PROIECT DE LECTIE

Şcoala Gimnaziala nr. 40

Disciplina: Religie
Clasa: a V-a
Data:
Profesor : Curiman Titiana
Unitatea de învăţare: Personalitati ale poporului ales (Vechiul Testament)
Titlul lecţiei: Moise
Tipul lecţiei: mixtă
Durata: 50’
Obiective operaţionale: La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili:
a) cognitive: OC1: având la dispoziţie materialul didactic, să prezinte cauzele care au dus la inrautatirea situatiei evreilor in Egipt , fără ajutorul
profesorului;
OC2: în urma lecturării textelor suport,sa prezinte episodul salvarii vietii lui Moise , cu ajutorul profesorului;
OC3: în urma exerciţiilor de dialog pe tema dată, să argumenteze comportamentul mamei lui Moise , din cel mult trei incercari
OC4 : avand la dispozitie fisa de lucru, sa precizeze misiunea lui Moise in salvarea poporului evreu , fara ajutorul profesorului
b) afective: OA1: să participe cu interes şi cu plăcere la lecţie;
OA2: sa aplice notiunile invatate in viata de zi cu zi;

c) psiho-motrice: OP1: să respecte ţinuta în bancă;

OP2: să deprindă o poziţie corectă la rugăciune;
OP3: să-şi consolideze deprinderea de a lua notiţe.

Strategia didactică:
1. Metode şi procedee: lectura, conversaţia, joc didactic, argumentarea, explicaţia, exemplul, , observaţia, demonstraţia;
2. Mijloace de învăţământ: plansa didactica , imagini religioase, fise de lucru, caiet special
3. Forme de organizare ale activităţii elevilor: activitate frontală, individuală şi pe grupe.
1. Resurse bibliografice:
a. Biblia sau Sfânta Scriptură, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, Bucureşti, 1982
b. Şebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Metodica predării religiei, Editura Reîntregirea, Alba Iulia, 2000.

0
Mom. Ob. Conţinutul informaţional Strategia did . Eval.
lecţiei/ Timp oper Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode şi Mijl de
procedee înv.
1. Moment OA1  Salutul, rugăciunea, notarea absenţelor conversaţia
organizatoric OP2  Pregătirea materialului didactic rugăciunea
2'  Prezentarea Sfantului zilei
2. OP3  Profesorul reaminteste elevilor notiuni anterioare din Fiecare elev raspunde la o intrebare
Reactualizarea OP1 Vechiul Testament pe baza lectiei din manual. pe baza celor prezentate in manual. manual aprec.
cunoştinţelor  Vrand sa pregateasca lumea pentru primirea verb.
7' Mantuitorului , Dumnezeu l-a ales pe Avraam , un om
drept si credincios. Dumnezeu i-a vestit lui Avraam ca
din neamul lor se va naste multe popoare.
Binecuvantandu-l , i-a promis ca-i va da un fiu. Apoi
Sarra , a nascut pe Isaac. Isaac a avut ca fiu pe Iacov(cel
numit Israel)
 Iacov a avut 12 fii , dintre care cel mai mult il iubea
pe Iosif.
 Dupa mai multe intamplari, Iosif a ajuns la mare
cinste in Egipt (pentru ca a talcuit visele lui faraon: ca
dupa sapte ani de belsug, se vor abate asupra tarii sapte
ani de seceta si foamete). In timpul foametei, multe
popoare au venit in Egipt dupa grane, caci Iosif
stransese provizii pentru vremuri grele .Au venit si fratii
sai .Iosif i-a primit cu bucurie si, dupa ce l-au adus si pe
tatal lor , i-a asezat pe toti int-un tinut bogat din Egipt.
Acestia au stat acolo vreme de sute de ani si au format
un popor. Acest popor s-a numit poporul evreu sau
poporul ales de Dumnezeu.
3. Captarea Profesorul arata elevilor o imagine cu Moise
atenţiei şi - Se anunţă şi se scrie pe tablă data şi titlul lecţiei. - Elevii ascultă cu atenţie si noteaza Imagine
enunţarea apoi in caiete cu Moise
obiectivelor
3'
1
4. Prezentarea  Echipele vor primi un text suport in care sunt Elevii respecta sarcinile de lucru.
noului prezentate momente din copilaria si viata lui Lectura
conţinut, a Moise. dialogul Fise de Aprecieri
sarcinilor de  Fiecare echipa va citi cate un fragment si vor lucru verbale
învăţare şi desprinde ideea principala
dirijarea
învăţării Echipa nr. 1
26'
Israelitii sau evreii, urmasii lui Iosif si ai fratilor sai, au
devenit o multime mare si puternicain Egipt. Faraon ii punea la
OC1 munci grele, ca sa se imputineze, dar numarul lor sporea si mai
tare.Atunci, Faraon a dat porunca ca toti baietii evreilor care se vor
mai naste sa fie aruncati in apa Nilului.
Echipa nr. 2 Se vor nota ideile principale ale
In acest timp, o evreica a nascut un copil foarte frumos .Ea lectiei la tabla elevii vor nota in
l-a tinut un timp ascuns, dar fiindu-i frica sa nu fie gasit, a facut un caiete.
cosulet de papura, a pus copilul in el si i-a dat drumul in apa
Nilului.
Echipa nr. 3
Chiar atunci , fata lui faraon a venit sa se scalde.Vazand
copilul, l-a luat , l-a dus acasa, si l-a crescut in casa faraonului. Ea

OC2 i-a pus numele Moise, care inseamna “cel scos din apa” Mama lui
OC3 Moise a intrat ca doica la faraon si si-a crescut copilul.
Moise a invatat multe lucruri folositoare. El tinea mult la
evrei, caci a aflat ca era de acelasi neam cu ei.

Echipa nr. 4
Odata, Moise a omorat un egiptean care batuse pe un
OC4
evreu. De frica faraonului, Moise a fugit si s-a facut pastor.
2
 Intr-o zi, pe cand Moise isi pastea oile, a vazut un rug in
flacari, dar focul nu mistuia rugul. Glasul lui Dumnezeu i-a vorbit
din rug , poruncindu-i sa se duca sa scoata pe evrei din robia
Egiptului.
Moise s-a speriat de cuvintele lui Dumnezeu . El nu credea
ca poate sa mearga in fata faraonului pentru ca era fugar si pe
deasupra mai vorbea si greoi. Dumnezeu i-a spus ca fratele sau
Aaron poate sa mearga cu el si sa vorbeasca in locul lui.
Se explica elevilor cuvintele faraon ( conducatorul Egiptului) si se
scrie la tabla

Elevii noteaza in caiete explicatia

5. Fixarea OC1 - Elevii, împărţiţi în echipe, primesc o fişă de lucru - Fiecare echipă rezolvă cerinţele Fişe de aprec.
cunoştinţelor OC2 din fişa de lucru. joc didactic evaluare verb.
5’ OC3
OC4
6. Aprecierea, OC4 Moise a avut un rol imporant in istoria poporului lectura povestire
asocierea, evreu .Fiecare om de pe pamant are un rol foarte
generalizarea important pentru cei din jur. Elevii urmaresc cu atentie schema explicaţia
3’ de la tabla si dau diferite aprec.
raspunsuri verb.

7. Activitate Elevii primesc ca tema sa citeasca si sa invete lectia caietul

suplimentară lectia Elevii noteaza special
2’
8. Încheierea OP2  Notarea elevilor (se fac aprecieri Rugaciunea catalogul notare
2’ AO2 privind pregătirea şi implicarea elevilor). Salutul
 Rostirea rugăciunii.
 Salutul.

3
Oglinda tablei: Moise- copilaria
1. Faraonul da porunca sa fie ucisi toti baietii evreilor
2. O evreica a salvat copilul punandu-l intr-un cos sa plutesaca pe apa Nilului
3. Moise este crescut la casa faraonului
4. El primeste misiunea de a scoate poporul evreu din robia Egiptului.

4
Anexa 2.
Echipa nr. 1 Citeste textul si scrie ideea principala a acestuia
Israelitii sau evreii, urmasii lui Iosif si ai fratilor sai, au devenit o multime mare si puternicain Egipt. Faraon ii punea la munci grele, ca sa se
imputineze, dar numarul lor sporea si mai tare.Atunci, Faraon a dat porunca ca toti baietii evreilor care se vor mai naste sa fie aruncati in apa
Nilului.

Echipa nr. 2 Citeste textul si scrie ideea principala a acestuia

In acest timp, o evreica a nascut un copil foarte frumos .Ea l-a tinut un timp ascuns, dar fiindu-i frica sa nu fie gasit, a facut un cosulet de
papura, a pus copilul in el si i-a dat drumul in apa Nilului.

Echipa nr. 3 Citeste textul si scrie ideea principala a acestuia

Chiar atunci , fata lui faraon a venit sa se scalde.Vazand copilul, l-a luat , l-a dus acasa, si l-a crescut in casa faraonului.Ea i-a pus numele
Moise, care inseamna “cel scos din apa” Mama lui Moise a intrat ca doica la faraon si si-a crescut copilul.
Moise a invatat multe lucruri folositoare.El tinea mult la evrei, caci a aflat ca era de caelasi neam cu ei.

Echipa nr. 4 Citeste textul si scrie ideea principala a acestuia

Odata, Moise a omorat un egiptean care batuse pe un evreu.De frica faraonului, Moise a fugit si s-a facut pastor.
Intr-o zi, pe cand Moise isi pastea oile, a vazut un rug in flacari, dar focul nu mistuia rugul.Glasul lui Dumnezeu i-a vorbit din rug ,
poruncindu-i sa se duca sa scoata pe evrei din robia Egiptului.
Moise s-a speriat de cuvintele lui Dumnezeu .El nu credea ca poate sa mearga in fata faraonului pentru ca era fugar si pe deasupra mai
vorbea si greoi. Dumnezeu i-a spus ca fratele sau Aaron poate sa mearga cu el si sa vorbeasca in locul lui.

5
 ANEXA 3
Echipa nr.1
Traseaza sageti de la cuvintele scrise in coloana A la enunturile care le compleaza corect , scrise in coloana B

Fiica faraonului a gasit pruncul

si i-a dat numele Moise

Doica pruncului a fost

Copilul a fost crescut la curtea faraonului

chiar mama sa

Echipa nr 2.
Bareaza ceea ce nu se potriveste:
a) regele egiptului (faraonul) ii ura pe urmasii lui iacob, pentru ca:
 nu stia cat de bine a facut iosif poporului egiptean

6
  ii era frica de ei pentru ca erau multi si puternici
 nu erau inalti si puternici

b) Mama lui Moise a ascuns copilul in papuris pentru ca :

 Nu-l iubea si voia sa scape de el
 Voia sa-i salveze viata
 Se temea sa nu fie descoperita de trimisii faraonului

c) Fiica lui faraon a luat copilul acasa pentru ca:

 L-a indragit, deoarece era frumos
 I s-a facut mila de el
 Voia sa-l dea soldatilor sa-l ucida

7
Echipa nr 3 Uneste ceea ce se potriveste:
Poporul
Israel Canaan lui Israel
(omul care Faraon
Moise l-a vazut
pe
Dumnezeu
)

Poporul Din apa Iacov

Rege al evreu l-am (Iacob)
Egiptului Tara
Fagaduinte scos
i

8
Echipa nr.4
Priveste si completeaza(vezi cuvintele din paranteza)

 Din flacara unui rug care ardea s-a auzit glasul lui __________________, Care l-a chemat pe ______________________, si i-a poruncit sa
scoata poporul _____________din robia egipteana.
 Moise s-a speriat de cuvintele lui Dumnezeu .El nu credea ca poate sa mearga in fata _____________pentru ca era fugar si pe deasupra mai
vorbea si ______________. Dumnezeu i-a spus ca fratele sau ______________poate sa mearga cu el si sa vorbeasca in locul lui.
( Faraon, Moise, evreu, greoi, faraonului, Aaron, Dumnezeu )

9
Anexa nr. 1
Cutiuta cu surprize :

1. Cine a fost Avraam si Sarra ? Cum i-a binecuvantat Dumnezeu?

2. Cum s-a numit fiul lui Isaac?
3. Cati fii a avut Iacov?Cum se numea ultimul sau fiu?
4. Cum a ajuns Iosif mare conducator in Egipt?
5. Din ce motiv i-a chemat Iosif pe fratii sai in Egipt?
6. cat timp au ramas ei in acel loc?
7. Cum se numea acel popor care s-a format in Egipt?

10
 Fiecare om de pe pamant are un rol foarte important pentru cei din jur

Anexa 4

PERSOANA ROLUL EI
doamna invatatoare Educare,
medicul de familie Vindecare trupeasca
fratele tau /sora ta Sprijin la nevoie, prieten
Preotul Vindecare sufleteasca

11