1, Explicaţi, folosind un exemplu, universul unui copil in acord cu teoria ecologică a lui

Bronfenbrenner. (50% punctaj)

Bronfenbrenner, creatorul acestei teorii, a observat acest lucru ca modul de a fi al copiilor
se schimba în funcție de mediul în care creste. Cele cinci sisteme sunt interconectate. In acest
fel, influenta unuia dintre aceste sisteme asupra dezvoltării copilului depinde de relatia sa cu cei
din jur. Mai mult, sistemele, sunt ordonate dupa o relatie stransa cu copilul.
1. Microsistemul
Formeaza microsistemul grupurile care au contact direct cu copilul. Desi pot exista multe
oportunitati, unele dintre cele mai importante sunt familia si scoala. Treptat, odata cu inaintarea
in varsta, orizonutul copilului este influentat de alte microsisteme, cum ar fi biserica, relatia cu
medical de familie, locurile de relaxare si petrecere a timpului liber, de care este atasat, etc.
Relatia dintre acest sistem si dezvoltarea copilului este evidenta, dar are loc in ambele direcții.
Astfel, convingerile parintilor afectează direct modul de a fi al copilului. Cu toate acestea,
acesta este, de asemenea, capabil sa modifice perspectivele membrilor familiei sale. Același
lucru se intampla cu scoala si cu restul grupurilor care fac parte din microsistem.
2. Mezosistemul
Al doilea sistem descris de teoria ecologica a lui Bronfenbrenner este alcatuit din relatiile
existente intre cele de la primul nivel. Astfel, relația parintilor cu profesorii, de exemplu, va avea
un impact direct asupra copilului. Relatia copil-medic de familie, relatia copil-biserica, relatia
copil-prieteni, toatel acestea conribuie la o dezvoltare normal si armonioasa a copilului din punct
de vedere bio-psiho-social.
3. Exosistememul
Al treilea nivel este legat de elemente care afectează viata copilului. Cu toate acestea, el nu
are nici o relatie directa cu ei. Influenta asupra dezvoltarii persoanei survine, prin urmare,
indirect.
De exemplu, locul de munca in care lucreaza rudele copilului. Aceasta ar afecta modul de
gandire, timpul liber sau bunastarea parintilor. Prin urmare, acest lucru ar avea, de asemenea, un
impact semnificativ asupra vietii copilului..
4. Macrosistemul
Se compune din elemente ale culturii in care copilul este scufundat. Acestea ar afecta
oricine altcineva. De exemplu, valorile acestei culturi sau existența unei religii oficiale.
In acest caz, influenta ar avea loc pentru ca aceste elemente determina modul in care se
pot exprima alte sisteme. Nu s-ar intampla in mod direct, ci sa se schimbe restul grupurilor care
afecteaza viata copilului.
5. Cronosistemul
 Acest din urma sistem se refera la momentul vietii copilului, in legatura cu situatiile pe
care le traieste putin cate putin. De exemplu, decesul unei persoane dragi din familie, absolvirea
treptata a anilor de scoala, majoratul, primirea unei veste de absolvire intr-un program de
invatamant in strainatate, medalii si premii obtinute la consursuri sportive, invatura, dansuri.
Toate acestea au impact hotarator in schimbarea cursului vietii.