Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
În ultimii ani, este tot mai evidentă încercarea învățământului românesc de a-și găsi un făgaș
prielnic de evoluție, astfel încât instituțiile în cauză să reprezinte un spațiu de desfășurare a
procesului instructiv-educativ cu idei consistente, rezonatoare, dorite a fi cu ecou şi
materializate la nivelul societăţii. Desigur că sistemul educaţionalprezintă numeroase
conexiuni şi interdependenţe cu sistemul politico-economic al statului, ceea ce determină o
paletă largă de influenţe, în baza cărora învăţământul se află într-un perpetuu proces de
schimbare. Astfel, este cât se poate de evident că, deşi, aparent, există dorinţă de
perfecţionare, nu au fost create încă premisele optime de dezvoltare, astfel încât să rezulte o
sincronizare între demersurile ideatice şi canalizarea eforturilor spre reuşită. România încă se
află la momentul său de răscruce, sforţându-se să-şi dovedească mai intens capacitatea de a
participa la competiţia de amploare deschisă de sistemele educative europene.
În ciuda imperfecţiunilor pe care sistemul nostru le prezintă, nu putem contesta, totuşi, că
există anumite avantaje pe care acesta le prezintă şi care stimulează uneori chiar şi interesul
străinilor de a studia aici. Comparativ cu statele europene, România deţine, în primul rând,
avantajul gratuităţii învăţământului obligatoriu, la care se adaugă sistemul de burse acordate.
În timp ce în ţara noastră, pe perioada de desfăşurare a cursurilor obligatorii, elevii dispun
gratuit de resursele bibliografice necesare studiului, există state, precum Italia, în care
manualele şcolare nu sunt asigurate nici măcar la nivel de şcoală primară.
O etapă deosebit de importantă în experienţa educativă a fiecărui elev, Examenul de
Bacalaureat din ţara noastră, comparativ cu alte state europene, prezintă, prin modalitatea de
parcurgere a probelor, un nivel de dificultate ascendent, oferind astfel şansa de a depăşi acest
prag dificil şi celor ce nu au performanţe şcolare foarte ridicate. În plus, se consideră că
sistemul românesc de notare este mai permisiv, având ca notă de promovare 5, cu excepţia
Bacalaureatului, unde aceasta este 6.