Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Competențe specifice:
1.3. Localizarea în timp și spațiu a faptelor și/sau a proceselor istorice; (se realizează prin O.1 și O.4)
2.1. Folosirea termenilor de specialitate în descrierea unui eveniment/proces istoric; (se realizează prin O.3, O.4 și O.5)
4.1. Folosirea unor tehnici de învățare în rezolvarea sarcinilor de lucru (se realizează prin O.3 și O.4)
Mijloace de învățământ: manual, harta, caiete, mijloace digitale, tableta, telefon , laptop, prezentare PPT.
Metode și procedee didactice: conversația euristică, învățarea prin descoperire, explicația, expunere, metoda grafică,
Forme de organizare: frontal, individual.
Bibliografie:
1. manual digitale, istorie clasa a V-a
2. material informativ PPT
Desfășurarea lecției
Strategii
Secvențele Tim Obiectivele Conținut științific Forme de Observați
lecției p operațional Metode Mijloace organizare i
e F G I
Momentul 1 - efectuarea prezenței / notarea absenților conversația Manual X
organizatoric min. - pregătirea mijloacelor de învățământ euristică Laptop,
telefon,
tablete
Reactualizarea - profesorul întreabă : conversația Harta/ X X
cunoștințelor 3 - Cum era împărțită Grecia antică ? euristică
anterioare min. - Care sunt cele 2 polisuri principale ?
Anunțarea 1 -titlul lecției și obiectivele, anunțate de expunerea X
noii lecții min. profesor:
Războaiele medice (sec. V î. Hr.)
Dirijarea 14 laptop X
învățării min. Profesorul va prezenta un material PPT expunerea,
Schița lecției
O.1 (încărcată pe google classroom, pe ultimul
slide al PPT-ului)
D) Consecințe/urmări