Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
INVENTAR DE ACTIVITĂŢI
1.ÎNTÂLNIREA DE DIMINEAŢĂ
SCENARIUL ZILEI
RUTINE ŞI TRANZIŢII
R.« Micii preşcolari, mari gospodari »-formarea deprinderilor de autoservire-aranjarea veselei
pentru servirea micului dejun/prânzului.
T. „Hai fluturaşi zburaţi/Aripile fluturaţi/La centre (activitate) vă aşezaţi”.
Joc de mişcare „Coroana”
PROIECTAREA ACTIVITĂŢILOR DIDACTICE LIBER-ALESE
1
PROIECT DE ACTIVITATE PE DOMENII EXPERIENŢIALE
OBIECTIVE OPERATIONALE:
a) Cognitiv-informaţionale:
- Să selecteze obiectele după criteriul culorii;
- Să clasifice obiectele după criteriul culorii;
- Să denumească corect culorile;
- Să lipească corect florile pe inimioarele-mărţişor;
b) Psiho - motorii:
- Să aplice corect pasta de lipit;
- Să utilizeze corect instrumentele de lucru;
c) Afectiv-atitudinale:
- Participarea afectivă la joc, manifestându-se liber, creativ;
Strategii didactice:
a)Metode si procedee:jocul didactic, explicaţia, exerciţiul, demonstraţia;
b)Mijloace didactice:păpuşa Martia, coş, coşuleţe de carton-albe, roşii, verzi, inimioare-
mărţişoare, fluturi din hârtie colorată, pastă de lipit, inimioare-steguleţ;
2
Bibliografie:
1.***Curriculum pentru învăţămantul preşcolar-prezentare şi explicitări - Editura-Didactica
Publishing House;
2.Libotean, Ileana; Cicioc, Elena; Seling, Mariana; - Jocuri didactice pentru grădiniţă- ediţia
a II-a, Editura „V@I INTEGRAL, Bucureşti, 1998;
3
d) Jocul propriu-zis: în timpul executării acţiunea;
jocului educatoarea va urmări realizarea
obiectivelor propuse şi va sprijini pas cu
pas derularea lui, respectarea algoritmilor
propuşi;
e)Complicarea jocului - Educatoarea va
lua din coş mărţişoare şi le va aşeza
greşit, în mod intenţionat, în coşuleţe.
Copiii trebuie să recunoască ce a greşit
aceasta, să aşeze corect obiectele
motivându-şi acţiunea;
4
ACTIVITĂŢI LIBER-ALESE II
Bibliografie:
***Curriculum pentru învăţământul preşcolar-prezentare şi explicitări - Didactica Publishing
House;
Vodiţă, Anca - Jocuri pentru preşcolari - Editura „Litera”-1998
5
Prezentarea Pregătirea organismului pentru efort: Explicaţia
conţinutului Copiii sunt aşezaţi în cerc: Demonstraţia
*se execută exerciţii pentru fiecare segment
al corpului:
- Braţe scurte, braţe lungi; 4X
- Şurubul; 4X
- Mingea 4X
- Ceasul 2X
a)Explicarea şi demonstrarea jocului:
copiii se aşază câte doi în şir, în funcţie de
simpatii. La semnalul dat de educatoare cu
ajutorul unui fluier, copiii se deplasează
recitând şi executând mişcările cerute de
versuri;
b)Jocul de probă;
Cu sprijinul educatoarei copiii vor juca un
segment din joc;
c)Jocul propriu-zis (se execută jocul,
educatoarea urmăreşte respectarea regulilor
şi asigură buna lui desfăşurare);
Revenirea organismului după efort - se
execută un joc liniştitor „ Deschide ureche
bine”.
ANEXA 1