” DEC – Ed. muzicală:
Opțional – Prietenul meu, Cântece repetare „Mi-am
calculatorul luat unelte” și „Căldărușa
T. Joc distractiv „Ce unealtă plină”
îți trebuie?”
R. „Nu vreau să semăn cu ●● DIVERTISMENT: DLC – Repovestirea copiilor
Prințul Lămâie și Lordul Vizionare desene după imagini „Cipollino” de
Tomată!” (deprinderea de a animate „Cipollino – Gianni Rodari
Aventurile puiului de
distinge comportamentele DEC – Activitate artistico-
indezirabile) ceapă”
plastică – Finalizare lucrare
T. Joc de mișcare „Cursa cu ● ● JOC DISTRACTIV: „Ești de modelaj „Cipollino și
prieten cu Cipollino?”
obstacole” Ridichiuța”
(medalioane cu diferite
fructe și legume)
R. „Legume minunate/ ●● DIVERTISMENT: DȘ – Cunoașterea mediului
Ne dau sănătate!” Vizionare desene – Vizionare power point
(deprinderea de a consuma animate „Mickey Mouse „Dăunătorii din grădină”
frecvent legume) în grădină”
DOS – Ed. pt. societate
Opțional – Prietenul meu, ●● JOC DE MIȘCARE: „Cursa – Povestea educatoarei,
calculatorul omizilor” „Varza încrezută”
T. Joc distractiv „Coșulețul
rupt”
38
 Î.D. „Zile speciale în calendar – 20
Martie – Ziua Internațională a
Teatrului pentru Copii și 22 Martie
– Ziua Internațională a Apei”
(noutatea zilei)
VINERI
R. „Să păstrăm apele curate/
Bine-i pentru sănătate!”
(deprinderea de a nu polua apele)
T. Joc distractiv „Podul de piatră”
DATA ADP
Î.D. „Parada insectelor” (activitate
de grup)
R. „Să ne purtăm frumos unii cu
alții” (deprinderea de a elimina
manifestările de discriminare față
LUNI
de anumiți colegi)
Opţional – Limba engleză
T. Recitativ ritmic „Fluture,
fluture/Fluture buture,/Fluture pe
floare,/Fluture sub soare/Hai cu
noi la grupa mare!”
Î.D. „Zi și noapte, ne-ncetat,/
Insectele stau la sfat!” (activitate
de grup)
R. „Lucrul când am terminat,/
MARȚI
Facem repede curat!” (deprinderi ●● ARTĂ: Confecție broșe „Libelule
de ordine și curățenie)
T. Joc „După insectele purtate/
Ghicim jocurile toate!”
●● BIBLIOTECA: „Citire” imagini „Apa
în gospodărie”
●● ȘTIINȚĂ: „Apă curată, apă
combinată, apă poluată”
(experimente cu apă)
●● ARTĂ: Îndoire „Paharul”
●● DIVERTISMENT: Vizionare
spectacol de teatru pentru copii
„Poppey Marinarul”
„CĂLĂTORIE ÎN LUMEA INSECTELOR”
ALA
●● BIBLIOTECA: „Citim” imagini din
„Cartea Insectelor”
●● NISIP ȘI APĂ: „Adăposturi, galerii
pentru insecte hazlii” (cu mulaje
insecte)
●● ȘTIINȚĂ: Joc calculator „PitiClic în
lumea insectelor”
●● JOC DE MIȘCARE: „Fluturii vin la
flori”
●● ȘTIINȚĂ: Experiment „Insectele
sub lupă”
●● BIBLIOTECA: Antrenament grafic
„Pânza de păianjen”
verzi-albăstrii cu aripioare
străvezii” (ștampilare pe aluat,
colorare și asamblare)
●● JOC DISTRACTIV: „Licuriciul
Scăpărici și felinarul magic”
PROIECT DE O ZI „Apa ne
dă viață!”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Pe firul
apei”
DOS – Ed. pt. societate –
Lectură după imagini + DEC
– Ed. muzicală: a) Audiție
„Zunea-Zunea” (Cleopatra
Sratan); b) Joc cu text și
cânt „Rățuștele mele”
ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Gâze
mici sub soare, dau din
aripioare”
DȘ – Activitate matematică
– Joc didactic (numerație și
adunare/scădere cu două
unități în limitele 1–8) +
DPM – Săritura în înălțime
cu elan – Joc „Atinge
clopoțelul!”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Insecte
de zi, insecte de noapte”
DȘ – Cunoașterea mediului
– Observare „Albina și
produsele ei” + DEC –
Ed. muzicală: a) Cântec
repetare „Albinuța”; b)
Cântec predare „Licuriciul”
R. „Nu te juca la robinet!” ●● ED. PT. SĂNĂTATE: „Apă, DȘ – Activitate matematică
(deprinderea de a soare și mișcare sunt – Joc-ex. „Melcușor și frații
economisi apa) prieteni pentru fiecare” săi” (numeral ordinal 1–8,
T. Joc distractiv „Picioarele ●● JOC DE MIȘCARE: „Melci ordonare după dimensiune,
mai sus că vine apa!” după ploaie” (târâre) poziții spațiale)
DPM – Transport de
greutăți – Joc „Cu cobilița”
ADP ALA ADE
R. „Sunt curat, odonat/Și ●● ARTĂ: „Fluturi” DȘ – Cunoașterea mediului
de toți lăudat!” (deprinderi (fuzionare culori) – Vizionare prezentare
de autoîngrijire) ●● JOC DE MIȘCARE: Prezi/power point „Cum
T. Joc „Unul după altul/În „Omiduța dansatoare” apare un fluturaș?”
rând ne-așezăm,/Omida DȘ – Activitate matematică
formăm” – Joc-ex. „Omiduța cu cifre”
(șir crescător/descrescător
1–8)
R. „Dormim și ne odihnim,/ ●● ȘTIINȚĂ: „Insecte bune, DLC – Joc-ex. „Ghici,
Sănătoși să fim!” insecte dăunătoare” ghicitoarea mea?”
(deprinderea de a respecta ●● ED. PT. SĂNĂTATE: „Cum (descoperire răspunsuri și
programul de odihnă) ne protejăm de insecte?” alcătuire de ghicitori despre
Opțional – Prietenul meu, – disuții libere insecte)
calculatorul DPM – Săritura în înălțime
T. Recitativ ritmic cu elan – Joc „Greieri și
lăcuste la concurs”
„Gărgăriță-Riță,/Unde vei
zbura/Vin cu dumneata!”
39
 Î.D. „Cine este azi Regina
Albinelor?” (activitate de grup)
R. „Suntem harnici precum
albinuţele”(deprinderea de a
MIERCURI
păstra curăţenia şi ordinea în sala
de grupă)
Opţional – Limba engleză
T. Cântec „Albinuța”
Î.D. „O întâmplare cu o albinuță
care...” (activitate de grup)
R. „Clasa să o pregătim,/ La
activități cuminți să fim!”
(deprinderea de a așeza
materialele de lucru și de a fi
JOI
disciplinați)
T. Cântec „Înfloresc grădinile”
Î.D. „E forfotă mare prin iarbă!/
De cine întreabă?/Ce insectă e
căutată?/Ce gâză e preferată?”
(împărtășirea cu ceilalți)
R. „Ai grijă! Să nu strici dacă nu
poţi repara!” (deprinderea de a
VINERI
păstra lucrurile şi de a proteja
vietăţile)
T. Cântec „Gâzele”
●● CONSTRUCȚII: „Stupi de albine”
●● CREAȚIE: Joc de rol „Albinele culeg (ALA+ADE1+ADE2)
nectar și prepară miere-n dar”
●● ACTIVITATE GOSPODĂREASCĂ:
„Prăjiturică crescută cu miericică „Iscoada” (fragment)
umplută și-o limonadă cu miere să de Tudor Arghezi + DOS
bei cu plăcere”
●● JOC DE MIȘCARE: „Albinuțele și
trântorul”
●● NISIP ȘI APĂ: „Livada a înflorit și
albinuțe au venit!”
●● ȘTIINȚĂ: Fișe individuale „Pe a
câta floare s-a așezat albinuța?”
●● BIBLIOTECA: Labirint „Albinuța
zboară la stup”
●● JOC DE MIȘCARE: „Albinuțe în
livadă”
●● BIBLIOTECA: Joc calculator
„Alfabetul gâzelor” (asociere
literă-imagine)
●● ȘTIINȚĂ: Puzzle „Insecte
năzdrăvane”
●● CONSTRUCȚII: „Gâze colorate”
(Mozaic, piuneze)
●● JOC DE MIȘCARE: „Miriapodul”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
„Albinuțe hărnicuțe”
DLC – Memorizare
– Activitate practică –
Confecție „Albinuța”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Albinele din livadă”
DLC – Poveste creată după
un șir de ilustrații „Bâz,
bâz, poveste cu ac și un
hamac” + DȘ – Activitate
matematică – Ex. cu
material individual (numere
pare și impare 1–8)
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Ce mi-a povestit Zâna
Gâzelor?”
DOS – Ed. pt. soc. – Lectura
educatoarei, poezia
„Gândăcelul” de Elena
Farago + DEC – Activitate
artistico-plastică – Pictură
pe pietricele/coji de
nucă/scoici „Gărgărițe și
gândăcei”
R. „Sunt mulțumit
de lucrarea mea!”
(deprinderea de a finaliza
lucrarea începută și de a se ●● ED. PT. SĂNĂTATE:
autoaprecia)
T. Joc imitativ „Zum, zum,
zum,/Pornim la drum,/Hai
cu noi,/Hai, în roi!”
R. „Folosește șervețelul și
apoi/Să îl duci la gunoi!”
(deprinderi de igienă
personală și curățenie)
Opțional – Prietenul meu,
calculatorul
T. Recitativ ritmic „Buș, buș,
cărăbuș,/Cărăbuș, buburuș/
Sari într-un picioruș”
R. „Raftul plin cu jucării/
Ordonate sunt, să știi!”
(deprinderi de ordine și
autogospodărire)
T. Joc de mișcare
„Gărgăriță, gărgăriță, hai
la joc,/Să ne fie, să ne fie cu
noroc” (melodia „Alunelul”)
●● BIBLIOTECA: „Colorează DOS – Ed. pt. soc. – „Nu
literele care alcătuiesc fii mare cu cel mic, ai grijă
cuvintele „Stup” și „Roi” de el un pic!” (ocrotirea
insectelor)
„Mierea și vitaminele”
DOS – Activitate practică
– Finalizare lucrare de
confecție „Albinuța”
●● ARTĂ: Colorare, DLC – Repetare poezie
decupare, lipire „Cartea „Iscoada” (fragment) de
Insectelor” Tudor Arghezi
●● JOC DISTRACTIV: „Bâz- DEC – Ed. muzicală:
bâz!” Cântece repetare
„Albinuța”, „Licuriciul”,
„Greierele și furnica”,
„Gâzele”
●● DIVERTISMENT: DȘ – Activitate matematică
Vizionare „Greierele – Joc-ex. „Numără din doi
și Furnica” (fragment în doi înainte și-napoi”
din filmul pentru copii
DEC – Activitate artistico-
„Veronica”)
plastică – Finalizare lucrare
● ● JOC DE MIȘCARE: de pictură pe pietricele/coji
„Mergi/aleargă/sari ca
de nucă/scoici „Gărgărițe și
o/un...” (insecte)
gândăcei”
40

DATA ADP
Î.D. „Păsări călătoare vin din
depărtare” (activitate de grup)
R. „Aș dori..., vă rog!”
LUNI
(deprinderea de a utiliza formule
de politețe în situații diferite)
Opţional – Limba engleză
T. Cântec „Rândunica a sosit!”
Î.D. „Barza cea înaltă/A pornit
spre baltă,/Oare ce-a găsit?/Ce-a
descoperit?” (activitate de grup)
R. „Muncim împreună/Pentru o
MARȚI
treabă bună!” (deprinderea de
a îndeplini anumite sarcini într-o
echipă)
T. Recitativ ritmic „Un, doi, trei
bobocei,/V-adunați, vă numărați/
Stați cuminți și liniștiți/Și de lecții
pregătiți”
Î.D. „Salută îndată/Pasărea
preferată!” (împărtășirea cu
ceilalți)
MIERCURI
R. „Să învăţăm de la rândunele”
(deprinderea de a păstra ordinea
şi curăţenia în spaţiul de joacă)
Opţional – Limba engleză
T. Joc cu text și cânt „Muzicanții”
Î.D. „Pasărea măiastră”
(activitate de grup)
R. „O dată tu, o dată eu, ne
JOI
jucăm amândoi la calculator”
(deprinderea de a negocia
pentru rezolvarea situațiilor
problematice)
T. Cântec „Vine, vine primăvara”
„PĂSĂRI CĂLĂTOARE SE IVESC ÎN ZARE”
ALA
●● BIBLIOTECA: „Citim” imagini din
„Cartea Păsărilor”
●● ARTĂ: Modelaj „Cuiburi pentru
păsărele”
●● ȘTIINȚĂ: Experiment „Studiem
pene cu lupa”
●● JOC DISTRACTIV: „Zboară,
zboară!”
●● NISIP ȘI APĂ: „Balta cu trestii”
●● BIBLIOTECA: Labirint „Drumul cel
mai scurt spre baltă”
●● ȘTIINȚĂ: Joc la tabla magnetică
„Completează tabloul” (ecosistem
de baltă)
●● JOC DE MIȘCARE: „Barza și
broscuțele”
●● ARTĂ: „Decorăm căsuțe pentru
păsărele”
●● ȘTIINȚĂ: „Curiozități despre
păsări”
●● CREAȚIE: Joc de rol „Un cămin de
păsărele”
●● JOC DE MIȘCARE: „Caută
perechea ta!” (medalioane cu
păsări)
●● ȘTIINȚĂ: Joc la calculator
„Cântecul păsărilor”
●● BIBLIOTECA: „Citim” povești
despre păsări
●● ARTĂ: Confecție „Copacul înflorit” DLC – Memorizare
(din pungă de hârtie)
●● JOC DE MIȘCARE: „Cursa
păsărelelor”
ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Vestitorii primăverii”
DȘ – Cunoașterea mediului
– Observare „Barza și
rândunica” + DPM –
Săritura în adâncime – Joc
„Barza și rândunica”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Pe
baltă, printre tresti”
DȘ – Activitate matematică
– Ex. de măsurare a
lungimii/distanței „Să
măsurăm pasul berzei” +
DOS – Activitate practică –
Colaj (decupare și lipire)
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Lumea
minunată a păsărilor”
DOS – Ed. pt. societate +
DLC – Joc didactic (literele
„P” și „B”)
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Pe
copacul înflorit, primăvara
a venit”
„Primăvara” de Vasile
Alecsandri + DEC – Activitate pasărea care cântă!”
artistico-plastică - Pictură
ADP
R. „Hrănim păsărelele”
(deprinderea de a strânge
firimiturile și a le da la
păsărele)
T. Recitativ ritmic „Barză,
barză ce-ai în gușă?...”
(folclorul copiilor)
R. „Cu pernuța mea de puf,/ ●● DIVERTISMENT:
Somnul vine din văzduh”
(deprinderea de a se odihni
la prânz)
Opțional – Prietenul meu, ●● JOC DE MIȘCARE: „Rațele
calculatorul
T. Joc imitativ „Mac, mac,
mac,/Rațele se duc pe lac./
Oac, oac, oac,/Broscuțele
sar în lac!”
R. „Sărut mâna pentru
masă/C-a fost bună și
gustoasă!” (deprinderea
de a mulțumi pentru un
serviciu oferit)
T. Joc cu text și cânt „Barza
jupâneasă”
R. „După tine urmez eu!”
(deprinderea de a-și
aștepta rândul)
Opțional – Prietenul meu,
calculatorul
T. Joc distractiv „Caută
ALA
●● DIVERTISMENT:
Vizionare desene
animate „Lolek și Bolek –
Barza”
●● JOC DE MIȘCARE:
„Rândunică, mută-ți
cuibul!”
Vizionare desene
animate „Rățușca cea
urâtă”
și vânătorii”
●● BIBLIOTECA:
Antrenament grafic
„Scriem literele «P» și
«B»
●● NISIP ȘI APĂ: „Urme de
păsări”
●● BIBLIOTECA: „Ghici,
ghicitoarea mea!”
(elemente de primăvară)
●● JOC DISTRACTIV: „Un,
doi, trei, la perete stai!”
ADE
DȘ – Cunoașterea mediului
– Vizionare prezentare
power point „Păsări
migratoare”
DȘ – Activitate matematică
– Joc-ex. „Numere pare și
impare cu păsări călătoare”
DLC – Joc-ex. „Găsește cât
mai multe cuvinte care
încep cu sunetul «B»”
DOS – Activitate practică –
Finalizare lucrare de colaj
„Pe baltă, printre tresti”
DOS – Ed. pt. societate –
Vizionare prezentare power
point „Specii de păsări
protejate în România”
DPM – Săritura în
adâncime – Joc „Sus pe mal
și jos în apă”
DȘ – Activitate matematică
– Joc-ex. „Cât de lung
este drumul până la...?”
(măsurarea lungimii cu
pasul)
DEC – Activitate artistico-
plastică – Pictură
„Copăcelul înflorit”
41
 Î.D. „De ce ne place primăvara?”
(împărtășirea cu ceilalți)
R. „Să fim calmi și răbdători,/
Foarte ascultători!” (deprinderea
de a avea răbdare și de a fi
VINERI
disciplinați)
T. „Gimnastică de înviorare” (pe
melodia „Când primăvara va
veni”)
DATA ADP
Î.D. „Paștele la români” (activitate
de grup)
R. „Mâinile mele harnice nu stau
degeaba” (deprinderea de a fi
harnic)
MARȚI
T. Joc de mișcare „Cozonacul
fierbinte”
Î.D. „Învierea Domnului”
(activitate de grup)
R. „Hristos a Înviat!” (deprinderea
de a respecta tradițiile și
MIERCURI
obiceiurile)
Opţional – Limba engleză
T. Joc de mișcare „Prin labirintul
de oușoare/Ajungem direct la
sectoare!”
●● CONSTRUCȚII: „Castelul
Primăverii”
●● ȘTIINȚĂ: Puzzle „Tablou de
primăvară”
●● ARTĂ: „Măști pentru carnaval”
(flori, insecte, păsări)
●● DIVERTISMENT: „Carnavalul
Primăverii”
ALA
●● BIBLIOTECA: Poveste creată după
imagini „Cozonacul buclucaș”
●● NISIP ȘI APĂ: „Bucate alese pentru
musafiri de soi”
●● CREAȚIE: Joc de rol „Gospodari și
gospodine”
●● JOC DISTRACTIV: „Unde este
cozonacul uriaș?”
●● ȘTIINȚĂ: Observare liberă „Oul
crud, fiert, prăjit”
●● BIBLIOTECA: Lectura educatoarei
„Legenda ouălor roșii”
●● CONSTRUCȚII: „Coșuleț pentru
ouă” (rotodisc, materiale
reciclabile etc.)
●● JOC DISTRACTIV: „Cursa cu oul în
lingură”
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Afară e cald și soare,/ ●● CREAȚIE: „De-a Zâna DLC + DEC „Repetăm
(ALA+ADE1+ADE2) Eu unde mă joc oare?” Primăverii” cântece și poezii despre
„Carnavalul Primăverii” (deprinderea de a face ●● JOC DE MIȘCARE: primăvară”
DȘ – Activitate matematică mișcare în aer liber) „Ștafeta Primăverii”
– Joc didactic „Tabloul T. Mers imitativ „Zum, zum,
primăverii” + DEC – Ed. zum,/Zburăm ca albinuța,/
muzicală: a) Cântec predare Țup, țup, țup,/Sărim ca
„Cântec de primăvară”; vrăbiuța”
b) Joc muzical „Ce cântec
se cântă așa?” (cu jucării
muzicale)
„HRISTOS A ÎNVIAT!”
ADE ADP ALA ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Rugăciunea înaintea ●● ARTĂ: Modelaj „Pasca și DȘ – Activitate matematică
(ALA+ADE1+ADE2) mesei” (deprinderea de a-și cozonacul împletit” – Ex. cu material
„Pregătiri de Paște” face corect semnul crucii ●● JOC DE MIȘCARE: „Cu individ. „Cozonacii”
DȘ – Cunoașterea înainte de masă) toiag și pelerină” (cântărire cu instrumente
mediului – Joc didactic Opțional – Prietenul meu nestandarditazate/
„Cozonacul” + Activitate calculatorul standartizate (palme,
matematică – Joc didactic cântar de bucătărie,
T. Recitativ ritmic „Ne
(măsurare/cântărire cu balanță etc.)
jucăm, ne jucăm/Și din
instrumente standardizate/ joacă învățăm!”
nestandardizate)
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Știu să mă port frumos ●● CONSTRUCȚII: „Biserica DOS – Ed. pt. societate -
(ALA+ADE1+ADE2) „La la biserică” (deprinderea de și troița” „Cum ne comportăm în
Paști” a avea un comportament ●● ED. RELIGIOASĂ: „De biserică?” – discuții libere
DOS – Ed. pt. societate adecvat evenimentului) vorbă cu preotul despre DEC – Activitate artistico-
– Memorizare „La Paști” T. Recitativ ritmic „Unul Denii” plastică – Finalizare
(fragment) de George după altul/În rând ne- lucrare de pictură „Ouă
Coșbuc + DEC – Activitate așezăm,/Unul după altul/ încondeiate”
artistico-plastică – Pictură Spre biserică plecăm.”
„Ouă încondeiate”
42
 Î.D. „Iepurașul e pe drum!/Cum
ajunge – aflați acum!” (activitate
de grup)
R. „Fiecare lucru are locul lui” ●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Loto cu
(deprinderea de a păstra ordinea)
JOI
T. „Gimnastica de înviorare cu ●● JOC DISTRACTIV: „Hrănește-ți
Iepurașul de Paște”
Î.D. „Primăvara lină/Aduce
Sărbătoare cu Lumină!”
(activitate de grup)
R. „Mă port cuviincios la grădiniță
VINERI
și acasă” (deprinderea de a avea
un comportament social adecvat)
T. Joc de mișcare „Suntem
oușoare,/Roșii, roșioare,/Bine e să
mă ocolești/Să nu mă ciocnești!”
DATA ADP
Î.D. „Cine construiește case?”
(activitate de grup)
R. „Cum se pun întrebările și cum
se răspunde?” (deprinderea de a
adresa corect întrebările și de a
LUNI
formula răspunsurile)
Opţional – Limba engleză
T. Joc distractiv „Pe drumul din
cărămizi colorate,/Descoperi
centrele toate!” (labirint pe
podea)
●● CREAȚIE: „Iepurașii gospodari”
(decorare prăjiturele de Paște)
●● NISIP ȘI APĂ: „Ouă glazurate”
imagini de Paște”
colegul cu prăjiturică!” (cu ochii
închiși)
●● ȘTIINȚĂ: Fișe individuale
„Sărbători de primăvară”
●● BIBLIOTECA: „Vorbim despre
icoane”
●● ARTĂ: Colorare „Mandala cu
simboluri Pascale”
●● JOC DE MIȘCARE: „Cursa
iepurașilor”
„O MESERIE PENTRU FIECARE”
ALA
●● ȘTIINȚĂ: „Din ce putem construi o
casă?” (sortare de imagini)
●● NISIP ȘI APĂ: „Facem mortar și
tencuim”
●● BIBLIOTECA: „Citim” imagini din
revista „Casa Lux”
●● JOC DE MIȘCARE: „Cu roaba plină”
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Oul este bun pentru ●● ARTĂ: Desen „Scrisoare DLC – „Semnificația
(ALA+ADE1+ADE2) sănătate/Dar nu le către Iepuraș” Sărbătorilor de Paște” –
„Surprizele iepurașului” mânca, dintr-o dată, ●● BIBLIOTECA: Labirint discuții libere
DȘ – Activitate matematică toate!” (deprinderea unui „Ajută-l pe Iepurașul de DPM – Parcurs aplicativ
– Joc logic „Cofetăria comportament alimentar Paște să ajungă la coșul (exersare diferite tipuri
cu ouă”
Iepurașului de Paște” + corect și sănătos) de sărituri) – Joc „Ștafeta
DEC – Ed. muzicală: a) Opțional – Prietenul meu, Iepurașului de Paște”
Cântec predare „A venit calculatorul
un iepuraș!”; b) Audiție T. Joc imitativ „Iepurașul
„Hristos a Înviat!” vesel”
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Știu să-mi iau frumos/ ●● BIBLIOTECA: Repetarea DEC – Ed. muzicală:
(ALA+ADE1+ADE2) Un rămas bun călduros!” poeziei „La Paști” a) Cântec repetare „A venit
„Sărbători de primăvară” (deprinderea de a-și lua (fragment) de George un iepuraș!”; b) Audiție
rămas-bun de la colegi și Coșbuc „Hristos a Înviat!”
DLC – Joc-ex. (rebus
ilustrat) + DOS – Activitate personalul grădiniței) ●● JOC DISTRACTIV: DOS – Activitate practică
practică – Colaj „Felicitare T. Mers imitativ „Țup, „Căutăm ouă în grădina – Finalizare lucare de colaj
Iepurașului de Paște”
de Paște” țup, țup! Sărim, sărim,/ne „Felicitare de Paște”
speriem și ne ferim!”
ADE ADP ALA ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Prietena mea, ●● CONSTRUCȚII: DȘ – Activitate matematică
(ADE1+ADE2+ALA) curățenia!” (deprinderi „Construcții moderne” – Joc logic „Șantierul de
„Zidarul” de igienă personală și (Lego, Rotodisc etc.) construcții”
DLC – Joc didactic colectivă) ●● JOC DE MIȘCARE: „Sus, DȘ – Cunoașterea mediului
(propoziții eliptice, silabe T. „Rin-tin-tin/Ana-bana- pe schelă!” – Vizionare prezentare
din,/La baie ne grăbim!” power point „O istorie a
și sunete) + DEC – Ed.
muzicală: a) Cântec casei”
repetare „Zidarii”; b)
Cântec predare „Sunt
atâtea meserii!”
43
 Î.D. „Cine face mobila?”
(activitate de grup)
R. „Meșteri pricepuți”
(deprinderea de a crea și de a-și
repara jucăriile)
T. Gimnastica de înviorare „Brațe
MARȚI
scurte, brațe lungi,/La podele să
ajungi!”
Î.D. „Cine face hăinuțe?”
(activitate de grup)
R. „De vrem multe ca să știm,/La
lecții atenți să fim!” (deprinderea
de a se concentra asupra
MIERCURI
sarcinilor de joc și învățare)
Opţional – Limba engleză
T. Numărătoare: „Un, doi, un,
doi,/Care iese dintre noi?/ Un,
doi, un, doi,/Eu întâi și tu apoi!”
Î.D. „Meserii de azi, meserii care ●● ȘTIINȚĂ: „Meserii și unelte de ieri
au dispărut” (activitate de grup)
R. „Să fim calmi și răbdători/Și de ● ● BIBLIOTECA: „Așază imaginile
frumos iubitori!” (deprinderea de
a lucra cu răbdare și plăcere)
JOI
T. Cântec „În lumea poveștilor”
●● NISIP ȘI APĂ: „Mina cu pietre
●● JOC DE MIȘCARE: „Pitici și uriași”
●● CONSTRUCȚII: „Mobilier pentru
Casa Păpușii”
●● ARTĂ: „Mobilă pictată”
●● ȘTIINȚĂ: Joc senzorial „Din ce
material este făcut obiectul?”
●● JOC DISTRACTIV: „Mai bate un
cui!”
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Obiecte
perechi” (asocieri obiecte din
gospodărie)
●● ARTĂ: Desenare/colorare
„Albumul cu modă pentru copii”
●● CREAȚIE: „Ne îmbrăcăm și facem
Parada Modei”
●● JOC DE MIȘCARE: „Acul și ața”
și de azi”
în ordine și povestește” („Alba
ca Zăpada și cei șapte pitici”,
„Peștișorul de aur”, „Croitorașul
cel viteaz”, „Pinocchio”)
prețioase a piticilor”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ADE1+ADE2+ALA)
„Tâmplarul”
DȘ – Cunoașterea
mediului – Lectură
după imagini/observare
„Atelierul de tâmplărie”
+ Activitate matematică
– Măsurare lungimi cu
unelte nestandartizate/
standartizate (bețișor,
creion, riglă, metru
tâmplărie etc.)
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ADE1+ADE2+ALA)
„Croitorul”
DȘ – Activiate matematică
– Măsurare lungimi cu
unelte nestandartizate/
standartizate (ac de
siguranță, șnur, riglă, metru
croitorie etc.) + DOS –
Activitate practică – Cusut
înaintea acului „Șervețel
pentru pitici”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Meserii de pe vremea
bunicilor”
DLC – Joc didactic „Meserii
din povești” + DEC –
Activitate artistico-plastică
– Desen/pictură „Îmi aleg o
meserie care-mi place mie”
R. „Așezăm jucăriile pe
rafturi” (deprinderi de
ordine și autogospodărire)
Opțional – Prietenul meu, ●● DIVERTISMENT:
calculatorul
T. Joc de mișcare „Labirintul Carlo Collodi
din scăunele”
R. „Am grijă de hainele
mele!” (deprinderea de
a-și păstra hainele curate și
ordonate)
T. Joc de mișcare „Eu zic
una, tu faci alta!”
R. „Cărțile aliniate,/
În bibliotecă așezate”
(deprinderea de a ordona ●● JOC DISTRACTIV: „Ce îi
cărțile din biblioteca
grupei)
Opțional – Prietenul meu,
calculatorul
T. Joc de mișcare „Al treilea
nu are loc!”
●● ȘTIINȚĂ: „Găsește DLC – Lectura educatoarei
uneltele tâmplarului” poezia „Tâmplarul” de
(sortare jetoane) Păuna Răzvan
DPM – Transport de
Vizionare desene greutăți (individual, în
animate „Pinocchio” de perechi, în grup) – Joc
„Mutăm mobila”
●● DIVERTISMENT: DȘ – Activitate matematică
Vizionare desene – Ex. cu material individual
animate „Hainele cele noi „Ața cea mai lungă”
ale împăratului” de H.
DOS – Activitate practică –
Ch. Andersen
Continuare lucrare de cusut
●● JOC DISTRACTIV: „Haine înaintea acului „Șervețel
amestecate, repede
pentru pitici”
îmbrăcate”
●● ȘTIINȚĂ: Puzzle „Meserii, DLC – „Ce meserie au
meserii” părinții tăi?” – discuții
libere
trebuie meseriașului?” DEC – Activitate artistico-
(medalioane cu unelte) plastică – Finalizare lucare
de desen/pictură „Îmi aleg
o meserie care-mi place
mie”
44
 Î.D. „1 Mai e Ziua Muncii!”
(noutatea zilei)
R. „Harnici să fim,/Clasa de lecții
să o pregătim!” (deprinderea de
a ajuta la pregătirea mediului
VINERI
educațional prin așezarea
mobilierului și a materialelor de
lucru)
T. Joc cu degetele „Eu mă joc,
mă joc,/Cu degetul mare mă joc;/
Când degetul mare a ostenit,/
Rândul arătătorului a venit...”
DATA ADP
Î.D. „Frumusețea unei meserii”
(activitate de grup)
R. „Celor din jurul tău arată-le
respect mereu” (deprinderi de
bună relaţionare şi atitudine
LUNI
pozitivă faţă de sine şi faţă de
ceilalţi)
Opţional – Limba engleză
T. Joc imitativ „Cercul
meseriașilor”
Î.D. „Nu te juca cu focul!”
(activitate de grup)
R. „Respect sfaturile!”
(deprinderea de a fi ascultători)
MARȚI
T. Joc de mișcare „Înainte,
înapoi,/Alergăm în cerc vioi”
●● BIBLIOTECA: Joc la calculator ACTIVITATE INTEGRATĂ
„Ghicitori cu meserii” (ALA+ADE1+ADE2) „Toată
●● ARTĂ: „Mânuțe harnice” (contur lumea muncește!”
mână, împodobire etc.) DOS – Ed. pt. soc. –
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Domino cu Memorizare „Sfatul
unelte” degetelor” de Elena Farago Să intrăm în clasă doi câte
●● JOC DISTRACTIV: „Ghici, ce + DPM – Transport de
meserie îți arăt?” (pantomimă) greutăți (individual, în
perechi, în grup) – Joc
„Toată lumea muncește!”
„MESERII, MESERII”
ALA ADE
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Roata ACTIVITATE INTEGRATĂ
meseriilor” (ALA+ADE1+ADE2)
●● BIBLIOTECA: Joc la calculator „Respectăm munca lor”
„Ghicitori cu unelte”
DLC – Lectura educatoarei
●● ARTĂ: „Continuăm să coasem „Bondocel își alege o
șervețelul pentru pitici” meserie” de Marcel
●● JOC DISTRACTIV: „Dirijorul” Breslașu + DEC – Ed.
muzicală: a) Cântec
repetare „Sunt atâtea
meserii”; b) Joc cu text și
cânt „Noi suntem muzicanți
voioși”
●● BIBLIOTECA: Poveste creată după ACTIVITATE INTEGRATĂ
imagini „Pățania lui Gigel” (jocul
(ADE1+ADE2+ ALA)
cu focul) „Pompierul”
●● ȘTIINȚĂ: „Surse de aprindere” DȘ – Cunoașterea mediului
(cu flacără, termice, electrice, – Lectură după imagini
naturale) „Activitatea pompierilor”
●● ARTĂ: Colorare „Uniforma, mașina + DPM – Cățărare pe scară
și uneltele pompierului” fixă – Joc „Sus, pe scară!”
●● JOC DISTRACTIV: „Foc și apă”
R. „La plecare, lăsăm clasa ●● ȘTIINȚĂ: „Unde muncește DEC – Ed. muzicală –
ca o floare!” (deprinderi de fiecare?” (asociere Cântece repetare „Zidarii”
ordine și curățenie) meserii-clădiri specifice) și „Sunt atâtea meserii”
T. Joc de mișcare „Haideți ● ● JOC DE MIȘCARE: DOS – Ed. pt. soc. – „Cine-i
înainte, haideți înapoi,/ „Ștafeta meseriilor” harnic, muncitor, de pâine
nu duce dor” (proverbe și
doi!” zicători despre muncă)
ADP ALA ADE
R. „Știu să păstrez!” ●● DIVERTISMENT: DLC – „Când voi fi mare
(deprinderea de a avea Vizionare diafilm vreau să fiu...” – discuții
grijă de obiectele personale „Bondocel își alege o libere
și jucăriile din sala de meserie”
DȘ – Activitate matematică
grupă) ●● JOC DE MIȘCARE: – Joc-ex. „Ghicește numărul
„Minifotbal”
T. Joc-ex. „Eu spun una, tu fotbalistului!”
spui multe,/Cine vrea să ne
asculte!”
R. „Urcăm și coborâm ●● BIBLIOTECA: Lectura DOS – Ed. pt. societate –
scările ținându-ne de educatoarei „Câinii Vizionare prezentare Prezi/
balustradă” (deprinderi de pompieri” de Lev Tolstoi power point „Focul – paza
securitate personală) ●● CONSTRUCȚII: „Unitatea bună”
Opțional – Prietenul meu, de pompieri” (Lego) DPM – Cățărare pe scară
calculatorul fixă – Joc „Cel mai iute
T. Joc distractiv „Ajută-l pe pompier!”
Hai-Hui!”
45
 Î.D. „Aventurile unui pompier”
(activitate de grup)
R. „Lucrăm în echipă”
(deprinderea de a coopera cu
partenerii de joc pentru realizarea
MIERCURI
sarcinilor)
Opţional – Limba engleză
T. Gimnastică de înviorare
„Pompierii se antrenează”
Î.D. „Profesia mea e sănătatea!”
(activitate de grup)
R. „Hotărâm împreună!”
(deprinderea de a lua decizii de
comun acord cu ceilalți)
T. Recitativ ritmic „Rin-tin-tin,/
JOI
Ana-bana-din,/Spre centre
pornim!”
Î.D. „Viața are prioritate!”
(activitate de grup)
R. „Povestesc eu, povestești tu”
(deprinderea de a vorbi pe rând și
de a se asculta unul pe celălalt)
VINERI
T. Recitativ ritmic „Pleacă plicul
pentru pici,/Ba-i aici, ba nu-i aici!”
●● CONSTRUCȚII: „Mașina de
pompieri”
●● BIBLIOTECA: Labirint „Condu
mașina de pompieri spre incendiu”
●● CREAȚIE: Joc de rol „Pompieri în
acțiune”
●● JOC DE MIȘCARE: „Cursa cu
obstacole”
●● ȘTIINȚĂ: Fișe individuale „Medicul
și instrumentele sale”
●● CREAȚIE: Joc de rol „De-a spitalul
și medicii specialiști”
●● ARTĂ: „Unește punctele, spune
ce ai descoperit și colorează după
legenda cu cifre” (Zâna Măseluță)
●● JOC DISTRACTIV: „Au, mă
doare...!”
●● BIBLIOTECA: Povești create (după
imagini și simboluri, cu început
dat) „Telefonul salvator”
● ● ȘTIINȚĂ: „Telefoanele de la
începuturi până în prezent”
●● CREAȚIE: Joc de rol „Echipa
SMURD în acțiune”
●● JOC DE MIȘCARE: „Alege obiectul
care îți trebuie și fugi în misiune!”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Pompieri în acțiune”
DȘ – Activitate
matematică – Joc didactic
„Tulumba pompierilor”
(măsurare volum
lichide cu instrumente
nestandartizate/
standartizate) + DOS –
Activitate practică – Colaj
(decupare, asamblare,
lipire) „Mașina de
pompieri”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Doctorul”
DLC – Memorizare „De-a
doctorul” (fragment) de
Veronica Porumbacu
+ DȘ – Activitate
matematică – Ex. cu mat.
individual „Farmacia”
(măsurare volum
lichide cu instrumente
nestandartizate/
standartizate)
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ADE1+ADE2+ ALA)
„Oameni cărora le
mulțumim”
DOS – Ed. pt. societate –
Convorbire după imagini
„112 – Apelul de urgență!”
+ DEC - Activitate artistico-
plastică - Desen „Mijloace
de transport utilitare
pentru situații de urgență”
(mașini, elicoptere și
avioane)
R. „Copii, cu jucării, da!/
Cu foc, nu!” (deprinderi de
securitate personală)
T. Joc de mișcare „Nică,
pompier de rond”
R. „Doctorul e prietenul
meu!” (deprinderea de a
elimina teama de medic)
Opțional – Prietenul meu,
calculatorul
T. Joc de mișcare „Alo!
Alo! Urgență mare,/Avem
nevoie de-o Salvare!”
R. „Aranjăm lucrările la
expoziție” (deprinderi de
ordine și autogospodărire)
T. Joc distractiv „Telefonul
fără fir”
●● ȘTIINȚĂ: „Așa da, așa DȘ – Cunoașterea mediului
nu!” (acțiuni cu focul) – Lectură după imagini
●● NISIP ȘI APĂ: „Traseul „Focul – prieten sau
pompierilor” dușman?”
DOS – Activitate practică –
Finalizare lucrare de colaj
(decupare, asamblare,
lipire) „Mașina de
pompieri”
●● BIBLIOTECA: „Vorbesc cu DLC – Repetare poezie „De-
prietenul meu, doctorul a doctorul” (fragment) de
(diferite meserii)!” Veronica Porumbacu
●● DIVERTISMENT: DȘ – Activitate matematică
Vizionare desene – Ex. cu mat. individ.
animate „Bobiță și „Cu câte picături umpli o
Buburuză – Otita”
linguriță?” (cu pipeta)
●● ȘTIINȚĂ: Joc calculator DEC – Ed. muzicală: a)
„Meserii, meserii” Cântece repetare „Sunt
(asocieri unelte, produse, atâtea meserii”, „Zidarii”;
meserii) b) Joc cu text și cânt „Noi
●● JOC DISTRACTIV: „Spune suntem muzicanți voioși”
ce se aude?” (sunete
DEC – Activitate artistico-
și zgomote produse
plastică – Finalizare lucrare
de diferite unelte,
de desen „Mijloace de
instrumente și vehicole)
transport utilitare pentru
situații de urgență”
46

DATA ADP
Î.D. „De la covorul zburător, la
avionul cu motor” (activitate de
grup)
R. „Ascultați și vă gândiți/
Și răspundeți tot ce știți!”
(deprinderea de a se concentra
LUNI
asupra sarcinilor de joc și
învățare)
Opţional – Limba engleză
T. Cântec „Trenulețul muzical”
Î.D. „Vreau să merg în depărtări,/
Peste mări și peste țări!”
(împărtășirea cu ceilalți)
R. „Ce pot face cu două mâini
dibace?” (deprinderea de a fi
MARȚI
harnic și ordonat)
T. Gimnastică de înviorare „Să
ne legănăm,/Să ne balansăm,/
Brațele în sus,/Către cer zburăm”
Î.D. „Cu ce mergem în excursie?”
(activitate de grup)
R. „Suntem veseli!” (deprinderea
MIERCURI
de a-și manifesta sentimentele/
emoțiile)
Opţional – Limba engleză
T. Numărătoare „An-tan-tichi-
tan,/Cine e azi căpitan?”
„CĂLĂTOR PRIN LUMEA TOATĂ, PE USCAT, AER ŞI APĂ”
ALA
●● BIBLIOTECA: „Citim” imagini cu
mijloace de transport în diferite
medii
●● NISIP ȘI APĂ: „Pământ, mare și
ocean”
●● CONSTRUCȚII: „Mijloace de
transport”
●● JOC DE MIȘCARE: „Țările”
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Din
bucățele-întreg” (mijloace de
transport)
●● BIBLIOTECA: Antrenament grafic
„Numere de înmatriculare pentru
mijloacele de transport”
●● ARTĂ: Îndoire din hârtie „Barca și
avionul”
●● JOC DISTRACTIV: „Lansăm bărcuțe
și avioane”
●● CREAȚIE: Joc de rol „Turiștii”
●● ȘTIINȚĂ: „Obiecte care ne ajută să
vedem mai bine”
●● ARTĂ: Confecție, colorare
„Binoclu” (materiale refolosibile)
●● DIVERTISMENT: Vizionare teatru
de păpuși „Mare veselie în
călătorie”
ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Călător
în jurul lumii”
DȘ – Cunoașterea mediului
– Joc didactic (mijloace
de transport de ieri și de
azi, combustibili, rapid/
lent, mulți/puțini pasageri,
destinații pe glob etc.)
+ DEC – Ed. muzicală:
a) Cântec predare „La
plimbare”; b) Joc cu text și
cânt „Trenul” (BimBam)
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Cu ce
călătorim?”
DȘ – Activitate matematică
– Ex. cu mat. ind. (predare
numărul și cifra 9) + DEC –
Activitate artistico-plastică
– Modelaj (modelare,
ștampilare, pictură, lăcuire,
lipire magnet pe lut, ipsos)
„Magnet pentru frigider”
(mijlocul de transport
preferat)
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „În
excursie”
DLC – Poveste creată cu
început dat și simboluri +
DPM – Tracțiune împingere
– Joc „Automobilul defect”
ADP
R. „Nu-mi las hainele pe ●● ARTĂ: Audiție cântece
dos,/Pijamaua o strâng
frumos” (deprinderi de
ordine și autogospodărire) ●● JOC DISTRACTIV: „Trusa
T. Numărătoare „În Oceanul
Pacific/Locuia un pește
mic,/Hai, la baie, măi,
voinic!”
R. „Punem jucării la loc/
Și începem un alt joc”
(deprinderi de ordine și
autoservire)
Opțional – Prietenul meu,
calculatorul
T. Joc distractiv „Trenulețul
copiilor voioși”
R. „Un copil politicos e
cu lumea cuviincios!”
(deprinderea de
a manifesta un
comportament social
adecvat situațiilor create)
T. Recitativ ritmic „Iute,
iute s-alergăm,/Rândul
repede formăm/Și în cerc
ne așezăm!”
ALA ADE
DLC – Joc-ex. „Cuvinte în
populare în diferite altă limbă” (cuvinte de
limbi” salut și formule uzuale în
diferite limbi)
personală de călătorie” DPM – Alergare de
rezistență – Joc „Cine
nu mai poate, se dă la o
parte!”
●● CONSTRUCȚII: DȘ – Cunoașterea mediului
„Automobil, tren, avion, – Joc didactic „Spune a/
vapor, toate au un loc al cui este și pe unde
al lor” (pentru sosiri/ circulă?” (asociere mijloace
plecări) de transport – părți
●● JOC DE MIȘCARE: „Luăm componente)
virajul!”
DEC – Activitate artistico-
plastică – Finalizare lucrare
de modelaj „Magnet pentru
frigider”
●● BIBLIOTECA: Lectura DOS – Ed. pt. societate
educatoarei „Dl Goe” de – „Bunele maniere în
I.L. Caragiale călătorie” – discuții libere
●● JOC DE MIȘCARE: „Cu DȘ – Activitate matematică
volan și patru roți, hai, – Joc-ex. „Picnicul”
prinde-mă dacă poți!” (numerație, compunere/
descopunere 1–8)
47
 Î.D. „Ai fost și tu în Orășelul
Copiilor?” (împărtășirea cu ceilați)
R. „Ascult întrebarea și răspund
corect!” (deprinderea de a fi
atent la întrebare și de a structura
JOI
răspunsul)
T. Cântec „La plimbare”
Î.D. „Hai la drum dar nu oricum!” ●● CONSTRUCȚII: „Intersecția”
(activitate de grup)
R. „Îmi place ideea ta!”
(deprinderea de a accepta
VINERI
propuneri/idei)
T. Cântec „Stopul”
DATA ADP
Î.D. „Pământul văzut de sus”
(activitate de grup)
R. „Echipa cosmonauților isteți!”
(deprinderea de a lucra în grup/
echipe/perechi)
LUNI
Opţional – Limba engleză
T. Joc „Dansăm cu Soarele,
valsăm cu stelele”
●● NISIP ȘI APĂ: „Orășelul Copiilor cu
trenuleț și lac cu bărcuțe”
●● CONSTRUCȚII: „Trenuleț” (din
materiale reciclabile)
●● CREAȚIE: „Plimbare și distracție în
Orășelul Copiilor”
●● JOC DE MIȘCARE: „Atenție, să nu
greșești traseul!”
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Așază
la locul porivit!” (semne de
circulație)
●● ARTĂ: „Unește punctele, colorează
și descoperă semnul!” (indicatoare
rutiere)
●● JOC DE MIȘCARE: „La stop, stai pe
loc!”
ALA
●● BIBLIOTECA: „Citim” imagini
despre Cosmos
●● ȘTIINȚĂ: Puzzle „Soare, Lună și
planete, le învăț pe îndelete”
●● ARTĂ: „Cerul înstelat” (pictură pe
sticlă cu fond de staniol)
●● DIVERTISMENT: Vizionare
spectacol de teatru „Soarele și cele
nouă planete”
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Apă să bem/ ●● DIVERTISMENT: DLC – Lectura educatoarei
(ALA+ADE1+ADE2) „La Sănătatea ne-o păstrăm!” Vizionare desene poezia „Acceleratul” de
plimbare cu mic, cu mare” (deprinderea de a bea apă animate „Trenulețul George Topîrceanu
Thomas”
DLC – Joc didactic (sunetul suficientă pentru a evita DEC – Ed. muzicală:
și litera „T”) + DȘ – deshidratatrea) ●● JOC DE MIȘCARE: „Trenul a) Cântec repetare
trece prin tunel”
Activitate matematică – Joc Opțional – Prietenul meu, „La plimbare”; b) Joc
didactic (numeral ordinal calculatorul muzical „Recunoaște
și alcătuire de probleme în T. Cântec „Trenulețul Tuc- cântecul!”
limitele 1–9) Tuc”
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Uite ce am lucrat ●● ȘTIINȚĂ: „Grupează DȘ – Activitate matematică
(ADE1+ADE2+ ALA) „Sunt eu!” (deprinderea de a semnele de circulație – Joc logic „Unde-i locul
un pieton civilizat!” arată părinților realizările după formă!” lui, hai, gândește-te și-mi
DOS – Ed. pt. societate personale) ●● JOC DE MIȘCARE: spui!”
„Patrula de circulație”
– lectură după imagini + T. Joc de mișcare „Hai, DOS – Activitate practică
DOS – Activitate practică copii, în pas vioi!” – Finalizare lucrare de
– Confecție „Semne de confecție „Semne de
circulație pentru pietoni” circulație pentru pietoni”
„CĂLĂTORIE ÎN UNIVERS”
ADE ADP ALA ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Grupa noastră ●● ARTĂ: „Colorează semnul DȘ – Activitate matematică
(ALA+ADE1+ADE2) strălucește ca un soare!” zodiei tale” (la calculator – Joc-ex. „Opt panete și
„Galaxia surprizelor” (deprinderi de a face și de a în Paint) Planeta Pitică” (numeralul
DȘ – Cunoașterea mediului păstra curățenia) ●● JOC DE MIȘCARE: „Ocolul ordinal 1–10)
– Lectură după imagini T. Cântec „Sistemul Solar” planetelor cu Micul Prinț” DLC – Lectura educatoarei
„Sistemul Solar” + DPM – (pe melodia „Un elefant se „Micul Prinț” (fragment) de
Parcurs aplicativ „Salt în legăna...) Antoine de Saint-Exupery
galaxie” (exersare tipuri de
sărituri)
48
 Î.D. „Aș vrea să fiu cosmonaut
pentru că...” (împărtășirea cu
ceilalți)
R. „Să găsim soluţii împreună”
MARȚI
(deprinderea de a negocia şi
participa la decizii comune)
T. Cântec „Racheta Albastră”
Î.D. „Mesaj pentru marțieni”
(activitate de grup)
R. „Zâmbește-i prietenului tău,
MIERCURI
cosmonautule!” (deprinderea de
a intra în relație cu ceilalți)
Opţional – Limba engleză
T. Joc de mișcare „De pe o planetă
pe alta”
Î.D. „De ce e zi, de ce e noapte?” ●● ȘTIINȚĂ: „Obiecte pentru
(activitate de grup)
R. „Cinci minute tu, cinci minute ●● BIBLIOTECA: „O zi din viața mea”
eu!” (deprinderea de a negocia
timpul de joc la calculator)
JOI
T. Recitativ ritmic „Luci Soare, luci
Soare...”
Î.D. „Timpul-prieten sau
duşman?” (activitate de grup)
R. „Nu lăsa pe mâine ce poți face
VINERI
azi!” (deprinderea de a nu amâna
îndeplinirea sarcinilor)
T. Mers imitativ „Tic-tac, tic-tac,/
Ceasul merge neîncetat,/Tic-tac,
tic-tac,/Nu se oprește niciodat”
●● ARTĂ: Decupare și lipire „Peisaj
cosmic”
●● ȘTIINȚĂ: Fișe individuale „Unește
fiecare cosmonaut cu racheta lui”
(asociere litere și cifre)
●● CONSTRUCȚII: „Rachete, sateliți,
farfurii zburătoare”
●● JOC DE MIȘCARE: „Trei, doi, unu
rachetele decolează!”
●● BIBLIOTECA: Labirint „Marțianul
rătăcit”
●● CREAȚIE: Joc de rol „De-a
cosmonauții”
●● ACTIVITATE GOSPODĂREASCĂ:
„Prăjituri pentru cosmonauți”
(decupare steluțe și comete din
aluat)
●● JOC DE MIȘCARE: „Extratereștrii și
pământenii”
măsurarea timpului”
(ordonare cronologică acțiunilor/
activităților copilului)
● ● ARTĂ: Desen în Paint „Soarele
luminează pământenii”
●● JOC DE MIȘCARE: „Soarele și
Luna”
●● ȘTIINȚĂ: Joc la calculator „Când
se întâmplă?” (anotimpuri,
momentele zilei)
● ● ARTĂ: Desen „Diferite ceasuri”
●● BIBLIOTECA: Antrenament grafic
„Scriem cifre pentru cadranul
ceasului”
● ● JOC DISTRACTIV: „Omul negru”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ ADE1+ADE2)
„Călătorie în Cosmos”
DLC – Joc didactic (sunete
inițiale și litere) + DȘ –
Activitate matematică –
Predare numărul 10
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ ADE1+ADE2)
„Prietenul meu,
extraterestrul”
DLC – Poveste creată după
imagini + DEC – Activitate
artistico-plastică – Desen/
pictură/modelaj
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Vremea trece, vremea
vine”
DȘ – Activitate matematică
„Ceasul și măsurarea
timpului” + DEC – Ed.
muzicală: a) Audiție
„Ceasul”; b) Cântec predare
„Numărătoarea”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Tic-tac,
ceasul merge ne-ncetat”
DOS – Ed. pt. societate
– Povestea educatoarei
„Ceasul cu inimă” de
Vladimir Colin + Activitate
practică – Confecție
„Ceasul”
R. „Cosmonauți, nu uitați,
mânuțele să le spălați!”
(deprinderi de igienă
personală)
Opțional – Prietenul meu,
calculatorul
T. Recitativ ritmic „Lună,
Lună plină/Mergem în
grădină,/Lună, Lună rece,/
Suntem copii de nota zece!”
R. „Un cosmonaut
sănătos/Mănâncă un fruct
gustos!” (deprinderea unui ●● DIVERTISMENT: Euritmie
comportament alimentar
sănătos)
T. Joc imitativ „Roboțelul cu
telecomandă”
R. „Știu ca să mănânc
corect!” (deprinderea de
amesteca bine, de a nu
vorbi cu gura plină)
Opțional – Prietenul meu,
calculatorul
T. Cântec „Leneșul”
R. „Uite ce repede am
terminat de îmbrăcat!”
(deprinderi de autonomie
personală)
T. Cântec „Ceasul”
●● ȘTIINȚĂ: „De ce își DȘ – Activitate matematică
schimbă Luna forma” – Joc-ex. „Ce numere au
●● BIBLIOTECA: Lectura vecinii tăi?” (Sistemul Solar)
educatoarei poezia „Luna DOS – Ed. pt. societate –
– Planeta de brânză” de Vizionare prezentare Prezi/
Irina Vodiță power point „Dumitru
Prunariu – românul care a
ajuns pe Lună”
●● ARTĂ: „Colorează DȘ – Cunoașterea mediului
roboțelul după legendă” – Vizionare prezentare
power point „Progresul
„Dansul roboțeilor” tehnic”
(pe melodia din filmul DEC – Activitate artistico-
„Războiul stelelor”) plastică – Desen/pictură/
modelaj „Prietenul meu,
extraterestrul”
●● ȘTIINȚĂ: Experiment DLC – „Câte-n stele și
de măsurare a în Lună să vorbim noi
timpului „Clepsidra și împreună” (proverbe și
cronometrul” zicători despre ceas/timp)
●● JOC DISTRACTIV: „Jocul DPM – Alergare de viteză –
păcălelilor” Joc „Sportivi la concurs”
●● BIBLIOTECA: DEC – Ed. muzicală:
Repovestirea copiilor a) Cântec repetare
„Ceasul cu inimă” de „Numărătoarea”; b) Joc
Vladimir Colin muzical „Eu cânt încet, tu
●● JOC DE MIȘCARE: „Cât cânți tare!”
e ceasul, Împărate DOS – Activitate practică
luminate?”
– finalizare lucrare de
confecție „Ceasul”
49

DATA ADP
Î.D. „O zi la școală” (activitate de
grup)
R. „Bate palma la sosire!”
(deprinderea de a-și saluta colegii
în diferite moduri)
LUNI
Opţional – Limba engleză
T. Cântec „Școlărei și școlărițe”
Î.D. „Numărătoare înainte
și-napoi pentru școlari vioi”
(activitate de grup)
R. „Am încredere că voi reuși!”
(deprinderea de a-și dezvolta
încrederea în sine)
MARȚI
T. Numărătoare „Ieși, papucule,
de sub pat, ieși, papucule, ieși,/
Să mănânci și tu cireși, ieși,
papucule, ieși!”
Î.D. „Cine are carte, de multe are
parte! (activitate de grup)
R. „Vreau să știu, vreu să aflu!”
MIERCURI
(deprinderea de a-și satisface
curiozitatea epistemică)
Opţional – Limba engleză
T. Cântec „Cărticica mea”
„SUNTEM MARI, SUNTEM MARI, ÎN CURÂND VOM FI ŞCOLARI!”
ALA
●● CONSTRUCȚII: „Școala”
●● CREAȚIE: Joc de rol „La școală”
●● ARTĂ: Desen „Rechizitele
școlarului”
●● JOC DE MIȘCARE: „Atinge
clopoțelul!”
●● ARTĂ: Confecție „Numărătoare”
●● ȘTIINȚĂ: Joc la calculator
„Rechizitele școlarului”
●● CONSTRUCȚII: „Riglete pentru
măsurat”
●● JOC DE MIȘCARE: „Caută-ți
colegul!”
●● BIBLIOTECA: Antrenament grafic
„Etichete cu titluri și prețuri pentru
cărți”
●● CONSTRUCȚII: „Rafturi pentru
cărți”
●● CREAȚIE: Joc de rol „Târgul de
carte”
●● JOC DE MIȘCARE: „Cu ziarul pe
cap”
ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ADE1+ADE2+ALA) „Eu voi
fi mâine școlar!”
DȘ – Cunoașterea mediului
– Lectură după imagini +
DLC – Memorizare „Eu voi fi
mâine școlar!”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Nimeni
nu ne-ntrece, numărăm
până la zece”
DȘ – Activitate matematică
(fixare numerație,
compunere-descompunere,
șir crescător/descrescător
1–10) + DEC – Ed. muzicală:
a) Cântec repetare
„Numărătoarea”; b) Cântec
predare „Șade rața pe
butoi”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Cartea,
prietena mea”
DLC – Lectura educatoarei
„Copiii din crâng” de
Konstantin Ușinski + DEC –
Activitate artistico-plastică
– Pictură pe pânză „Semn
de carte”
ADP ALA ADE
R. „Dorm să mă odihnesc,/ ●● BIBLIOTECA: DȘ – Cunoașterea mediului
Mare și sănătos să cresc!” Antrenament grafic – Observare liberă
(deprinderea de a respecta „Scriem cu pana, scriem „Instrumente de scris de ieri
programul zilnic de odihnă) cu calculatorul” (diferite și de azi”
instrumente și tipuri de
T. Recitativ ritmic „Un, scriere) DOS – Activitate practică
doi, trei, la perete stai!/ „Suport pentru creioane”
●● JOC DE MIȘCARE:
Patru, cinci, șase, intrăm (materiale reciclabile,
„Șotronul”
cuminți în clasă/Șapte, opt, colorare, lipire)
nouă, luăm cartea nouă/
Și-nvățăm să desenăm,/În
liniște să lucrăm”
R. „Nu întrerup atunci ●● NISIP ȘI APĂ: „Semne, DLC – „Prima carte de
când vorbesc adulții!” litere și cifre” școală – Abecedarul”
(deprinderi de comportare ●● ȘTIINȚĂ: Experimente DȘ – Activitate matematică
civilizată) „Cerneala și Pic-ul, – Joc-ex. „Câte litere are
Opțional – Prietenul meu creionul și guma” numele tău?”
calculatorul
T. Recitativ ritmic „Mâinile
nu stau deloc/Și se
pregătesc de joc!”
R. „Știu să răsfoiesc o ●● BIBLIOTECA: „Ai carte, ai DLC – Repetare poezie „Eu
carte!” (deprinderea de a parte!” (proverbe despre voi fi mâine școlar!”
mânui corect o carte) carte și învățătură)
DEC – Activitate artistico-
T. Joc de mișcare „Alergăm ●● ACTIVITATE plastică – finalizare lucrare
cu ziar pe cap/De aici pân- GOSPODĂREASCĂ: de pictură pe pânză „Semn
la dulap!” „Cartea veselă, cartea de carte”
tristă” (recondiționarea
cărților din biblioteca
grupei)
50
 Î.D. „Școala și recreația”
(activitate de grup)
R. „Greşeala recunoscută e pe
jumătate iertată” (deprinderea
de a spune adevărul)
JOI
T. Gimnastica de înviorare „Facem
roata în mișcare/Și-ncepem o
alergare!”
Î.D. „Cu școlarii ne jucăm,
învățăm și ne distrăm!” (activitate
de grup)
R. „Împărțim lucrurile bune cu
cei dragi!” (deprinderea de a fi
VINERI
altruist/darnic)
T. Cântec „Zece degețele”
DATA ADP
Î.D. „Prima zi de vară este ziua
mea!” (noutatea zilei)
R. „Cine-i dulce azi?”
(deprinderea de a avea o
atitudine pozitivă față de sine și
LUNI
față de ceilalți)
Opţional – Limba engleză
T. „Cântecul prăjiturii”
●● CREAȚIE: Joc de rol „La școala
păpușilor”
●● BIBLIOTECA: „O zi din viața
școlarului” (poveste cu simboluri,
ordonare imagini)
●● CONSTRUCȚII: „Sala de sport”
●● JOC DISTRACTIV: „La cine s-a oprit
mingea?”
●● CREAȚIE: Joc de rol „La pizzerie”
●● ȘTIINȚĂ: „Măsurăm și cântărim
ingredientele pentru pizza”
●● ARTĂ: „Firma și meniul pentru
pizzerie”
●● JOC DE MIȘCARE: „Atenție, să nu
scapi pizza!”
„1 IUNIE – ZIUA COPIILOR DE PRETUTINDENI”
ALA
●● CONSTRUCȚII: „Orășelul Copiilor”
(Lego)
●● ARTĂ: Colorare, decorare,
confecție „Măști, coifuri și decoruri
pentru carnaval”
●● ACTIVITATE GOSPODĂREASCĂ:
„Tortuleț aniversar” (ungere blat
cu cremă, decorare)
●● DIVERTISMENT: „Carnavalul
Copiilor”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Joc,
mișcare și-o întâmplare”
DOS – Ed. pt. societate
– Poveste creată + DPM –
„Minifotbal”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE+ ADE2)
„Învățăm și ne distrăm”
DȘ – Activitate matematică
„Întregul și părțile sale” +
DOS – Activitate practic-
gospodărească „Facem
pizza”
ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Invitație la Carnaval”
DȘ – Activitate matematică
„Întregul și părțile sale” +
DPM „Dans tematic”
R. „După dumneavoastră,
vă rog!” (deprinderea de a
acorda prioritate adulților
în situațiile date)
Opțional – Prietenul meu,
calculatorul
T. Joc de mișcare
„Plimbarea grăbită”
R. „7 ani de-acasă” ●● ARTĂ: Modelaj
(deprinderea de a fi
respectuos cu adulții și cu
copiii) ●● BIBLIOTECA:
T. Recitativ ritmic „Am
plecat în căutare,/După mic
și după mare,/Să vă chem
la o gustare”
ADP
R. „Te rog să mă ajuți să...” ●● ARTĂ: Audiție „Cântece
(deprinderea de a solicita
ajutorul celorlalți la legarea
șireturilor, încheiatul
nasturilor etc.)
T. Joc de mișcare „Soro
dragă, soro dragă,/Mâinile
să ni le dăm,/Și în cerc
cuminți să stăm./Uite așa
și iar așa,/Ce frumos e, la,
la, la!”
●● ED. RUTIERĂ: „Drumul de DȘ – Activitate matematică
acasă la școală” – discuții – Joc-ex. „Materiale
libere
●● BIBLIOTECA: Labirint
„Drumul căre școală”
„Litere, cifre și semne
matematice”
„Cum doresc să fie
învățătoarea mea?” –
discuții libere
ALA
din folclorul copiilor de
pretutindeni”
●● JOC DISTRACTIV:
„Dansezi cum îți cânt!”
pentru sportivi” (probleme
ilustrate)
DPM – „Minifotbal”
DOS – Ed. pt. societate
– Convorbire cu suport
ilustrativ „În curând vom fi
școlari”
DEC – Ed. muzicală
- Cântece repetare
„Numărătoarea” și „Șade
rața pe butoi”
ADE
DȘ – Cunoașterea mediului
– Vizionare prezentare
power point „Pretutindeni
trăiesc copii”
DPM – Concursuri sportive
„Cupa de 1 Iunie”
51
 Î.D. „1 Iunie, copii, vine și cu
poezii!” (mesajul zilei)
R. „Zâmbește-i prietenului tău!”
(deprinderea de a intra în relație
cu ceilalți)
T. Recitativ ritmic „Iu, iu, iu sunt
MARȚI
iunie...” (Passionaria Stoicescu)
Î.D. „Aș vrea să fiu eroul din
poveste...” (împărtășirea cu
ceilalți)
R. „Știu să răsfoiesc o carte de
povești!” (deprinderea de a
MIERCURI
manipula corect o carte)
Opţional – Limba engleză
T. Mers imitativ „Intră grupa
mare, ca pe zmeu călare,/
Se așază frumușel pe propriul
scăunel”
Î.D. „Pușculița cu idei” (activitate
de grup)
R. „Sunt mândru de colegul meu!”
(deprinderea de a se mândri cu
faptele și realizările colegilor de
grupă)
JOI
T. Joc cu text și cânt „Bat din
palme: Clap, clap, clip,/De lecții
sunt pregătit!”
●● BIBLIOTECĂ: Joc la calculator „Ce-i ACTIVITATE INTEGRATĂ
corespunde?” (copii veseli, copii
triști)
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Perechi,
perechi” (copii de diferite
naționalități)
●● ARTĂ: Colorare, confecție „Daruri locuințe, îmbrăcăminte,
pentru prietenii mei”
●● JOC DE MIȘCARE: „Olimpiada
veselă” (cu sarcini motrice hazlii) pt. societate – Memorizare
●● ȘTIINȚĂ: „Învățăm la Clubul lui
Mikey Mouse”
●● BIBLIOTECĂ: „Imagini așezăm,
povestea continuăm și cărticica
realizăm”
●● NISIP ȘI APĂ: „Pe tărâm de
poveste” (cu mulaje mici)
●● JOC DE MIȘCARE: „Zâna Zânelor și
Zmeul Zmeilor”
●● CREAȚIE: Joc de rol „Vânzători și
cumpărători”
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Cumpără și
pune în coș”
●● ARTĂ: Colorare, modelare,
ștampilare „bani”
●● JOC DE MIȘCARE: „Cursă la
cumpărături”
(ALA+ADE1+ADE2) „Copiii
Planetei Albastre”
DȘ – Cunoașterea mediului
– Lectură după imagini
(continente, rase umane,
hrană, obiceiuri specifice
relevante etc.) + DOS – Ed.
„O casă minunată”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Un
erou de poveste așa cum nu
mai este!”
DLC – Joc didactic (sunetul
și litera „Z”) + DEC –
Activitate artistico-plastică
– Desen/pictură/modelaj
„Personajul meu preferat”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Singur
la cumpărături”
DȘ – Activitate matematică
„Banii și valoarea lor” +
DOS – Activitate practică -
Șnuruire „Portofelul”
R. „Să fim buni şi ●● CONSTRUCȚII: „Case DȘ – Activitate matematică
îngăduitori” (deprinderea pentru toți copiii” – Joc logic „Casele de pe
de a respecta şi accepta ●● JOC DE MIȘCARE: „Hai, strada mea”
diversitatea) aleargă nu mai sta, unde DLC – Joc-ex. „Măi, vecine,
Opțional – Prietenul meu, e căsuța ta!” măi, vecine, vreau să te
calculatorul cunosc mai bine!” (discuții
T. Joc distractiv „Eu cunosc libere pentru cunoașterea
preferințelor colegilor)
un orășel, uite așa!...”
R. „Să vorbim frumos ca ●● DIVERTISMENT: „Și ei au DȘ – Activitate matematică
personajele din povești” fost copii...” – Vizionare – Joc-ex. „Am ... ani și
(deprinderea de a se adresa film artistic „Amintiri din m-am născut în a .... lună a
politicos colegilor) copilărie” anului”
T. Joc cu text și cânt „Dacă ● ● BIBLIOTECA: „Când eram DEC – Activitate artistico-
eu mic...” – discuții libere plastică – Finalizare lucrare
vesel se trăiește...”
de desen/pictură/modelaj
„Personajul meu preferat”
R. „Știu să fac economii!” ●● ȘTIINȚĂ: „Banca, DLC – Lectura educatoarei
(deprinderi de educație bancomatul, cardul și „Banul muncit” de Al. Mitru
antreprenorială) pușculița” – discuții
DOS – Activitate practică
libere
Opțional – Prietenul meu, – Finalizare lucrare de
calculatorul ●● JOC DISTRACTIV: „La cine șnuruire „Portofelul”
este moneda?”
T. Joc de mișcare „Adună
monezile în pușculiță!”
52
 Î.D. „O lume curată e o lume
minunată! – 5 Iunie – Ziua
Internațională a Mediului”
(mesajul zilei)
R. „Cum putem da o mână de
VINERI
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Adevărat
sau fals?”
●● CREAȚIE: Joc de rol „Povestea
mută” (reproducere poveste la
alegerea copiilor prin mimă și
pantomimă)
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Suntem prietenii ●● ȘTIINȚĂ: Joc la calculator DOS – Ed. pt. societate –
(ALA+ADE1+ADE2) „O lume Naturii!” (deprinderea de a „Iepurașul Jelly Jam și Ed. ecologică „Bine e să
minunată” respecta și ocroti natura) coșurile eco” știi să faci economii!” (apă,
DLC – Joc didactic „Real T. Joc distractiv „Stinge ● ● JOC DE MIȘCARE: „E lumină etc.) – discuții libere
sau fantastic?” (personaje becul!” soare, e cald și zburdăm DEC – Ed. muzicală:
în parc!”

ajutor?” (deprinderea de a din povești) + DEC – Ed. a) Cântece repetare

manifesta empatie față de natură ●● ARTĂ: „Colorează, decupează,
și față de ceilalți) personaje realizează”
T. Joc de mișcare „Prințesa ●● ED. ECOLOGICĂ: Activitate
captivă” gospodărească de ecologizare a
parcului de joc „O lume curată e o
lume minunată!”
muzicală: a) Cântec predare „Cântecelul preferat este
„O lume minunată”; b) bun de repetat”; b) Joc
Joc muzical „Transmite muzical „Orchestra copiilor”
cântecul!”

„MULTE-AM ÎNVĂŢAT ŞI ŞTIU!” – EVALUARE FINALĂ 1

DATA ADP ALA ADE ADP ALA ADE

Î.D. „Moș An și fiicele sale”
(activitate de grup)
R. „Întâi proiectez, apoi
organizez” (deprinderea de a
LUNI
●● CREAȚIE: Joc de rol „Zânele
Anotimpurilor și alaiul lor”
●● ARTĂ: Colorare/decorare „Măști”
(elemente din diferite anotimpuri)
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ADE1+ADE2+ALA)
„Tablouri cu anotimpuri”
DȘ – Cunoașterea mediului
R. „Mâinile curate
înseamnă sănătate!”
(deprinderi de igienă
personală și autoîngrijire)
●● ARTĂ: Desen cu creta DLC – Repetare poezii
pe asfalt „Anotimpul „Poezia anotimpurilor”
preferat”
DOS – Activitate practică –
●● JOC MIȘCARE: „Ștafeta Finalizare lucrare de colaj,
anotimpurilor”

alege centrul de activitate și de a
se autoservi cu materiale)
Opţional – Limba engleză
T. Cântec „Vrei, nu vrei!”
●● CONSTRUCȚII: „Un palat-
un anotimp” (din materiale
reciclabile)
●● DIVERTISMENT: Euritmie
„Carnavalul Anotimpurilor”
– Joc didactic + DOS – T. Joc distractiv „Cheița decupare, lipire „Tablouri
Activitate practică – Colaj, fermecată” cu anotimpuri”
decupare, lipire

Î.D. „Care este meseria cea mai
folositoare?” (împărtășirea cu
ceilalți)
R. „Îmi place să mă joc cu tine!”
MARȚI
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Jocul
meseriilor” (meserii, unelte,
produse)
●● BIBLIOTECĂ: Joc calculator „Ghici,
ghici?” (unelte și meserii)
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Leneșul mai mult ●● BIBLIOTECĂ: Joc-ex. DOS – Ed. pt. societate
(ALA+ADE1+ADE2) aleargă!” (deprinderea de „Jocul proverbelor” „Când voi fi mare vreau să
„Poștașul” a efectua diferite acțiuni ●● JOC DISTRACTIV: fiu...” – discuții libere
DLC – Joc didactic (meserii, într-o ordine dată) „Statuile meseriașilor” DPM – Parcurs aplicativ

(deprinderea de a accepta
diversitatea)
T. Recitativ ritmic „Unu, doi,
stai cu noi!/Trei, patru,/Hai la
teatru!...”
●● ARTĂ: Desen „Scrisoare pentru
prietenul meu” (meserii)
●● JOC MIȘCARE: „Cursa poștașilor”
unelte, produse, caz D și Opțional – Prietenul meu, „Călătoria misterioasă”
G, silabe și sunete) + DȘ – calculatorul
Activitate matematică – Joc T. Cântec „Leneșul”
didactic (adunare și scădere
cu o unitate în limitele
1–10)

53
 Î.D. „Poveștile – o comoară de
înțelepciune!” (activitate de grup)
R. „Ce ție nu-ți place altuia
nu face!” (deprinderea de a
manifesta un comportament
MIERCURI
social adecvat situației create)
Opţional – Limba engleză
T. Joc de mișcare „Iarba fiarelor și
lacătul magic”
Î.D. „Din tainele cifrelor”
(activitate de grup)
R. „Cheamă un prieten să te
ajute!” (deprinderea de a solicita
ajutor)
T. Gimnastica de înviorare „Zece
minute de gimnastică aerobică”
JOI
Î.D. „Bună dimineața, Vară!”
(activitate de grup)
R. „Colegi și prieteni buni!”
(deprindereade a colabora în
VINERI
grupul de joc și învățare)
T. Joc muzical „Mergi și ține
ritmul!” (cu capsule de mac/
maracase)
●● NISIP ȘI APĂ: „Castele din povești
așa cum nu mai găsești” (nisip
umed, picurat)
● ● BIBLIOTECĂ: Joc la tabla
magnetică „Personajele își
schimbă locul!”
●● CREAȚIE: Teatru de masă/de
păpuși pe deget etc. „Hai la
teatru, dragi colegi!” (poveste
aleasă de către copii)
●● JOC DISTRACTIV: „Zăresc un prinț
călare...”
●● BIBLIOTECĂ: Antrenament
grafic „Cartea cu zece pagini”
(numerotare pagini, scriere titlu
etc.)
●● ȘTIINȚĂ: „Top zece” (selectare
plante/viețuitoare după diferite
criterii: culoare, mărime, înălțime,
viteză de deplasare etc.)
●● CONSTRUCȚII: „Scări cu zece
trepte și blocuri cu zece etaje”
●● JOC DE MIȘCARE: „Aleargă până
la zece, sari și te întoarce!”
●● ȘTIINȚĂ: Domino „Florile verii”
●● ARTĂ: „Ikebana cu flori de
vară” (plante de grădină, câmp,
medicinale)
●● BIBLIOTECĂ: „Alege o imagine din
anotimpul vara și povestește”
●● DIVERTISMENT: Plimbare în
curtea grădiniței „Vine vara pe
alei, vine vara printre tei!”
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ADE1+ADE2+ALA)
„Caravana cu povești”
DLC – Joc didactic (asociere T. Cântec „În lumea
personaj-poveste, poveștilor”
recunoaștere personaj
după descriere/dialog) +
DOS – Ed. pt. soc. (valori
general umane din povești)
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Numărăm până la zece,
nimeni nu ne întrece!”
DȘ – Activitate matematică
– Joc didactic (șir crescător/
descrescător, par/impar
+ fișa cu păsări care se
hrănesc) + DEC – Ed.
muzicală – Repetare
cântece„Numărătoarea”,
„Șade rața pe butoi”,
„Zece degețele” (solist-
grup, dialog între grupuri,
cu acompaniament
instrumente muzicale etc.)
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Zi de
vară până-n seară”
DEC – Activitate artistico-
plastică – Pictură „Câmp
cu maci” + DPM – Parcurs
aplicativ „Traseul cu
surprize”
R. „Eu și monstrul!”
(deprinderea de a-și
înfrânge frica)
R. „În curând voi fi școlar
și mă descurc singur!”
(deprinderi de autonomie
personală)
Opțional – Prietenul meu,
calculatorul
T. Joc distractiv „Ultimii-s
cu ghinion/Iar primii sunt
campioni!”
R. „Fructe multe de vei ●● ED. PT. SĂNĂTATE:
mânca/Sănătate vei avea!”
(deprinderea de a consuma
zilnic fructe și legume
proaspete) ●● JOC DE MIȘCARE: „Sus
T. Recitativ ritmic „Iu, iu,
iu, sunt iunie...” (versuri
Passionaria Stoicescu)
●● DIVERTISMENT: DLC – „Povestea mea
Vizionare desene preferată este... pentru
animate (poveste că...” – discuții libere
selectată de copii)
DȘ – Activitate matematică
●● JOC MIȘCARE: „Ferește- – Joc-ex. „Numără
te de balaur!” personajele din povestea
preferată”
●● JOC DE MIȘCARE: DȘ – Activitate matematică
„Șotronul” – Joc-ex. „Ne pregătim
ghiozdanul pentru școală”
(scara numerică)
DEC – Ed. muzicală
– Repetare
cântece„Numărătoarea”,
„Șade rața pe butoi”, „Zece
degețele”
DȘ – Cunoașterea mediului
„Fructe, soare și mișcare – „De unde știm că a venit
bune-s pentru fiecare!” – vara?” – discuții libere
discuții libere
DEC – Activitate artistico-
plastică – Finalizare lucrare
și jos, totu-i vesel și de pictură „Câmp cu maci”
frumos!” (la aparatele de
joc din curte)
54

DATA ADP
Î.D. „Uite cât am crescut, pași
spre școală am făcut!” (activitate
de grup)
R. „Sunt cumine și atent!”
(deprinderi de disciplină)
LUNI
Opţional – Limba engleză
T. Cântec „Școlărei și școlărițe”
Î.D. „Cu ce îți place să
călătorești?” (împărtășirea cu
ceilalți)
R. „În echipă este bine,/Pot să mă
bazez pe tine!” (deprinderea de a
MARȚI
lucra în echipă/perechi)
T. Joc de mișcare „Plimbarea
grăbită”
Î.D. „Ce mi-a povestit Tic-Pitic?”
(activitate de grup)
R. „Mă bucur să fiu de folos!”
(deprinderea de a se bucura de
MIERCURI
succes)
Opţional – Limba engleză
T. Gimnastica de înviorare „Zece
ex. f. ușoare/Care mă ajută să
cresc și mai mare!”
„ANII MEI DE GRĂDINIŢĂ, CĂTRE ŞCOALĂ O PORTIŢĂ!” – EVALUARE FINALĂ 2
ALA
●● ȘTIINȚĂ: Joc senzorial „Săculețul
cu surprize” (obiecte de uz
personal, rechizite etc.)
●● BIBLIOTECA: Joc de masă „Silabe
ilustrate”
●● ARTĂ: Desen „Din jumătate –
întreg”
●● JOC DISTRACTIV: „De-a Baba-
Oarba cu clopoțel”
●● CONSTRUCȚII: „Mijloace de
transport” (Lego)
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „A/al cui
este și pe unde circulă?” (asocieri)
●● BIBLIOTECA: Labirint „Fiecare la
garajul său!”
●● JOC DE MIȘCARE: „Cu volan și
patru roți, hai, prinde-mă dacă
poți!”
●● CREAȚIE: Joc de rol „Detectivii
urmelor”
●● BIBLIOTECA: „Încercuiește figurile
geometrice de sub personajele
care nu fac parte din poveste”
●● ARTĂ: „Unește punctele, spune ce
ai descoperit și colorează!”
●● JOC DE MIȘCARE: „Descoperă
comoara!”
ADE
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Uite
câte-am învățat!”
DLC – Joc didactic „Jocul
silabelor jucăușe” (cu silabe
date)
DPM – Repetare dans
tematic
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2) „Marea
întrecere”
DȘ – Activitate matematică
– Joc didactic (numerație,
numeral ordinal 1–10 +
fișa cu mașini și carturi) +
DOS – Activitate practică
„Cu ce călătorim?” (îndoire
hârtie, colaj, confecție din
materiale reciclabile)
ACTIVITATE INTEGRATĂ
(ALA+ADE1+ADE2)
„Detectivii cei isteți”
DȘ – Activitate matematică
– Joc logic „Jocul celor zece
întrebări” + Cunoașterea
mediului – Joc didactic
(categorii și „intruși”)
ADP ALA ADE
R. „Și eu sunt ca voi!” ●● BIBLIOTECA: DȘ – Activitate matematică
(deprinderea de acceptare Antrenament grafic „Știu – Joc-ex. „Numele meu
a diversității) să îmi scriu numele!” are... litere”
T. Joc distractiv „Joacă, ●● ARTĂ: Modelaj „Inițiala DȘ – Cunoașterea mediului
joacă, joacă, băiete,/Că ești numelui meu” „Sunt o persoană unică!” –
frumos ca un castravete...” discuții libere
R. „Sunt la grupa mare,/ ●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă DOS – Ed. pt. soc. – Ed.
Sunt atent la traversare!” „Unde este locul lui?” rutieră „Stop accidentelor!
(deprinderea de a respecta (indicatoare rutiere) Viața are prioritate!”
regulile de circulație ●● JOC DE MIȘCARE: „Stop DOS – Activitate practică
pietonală) pe roșu, treci pe verde!” – Finalizare lucrare „Cu
Opțional – Prietenul meu, ce călătorim?” (tehnici
calculatorul combinate)
T. Joc de mișcare „Cu
piciorul drept pornim/Și
spre semafor privim!”
R. „Îți doresc mult succes ●● BIBLIOTECA: „Amintiri DȘ – Activitate matematică
la școală!” (deprinderea de din grădiniță” (cu – Joc-ex. „Probleme mari și
a-și face urări de rămas-bun fotografii de la diferite mici în echipe de pici”
adecvate momentului) evenimente/activități)
DEC – Ed. muzicală: a)
T. Cântec „Tic-Pitic vesel ●● ARTĂ: Concurs de desen Repetare cântece pentru
bun și mic” pe asfalt „Desenul meu serbare „Tip-Top, Minitop”;
pentru tine!”
b) Joc muzical „Cântă-ți
numele!”
55
 Î.D. „Vara și vacanța merg
mână-n mână!” (activitate de
grup)
R. „Ce idee genială ai!”
(deprinderea de a accepta
JOI
propuneri/soluții)
T. Joc de mișcare „Vine trenul tu-
tu-tu,/Vine trenul, urci și tu?”
Î.D. „Soarele – o minune pentru
toți!” (activitate de grup)
R. „La soare când ne jucăm,/
Pălăriuța pe cap avem!”
(deprinderi de autoîngrijire)
VINERI
T. Cântec „Albastru e cerul și
marea”
●● BIBLIOTECA: „Citire” imagini
„Unde și cum ne alegem vacanța
potrivită?” (pliante turistice,
vederi, Internet etc.)
●● NISIP ȘI APĂ: „Ne așteaptă
muntele și marea!”
●● ARTĂ: Tratare suprafețe „Peisaje
de vis” (cu nisip colorat)
●● JOC DE MIȘCARE: „Aruncări din
trei încercări”
●● CREAȚIE: Joc de rol „Vacanță cu
familia mea”
●● ARTĂ: Îndoire din hârtie „Coiful”
●● ȘTIINȚĂ: Joc de masă „Valiza de
vacanță”
●● JOC DE MIȘCARE: „Șotronul pe
raze”
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Reclamele sunt ●● DIVERTISMENT: Serbarea DLC – „Recităm și povestim,
(ALA+ADE1+ADE2) „Vine atrăgătoare,/Dar dulciurile de sfârșit de an școlar „La mici actori vrem să fim!”
vacanța mare ca pe zmeu multe nu sunt folositoare!” revedere, grădiniță, către DPM – Repetare dans
călare!” (deprinderea unui școală o portiță!”
tematic
DLC – Joc didactic (sunete, comportament alimentar
litere, rebus ilustrat) + DEC sănătos și echilibrat)
– Ed. muzicală: a) Repetare Opțional – Prietenul meu,
cântec „Vacanța mare”; b) calculatorul
Joc muzical „Orchestrea T. Cântec „Vacanța mare”
copiilor” (cu instrumente
muzicale)
ACTIVITATE INTEGRATĂ R. „Mulțumesc din inimă!” ●● ED. PT. SĂNĂTATE: DLC – „Unde plecăm în
(ALA+ADE1+ADE2) (deprinderea de a mulțumi „Vacanță și relaxare și vacanță?” – discuții libere
„Vacanța de vară ne colegilor, părinților, la umbră, și la soare!” –
DEC – Activitate artistico-
așteaptă!” personalului din grădiniță) discuții libere
plastică – Finalizare/
DOS – Ed. pt. soc. „21 T. Euritmie cântec ● ● JOC DE MIȘCARE: completare lucrare de
Iunie – Ziua Mondială a „Fotograful” (Silvia Chicoș) „Țările” pictură „O zi la mare, la
Soarelui” + DEC – Activitate soare”
artistico-plastică – Pictură
„O zi la mare, la soare”
(plaja – cu burete, valurile
– cu pensula, palmieri – cu
perița de dinți, soarele – cu
bețișorul cu vată etc.)
56