Plan de lectie

Data: 25.11.2020
Clasa: I
Învăţător:Niculae Mariana
Aria curriculară: Arte şi Tehnologii
Disciplina: Arte vizuale şi abilităţi practice
Unitatea de învăţare: Lumea din jurul meu
Tema lecţiei: Activităţi cu materiale sintetice
Subtema lecţiei: Lucrări din hârtie
Subiectul: ,,Fructele toamnei”- decupare după contur,tăiere, lipire
Tipul lecţiei: lecţie mixtă
Obiective operaţionale:
O1-să denumească materialele folosite în realizarea lucrării;
O2-să descrie etapele de lucru;
O3-să realizeze corect operaţiile de lucru respectând ordinea efectuării lor;
O4-să prezinte utilizările lucrării efectuate;
O5-să exprime păreri cu privire la lucrările colegilor şi la cea proprie;
O6-să argumenteze părerile şi criticile exprimate;
Resurse:
 Metodologice:
- metode şi procedee: conversaţia, munca independentă, exerciţiul, observaţia, explicaţia, demonstraţia.
- materiale didactice: planşă demonstrativă pe etape¸ lucrarea model.
- materiale şi ustensile:, foarfece, lipici, imagini cu fructe si legume de toamna, fişe de lucru, creioane colorate/acuarele.
- moduri de organizare: individual, frontal,
 Strategii didactice
Secvenţele lecţiei Ob. Conţinutul instructiv-educativ Metode şi Materiale şi Forme de Evaluare
Op. procedee mijloace organizare
1. Moment
organizatoric  Asigurarea unui climat favorabil desfăşurării Conversaţia
lecţiei.
 Distribuirea materialelor necesare pentru
desfăşurarea lecţiei.

2.Verificarea O1 Voi adresa copiilor următoarele întrebări: Conversaţia Frontal

cunoştinţelor Ce materiale am folosit până acum în evaluez
anterioare activităţile de abilităţi practice? (carton, lipici, capacitatea de
perforatoare, creioane,hârtie glasată) a denumi
Ce lucrare am realizat ora trecută? (Rama pentru rama pentru materialele
tablou) tablou folosite în
O2 Ce etape am respectat pentru a realiza lucrarea? realizarea
(colorarea ramei, decuparea şi lipirea lucrării
elementelor decorative).

3.Captarea Se va realiza printr-o scurtă discuţie despre Dialog dirijat planşă cu Frontal
atenţiei anotimpul toamna.Prezint o planşă în care este Observaţia anotimpul capacitatea de
înfăţişat anotimpul toamna. toamna identificare a
În ce anotimp ne aflăm ?(toamna) caracteristici-
Care sunt semnele specifice anotimpului lor
toamna?(afară plouă, e mai frig, bate vântul...) anotimpului
Dar oamenii ce strâng din livezi şi din vii?(fructe Problematiza toamna
şi legume) rea
Daţi-mi exemple de câteva fructe care se culeg
din livezi în anotimpul toamna.(mere, pere, nuci,
gutui)
Dar din vii?(struguri)

4.Anunţarea temei Astăzi la activitatea de abilităţi practice vom Explicaţia

 încerca să realizăm toate aceste fructe,
folosindu-ne de materialele pe care le aveţi

5.Dirijarea O1 Observaţia Hârtie pe Pe grupe

învăţării Mai întâi vom decupa fructul ales, după care îl Conversaţia care sunt
vom lipi in cosuletul deja decupat, desenate
Prezint copiilor o planşă cu etapele de lucru. fructe
Hârtie
Vom trece apoi la realizarea lucrărilor, creponată,ca
respectând etapele prezentate. rtonată,lipici
Prezentarea În timp ce copiii lucrează, îi voi îndruma Explicaţia Frontal
etapelor de lucru permanent şi îi voi ajuta acolo unde întâmpină Planşă cu
dificultăţi. etapele de
lucru

Realizarea O3 Copiii vor decupa cosul, apoi fructul si îl vor lipi Munca Observaţia
lucrărilor de către pe hârtie, după care îi vor picta sau colora fructul independentă Pe grupe sistematică
elevi O4

6.Evaluarea O5 Copiii îşi vor putea exprima părerile despre Turul galeriei Expoziţie cu Frontal Aprecierea
activităţii propriile lucrări, dar şi despre cele ale colegilor. lucrările lucrărilor
copiilor

O6
7.Încheierea Conversaţia Frontal Aprecieri
activităţii Se fac aprecieri cu privire la activitatea elevilor verbale
la ora