Proiectare didactica la limba si literatura romana,clasa a V-a, an scolar 2015-2016, Republica Moldova

Data Unitatea de Competenţa Tema lecţiei Nr. Activităţi de învăţare/ Activităţi pentru
învăţare specifică de evaluare elevul cu CES
ore
7. Respectarea normei ortografice, Atelier de discuţie Atelier de
ortoepice, semantice, gramaticale, Introducere. Prezentarea 1 Formularea unui cod de discuţie
punctuaţionale, stilistice a limbii române cursului norme. Formularea unui
literare. Recapitularea temelor Prezentarea grafică a cod de norme.
10. Valorificarea mijloacelor expresive studiate în treapta 5 normelor elementare de Exerciţii de
ale limbii române literare, în diferite primară. etichetă verbală. asociere a
situaţii de comunicare orală şi scrisă Sintaxa. Părţile de Simularea situaţiilor de sunetului cu
15. Exprimarea adecvată a propriei vorbire. comunicare monologată litera;
identităţi, prin conştientizarea şi dialogată.
apartenenţei la comunitatea lingvistică a Evaluare iniţială. 1 Conversaţia euristică.
vorbitorilor de Analiza evaluarii 1 Analiza
Unitatea I 8. Lectura, audierea şi interpretarea Cartea – obiect cultural. 1 Explicaţia
textelor literare şi nonliterare, în limita Exerciţii de
CARTEA standardelor de conţinut Interiorul cartii. 1 Cercetarea identificare a
literei/silabei
Cartea si biblioteca: 2 Problematizarea care lipseşte din
9. Operaţionalizarea terminologiei Cele dintîi lecturi de poziţia iniţială
lingvistice şi literare, în limita M.Eliade Descoperirea sau finală - în
standardelor de conţinut scris
Cele dintîi lecturi de 2 Analiza Exerciţii de
M.Eliade exprimare
14. Identificarea propriilor atuuri, nevoi Explorarea textului Analiza sensurilor corectă, orală şi
şi puncte vulnerabile în diferite situaţii de cuvintelor scrisă, cu
comunicare orală şi scrisă. Situaţia de comunicare. 1 propuse utilizarea unor
materiale
Tipuri şi modalităţi 1 Exerciţiul didactice de
15. Exprimarea adecvată a propriei suport (planşe,
identităţi, prin conştientizarea Situaţia de comunicare. 1 Problematizarea litere, obiecte
apartenenţei la comunitatea lingvistică a Condiţii şi componente Interpretarea , comen- concrete,
vorbitorilor de limbă română. tarea , ilustraţii)
Organizarea monologului 1 analiza faptelor de limbă Exerciţii de
din subliniere şi
 textul dat completare a
1 grupurilor de
6. Explicarea funcţionării sistemului Atelier de lectură şi Exerciţii de formare a litere
fonetic, lexical, gramatical al limbii scriere: cuvintelor derivate Exerciţii de
române.   Povestea fără sfîrşit de Conversaţia euristică asociere a
M.Ende Exerciţii de recapitu-lare sunetului cu
Conversaţia euristică litera;
Cartea-obiect 1 Explicaţia
cultural.Exerciţii de Algoritmul de analiză şi
sinteză. 1 cercetare , descoperire a
Evaluare sumativă. 1 greşelilor
Analiza evaluării.
 Cuvîntul şi textul. 2 Lectura expresivă Exerciţii de
Unitatea II 6. Explicarea funcţionării sistemului Cuvîntul Cercetarea şi analiza recunoaştere şi
fonetic, lexical, gramatical al limbii vocabularului textului diferenţiere (a
române. Familia lexicală 2 cuvintelor ce
Cuvîntul şi 9. Operaţionalizarea terminologiei Reacţia cititorului conţin litera ,,x’’
textul lingvistice şi literare, în limita Cîmpul lexical 2 Discuţia ghidată de cuvinte scrise
standardelor de conţinut. cu ,,cs’’)
Realitate şi ficţiune. 1 Exprimarea orală a
 O furnicăde T.Arghezi opiniei asupra textului Exerciţii de
8. Lectura, audierea şi interpretarea Conversaţia euristică asociere a
textelor literare şi nonliterare, în limita O furnică de T.Arghezi 1 sunetului cu
standardelor de conţinut. Explorarea textului Problematizarea litera;
10. Valorificarea mijloacelor expresive Interogarea multipro-
ale limbii române literare, în diferite O furnică de T.Arghezi 1 cesuală
situaţii de comunicare orală şi scrisă. Interpretarea textului Exerciţii de
9. Operaţionalizarea terminologiei Explicarea şi exempli- formare, citire şi
lingvistice şi literare, în limita Atelier de lectură şi ficarea de texte non- pronunţare
standardelor de conţinut. scriere.  2 iterare corectă a
13. Producerea textelor care reflectă Povestea furnicii  de I. cuvintelor;
propriile experienţe senzoriale, idei, Druţă Lectura personalizată
judecăţi, opinii, argumente. Exerciţiul
Lexicul.Exerciţii de 1 Lectura interogativă a
sinteză textului
Evaluare sumativă 1 Lectura analitică a
Analiza evaluării 1 textului
 7. Respectarea normei ortografice, Tipuri de texte 1 Atelier de lectură
Unitatea III ortoepice, semantice, gramaticale, Problematizarea Exerciţii de
punctuaţionale, stilistice a limbii române Textul literar 1 Explicarea identificare a
literare. literei/silabei
Tipuri de 8. Lectura, audierea şi interpretarea Sfîrşit de toamnă de 4 Conversaţia catihetică care lipseşte din
texte textelor literare şi nonliterare, în limita V.Alecsandri. poziţia iniţială
standardelor de conţinut. Explorarea textului Explicaţia sau finală - în
9. Operaţionalizarea terminologiei Algoritmul de lucru scris
lingvistice şi literare, în limita Textul nonliterar 1 Exerciţiul Exerciţii de
standardelor de conţinut. Explicaţia exprimare
1. Utilizarea diverselor strategii de Biografia şi autobiografia 1 Exerciţii de identificare a corectă, orală şi
informare/documentare, în vederea sunetelor scrisă, cu
abordării eficiente a comunicării orale şi Orarul 1 utilizarea unor
scrise 2. Aranjarea/ordonarea în pagină Cercetarea materiale
sau în formular standardizat a textului Mesajul telefonic 2 Descoperirea didactice de
propriu/produs. Exerciţiul suport (planşe,
3. Rezumarea textelor literare şi Sunetele limbii române 2 Descoperirea litere, obiecte
nonliterare. Problematizarea concrete,
4.Organizarea/desfăşurarea/utilizarea Cercetarea ilustraţii)
diverselor strategii de învăţare autonomă Diftongul.Triftongul 2 Exerciţii de
a limbii, prin observare directă şi Aplicarea regululor subliniere şi
exersare. Silaba 3 studiate la despărţirea completare a
4.Organizarea/desfăşurarea/utilizarea cuvintelor în silabe grupurilor de
diverselor strategii de învăţare autonomă Organizarea textului scris. 1 Comentarea ortogramelor litere
a limbii, prin observare directă şi Exercitii de
exersare. Atelier de lectură şi Exerciţii de aplicare a scriere a literelor
6. Explicarea funcţionării sistemului scriere. 1 normelor ortoepice mari/mici de
fonetic, lexical, gramatical al limbii  Toamna în Moldova  de Lucrul cu dicţionarul tipar, de copiere,
române. P.Cărare ortografic transcriere,
9. Operaţionalizarea terminologiei Fonetica.Exerciţii de 1 dictare;
lingvistice şi literare, în limita sinteză
standardelor de conţinut Evaluare sumativă 1 Comentarea utilizării
7. Respectarea normei ortografice, Analiza evaluării. semnelor de punctuaţie în
ortoepice, semantice, gramaticale, Exercitii de sinteza 1 textul produs
punctuaţionale, stilistice a limbii române
literare.
 Naraţiunea.  4 Exerciţiul
8. Lectura, audierea şi interpretarea Balada celor cinci Algoritmul Exerciţii de
textelor literare şi nonliterare, în limita motănaşi de I.Druţă Analiza fonetică identificare a
Unitatea IV standardelor de conţinut Explorarea textului Explicaţia literei/silabei
9. Operaţionalizarea terminologiei Algoritmul care lipseşte din
lingvistice şi literare, în limita poziţia iniţială
Naraţiunea standardelor de conţinut Planul simplu de idei 2 Analiza sau finală - în
10. Valorificarea mijloacelor expresive Cercetarea scris
ale limbii române literare, în diferite
situaţii de comunicare orală şi scrisă Verbul- nucleul 1 Problematizarea
2. Aranjarea/ordonarea în pagină sau în comunicării Interogarea Exerciţii de
formular standardizat a textului multiprocesuală exprimare
propriu/produs. Modurile personale.Modul 2 corectă, orală şi
6. Explicarea funcţionării sistemului indicativ.Prezentul scrisă, cu
fonetic, lexical, gramatical al limbii Discuţie în plen utilizarea unor
române. Imperfectul.Perfectul 2 Interogarea frontală materiale
9. Operaţionalizarea terminologiei compus didactice de
lingvistice şi literare, în limita Conversaţia catihetică, suport (planşe,
standardelor de conţinut Perfectul simplu.Mai mult 2 euristică litere, obiecte
ca perfectul concrete,
Interogarea încrucişată ilustraţii)
Viitorul 1 Cercetarea
13. Producerea textelor care reflectă
propriile experienţe senzoriale, idei, Modul imperativ 2 Problematizarea
judecăţi, opinii ,argumente. Descoperirea Exerciţii de
Verbele predicative şi 2 subliniere şi
nepredicative.Verbele completare a
auxiliare Elaborarea unei hărţi a grupurilor de
naraţiunii litere
Atelier de lectură şi 2 Atelier de discuţii.
scriere. Ciobănilă de V
Voiculescu
Conversaţia euristică
Exerciţii de sinteză. 1 Cercetarea
Evaluare sumativă. 1 Descoperirea
Analiza evaluării 1 Atelier de scriere
 8. Lectura, audierea şi interpretarea Autor. Narator. Personaj. 3 Algoritmul Exerciţii de
Unitatea V textelor literare şi nonliterare, în limita Amintiri din copilărie de I. Cercetarea precizare prin
standardelor de conţinut Creangă Analiza corespondenţă a
Autor. 9. Operaţionalizarea terminologiei Identificarea elemen- sinonimelor şi
lingvistice şi literare, în limita Figurile de stil. telor lingvistice studiate antonimelor date
Narator. standardelor de conţinut. Enumeraţia. Repetiţia 2 Interpretarea /
Personaj 10. Valorificarea mijloacelor expresive Comentarea/ Exerciţii de
ale limbii române literare, în diferite Personajul literar. analiza faptelor de limbă formulare de
situaţii de comunicare orală şi scrisă Autor/Narator. din textul dat propoziţii,
3. Rezumarea textelor literare şi Conversaţia catihetică pornind de la
nonliterare. Interpretarea textului 1 cuvinte date
Explicaţia
6. Explicarea funcţionării sistemului Rezumatul 2 Graficul conceptual Exerciţii de
fonetic, lexical, gramatical al limbii completare a
române. Substantivul. Conversaţia catihetică unor silabe cu
9. Operaţionalizarea terminologiei Actualizare Explicaţia litere;
lingvistice şi literare, în limita Explicarea şi Exercitii de
standardelor de conţinut. Cazurile substantivului 1 exemplificarea noţiunilor scriere a literelor
7. Respectarea normei ortografice, Prepoziţia. studiate mari/mici de
ortoepice, semantice, gramaticale, tipar, de copiere,
punctuaţionale, stilistice a limbii române Cazul nominativ 1 Analiza faptelor de limbă transcriere,
literare. Cazul acuzativ 1 Exerciţiul dictare;
10. Valorificarea mijloacelor expresive Cazul dativ 1 Exercitii de
ale limbii române literare, în diferite Cazul genitiv 1 Explicarea şi scriere a literelor
situaţii de comunicare orală şi scrisă Articolul genitival 1 exemplificarea noţiunilor mari/mici de
Vocativul 1 studiate tipar, de copiere,
transcriere,
Substantivul. Exerciţii 1 Construirea enunţurilor dictare;
de sinteză cu verbe auxiliare
Evaluare sumativă 1
Analiza evaluării 1 Identificarea valorii
morfologice a verbului
Atelier de discuţie Graficul conceptual
Amintiri din copilărie  de 2 Algoritmul de lucru
I. Creangă. asupra textului
necunoscut
 Dialogul. 2 Lectura comentată Exerciţii de
Unitatea VI 8. Lectura, audierea şi interpretarea Vizită de I.L. Caragiale. Conversaţia euristică scriere a
textelor literare şi nonliterare, în limita Explorarea textului Descoperirea denumirii unor
Dialogul standardelor de conţinut. Jurnalul dublu obiecte
Timpul şi spaţiul 1 Interogarea familiare;
multiprocesuală pe text
9. Operaţionalizarea terminologiei Dialogul ca mod de 2 epic
lingvistice şi literare, în limita expunere exerciţii de
standardelor de conţinut. Interpretarea textului scriere a
Discuţie în plen cuvintelor pe
Organizarea dialogului. 2 Explicaţia silabe
10. Valorificarea mijloacelor expresive Informaţia
ale limbii române literare, în diferite Formularea, în scris,a
situaţii de comunicare orală şi scrisă opiniei proprii în raport
Pronumele personal 1 cu textul studiat

5. Elaborarea şi realizarea spontană, Monologul deinformare

fluentă, exactă a diverselor acte de Declinarea pronumelui 1 Observarea valorii
comunicare orală şi scrisă personal. (Cazul expresive a
nominativ) substantivului

12. Respectarea etichetei verbale în orice Analiza faptelor de limbă Exerciţii de

situaţie de comunicare orală şi scrisă. Declinarea pronumelui 1 Monologul de informare scriere a
personal. (Cazul acuzativ) propoziţiilor
enunţiative,
respectând
scrierea cu
majuscule la
început şi
folosirea
acestora pentru
substantivele
proprii
 6. Explicarea funcţionării sistemului Cercetarea
fonetic, lexical, gramatical al limbii Declinarea pronumelui 1 Descoperirea
române personal. ( cazul genitiv) Graficul T

Declinarea pronumelui 1 Discuţia dirijată

personal. ( cazul dativ)
9. Operaţionalizarea terminologiei
lingvistice şi literare, în limita Pronumele personal de 2 Observarea valorii
standardelor de conţinut. politeţe expresive a părţilor de
vorbire, în baza textului
Numeralul citit
Valorile morrfologice şi 2
funcţiile sintactice ale
numeralului cardinal Explicarea şi
exemplificarea
Atelier de lectură . 1 noţiunilor studiate
D-L Goe de Ion Luca
Caragiale

Pronumele. Numeralul . 1

Exerciţii de sinteză 1
Evaluare sumativă 1
Analiza evaluării 1
. 8. Lectura, audierea şi interpretarea Legenda –creatie populară 1 Identificarea/ Exerciţii de
textelor literare şi nonliterare, în limita comentarea/ identificare a
Unitatea standardelor de conţinut. Legenda Dragoş-Vodă 1 analiza faptelor de limbă titlului şi a
VII din textul propus autorului, timpul
9. Operaţionalizarea terminologiei Timpul şi spaţiul 1 Observarea şi spaţiul
lingvistice şi literare, în limita întîmplării Explicaţia precum şi a
Legenda standardelor de conţinut. Analiza personajelor;
Personajele 1 Observarea
Explicaţia
10. Valorificarea mijloacelor expresive Adjectivul. 2 Analiza
ale limbii române literare, în diferite Identificarea /comentarea
situaţii de comunicare orală şi scrisă Acordul adjectivului 1 /analiza faptelor de limbă
 6. Explicarea funcţionării sistemului din textul propus Exercitii de
fonetic, lexical, gramatical al limbii Funcţiile sintactice ale 2 Problematizarea scriere a literelor
române adjectivului Cercetarea Descoperirea mari/mici de
Exerciţii de identificare a tipar, de copiere,
Formarea adjectivelor 1 cazului studiat transcriere,
9. Operaţionalizarea terminologiei Identificarea/ dictare;
lingvistice şi literare, în limita Adverbul 2 comentarea / Exerciţii de
standardelor de conţinut. analiza faptelor de limbă identificare a
7. Respectarea normei ortografice, Interjecţia 2 din textul propus structurilor
ortoepice, semantice, gramaticale, Cercetarea gramaticale
punctuaţionale, stilistice a limbii române Atelier de lectură şi 1 Descoperirea corecte de cele
literare. scriere. Analiza incorecte;
10. Valorificarea mijloacelor expresive Legenda Lăcrimioarei de Discuţie orală în baza
ale limbii române literare, în diferite vasile Alexandri textului
situaţii de comunicare orală şi scrisă Observarea textului
Exerciţii de sinteză 1 Exerciţii de descoperire a
indicilor de timp şi spaţiu
Evaluare sumativă 1 în schiţă

Analiza evaluării 1

Basmul. 3 Exerciţii de declinare a Exerciţii de

Unitatea   Prîslea cel Voinic şi numeralului alcătuire de
merele de aur de P. Analiza faptelor de limbă propoziţii
VIII Ispirescu Explicaţia simple cu
Cercetarea Analiza cuvinte date;
Basmul Timpul şi spaţiul 2 Algoritmul
 întîmplării. Eroul basmului Analiza
8. Lectura, audierea şi interpretarea Cercetarea
textelor literare şi nonliterare, în limita Situaţii şi formule 1 Problematizarea Exerciţii de
standardelor de conţinut. specifice basmului Descoperirea citire a silabelor
9. Operaţionalizarea terminologiei 1 şi cuvintelor;
lingvistice şi literare, în limita Semnificaţia basmului. 1 Discuţia catihetică
standardelor de conţinut. Predicatul. Tipurile Graficul conceptual
1
6. Explicarea funcţionării sistemului Predicatul verbal Identificarea elemen- Exerciţii de
fonetic, lexical, gramatical al limbii 1 telor lingvistice stu-diate marcare prin
române. Predicatul nominal intonaţie a
semnelor de
Numele predicativ simplu 2 Interpretarea /analiza/ punctuaţie(.,! ?);
9. Operaţionalizarea terminologiei şi numele predicativ comentarea faptelor de
lingvistice şi literare, în limita multiplu limbă din textul studiat
standardelor de conţinut.
1
Povestirea Interpretarea/analiza/ Jocuri de rol;
1. Utilizarea diverselor strategii comentarea faptelor de
de informare/documentare, în Atelier de lectură şi 2 limbă din textul studiat Exerciţii –joc de
vederea abordării eficiente a scriere. Zîna munţilor  de identificare şi
comunicării orale şi scrise. P. Ispirescu Algoritmul reproducere a
1 Explicaţia stărilor
Predicatul.Exerciţii de Cercetarea emoţionale , în
10. Valorificarea mijloacelor expresive sinteză Analiza diverse contexte
ale limbii române literare, în diferite 1 Identificarea elemen- (cu şi fără suport
situaţii de comunicare orală şi scrisă.14. Evalare sumativă telor lingvistice stu-diate imagistic);
Identificarea propriilor atuuri, nevoi şi 1 Analiza faptelor de limbă
puncte vulnerabile în diferite situaţii de Analiza evaluării Dramatizări.
comunicare orală şi scrisă.
 Mitul Filimon şi Baucis 4 Situaţia de problemă
Timpul şi spaţiul mitic

Ce este mitul Semnificaţia 1 Conversaţia catihetică

mitului Problematizarea
8. Lectura, audierea şi interpretarea
textelor literare şi nonliterare, în limita Personajele 1
standardelor de conţinut. Exerciţii de analiză a
Subiectul.Tipologia 1 faptelor de limbă
Explicaţia
Părţile de vorbire prin care 2
6. Explicarea funcţionării sistemului se exprimă subiectul
fonetic, lexical, gramatical al limbii L ectura ghidată Exerciţii de
române. Texte de interes 2 Atelier de lectură redare a unui
personal.Anunţul Interogarea mesaj prin
multiprocesuală utilizarea altor
Scrisoarea .Tipurile de 1 modalităţi de
7. Respectarea normei ortografice, scrisori Discuţie în plen exprimare
ortoepice, semantice, gramaticale, Discuţii în baza textului (desen, mimă
punctuaţionale, stilistice a limbii române Atelier de lectură şi …);
literare. scriere. Descoperirea
Un cîntăreţ fără de 1 Cercetarea Exerciţii joc de
2. Aranjarea/ordonarea în pagină sau în seamă de A. Mitru. raţionamentul povestire a unei
formular standardizat a textului întamplări
propriu/produs. Subiectul . Exerciţii. 1 Exerciţii de comentare a evenimente,
Evaluare sumativă. 1 textului oferind detalii;
10. Valorificarea mijloacelor expresive Analiza evaluării. 1
ale limbii române literare, în diferite Exerciţii de
situaţii de comunicare orală şi scrisă. relatare a
conţinutului
unor poveşti,
8. Lectura, audierea şi interpretarea L ectura ghidată povestiri,
textelor literare şi nonliterare, în limita Poezia. 1 lecturi;
Unitatea IX standardelor de conţinut. Ce te legeni...de M
9. Operaţionalizarea terminologiei Eminescu Atelier de lectură Exerciţii –joc de
Poezia lingvistice şi literare, în limita completare a
standardelor de conţinut. Forma poeziei. Figurile de 1 Interogarea unor poveşti fără
10. Valorificarea mijloacelor expresive stil multiprocesuală final;
ale limbii române literare, în diferite
situaţii de comunicare orală şi scrisă. Dialogul imaginar 1
9. Operaţionalizarea terminologiei Poezia Bate vînt de 2 Conversaţia catihetică Jocuri de rol;
lingvistice şi literare, în limita Dumitru Matcovschi - exerciţii de
standardelor de conţinut. 2 Graficul conceptual extragere a unei
10. Valorificarea mijloacelor expresive Atributul învăţături
ale limbii române literare, în diferite morale dintr-o
situaţii de comunicare orală şi scrisă. Complementul. Tipurile 3 Explicaţia situaţie trăită,
Atelier de lectură şi relatată sau
8. Lectura, audierea şi interpretarea scriere. citită.
textelor literare şi nonliterare, în limita La mijloc de codru   de 1
standardelor de conţinut. M. Eminescu Demonstraţia
9. Operaţionalizarea terminologiei
lingvistice şi literare, în limita Atributul. Exerciţii 1
standardelor de conţinut. Evaluare sumativă orală 2
12. Respectarea etichetei verbale în orice Snoava. 1 Analiza Cercetarea Exerciţii- joc de
situaţie de comunicare orală şi scrisă. Boierul şi Păcală  Problematizarea exprimare a
8. Lectura, audierea şi interpretarea Descoperirea aprobării şi
textelor literare şi nonliterare, în limita Explorarea 1 Scrierea liberă dezaprobării de
standardelor de conţinut. textului.Personajele Lectura în voce tipul ,
9. Operaţionalizarea terminologiei Reacţia cititorului ,Adevărat/Fals,
lingvistice şi literare, în limita Conjuncţia 2 Lectura comentată , ,,Aşa da/Aşa
standardelor de conţinut.
4. Organizarea/desfăşurarea/utilizarea Interogarea nu,, ;
diverselor strategii de învăţare autonomă Formule specifice 1 multiprocesuală Exerciţii-joc de
a limbii, prin observare directă şi dialogului Discuţia ghidată simulare pentru
exersare. Lectura în voce obţinerea unor
10. Valorificarea mijloacelor expresive Proverbul. Zicătoarea. 3 Joc de rol informaţii utile
ale limbii române literare, în diferite Ghicitoarea Lectura în voce (,,Unde este?...,,
situaţii de comunicare orală şi scrisă Graficul conceptual La ce oră?.....,,
14. Identificarea propriilor atuuri, nevoi Exercitii de sinteza 2 Explicaţia Cum ajung
şi puncte vulnerabile în diferite situaţii de Evaluare finală 1 Conversaţia catihetică la?.....,,….);
comunicare orală şi scrisă. Analiza evaluarii 1 Cercetarea
13. Producerea textelor care reflectă Analiza Exerciţii –joc
propriile experienţe senzoriale, idei, Atelier de lectura 1 Descoperirea pentru obţinerea
judecăţi, opinii, argumente comentariul unor informaţii
La discretia profesorului 2 utile din cartea de
telefon, panouri
de informaţii