PLAN DE LECTIE

Profesor: Ardeleanu (Nunu) D. Svetlana

Data: 02.12.2020
Clasa: Clasa a 9 a
Scoala: Liceul Teoretic: “Ion Borcea”, Buhusi
Durata lectiei: 50 minute
Manual: “Materii prime in industria textila si pielarie”
Tipul lectiei: Recapitulare/Consolidare
Tema lectiei: Proprietatile fibrelor textile
Scopul lectiei: a) obiectivele elevilor: la sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili sa:
- Clasifice proprietatile materialelor textile;
- Sa defineasca fiecare tip de proprietati;
- Sa isi insuseasca mai bine caracteristicile fiecarei categorii de
proprietati;
- Sa enumere particularitatile fiecaruit tip de proprietati in parte;
- Sa cunoasca modul de comportare a materialelor textile atunci cand
acestea sunt supuse la diferite solutii chimice;

b) obiectivele profesorului:
- Sa dezvolte abilitatile elevilor de a recunoaste operatiile chimice si de
a le defini;
- Sa structureze si sa sistematizeze proprietatile fibrelor textile in asa fel
incat elevii sa le asimileze mai usor;
- Sa ajute elevii sa recunoasca fiecare proprietate a fibrei textile si a
clasificarii acestora;
- Sa consolideze, prin practica, asimilarea cunostintelor parcurse in
acest capitol;
Materiale necesare: share screen – power point, rebus, manual.

Tehnici de invatare: conversatia, explicatia, practica, discutia, dialogul;

Metode: practica, metoda directa;

Activitatea de invatare: rezolvarea unui rebus, parcurgerea unui fisier

recapitulativ in power point;

Cunostinte anterioare:
- Elevii au parcurs deja capitolul ce prezinta proprietatile fibrelor textile;
- Elevii sunt familiarizati cu notiunile discutate in lectie;
Materiale - manualul: “Materii prime in industria textila si pielarie”

Activitatea 1:
Incalzire: 5 minute
- Intoducerea elevilor in atmosfera lectiei;
Procedura: a) Salutul si conversatia;
- Prezentare pe scurt a temei;
b) profesorul anunta intentia de a discuta intreg capitolul
parcurs orele trecute, referitor la proprietatile fibrelor
textile.

Activitatea 2. 10-15 minute

Presentare/ Practica:
 - Profesorul intreaba elevii cum li s-a parut tema, care a
constat intr-un rebus ce scotea in evidenta cateva
proprietati ale fibrelor textile si cateva operatii chimice
ale acestora;
- Profesorul parcurge rapid clasificarea proprietatilor
fibrelor textile;
- Elevii impreuna cu profesorul completeaza rebusul,
descoperind cuvintele cheie.

Activitea 3: 20-25 minute

Practica
- Profesorul partajeaza un material in power point in
care se regaseste pe scurt capitolul parcurs, evidentiind
proprietatile fibrelor textile, clasificarea acestora,
particularitati, operatiile chimice, definitii;

Activitea 4: 10 minute
Profesorul intreaba elevii daca au retinut si inteles mai bine acest capitol,
dupa parcurgerea materialului si daca le-a placut acest capitol. Profesorul
adreseaza elevilor cateva intrebari din material, pentru a fixa anumite aspecte
esentiale.

FEEDBACK: 1 minut
Profesorul incurajeaza elevii sa mai aprofundeze acest capitol, si ii lauda
pentru raspunsuri si activitate.

Tema 4 minute
Profesorul le fixeaza ca tema elevilor cateva intrebari / un chestionar,
referitor la clasificarea proprietatilor fibrelor textile si le explica elevilor cum
sa efectueze, aceasta tema.