Proiect de lecție

 Școala Gimnazială ,,Mihai Eminescu” Roșiorii de Vede

Cls. a VIII-a
Disciplina: Educație tehnologică
Titlul lecției : Ce vreau să fiu când voi fi mare?/ Competenţe profesionale
Tipul lectiei: mixtă
Profesor: ing. Mitroi Maria
 Motivare : - Cunoașterea importanței unei bune pregatiri profesionale în ocuparea unui loc de muncă și în
evoluția în carieră
- Valorificarea termenilor de specialitate în comunicare
 Structurarea logică a conținutului lectiei:

Valorificarea bagajului Valorificarea Conştientizarea

Informațional individual termenilor de importanţei dobândirii
din domeniul meseriilor și specialitate în competenţelor profesionale
profesiilor(cls.V-VIII) comunicare pentru reuşita în cariera
profesională.

Experiențe anterioare de Cuvinte cheie Resurse materiale

învățare
Meserii și profesii din diverse meserie, profesie, ocupație, Manual Ed. tehnologică
domenii de activitate cariera etc. Materiale Publicitare, Internet

 Obiective operaționale

Capacitatea de învățare Comportament Condiții de realizare Criterii de

reușită
Probarea capacitatii de a identifica prin identificarea aptitudinilor, calitatilor 90%
aptitudinile, calitatile necesare necesare exercitarii unei
exercitarii unei profesii profesii
Probarea capacitatii de a opera cu prin operarea cu termeni de specialitate 90%
termeni de specialitate
Probarea capacitatii de a prin identificarea competențelor 85%
conştientiza importanţa profesionale pentru
dobândirii competenţelor reuşita în cariera
profesionale pentru reuşita în profesională.
cariera profesională.

 Desășurarea lecției
Timp

Etape de instruire Arii de Metode de Mijloace de Forme de

Profesor Elev conținut înv. înv. organizare a
activității
0 1 2 3 4 5 6
2 -organizează clasa -pregătesc Lecția se conversația Manual Frontal/
-.prin dialog frontal se materialele încadreaz în explicatia calculatoare, colectiv
sintetizează necesare(calc modulul studiul de telefoane/tab
cunoştinţele referitoare ulatoare/telef ,,Domenii caz lete
la termenii specifici oane/tablete) profesionale materiale
5 învăţaţi şi rutele de -.răspund la ” publicitare
formare profesională întrebările
-prezintă modalitatea de adresate https://padle
 a valorifica bagajul consolidându t.com/prof_ Frontal/ pe
informațional -şi mm2010/5d grupe
individual-Padlet cunoştinţele dtkn2jax05
3 -captează atenția-pentru -ascultă cu
a stârni interesul atentie
elevilor pentru noua postarea de
lecţie prezintă eseul pe Padlet
,,Vreau sa fiu…”
2 - Anunţă tema şi - elevii sunt conversatia Frontal/ pe
obiectivele împărţiţi în explicatia grupe
următite. Explică grupe(2-3); studiul de
modul de lucru; -Notează caz
10 -solicită elevilor să învăţarea
titlul lecţiei
prin -calculator/
studieze COR cooperare telefon/table
http://www.rubinian.c - rezolvă
exercițiul tă
om/cor_1_grupa_maj cerințele
ora.php și să rezolve
aplicația
,,Clasificarea -își însușesc
ocupațiilor ” aprecierile și
https://learningapps.o completările
rg/display?
v=pis9a350n17 Frontal/colec
tiv
- observă, îndrumă şi
asigură buna
desfăşurare a
5 activităţii elevilor; Frontal/ pe
revine cu explicaţii - rezolvă
grupe
cerințele
unde este cazul.
-solicită
elevilor/grupelor să
realizeze un joc
didactic/ după modelul
prezentat
https://learningapps.org
/display?v=pc7f6xiit17,
oferind toate detaliile
despre grupele de
profesii(9 grupe).
-își însușesc
Jocul va fi postat pe
aprecierile și
Padlet.
completările
-observă, îndrumă şi
profesorului
10 asigură buna
sau ale
desfăşurare a activităţii
colegilor
elevilor;
-sunt atenți la
-fiecare grupă prezintă
răspunsurile
7 colegilor jocul didactic
colegilor,
realizat/se pot face
corectează/co
modificări/îmbunătațiri
mpletează
-pentru asigurarea răspunsurile
retenţiei şi a incomplete
transferului prezintă Frontal/
aplicația Voki Individual
4 http://tinyurl.com/kse
k382 și le solicită
 elevilor să creeze
propria prezentare
-analizeaza rezultatele
1 activității elevilor, - Notează
apreciază răspunsurile, tema;
face completări -.Adresează
întrebări cu
1 - tema pentru acasă- Frontal/
privire la
Realizarea unui joc colectiv
rezolvarea
didactic cu aplicația
temei
https://learningapps.org
-prezintă conținutul
temei pentru ora
următoare

Bibliografie:
1. Curriculum naţional: Programa de Educaţie tehnologică, site-ul Ministerului Educaţiei
Naționale;
2. Carmena Neamţu, Educaţie tehnologică, manual pentru clasa a VIII-a, Prahova, Ed. LVS
Crepuscul, 2007.
3. Brânduşa Bogdan, Educaţie tehnologică, manual pentru clasa a VIII-a, Bucureşti, Ed Corint,
2001
4. http://www.rubinian.com/cor_1_grupa_majora.php - consultat pe 23.04.2017