Camera de Comerţ şi Industrie Neamţ

LUCRARE DE ABSOLVIRE A CURSULUI

“FORMATOR”
Cod COR 242401

FORMATOR:
Tudor - Marius CURPĂNARU
FORMABIL:
Marius MINCĂ

PIATRA NEAMŢ, 2019

Octombrie 2019 Page 1

 Camera de Comerţ şi Industrie Neamţ

CUPRINS

1. Introducere ........................................................................................................ 3
1.1. Argument ........................................................................................................ 3
1.2. Scopul cursului ................................................................................................. 3
1.3. Obiectivele cursului .......................................................................................... 4
1.2.1. Obiectivul general ............................................................................ 4
1.2.2. Obiective specifice ............................................................................ 4
1.4. Grupul țintă ...................................................................................................... 5
1.5. Competențe ...................................................................................................... 6
2. Programul propriu-zis ...................................................................................................... 12
2.1. Agenda cursului ............................................................................................... 12
2.2. Scenariul de desfășurare a unei zile din programul de formare ........................ 12
3. Resurse ........................................................................................................................... 14
4. Indicatori de realizare ...................................................................................................... 15
5. Concluzii ......................................................................................................................... 16
6. Modalități și instrumente de evaluare .............................................................................. 16
Bibliografie
Anexe

Octombrie 2019 Page 2

 Camera de Comerţ şi Industrie Neamţ

1. INTRODUCERE

TEMA LUCRĂRII: CERTIFICARE FORMATOR

CURS DE PERFECŢIONARE ÎN OCUPAŢIA: FOTOGRAF

COD COR 343101

1.1 Argument

Se spune că frumuseţea stă în ochii celui care priveşte, iar fiecare imagine poate spune mai mult
decât ceea ce „arată”. Henri Cartier Bresson a spus că „fotografia e o reacţie imediată care conturează
meditaţia.” Dacă îţi place să observi, descoperi, surprinzi colţuri neobişnuite, momente din viaţa de zi
cu zi, să explorezi locuri noi sau să te joci cu alăturări noi, expresii diverse, emoţii, descoperi o
perspectivă diferită prin lentila fotografică.
Din punct de vedere tehnic fotografia este o reprezentare vizuală directă a unui subiect sau
eveniment. Însă din punct de vedere artistic, orice fotografie reprezintă o amintire, o modalitate prin
care se poate opri timpul în loc, derulând o parte din filmul vieții ori de câte ori se dorește.
Fotograful este un creator al imaginilor artistice sau a celor documentare, conduce echipa de
studiou, iluminare, colaborând cu laboratoarele de prelucrare imagine, răspunzând de coordonarea
artistică şi tehnică a tuturor compartimentelor ce concură la asigurarea calităţii profesionale de înalt
nivel a imaginilor fotografice. În acest scop colaborează în permanenţă cu beneficiarii acestor imagini.
Munca de fotograf este o muncă de creaţie şi presupune desfăşurarea unor activităţi atât în
interior cât şi în exterior, în condiţiile cele mai diverse.
Prezenta structură a fost elaborată ca rezultat al dezvoltării analizei ocupaționale pentru aria
ocupațională - FOTOGRAF cod COR 343101.
Programul de formare oferă informații privind aprofundarea noțiunilor despre fotografie,
utilizarea eficientă a aparatelor din dotare în vederea asigurării calității lucrărilor executate,
transpunerea subiectului în imagine cu ajutorul aparatului de fotografiat și prelucrarea materialului
fotografiat, până la obținerea imaginii finale în concordanță cu nevoile / cerințele clienților.

1.2 Scopul cursului

Acest curs de calificare este conceput pentru a veni în întâmpinarea nevoii de formare continuă
a adulților în ocupația de fotograf.
Exista un singur numitor comun pentru cei ce doresc să urmeze acest curs: pasiunea pentru
fotografie. Indiferent de maniera în care această pasiune se manifestă, fie ca este un hobby, un mijloc
de expresie sau chiar un mod de viață, ea trebuie educată și dezvoltată.
Cursul se adresează tuturor persoanelor care doresc să se inițieze în tehnica fotografică, de la
încadrarea subiectului și potrivirea timpului de expunere, până la prelucrarea ulterioară în Photoshop și
chiar indicii de pregătire pentru tipar sau publicare pe internet.

Octombrie 2019 Page 3

 Camera de Comerţ şi Industrie Neamţ

Aprofundarea noțiunilor despre fotografia digitală este susținută de tehnici de prelucrare și

ajustare în Photoshop. Toate acestea se concretizează în elaborarea unui portofoliu elocvent, structurat
pe diverse categorii de fotografie, fiecare dintre ele fiind explicată în detaliu de către formator.

1.3 Obiectivele cursului

1.3.1 Obiectivul general

Obiectivul general al acestui program este reprezentat de formarea persoanelor adulte care vor
să devină fotografi profesioniști, să dobândească competențe specifice activității de fotograf, printre
care se pot enumera cele mai reprezentative:
- Culegerea datelor necesare efectuării lucrărilor fotografice
- Pregătirea locului de fotografiere
- Utilizarea aparaturii fotografice
- Fotografierea / executarea fotografiilor
- Prelucrarea fotografiei convenţionale brute
- Prelucrarea şi finisarea fotografiei digitale

1.3.2 Obiectivele specifice

Fotograful este angajatul unei redacţii, întreprinderi de publicitate, studio foto - cinematografic,
sau altă întreprindere, desfăşurându-şi activitatea în cadrul unei echipe de înregistrare imagini, dar
poate lucra şi independent oferindu-şi serviciile în baza unui contract de colaborare cu acestea.
Prezentul curs de calificare își propune formarea fotografilor care:
- comunică facil şi eficient cu echipa de colaboratori, cu modelul, cu beneficiarul etc.;
- transmite și primește informații specifice domeniului fotografic;
- participă la discuțiile de grup și se pliază ușor pe cerințele / necesitățile grupului țintă;
- integrează activitatea proprie în activitatea echipei cu care colaborează în diferite etape ale
activităţii desfăşurate de fotograf;
- identifică rolul propriu în cadrul echipei pe care o formează;
- desfăşoară activităţi în cadrul echipei;
- coordonează echipa din subordine;
- acumulează şi aplică noi cunoştinţe, necesare practicării ocupaţiei, prin autoinstruire sau prin
participarea la forme de instruire organizate;
- identifică nevoile proprii de dezvoltare;
- dezvoltă cunoştinţe proprii;
- dezvoltă deprinderi proprii;
- operarea calculatorului în scopul documentării, a prezentării şi prelucrării imaginilor;
- introduce date în calculator;
- identifică imaginile de prelucrat;
- prelucrează imagini;

Octombrie 2019 Page 4

 Camera de Comerţ şi Industrie Neamţ

- stabilește şi verifică necesarul de materii prime şi aparatură specifică, destinate desfăşurării

activităţii în bune condiţii;
- identifică sursele de aprovizionare;
- manipulează şi depozitează materialele şi aparatura specifică;
- planifică şi organizează activităţi pe etape astfel încât să fie realizate lucrări de calitate în
termenul impus;
- identifică activităţile;
- stabileşte etapele activităţii / ordinea operaţiilor;
- desfăşoară activitatea fără riscuri şi depăşind situaţiile de criză şi pericolele neprevăzute;
- aplică NPM;
- aplică NPSI;
- aplică procedurile de intervenţie în situaţii de urgenţă;
- culege datele necesare referitoare la subiect, la modul de realizare a lucrărilor şi la mijloacele
utilizate;
- identifică sursele de informare;
- culege date necesare efectuării lucrării;
- înregistrează şi organizează datele culese;
- organizează locul de muncă astfel încât să poată executa lucrări de calitate;
- identifică locul cel mai favorabil în care se va efectua fotografierea;
- selectează echipamentul necesar;
- poziţionează echipamentele;
- utilizează eficient aparatele din dotare în vederea asigurării calităţii lucrărilor executate;
- reglează aparatura fotografică;
- utilizează aparatura fotografică;
- întreţine aparatura fotografică;
- transpunerea subiectului în imagine cu ajutorul aparatului de fotografiat;
- pregăteşte subiectul pentru fotografiere;
- execută fotografia subiectului;
- verifică fotografia / imaginea obţinută;
- verifică materialele fotografice;
- finisează imaginile finale;
- prelucrează materialul fotografiat pe suport digital până la obţinerea imaginii finale;
- verifică materialul brut fotografiat;
- stabileşte parametrii de prelucrare a materialului brut fotografiat;
- prelucrează imaginile digitale;
- finisează imaginile finale.

1.4. Grupul țintă

Acest curs de calificare, ”FOTOGRAF - COD COR 343101”, se adresează persoanelor absolvente
de studii medii sau postliceale care doresc să se formeze pentru a deveni fotografi profesioniști.

Octombrie 2019 Page 5

 Camera de Comerţ şi Industrie Neamţ

Seria de participanți va fi formată dintr-o grupă de minim 8, maxim 10 formabili atât pentru
pregătirea teoretică, cât și pentru pregătirea practică.

1.5. Competențe

La finalul cursului, participanții vor deține următoarele competențe:

Competențe fundamentale:
 Comunicarea interpersonală:
 Transmite şi primeşte informaţii:
- Comunică utilizând un limbaj adecvat situaţiei şi interlocutorului, căutând să păstreze
o atmosferă destinsă, de colaborare;
- Formulează astfel informaţiile încât acestea să fie exprimate, la obiect, făcând
comunicarea cât mai eficientă;
- Evaluează şi sintetizează informaţiile primite;
- Furnizează sugestiile şi informaţiile celorlalţi membri ai echipei în mod operativ;
- Monitorizează circulaţia şi efectul informaţiilor transmise;
- Îndrumă modelul apelând la sugestii şi exemple fără a-l stresa prin comenzi;
 Participă la discuţiile în grup:
- Aduce contribuţii constructive în cadrul discuţiilor în grup, exprimându-şi propriile
puncte de vedere clar, corect şi la obiect;
- Discută pe marginea activităţii care se desfăşoară utilizând terminologia specifică;
- Eventualele neînţelegeri sunt rezolvate cu calm şi diplomaţie;
 Lucrul în echipă:
 Identifică rolul propriu în cadrul echipei:
- Rolul propriu în cadrul echipei este identificat corect, în funcţie de tipul lucrării de
executat;
- Atribuţiile specifice fiecărui membru al echipei sunt stabilite de comun acord;
- Identificarea propriului rol în cadrul echipei de lucru se face în vederea fluidizării
muncii;
- Solicitarea şi acordarea asistenţei în cazul situaţiilor neprevăzute se face cu
promtitutine;
 Desfăşoară activităţi în cadrul echipei:
- Activitatea proprie este desfăşurată, astfel încât să se încadreze în activitatea generală a
echipei;
- Eventualele necorelări ale activităţii proprii cu activitatea celorlalţi membri ai echipei
sunt soluţionate în timp util;
- Sarcinile individuale sunt îndeplinite cu încadrarea în normele de lucru şi de timp
prestabilite;
 Coordonează echipa din subordine:
- Capacităţile profesionale ale colaboratorilor sunt identificate corect în vedere
distribuirii sarcinilor de lucru;
Octombrie 2019 Page 6
 Camera de Comerţ şi Industrie Neamţ

- Sarcinile sunt trasate cu precizie, fiecărui colaborator, stabilindu-se astfel tehnologia şi

parametrii de lucru;
- Echipa din subordine este coordonată cu discernământ astfel încât să poată efectua
lucrări de calitate în termenul stabilit;
 Dezvoltarea profesională:
 Identifică nevoile proprii de dezvoltare:
- Necesarul de autoinstruire se stabileşte pe baza autoevaluării şi a recomandărilor
şefilor ierarhici;
- Necesarul de cunostinţe noi se corelează cu noile tehnologii;
- Necesarul de autoinstruire este identificat ţinând cont de noutăţile ce apar în domeniu,
prezentate în diferite surse de informare;
 Dezvoltă cunoştinţe proprii:
- Selectarea materialului de studiu se face cu discernământ;
- Planul de studiu individual este stabilit astfel încât să acopere nevoile personale de
dezvoltare profesională;
- Informaţiile dobândite prin participarea la diferite forme de instruire vor fi prelucrate şi
sintetizate astfel încât să se integreze în sistemul de cunoştinţe existent;
 Dezvoltă deprinderi proprii:
- Deprinderile sunt exersate pentru atingerea unor parametri de funcţionalitate adecvaţi;
- Deprinderile proprii ce necesită dezvoltare se aleg funcţie de specializarea urmărită;
- Deprinderile dobândite se regăsesc în randamentul şi stilul de muncă îmbunătăţit;
 Utilizarea calculatorului:
 Introduce date în calculator:
- Datele sunt introduse cu acurateţe, în conformitate cu scopul propus;
- Datele sunt introduse corect, în corelaţie cu cerinţele aplicaţiei software;
- Datele sunt organizate în mod logic, pentru o uşoară accesare;
- Setarea şi optimizarea parametrilor de lucru se face ori de câte ori este nevoie;
 Identifică imaginile de prelucrat:
- Imaginile de prelucrat sunt identificate ţinând cont de cerinţele clienţilor;
- Identificarea imaginilor de prelucrat se face atent, astfel încât, în final, să se obţină o
imagine de calitate;
- Imaginile identificate vor fi codate şi arhivate în vederea utilizării lor viitoare;
 Prelucrează imagini:
- Imaginile sunt prelucrate în funcţie de scopul urmărit;
- Prelucrarea imaginilor se face în scopul evidenţierii unor aspecte sau în scopul
îmbunătăţirii lor;
- Prelucrarea imaginilor se face cu atenţie utilizând programe specifice de prelucrare
imagini;

Competențe generale:
 Aprovizionarea cu materiale şi aparatură specifică:
 Stabileşte tipul şi necesarul de materiale şi aparatură specifică:
Octombrie 2019 Page 7
 Camera de Comerţ şi Industrie Neamţ

- Tipurile de materiale şi aparatură specifică necesară sunt stabilite în funcţie de

complexitatea şi particularităţile lucrărilor de executat;
- Necesarul de materiale şi aparatură este stabilit în raport cu volumul lucrărilor de
executat;
- Necesarul de materii şi aparatură este stabilit în timp util, astfel încât să se asigure
desfăşurarea normală a lucrărilor;
- Aprovizionarea necesarului de materiale şi aparatură se face planificat ţinând cont de
executarea eşalonată a lucrărilor;
 Identifică sursele de aprovizionare:
- Sursele de materii prime şi materiale sunt identificate cu atenţie, pentru asigurarea
calităţii materialelor;
- Sursele de aprovizionare sunt identificate ţinând cont de raportul calitate / preţ şi
distanţa optimă de transport;
- Sursele de aprovizionare sunt identificate cu atenţie, asigurându-se condiţii optime de
livrare în timp util;
 Manipulează şi depozitează materialele şi aparatura specifică:
- Materialele şi aparatura sunt depozitate în locuri special amenajate;
- Manipularea şi depozitarea aparatelor se realizează cu respectarea NPM şi PSI;
- Aparatura şi materialele sunt protejate pe întreg parcursul manipulării şi depozitării;
 Planificarea activităţii:
 Identifică activităţile:
- Activităţile sunt identificate în vederea planificării lor în timp;
- Identificarea activităţilor se face ţinând seama de toate aspectele şi implicaţiile
colaterale efectuării lucrării;
- Activităţile sunt identificate cu profesionalism, astfel încât să permită realizarea tuturor
obiectivelor propuse;
 Stabileşte etapele activităţii / ordinea operaţiilor:
- Etapele derularii activităţilor sunt astfel stabilite încât să permită realizarea
obiectivelor în condiţii optime şi cu randament maxim;
- Ordinea operaţiilor este stabilită în funcţie de complexitatea şi volumul lucrării de
executat;
- Stabilirea ordinii de desfăşurare a etapelor se realizează în funcţie de corelarea între ele
a diferitelor activităţi;
- Stabilirea etapelor de desfăşurare a activităţilor se face concomitent cu evaluarea
necesarului de resurse materiale, financiare şi de timp;
 Aplicarea NPM şi NPSI:
 Aplică NPM:
- Execută lucrările cu atenţie, astfel încât să evite eventualele accidente;
- Exploatează aparatele şi echipamentele în condiţii de siguranţă, respectând indicaţiile
din cartea tehnică;
- Normele de protecţia muncii sunt aplicate cu responsabilitate, ţinând cont de specificul
locului de muncă;
Octombrie 2019 Page 8
 Camera de Comerţ şi Industrie Neamţ

 Aplică NPSI:
- Identifică potenţialele surse de incendiu în scopul eliminării lor;
- Prevederile legislative în domeniul PSI sunt însuşite prin participarea la instructajele
periodice;
- Echipamentele de stingere a incendiilor din dotare sunt utilizate corect şi adecvat, în
funcţie de natura incendiului;
- Pericolul de incendiu este sesizat cu promptitudine şi raportat de urgenţă persoanelor
cu atribuţii în domeniul PSI;
- Evacuarea în caz de incendiu se realizează conform planurilor afişate la loc vizibil;
 Aplică procedurile de intervenţie în situaţii de urgenţă:
- Primul ajutor este acordat rapid şi adecvat, în funcţie de tipul accidentului, cu
utilizarea unor materiale sanitare specifice;
- Procedurile de intervenţie sunt aplicate cu promptitudine şi luciditate;
- Cazurile de gravitate medie şi mare sunt transferate imediat personalului medical
calificat pentru evaluare şi investigaţii competente;

Competențe specifice ocupației:

 Culegerea datelor necesare efectuării lucrărilor fotografice:
 Identifică sursele de informare:
- Sursele de informare sunt selectate în conformitate cu tema şi subiectul propus;
- Sursele de informare se stabilesc în funcţie de particularităţile subiectului;
- Sursele de informare sunt identificate în raport cu scopul pentru care se efectuează
lucrarea;
 Culege date necesare efectuării lucrării:
- Culegerea datelor necesare lucrării se face cu atenţie, ţinând cont de toate detaliile
necesare situaţiei;
- Culegerea informaţiilor suplimentare se face în scopul realizării unor conexiuni,
corelaţii între subiectul tratat şi alte subiecte;
- Culegerea datelor se face în scopul analizării dificultăţilor de reprezentare şi de
abordare a subiectului;
- Culegerea datelor se realizează în scopul documentării cu privire la tratarea în imagine
a unor subiecte similare;
- Obţinerea informaţiilor necesare se realizează prin efectuarea de simulări sau probe;
 Înregistrează şi organizează datele culese:
- Datele culese sunt organizate şi înregistrate în scopul unei uşoare accesări;
- Datele înregistrate sunt arhivate în condiţii de siguranţă, în scopul realizării unor fişe
de observaţii relevante;
- Datele culese sunt organizate şi înregistrate în scopul reutilizării lor;
 Pregătirea locului de fotografiere:
 Identifică locul cel mai favorabil în care se va efectua fotografierea:
- Locul de fotografiere este identificat în funcţie de condiţiile care trebuie asigurate
subiectului;
Octombrie 2019 Page 9
 Camera de Comerţ şi Industrie Neamţ

- Locul de fotografiere este identificat în funcţie de fundalul pe care îl asigură

subiectului;
- Locul de fotografiere este identificat în funcţie de fundalul pe care îl asigură
subiectului;
- Locul de fotografiere este identificat în funcţie de maniera de tratare a subiectului;
 Selectează echipamentul necesar:
- Selectarea echipamentului necesar se face cu profesionalism, în vederea asigurării
tuturor condiţiilor necesare fotografierii;
- Echipamentul necesar este selectat în funcţie de specificul înregistrării fotografice;
- Echipamentul necesar este selectat având în vedere parametrii tehnici şi calitativi care
trebuie obtinuţi în imagine;
 Poziţionează echipamentele:
- Echipamentele sunt poziţionate astfel încât să permită realizarea parametrilor de
fotografiere;
- Echipamentele sunt poziţionate ţinând cont de gestionarea raţională a spaţiului şi
timpului alocat fotografiei;
- Poziţionarea echipamentelor se face cu atenţie, pentru a se evita deteriorarea acestora;
 Utilizarea aparaturii fotografice:
 Reglează aparatura fotografică:
- Aparatura fotografică este verificata atât la procurare cât şi în timpul utilizării pentru a
funcţiona la parametrii nominali;
- Aparatura fotografică este reglată în timpul utilizării, în funcţie de parametrii urmăriţi;
- Aparatura fotografică este verificată şi reglată ori de câte ori este nevoie;
 Utilizează aparatura fotografică:
- Utilizarea aparaturii fotografice se face conform specificaţiilor tehnice;
- Aparatura fotografică profesională este utilizată numai de persoane care posedă
calificarea necesară;
- După caz, utilizarea aparaturii fotografice se face împreună cu echipament suplimentar
de protecţie;
- Utilizarea aparaturii fotografice se face cu atenţie şi profesionalism evitându-se
manevre brutale care pot produce defectarea ei;
 Întreţine aparatura fotografică:
- Întreţinerea aparatelor specifice se realizează permanent, cu profesionalism;
- Aparatele specifice sunt întreţinute în vederea asigurării îndelungate a funcţionării
acestora;
- Aparatele specifice sunt întreţinute, ţinând cont de performanţele tehnice ale fiecărui
tip de aparat;
- Aparatura fotografica se pastrează în condiţiile recomandate de firmele producătoare;
 Fotografierea / executarea fotografiilor:
 Pregăteşte subiectul pentru fotografiere:
- Pregăteşte subiectul, stabilind poziţia, starea şi decupajul:
- După pregătirea iniţială a subiectului se execută după caz, probe;
Octombrie 2019 Page 10
 Camera de Comerţ şi Industrie Neamţ

- Pregăteşte pentru subiect parametrii de expunere măsurând şi reglând iluminarea;

 Execută fotografia subiectului:
- Fotografiile se execută după reglarea finală a parametrilor de lucru ai aparaturii
fotografice;
- Fotografiile din domenii specializate macro,micro, reproducere etc. se realizează cu
aparatură specifică;
- Fotografiile se execută în momentul în care se întrunesc toţi parametrii doriţi;
 Verifică fotografia / imaginea obţinută:
- Verificarea fotografiilor se face urmărind realizarea parametrilor tehnici;
- Fotografiile sunt verificate, urmărindu-se realizarea efectului artistic;
- Fotografiile se verifică, în vederea alegerii variantei optime clasării şi arhivării lor;
 Prelucrarea şi finisarea fotografiei digitale:
 Verifică materialul brut fotografiat:
- Verifică materialul brut fotografiat în vederea selectării celor mai bune variante din
punct de vedere tehnic şi artistic;
- Verificarea se face cu atenţie, folosind monitoare de înaltă rezoluţie;
- În urma verificărilor se stabileşte după caz necesitatea refacerii imaginilor;
 Stabileşte parametrii de prelucrare a materialului brut fotografiat:
- Posibilităţile de îmbunătăţire a imaginilor sunt stabilite cu profesionalism, în vederea
prelucrării lor ulterioare;
- Parametrii de prelucrare sunt stabiliţi în scopul obţinerii calităţii tehnice necesare;
- Parametrii de prelucrare sunt stabiliţi în scopul obţinerii unor efecte artistice;
 Prelucrează imaginile digitale:
- Prelucrarea imaginilor se face după crearea unor copii de lucru;
- Imaginile digitale sunt prelucrate, modificând definiţia, mărimea şi forma imaginii;
- Imaginile digitale sunt prelucrate prin modificări de densitate - contrast - culoare;
- La prelucrarea imaginilor digitale se realizează straturi suplimentare şi se aplică efecte
de filtru;
- Imaginile digitale sunt prelucrate după necesitate pentru schimbarea fundalului sau/şi
introducerea textului în imagine;
- Imaginile digitale prelucrate sunt salvate în diferite forme de fişiere;
 Finisează imaginile finale:
- Imaginile sunt finisate în vederea realizării retuşului final;
- Imaginile digitale finisate sunt salvate în diferite forme de fişiere;
- Printarea imaginii finale este realizată la dimensiunile şi încadrarea necesară.

2. PROGRAMUL PROPRIU-ZIS

2.1 Agenda cursului

Acest curs de PERFECŢIONARE, ”FOTOGRAF - COD COR 343101”, este un curs care constă
în 40 ore, respectiv:
Octombrie 2019 Page 11
 Camera de Comerţ şi Industrie Neamţ

 12 ore activități teoretice;

 26 ore activități practice;
 2 ore evaluare.

Cuprinde programa de pregătire și modul de desfășurarea a cursului pe parcursul a 10 zile de curs

organizate astfel:
 10 sesiuni - în medie 2 sesiuni pe zi;
 în medie 2 ore pe sesiune, cu 4 ore de curs pe zi;
 1 pauză de cafea, între sesiunile 1 și 2 ale fiecărei zile.

2.2 Scenariul de desfășurare al unei zile din programul de formare ca FOTOGRAF

ZIUA 1
Interval orar Denumirea activității
Sesiunea 1- Introducerea în procesul de formare:
 Prezentarea:
- Formatorului;
- Formabililor;
16.00-18.00 - Temei;
- Programului și a obiectivelor;
- Chestionar inițial;
 Așteptările legate de participarea la acest curs de formare;
 Stabilirea interactivă a regulilor grupului de formare;
18.00-18.30 Pauză de cafea
Sesiunea 2 - Comunicarea interpersonală
 Identificarea surselor informaționale în domeniul fotografiei;
18.30-20.30  Identificarea terminologiei de specialitate;
 Procesul de prelucrare a fotografiilor;
 Noutăţile din domeniu.

Sesiunea 1- Introducerea în procesul de formare

Obiective :
 Facilitarea comunicării dintre formator si formabili;
 Cunoașterea procesului de certificare profesională;
 Cunoașterea obiectivelor programului de formare si a modului de desfasurare;

Octombrie 2019 Page 12

 Camera de Comerţ şi Industrie Neamţ

 Capacitatea de a comunica eficient în situaţii concrete;

 Capacitatea de utilizare a limbajului de specialitate;

Timp alocat:
10 minute - Prezentarea formatorului, a programului de formare și a procesului de certificare;
10 minute - Prezentarea agendei cursului, a orarului şi a condiţiilor de lucru;
10 minute - Chestionar inițial (Anexa 1 și Anexa 2);
30 minute - Exerciţiu de intercunoaştere, prezentarea formabililor și a asteptărilor acesora;
30 minute - Prezentarea obiectivelor cursului;
20 minute - Stabilirea interactivă a regulilor grupului de formare;
10 minute - Concluzii personale ale formabililor cu privire la obiectivele cursului utilizând limbajul de
specilitate.

Metode:
 Prezentarea de la simplu la complex a întregului program de formare;
 Stabilirea relațiilor de comunicare eficientă formator <--> formabili și formabil <--> formabili; 
 Moderarea discuțiilor de către formator pentru formularea așteptărilor;
 Participarea la discuții în grup pe teme profesionale, utilizănd limbajul de specialitate.

Rezultatele procesului de formare:

La sfârșitul sesiunii 1 participanții vor fi capabili:
 Să identifice terminologia de specialitate și să o utilizeze;
 Să acumuleze metode uzuale de comunicare profesională;
 Să aibă o atitudine deschisă, bazată pe responsabilitate, obiectivitate și profesionalism.

Materiale:
 slide-uri ppt;
 1 Laptop;
 1 video-proiector;
 1 flipchart;
 markere.

Sesiunea 2 - Comunicarea interpersonală

Obiective:
 Cunoașterea surselor informaționale;
 Capacitatea de sinteză;
 Capacitatea de analiză;
 Capacitatea de concentrare;
 Capacitatea de a comunica eficient în situaţii concrete;
 Capacitatea de utilizare a limbajului de specialitare;

Octombrie 2019 Page 13

 Camera de Comerţ şi Industrie Neamţ

Timp alocat:
20 minute - prezentarea surselor informaționale în domeniul fotografiei;
20 minute - identificarea terminologiei de specialitate;
40 minute - procesul de prelucrare a fotografiilor;
40 minute - întrebări, răspunsuri, dezbateri interactive pe tema fotografiei;

Metode:
 Prezentarea modulului în logica întregului program de formare;
 Moderarea discuțiilor de către formatori pentru formularea așteptărilor;
 Participarea la discuții în grup pe teme profesionale.

Rezultatele procesului de învățare:

La sfârșitul sesiunii 2 participanții vor fi capabili:
 Să comunice corect, în funcţie de situaţie şi de raporturile în care se află cu interlocutorul;
 Să poarte un dialog şi să stimuleze conversaţia asupra subiectului central, adaptându-se la
nivelul intelectual al interlocutorului;
 Să se adapteze la situaţii neprevăzute păstrând în permanenţă dialogul;
 Să adopte tactica potrivită pentru a comunica cu oameni din diverse medii sociale şi activităţi
profesionale;
 Să evalueze informaţiile primite

Materiale:
 1 laptop;
 1 LCD proiector;
 1 flipchart;
 markere.

3. RESURSE

Resursele utilizate sunt de 5 tipuri

1. Resurse umane:
 Formator: Marius MINCĂ
 Formator: Victoria MINCĂ
 Formabilii: grupa de 10 cursanti formată din absolvenți de studii medii sau postliceale

2. Resurse materiale:
 Sală de curs - este pusă la dispoziție de organizator;
 Mobilier adecvat programului de formare;
 1 Laptop pentru formator;
 1 LCD proiector;
 1 flipchart;
 4 markere;

Octombrie 2019 Page 14

 Camera de Comerţ şi Industrie Neamţ

 Slide-uri PPT;
 Recuzită foto;
 Studio foto.

3. Resurse financiare:
Valoarea acestui program de formare profesională este de 1500 lei / formabil, incluzând toate
costurile necesare desfășurării acestui curs (suportul de curs, materialile didactice complementare
cursului etc.) și evaluarea finală. Valoarea totală a programului este suportat de fiecare cursant care
constituie grupul țintă.

4. Resurse informationale și de expertiză sunt asigurate de către furnizorul de formare și includ:

 Suportul programului de formare tipărit și în format electronic;
 Chestionare;
 Studii de caz;
 Standardul ocupațional în format electronic;
 Codul muncii actualizat, tipărit și în format elecrtronic;
 Surse bibliografice on-line (din conținutul bibliografic al cursului).

5. Resurse de timp:
Programul de formare se va desfășura pe o perioada de 10 zile, însumând un numar de 40 ore
-reprezentând 12 ore activități teoretice, 26 ore activități practice și 2 ore evaluare.
Cursul se va desfășura în 2 săptămâni, câte 5 zile pe săptămână a câte 4 ore pe zi.

4. INDICATORI DE REALIZARE

Conform standardului ocupațional de formator, indicatorii de performanță pot fi exprimați în

termeni cantitativi sau calitativi.
Astfel, în cazul programului de față, indicatorii cantitativi de realizare vor fi reprezentați de
prezența la curs, exprimatp ca număr de participanți per sesiune sau ca procent din totalul de
participanți înscriși.
În ceea ce privește indicatorii calitativi, ei vor releva progresul participanților de la o sesiune la
alta și la finalul programului.
La sfârșitul programul de formare participanții:
 vor stăpâni terminologia de specialitate;
 își vor actualiza cunoștințele specifice domeniului fotografiei;
 vor fi fotografii capabili să optimizeze realizarea și prelucrarea fotografiilor digitale;
 vor deține toate unitățile de competență specifice activității de fotograf.

În urma analizei ritmicității participării formabililor pe parcursul sesiunilor, se va observa gradul de

participare al acestora în fiecare etapă a programului de formare.

Octombrie 2019 Page 15

 Camera de Comerţ şi Industrie Neamţ

De asemenea se va observa evoluția participanților la formare în abordarea problematicii

fotografiei, în urma absolvirii cursului, progres evidențiat în mod cuantificabil de chestionarul final și
de calificativele finale obținute.

5. CONCLUZII

În cocluzie, în urma parcurgerii acestui program de formare beneficiarii îşi îmbunătăţesc în

mod considerabil abilităţile legate de activitatea de fotograf, aceștia având un rol multiplicator în
colectivele din care fac parte, toate ducând la creşterea performanţelor profesionale atât individuale cât
şi de grup, vor fi capabili de:
să dețină cunoștințe aprofundate și recente în domeniul fotografiei;
să organizeze, coordoneze și evalueaze eficient și continuu (permanent) activitățile fotografice;
să planifice, realist și adaptat situației, activitățile fotografice;
să gestioneze la timp și eficient posibilele conflicte;
să se autoevaluează continuu;
să acționeze pentru îmbunătățirea continuă a performanțelor individuale și de grup.

6. MODALITĂȚILE ȘI INSTRUMENTE DE EVALUARE

Evaluarea se va realiza în trei etape distincte:

 Evaluarea iniţială a formabililor, prin aplicarea unui chestionar care să verifice cunoştintele
preliminare ale acestora în domeniul fotografiei, pentru a stabili nivelul de pornire al fiecărui
memebru al echipei de formabili;
 Evaluarea intermediara (pe parcurs) a formabililor, utilizând:
1. chestionare referitoare la aspectele dezbătute în zilele anterioare;
2. studii de caz, rezolvate individual sau în grupuri mici;
3. teste de creativitate;
4. jocuri de rol, etc.
 Evaluarea finală constă în:
1. Evaluarea finală de către participanții la formare a sesiunilor de formare şi a formatorului
printr-un chestionar;
2. Evaluarea finală de către formator şi comisie a participanților care au absolvit programul de
formare astfel:
- componenta teoretică - se va desfasura printr-o scurtă prezentare orală a conţinutului lucrarii
de absolvire a cursului;
- componenta practică - prezentare prtofoliu fotografii 10-15 fotografii realizate conform
temelor de la curs.
Evaluarea finală se va desfășura în 3 secțiuni în sala de curs după o programă afișată cu 2 zile înainte
de finalizarea cursului.

Octombrie 2019 Page 16

 Camera de Comerţ şi Industrie Neamţ

BIBLIOGRAFIE

1. Standard ocupaţional - ocupaţia FORMATOR - Cod COR: 242401

2. Standard ocupaţional - ocupaţia FOTOGRAF - Cod COR: 343101
3. Suport de curs - FORMATOR- obtinut pe parcursul instruirii de la Formator;
4. Internet - https://www.academia.edu
5. Internet - https://www.lectiifotografie.ro
6. Internet - https://www.fundatiacaleavictoriei.ro/

Octombrie 2019 Page 17

 Camera de Comerţ şi Industrie Neamţ

ANEXE

Octombrie 2019 Page 18

 Camera de Comerţ şi Industrie Neamţ

Anexa 1

CHESTIONAR INIŢIAL

1. Locul de muncă
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

2. Principalele responsabilităti ale postului

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

3. Care sunt asteptarile dumneavoastra referitoare la acest curs?

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

Octombrie 2019 Page 19

 Camera de Comerţ şi Industrie Neamţ

Anexa 2

CHESTIONAR INIŢIAL CUNOȘTINȚE ÎN DOMENIUL FOTOGRAFIEI

1. Deții o cameră foto digitală?

□ Nu dețin;
□ Fac fotografii cu telefonul;
□ Dețin o cameră foto compact de tipul point&shoot;
□ Dețin o cameră foto dslr / mirrorless.

2. Cum folosești setările camerei?

□ Folosesc cu preponderență modul auto al camerei;
□ Reglez setările camerei în funcție de scenă și situație.

3. Știi ce este câmpul de profunzime (DOF) și cum îl poți obține?

□ Nu;
□ Am auzit ceva despre DOF, dar nu am informații clare;
□ DOF? Sunt expert în el!

4. Știi cum să faci o fotografie unei persoane atunci când lumina este în fața camerei tale?
□ Nu;
□ Mut subiectul într-un unghi convenabil;
□ Folosesc flash.

5. Poți face fotografii alb-negru?

□ Nu știu;
□ Folosesc setările camerei foto speciale pentru fotografia alb-negru;
□ Editez fotografiile color cu un program de editare foto.

6. Deții un trepied?
□ Da, dețin un trepied;
□ Nu dețin un trepied.

7. Îți editezi fotografiile folosind un program software?

□ Nu, niciodată. Fotografiile mele sunt foarte bune și fără editare;
□ Uneori am nevoie să le editez;
□ Da, întotdeauna.

Octombrie 2019 Page 20

 Camera de Comerţ şi Industrie Neamţ

Anexa 3

EVALUARE FINALĂ FORMATOR

CRITERII DA NU PARTIAL

1. S-a realizat o bună analiză a cerințelor cursanților?

2. A fost conținutul științific pe măsura așteptărilor cursanților?

S-a transmis conținutul științific conform așteptarilor

3.
cursanților?
S-au folosit strategii / metode / mijloace / tehnici adecvate
4.
conținutului și caracteristicilor grupului?

5. Au fost folosite eficient mijloacele de învățare?

A fost bună și eficientă comunicarea / relaționarea între:

- formatori și formabili?
6.
- membrii grupului și formabili?
- formatori?
Este important să participe toți membrii grupului la toate
7.
activitățile?

8. A oferit cursul satisfacție formabililor?

A fast intervalul de timp stabilit inițial suficient pentru

9.
transmiterea întregului volum de cunoștinte?
A fost conținutul științific stabilit inițial însușit de către
10.
participanții la curs?

Octombrie 2019 Page 21