Schiță de proiect

DATA: 3.10.2017

Grupa mijlocie Buburuzele

Cadru didactic: Alina Cantacuz

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Când/cum şi de ce se întâmplă?

TEMA PROIECTULUI: Rapsodii de toamnă

SUBTEMA: Vitamine, de la cine?

DOMENII EXPERIENŢIALE: Domeniul ştiință

CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate matematică

SUBIECTUL: Gruparea și ordonarea după criteriul mărimii (mare, mijlociu, mic)

MIJLOC DE REALIZARE: Joc didactic Fructele buclucașe

SCOPUL: Îmbogățirea experienției senzoriale, ca bază a cunoștințelor matematice referitoare la clasificarea, construirea de
grupuri/mulțimi, pe baza unor însușiri commune (formă, mărime, culoare).

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

Domeniul Stiinte - cunoasterea mediului

 să grupeze jetoanele din coșuri pe baza criteriului formei;

 să precizeze culoarea și mărimea fructelor alese;
 să așeze o grupă de jetoane, de la cel mai mare fruct la cel mic fruct;
  sa verbalizeze acțiunea întreprinsă, precizând și faptul că a ordonat crescător/descrescător.

STRATEGII DIDACTICE

Metode şi procedee: conversaţia, observatia, exerciţiul, explicaţia, munca independenta, problematizarea;

Mijloace de învăţământ: jetoane, baghetă magică, buline;

Modalităţi de realizare: frontal, individual.

DURATA: 20-25 MINUTE

SCENARIUL DIDACTIC

Moment organizatoric

Aerisirea sălii de grupa, aranjarea scaunelelor în semicerc, pregătirea materialului didactic.

Introducerea în activitate

Jucăriile sunt dezordonat așezate, copiii învață să le așeze în ordine. Se introduce conceptul de mărime mijlocie. Urmează
identificarea jetoanelor, corespondența lor cu fructele din coș.

Anunțarea temei și a obiectivelor

Se precizeaza faptul că își vor reaminti să formeze grupuri de obiecte și să le ordoneze;

Desfășurarea activității

Anunțarea jocului: Fructele buclucașe;

 Regulile jocului:

1. Alege un coș, numește fructele, precizează culoarea, mărimea (se insistă pe este de mărime mijlocie).
2. Așază fructele de la cel mai mare, la cel mai mic sau invers. (se insistă pe așezare în ordine crescătoare și
descrescătoare).

Jocul de probă

Jocul propriu-zis

Educatoarea intervine și corectează unde este cazul. Se insistă pe mărime mijlocie și așezare crescătoare și
descrescătoare. Preșcolarii sunt încurajați.

Complicarea jocului

Descoperirea intrusului

Evaluarea și încheierea activitatii

Se precizează denumirea jocului, se fac aprecieri.