Unitatea de invatare I:Arta cuvantului

Nr. Detalieri de Obiective de Activitati de Resurse Evaluare Timp

crt. continut referinta invatare
1 - să distingă între -exercitii de activitate - Tema pentru
Cartea –obiect informaţiile esenţiale cautare si de frontala si acasa : ilustratia 1h
cultural. şi cele de detaliu, selectare a individuala sugestiva a unei
Structura stabilind legături sau informatiei dorite manualul coperte
cartii:cuprins, diferenţieri între cu ajutorul tablei
informaţiile receptate de materii;
prefaţă, postfaţă,
note. -exercitii de
identificare a
elementelor
componente ale
paginii de carte;
2 La Medeleni de I -să manifeste interes -exercitii de activitate Observare
Teodoreanu pentru mesajul receptare auditiva frontala si sistematica 1h
-descifrarea ascultat şi pentru a cuvintelor noi individuala
textului partenerii de discuţie in textul literar si manualul;
integrarea lor in DEX
serii antonimice
si sinonimice;
- exercitii de
utilizare in
contexte diferite
a achizitiilor
lexicale noi;
-exercitii de
selectare a
informatiilor noi
dintr-un text
ascultat;
3 Analiza textului -să identifice exercitii de textul Proba orala
modurile de realizare a unui support Observare 1h
expunere într-un text plan simplu si activitate sistematica
epic dezvoltat de idei; frontala si
-exercitii de individuala
redare a
continutului prin
rezumat si
povestire;

4 Interpretarea -să realizeze -exercitii de textul Observare

textului înlănţuirea corectă a sesizare a rolului support sistematica 1h
ideilor într-un mesaj dialogului in activitate Proba orala
oral caracterizarea frontala si
 să utilizeze relaţiile personajelor individuala
de snonimie, de
antonimie, de
omonimie în
organizarea
mesajului oral
5 Comunicarea orala -să-şi adapteze -exercitii de plansa Observare
prin dialog vorbirea la dialog ascultare a unor cuprinzand sistematica 1h
sau monolog mesaje in diferite elementeled
-să utilizeze adecvat conditii , e structura
formulele de iniţiere, comunicate de ale
de menţinere şi de
persoane cu dialogului;
încheiere a unui
dialog feluri diferite de
comunicare;
-exerciţii de
iniţiere, de
menţinere şi de
încheiere a unui
dialog cu diferite
categorii de
interlocutori
cunoscuţi;
6 Dialogul si alte -să identifice -exerciţii de Text suport Observare
moduri de modurile de sesizare a rolului sistematica 1h
expunere expunere într-un text dialogului şi al
epic descrierii într-o
naraţiune
Ex. de identificare
a modurilor de
expunere în operă
Ex.de evidenţiere a
rolului dialogului
în ansamblul
operei
Ex. de
caracterizare a
personajului
principal
-exercitii de
organizare a
replicilor intr-un
dialog complex
7 Fonetica -să utilizeze -exercitii de Observare
- sunetele, categoriile receptare corecta activitate sistematica 1h
vocalele, gramaticale învţate, a structurii frontala si
consoanele, în diverse tipuri de fonetice a unui individuala
propoziţii
semivocalele, cuvant;
grupuri de -exercitii de
litere; ascultare a unor
 -accentul mesaje
comunicate de
personae cu
feluri diferite de
pronuntare a
silabelor si a
sunetelor
8 Diftong,triftong,hia -sa identifice exerciti de fise de lucru Proba orala
t diftongii,triftongii ortografiere a Observare 1h
si cuvintele in hiat diftongilor,a sistematica
in diferite cuvinte triftongilor si a
cuvintelor in hiat;
9 Despartirea -să utilizeze -exercitii de -activitate Observare
cuvintelor in silabe categoriile aplicare a individuala sistematica 1h
gramaticale învţate, regulilor fonetice
în diverse tipuri de de despartire in
propoziţii silabe a
cuvintelor;
fise de lucru

10 Vocabularul să utilizeze un lexic -exercitii de activitate Observare

- vocabularul diversificat, identificare a frontala si sistematica 1h
fundamental recurgând la cuvintelor individuala
- masa categoriile semantice apartinand
studiate şi la
vocabularului vocabularului fise de lucru
mijloacele de
fundamental si
îmbogăţire a
vocabularului masei
vocabularului;

11 Arhaisme, -să sesizeze valoarea -exercitii de activitate Observare

regionalisme, expresivă a identificare a frontala si sistematica 1h
neologisme arhaismelor, a arhaismelor, individuala
regionalismelor şi a neologismelor,
neologismelor într- regionalismelor; fise de lucru
un text citit
12 Derivarea să utilizeze un lexic - Ex. de activitate Observare
-prefixe diversificat, identificare a frontala si sistematica 1h
- sufixe recurgând la sufixelor şi a individuala
categoriile semantice prefixelor fise de lucru
studiate şi la Ex. de alcătuire a
mijloacele de familiei lexicale
îmbogăţire a corecte activitate
vocabularului frontala si
individuala
fise de lucru
de cele incorecte;
13 -Compunerea să utilizeze un lexic -exercitii de Textele Observare
 diversificat, identificare a suport sistematica 1h
recurgând la partilor Activitate Proba orala
categoriile semantice componente ale individuala
studiate şi la cuvintelor Activitate
mijloacele de compuse; in grupe
îmbogăţire a
-exercitii de Fise
vocabularului
ortografiere individuale
corecta;
14 Mijloace de să utilizeze un lexic -exercitii de activitate Observare
compunere savanta diversificat, identificare a frontala si sistematica 1h
recurgând la elementelor dec individuala Proba orala
categoriile semantice compunere
studiate şi la savanta
mijloacele de
îmbogăţire a
vocabularului
15 Schimbarea valorii -sa identifice -exercitii de Activitate Observare
gramaticale valoarea morfologica identificare a individuala sistematica 1h
diferita a aceluiasi sensurilor unor Activitate
cuvant in functie de cuvinte si a in grupe
context valorii Fise
morfologice in individuale
contexte diferite;
16 Sinonime. -să sesizeze sensul -exercitii de activitate Observare
Antonime. unităţilor lexicale noi utilizare a frontala si sistematica 1h
în funcţie de context sinonimelor si individuala
antonimelor in
contexte date;
- exercitii de
evidentiere a
rolului sinonimiei
si antonimiei
intr-un text dat;
17 -Omonime -să sesizeze sensul -exercitii de Activitate Observare
unităţilor lexicale noi identificare a individuala sistematica 1h
în funcţie de context sensului activitate
omonimelor; frontala

18 Paronime. să sesizeze sensul -exercitii de activitate Observare

unităţilor lexicale noi sesizare a frontala si sistematica 1h
în funcţie de context atractiilor individuala
paronimice;

19 Câmpul lexical. -sa identifice - exercitii de activitate Observare

Familia lexicală cuvintele alcatuire a frontala si sistematica 1h
apartinatoare familiei lexicale individuala
aceluiasi camp a unor cuvinte
 semantic
20 Telegrama . Cartea să redacteze texte cu -exercitii de - modele ale Tema
postală. destinaţii diverse redactare a unor textelor pt.acasa:redactare 1h
( cărţi poştale, texte utilitare; functionale de text
telegrame) -exercitii de propuse
recunoastere a
destinatiei unui
text
21 Evaluare activitate Proba scrisa
individuala 1h